小学数学该怎样学？

怎么学好小学数学？~

小学数学怎么样学?随着小学数学教材的不断更新,内容不再是简单的加减乘除算数题,而是将许多的生活中运算加到小学的知识中,这样一来也在不同程度上使小学数学的成绩加大了难度.那小学数学怎么样学才有效?学生们在学习过程中怎样掌握方法才能学好小学数学?

第一:需要对学习方法更加注意,数学的学习不应该只包括加减乘除的运算,如果将计算只在大脑中形成一种纯粹的记忆,没有进行逻辑关系的理解,那么只会越来越觉得困难.
第二:在所有的数学学习中,简单的计算或者只实际的问题解算,锻炼解题思路都不是通过解题步骤,因为谁都会有粗心大意的时候,所以教育孩子不能为了省事而去忽略步骤.
第三:多问问题,遇到那些比较典型的题目,在第一次解题时即便是已经做对了,也要让孩子将思路在次的理清,这样做的原因是让孩子在做题过程中掌握规律.
第四:理清思路,不仅仅是要做题,而是在做题的过程中做到举一反三,让孩子更加的清楚自己是正确的,增加孩子的自信心,让孩子对知识充满兴趣.
第五:让孩子学会对计算的过程进行详细的解释,让孩子用自己的思维模式将问题进行叙述,这同样也是孩子帮助自己理清思路的一种方法,有助于在将来遇到难题时能够准确的找到切入点.
第六:引导孩子动脑筋思考,遇到较难的题目家长不能着急的将答案说出来,而是去想办法引导孩子通过转动大脑找到解决的方法,有的时候不妨用激将的方法让他自己去思考,这样更有利于孩子将来的学习.
第七:引导孩子对规律进行总结,对于相同的问题,观察题目的类型和特点,让孩子发现其中规律,进行经验的总结.
第八:差异的比较,对于相近的题目,找出其中的差异,这也同样是能够让孩子掌握的方法避免在以后的学习中出现错误.
第九:发现数学中的趣味,用特殊的语言和方法让孩子感受到数学的魅力,其实数学本来就是一门很有意思学问,培养兴趣而不是枯燥的教学,如果有浓烈的兴趣,孩子自然会爱上学习.

以上九点是有关小学数学怎么样学才有效,提出相关的方法.希望能给你带来借鉴和参考的价值,重要的是让孩子通过正确的方法提高成绩.

小学阶段，数学没什么难度，孩子数学不好，一般也不是智力因素，有很多是没适应学习，有的是没掌握正踊的方法，那你知道小学数学要怎么学成绩才会高吗?今天小编为大家推荐小学数学最佳学习方法。

1、主动预习

主动预习，不仅能提前了解上课内容，在听课的时候有的放矢，还能锻炼孩子的自学能力。

具体做法：认真阅读敦材，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。

如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步敷是怎样的。

抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。远大小状元APP可以有效提高孩子的预习能力

2、学习思考问题的方法

"把一个长方体的高去掉2厘米后成为一个正方体，他的表面积减少了48平方厘米，这个正方体的体积是多少?"

一些学生对公式、性质、法则等背的挺熟，但遇到实际问题时，却又无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题，比如上题。

同学们对求体积的公式虽记得很熟，但由于该题涉及知识面广，许多同学理不出解题思路，这需要学生在老师的引导下逐渐掌握解题时的思考方法。

这道题从单位上讲，涉及到长度单位、面积单位；从图形上讲，涉及到长方形、正方形、 长方体、正方体；从图形变化关系讲：长方形→正方形；

从思维推理上讲：长方体→减少一部分底面是正方形的长方体→减少部分四个面面积相等→求一个面的面积→求出长方形的长(即正方形的一个棱长)→正方体的体积。

经老师启发，学生分析后，学生根据其思路（可画出图形）进行解答。

有的学生很快解答出来：设原长方体的底面长为X ,则2Xx4=48得：X=6(即正方体的棱长），这样得出正方体的体积为：6x6x6=216(立方厘米)。

远大小状元包含了人教版和北师大版的题材，适应大多数地区的学生，可以帮助孩子提高刷题量

3、掌握思考问题的方法

解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练习题后，要注意回顾以下问题：

(1)本题最重要的特点是什么？

(2)解本题用了哪些基本知识与基本图形？

(3)本题你是怎样观察、联想、变换来实现转化的？

⑷解本题用了哪些数学思想、方法？

(5)解本题最关键的一步在那里？

(6)你做过与本题类似的题目吗?在解法、思路上有什么异同？

(7)本题你能发现几种解法?其中哪一种最优?哪种解法是特殊技巧？

你能总结在什么情况下采用吗?把这一连串的问题贯穿于解题各环节中，逐步完善，持之以恒，学生解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高，思维能力就会得到锻炼和发展。

远大小状元APP，分为家长版和学生版，数据同步，家长可以及时发现孩子学习

4、拓宽解题思路

在教学中老师会经常给学生设置疑点，提出问题，启发学生多思多想，这时学生要积极思考，拓竞思路，以便思维的广阔性得到较好的发展。

如：修一条长2400米的水渠，5天修了它的20% ,照这样计算剩下的还需几天修完?根据工作总畺、工作效率、工作时间三者的关系，学生可以列出下列算式：

（1）2400÷(2400x20%÷5)-5=20(天)

（2）2400x(1-20%)+(2400x20%÷5)=20(天)。

教师启发学生，提问："修完它的20%用5天，还剩下(1-20%要用多少天修完呢?"学生很快想到倍比的方法列出：

（3）5x(1-20%)+20%=20(天)。

如果从"已知—m的几分之几是多少，求这个数"的方法去思考，又可得出下列解法：

（4）5+20%-5=20(天)。

再启发学生，能否用比例知识解答?学生又会想出：

（5)20% : (1-20%)=5 : X(设剩下的用X天修完)。

这样启发学生多思，沟通了知识间的纵横关系，变换解题方法，拓竞学生的解题思路，培养学生思维的炅活性。

5、善于质疑问难

学启于思，思源于疑。学生的积极思维往往是从有疑开始的，学会发现和提出问题是学会创新的关键。著名教育家顾明远说："不会问的学生不是一个好学生。"现代教育的学生观要求："学生能独立思考，有提出问题的力。"培养创新意识、学会学习，应从学会堤出疑问开始。

如学习"角的度量"，认识量角器时，认真观察量角器，问自己："我发现了什么?我有什么问题可提？"通过观察、思考，你可能会说："为什么有两个半圆的刻度呢?""内外两个刻度有什么用处?"， “只 有 一 个 刻 度 会 不 会 比 两 个 刻 度 更 方 便 量呢 ? 为 什 么 要有中心的一点呢?"等等，不同的学生会提出各种不同的看法。

在度量形状如"V"时，你可能会想到不必要用其中一条边与量角器零刻度线重合的办法。学习中要善于发现问题，敢于提出问题，即增加主体意识，敢于发表自己的看法、见解，激发创造欲望，始终保持高昂的学习情绪。

任何一个事物的成长都有顺序。小学的时候注重数学学科的认知，初中对过程有要求，高中注重结果，每个阶段的数学学习是不一样的，训练侧重也不尽相同。

作为数学这座大厦的根基，小学数学学习尤为重要，那我们怎样才能学好小学数学呢？

掌握三大学习方法

1、熟练的计算，充分地理解。

多练，形成对数字的熟悉感。

充分理解：

生活是最好的老师：家长要给孩子帮助，可以通过日常一些小事培养孩子，比如带孩子去市场买菜的时候，每一次付钱找回的零钱就叫孩子统计出来，叫孩子带上笔和纸，每买一种菜价格写在纸上，回家后就统计今天买菜用了多少钱。让孩子学会自我算数；平时老师布置的作业，叫孩子先把会做的题做好，不会做的勾出来后，就给孩子分析讲解。

2、数学思维训练。

很多家长每天都会给孩子讲故事，既然每天都会有故事时间，我们就让故事更有价值。

给孩子讲故事之前，提醒他，我等会可能会问你关于故事里面的问题哦。

提问例子：

故事里面有几个人物呢？

小红的爸爸叫什么名字？

小红买了10个红苹果5个青苹果，妈妈吃了一个青苹果，爸爸吃了一个红苹果，问小红还有几个红苹果？

等等~

目的：形成复杂题目的提取信息和加工信息的能力，对应用题的解答有至关重要的作用。

3、良好的学习习惯。

每次做题按照以下的顺序走：

认真审题-将题目中的信息提取并写下来-开始将信息与公式或者算法匹配-计算-认真检查-有问题，必解决

不留错题和不明白的题，把每一个题目都弄明白，不会的就去问别人问老师。

4、让孩子享受成功的喜悦。

俗话”数子千过，莫如夸子一长”，每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。与其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做更好”；与其让孩子在没完没了的批评中纠缠与做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特别害怕出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏。有进步！继续努力！没关系，我相信你一定能行！不要吝啬真心的表扬。

5.公式熟背

老师家长必看小学数学公式最全汇总，收藏！！

（图全景网/文网络整合）

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小学数学学习，几个建议：
1、不要仅仅让孩子停留在数数，计算刷题这种灌输式的学习方式上，孩子可能根本不理解，仅仅是死记硬背，这样不仅伤害了孩子学习数学的兴趣，对孩子数学学习也做不到提升。首先要做到的是让孩子理解数、数量，将抽象的数学具象化，对照到孩子生活中的点点滴滴。比如孩子可能记住3+2=5，反过来2+3却不知道， 家长可以用孩子感兴趣的实物做比较，如3块糖和2块糖合在一起，是加法，一共有5块糖，那么2块糖和3块糖合在一起呢，孩子自然而然就明白了。
2、不要让孩子觉得数学只是一种学习，把它当成一种负担，引导孩子对数学感兴趣。观察孩子爱玩什么，将数学知识结合进去，让孩子不知不觉中学习数学，既不反感，又能提升孩子数学学习的兴趣。比如孩子好动，可以和孩子玩跳格子，室内外都行，做好安全防护就行，认识数字的同时，也能学到加减法，还可以促进孩子的竞争意识。
3、家长是最好的老师，想让孩子喜欢数学，首先要愿意和孩子一起学习，一起思考，陪伴的同时，还能辅导，孩子会很愿意和你一起学习的 。

1. 千万不要用俗套的思维去学数学，什么上课记笔记什么的不可信。

（我是一个初中学霸，过来人）

2.想学好数学，首先得喜欢数学，喜欢动脑，作为家长的你应该和孩子一起研究，会很有意思。

3.建议上课不记笔记。小学数学本来就是很简单的，几乎没有需要背记的知识点，而且数学不同于文科，靠记笔记就想学好数学，太难了。

4.做作业时一定一定要细心，加强计算能力（多练计算，不错），上课老师出的例题需要过一遍，考试的时候千万别嫌麻烦，计算量大的题多算几遍，我就在这个上面吃过亏。

5.如果孩子喜欢的话可以报奥数班，这个只针对喜欢的孩子，不喜欢的怎么报都是没用的。

有问题可以追问哈。

怎么学，，，学习方法之类的你就帮不了孩子了，要他自己去摸索适合自己的方法。另外的话我也推荐去学习一下至慧学堂的”大数学课程“，对孩子的思维培养、学习方法养成，都有不错的效果。

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美兰区18552337780： 小学数学怎么才能学好? - ？
刘狠和爽： 我的方法,不仅能学好小学数学,也能学好初中数学,甚至高数.... 养成自主学习加老师辅助的习惯. 准备材料:课本,一本辅导类书,配测试题的. 在上课前,把一章按部就班学完,边学边做题.最后测试.把不懂的标出来. 等老师上课的时候,就有目的的重点听标出来的部分.如果还不懂,下课就问老师.

美兰区18552337780： 小学生如何学好数学 - ？
刘狠和爽： 在学习过程中,一定要:多听(听课);多记(记重要的题型结构,记概念,记公式);多看(看书);多做(做作业);多问(不懂就问);多动手(做实验);多复习;多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力.其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量,不能偏科.每天要保证足够的睡眠(8小时),保证学习效率.安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动.通过不懈的努力,使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力, 考试时一定要心细,最后冲刺时,一定要平常心.考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习.

美兰区18552337780： 小学的数学怎样学好？
刘狠和爽： 1、上课前要调整好心态,一定不能想,哎,又是数学课,上课时听讲心情就很不好,这样当然学不好!2、上课时一定要认真听讲,作到耳到、眼到、手到!这个很重要,一定要学会做笔记,上课时如果老师讲的快,一定静下心来听,不要记,...

美兰区18552337780： 如何学好小学数学 - ？
刘狠和爽： 学好小学数学有三个步骤:培养兴趣、打好基础、灵活运用.(1)如何培养孩子学习数学的兴趣?很多人认为,数学这门学科单调、抽象,与我们的生活脱离.正是这样的思想,扼杀了孩子学习数学的兴趣.其实,学习数学是一件幸福、快乐...

美兰区18552337780： 怎么才能学好小学数学? - ？
刘狠和爽： 一、课内重视听讲,课后及时复习. 新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法.上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些...

美兰区18552337780： 小学的数学怎样学 - ？
刘狠和爽： 一、 数学学习的基本环节与原则 在校学生的学习,是在教师指导下进行的,课堂学习一般由四个环节组成:首先要听老师的课,这就是听课的一环;为了消化和掌握课堂上所传授的知识,需要做练习,这就是作业的一环,为了进一步把所学的...

美兰区18552337780： 小学数学怎么学才好 - ？
刘狠和爽： 1. 预 习 : 在课前把老师即将教授的单元内容浏览一次,并留意不了解的部份.2. 专心听讲:(1)新的课程开始有很多新的名词定义或新的观念想法,老师的说明讲解绝对比同学们自己看书更清楚,务必用心听,切勿自作聪明而自误.若老师...

美兰区18552337780： 如何学习小学数学? - ？
刘狠和爽： 怎样学好数学 <1>真正了解数学定义,千万不要有似是而非. <2>培养解题的逻辑思维,明白从何入手. 从条件入手:了解题目中的条件的作用,以及他们起来的作用,快速地推测由此能得到的结论和结果.进而结合并列的条件得出更进一步的...

美兰区18552337780： 小学数学怎样学？
刘狠和爽： 小学的都是基础,主要培养数学思想和基本运算能力,最好的方法是跟老师走,让学嘛学嘛,不让学的就别费精力.

美兰区18552337780： 小学生怎样学好数学 - ？
刘狠和爽： 数学是所有科目之根本,所以数学课目非常重要.怎样学好数学?我想上课认真听讲、课后复习等诸如此类的话我就不多说了.数学是“死”的,也是“活”的,因为数学公式是一成不变的,然而你也要在解题的过程中,学会套公式.所以学数...