怎样写人物作文二年级

二年级怎样写人物作文~

篇一：我的爷爷
我的爷爷有一个大光头，爷爷大光头的旁边有一些非常短的白头发。我的爷爷今年81岁了。
我的爷爷每天都要出去3次，到我们家附近的健身广场去散步。因为爷爷年龄比较大，所以爷爷每天都要吃药。
我的爷爷穿得很不好，我和爷爷玩扑克牌的时候，我的爷爷一直让着我，每次几乎都是我赢。
我们在一起很快乐，我喜欢我的爷爷。

篇二：我的爷爷
我的爷爷是一个性格开朗的人，他经常发出爽朗的笑声。他说话的嗓门很大，大老远就能听到他说话的声音。爷爷身体非常健康，每天天不亮就出去锻炼了。
爷爷非常疼爱我，有时我提出的不合理要求，在他那里都可以得到满足。但有时我犯错时，他对我也很严厉，尽管这样，我还是非常爱我的爷爷！

老师的微笑水,细细流去,就像那岁月转眼就溜去······3年的小学生活即将结束,是时候画上一个句号,去谱写一段新的历程.小学的生活在我眼中就像一杯清茶,有太多太多品不完的清香······ 有一个微笑我至今难忘,每每想起,又仿佛回到以前,回到那个二年级的我.二年级的数学老师高高的,我望着她,仿佛是在望一座山峰,一双小眼睛放着兴奋的光彩,浮想联翩······殷老师上课十分严肃,那如探照灯般的双眼随时在班里捕抓一些唯恐天下太平的“恐怖分子”,盯着殷老师那“冷酷无情”的脸庞,心中不免有些不安.第一眼看见殷老师就觉得她好凶好凶,偷偷看一眼,便跑开了.下课了,殷老师就像会变脸一样,一副和蔼可亲的面孔,和同学们一起玩耍的样子,还真有点像一个大姐姐.出于一种对老师本能的一种害怕,我始终不怎么去接近殷老师.有时看她那眯缝的双眼,咧着嘴,甜甜的酒窝印在脸庞,也会产生一种莫名其妙的好感.中午殷老师带大家去午睡,她在上面一楼的楼梯上朝我笑了笑,我竟有些不知所措. 一次下课,我坐在座位上摆弄着什么小玩意儿.她从讲台上下来,走到我身旁,坐了下来,笑着问：“干什么呀?”我小心翼翼地答道：“没,没什么.”她又笑了笑,眼也仿佛是弯成了一条线,我怔住了.她从我书包中拿出作业本,翻了几页,指着那作业下方的一个a-问我：“这些题你都会做吧?怎么就做不对呢?以后要仔细,晚上叫妈妈给我打个电话吧!”说完,她又弯着眼,笑了笑,便起身走去.我犯错了吗?要打电话?我有些失落,我的表现真有这么差吗?我的心仿佛被压上了一块巨石,整天都处于失落状.回到家,我叫妈妈打电话,妈妈即有些惊讶又有些不安,但还是打了.妈妈一边打电话,一边不停地在屋里走动,仿佛是在面对面地谈,不时手还舞动几下.我的目光随着妈妈的脚步移动,通话接近尾声,我的呼吸也越发急促,额头也冒了点小细汗.挂断电话,妈妈长松了一口气,什么也没说.显然,老师并没有批评我,但我的心总感觉是被扭成一团.躺在床上,一闭眼,满脑都是殷老师的微笑,殷老师的话语······自那以后,我得了好多个a*,抬头一看,眼前就是那嵌着两个酒窝的微笑······ 后来换了老师,很少再见那微笑.六年级,再见殷老师,也许她已记不得我了,但她却永远印在我的脑海,记忆犹新······我真诚而又感激地对殷老师微笑着,打着招呼：“殷老师!”殷老师应声回头,像小时一样,微笑着,向我点头······殷老师改变了许多,那披肩长发变为了齐耳短发,同时在印象中也不如以前高大了,唯一没变的,是她那充满鼓励的微笑······ 这个好像500多字

篇一：我的爷爷
我的爷爷有一个大光头，爷爷大光头的旁边有一些非常短的白头发。我的爷爷今年81岁了。
我的爷爷每天都要出去3次，到我们家附近的健身广场去散步。因为爷爷年龄比较大，所以爷爷每天都要吃药。
我的爷爷穿得很不好，我和爷爷玩扑克牌的时候，我的爷爷一直让着我，每次几乎都是我赢。
我们在一起很快乐，我喜欢我的爷爷。

篇二：我的爷爷
我的爷爷是一个性格开朗的人，他经常发出爽朗的笑声。他说话的嗓门很大，大老远就能听到他说话的声音。爷爷身体非常健康，每天天不亮就出去锻炼了。
爷爷非常疼爱我，有时我提出的不合理要求，在他那里都可以得到满足。但有时我犯错时，他对我也很严厉，尽管这样，我还是非常爱我的爷爷！

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临湘市13244648651： 二年级怎样写人物作文 - ？
师胆吉非： 篇一:我的爷爷 我的爷爷有一个大光头,爷爷大光头的旁边有一些非常短的白头发.我的爷爷今年81岁了.我的爷爷每天都要出去3次,到我们家附近的健身广场去散步.因为爷爷年龄比较大,所以爷爷每天都要吃药.我的爷爷穿得很不好,我和爷爷玩扑克牌的时候,我的爷爷一直让着我,每次几乎都是我赢.我们在一起很快乐,我喜欢我的爷爷.篇二:我的爷爷 我的爷爷是一个性格开朗的人,他经常发出爽朗的笑声.他说话的嗓门很大,大老远就能听到他说话的声音.爷爷身体非常健康,每天天不亮就出去锻炼了.爷爷非常疼爱我,有时我提出的不合理要求,在他那里都可以得到满足.但有时我犯错时,他对我也很严厉,尽管这样,我还是非常爱我的爷爷!

临湘市13244648651： 小学生二年级作文写人物怎么写? - ？
师胆吉非： 首先介绍那个人的性格儿,通过某一件小事情突出他的光辉形象,结尾是对他的称赞,

临湘市13244648651： 二年级关于人物的作文40字 - ？
师胆吉非： 我的名字叫戚旭磊.戚是祖先留下的,旭就是旭日东升,磊是光明磊落.爸爸想要我的学习旭日东升,光明磊落. 我今年9周岁了.一个白白的瓜子脸,乱蓬蓬的头发,一双水汪汪的大眼睛下,嵌着一个小嘴. 我的性格幽默搞笑,常常喜欢和别人开玩笑.有一次,妈妈叫我在家里,他出去办事.等妈妈下楼的时候,我想:不如跟妈妈一起去玩吧!于是,我偷偷跟下楼.一路上,妈妈一点也没有发觉.突然,我大喊一声,妈妈下了一跳,转过头看到了我.笑着指着我说:“你这个鬼机灵,鬼点子满多的吗!” 我的爱好是助人为乐.只要谁摔了一跤,我都会立刻上前把那一位同学扶起来;每当有同学流鼻血时,我都会给他纸.

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师胆吉非：[答案] 一个爸爸教孩子写作文的方法 十一黄金周,清晨,凉风微微吹过,空气里夹杂着花草和泥土的清香,走在绿柳成荫的山间小路上,欣赏着花开鸟鸣,呼吸着大自然赐予的天然氧气,这里四面环山,空气无比的清新,行走在长满青苔的石头...

临湘市13244648651： 以我的同桌为话题的人物作文 ？
师胆吉非： 一个人的行为、动作,往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化.因此,在描写人物动作时,选择关键性的动作来写,以下是小编搜集并整理的人物作文有关内容,...

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师胆吉非： 1、【写外貌】写外貌就是描写人物的五官长相、个头体态、音容笑貌、衣着打扮等.“人心不同,各如其面.”是说人的好坏可以通过外貌表现出来.当然,这并不准确,但一定程度上,外貌特征确实能够表现人物的某些内心、性格、品质特...

临湘市13244648651： 学二年级作文100字的人物描写怎么写 - ？
师胆吉非： 王博文是一个机灵、陶气的孩子.他胖乎乎的脸上,长着一对调皮的大眼睛,眼帘忽闪忽闪的,那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转,鬼点子就来了.在他那黝黑的脸上,不论是那鼓鼓的腮帮,还是那薄薄的嘴唇,或者那微微翘起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人.我和他三年同学,我们两个人玩得很好,他帮过我很多次,我学习没他好,他的好几篇作文都投稿了,其中有一篇得了十块钱.他英语也很好,经常会答问题.

临湘市13244648651： 如何写人物作文的开头 - ？
师胆吉非：[答案] 俗话说:万事开头难.写作文也是如此.我国古代作家把一篇好文章分成三个部分,即凤头、猪肚、豹尾.凤头是传说中凤凰的头,这种传说中的鸟非常漂亮,我们在画家的笔下,可以看到凤凰头上的羽毛色彩斑斓,细腻可爱.由此可见,古人把文章好开...

临湘市13244648651： 小学生作文人物怎么写 - ？
师胆吉非： 1、写好人物的形象.人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等.人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等.外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有...

临湘市13244648651： 如何写一篇小学2年级写名人的作文？
师胆吉非： 小学生关于名人的作文其实不难写. 第一步:介绍需要描写的这个名人,泛泛的介绍下,生平,事迹,成就等等. 第二步:可以重点描写一两个这位名人的小故事,比如爱迪生发明灯泡时候无数次的失败.