一道减法式子中，被减数、减数与差的和是50。又知减数是差的4倍，写出这道减法算式
被减数=减数+差
被减数+减数+差=50
所以减数+差=50÷2=25
差比减数少75%
则减数看做1，差是1-75%=0.25
25÷(1+0.25)=20
答：减数是20
设差为x，则减数为4x，被减数为50-x-4x=50-5x，
则有
50-5x-4x=x
10x=50
x=5
所以被减数为50-5*5=50-25=25，
减数为4*5=20，差为5.
x+4x+5x=50
10x=50
x=50÷10
x=5
5×4=20
50-20-5
=30-5
=25
被减数是25 减数是20 差是5
25-20=5
25-20=5
简单
小强和小明做一道减法的作业题,小明将被减数后面多加了一个零,知道的...
设原、原来的式子为a-b，则有10a-b=750；a-10b=-420；以上两式子相加，11a-11b=330；所以正确答案为a-b=30
320减132减68用简便方法?
b+c)，也可以说成减去两个数，等于减掉这两个数的和，我们利用这个公式就可以把这个式子列成320-(132+68)，然后再跟你试着混合运算的顺序，现在情况里面的，132+68=200，再算320-200=120，利用减法的性质，可以使这个式子更加简便，希望我的回答能够帮助到你，敬请采纳，谢谢！
不小心把被减数98看成89得到了结果80这道算式的正确结果是多少?_百度...
这道题答案是71 举个例子 100-2=98 100-4=96 相差2，除数不变，所以98-89等于9所以结果就是80-9=71
公务员考试中数学运算与小学奥数的关系,以及如何提高数学运算的能力...
在《行测》中,有一个模块是数学运算,15道应用题,基本来源于小学奥数,我想问下学习该部分,应该参考...② 连减的性质③ 连除的性质④ 同级运算移项的性质⑤ 增减括号的性质⑥ 变式提取公因数形如: 3. ...四、提高运算中的推理能力数学运算的实质是根据运算定义及性质,从已知数据及算式推导出结果的过程,也是...
人教版六年级数学下册期中考试试卷
代数式:用字母表示的式子叫做代数式。如:3x =ab+c 分数 分数:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几分的数,叫做分数。 分数大小的比较:同分母的分数相比较,分子大的大,分子小的小。异分母的分数相比较,先通分然后再比较;若分子相同,分母大的反而小。 分数的加减法则:同分母的分数相加减,只把...
计算14一口ⅹ2顺序算J错了,结果是18,正确结果是是多少?
14-口×2，在顺序算错的情况下，结果等于18，那么口里的数字应该是5。正确的计算方法是先算乘法，这样计算的结果应该是：14-5×2=4
用加减法解下列方程组 2X加3Y等于6 3X减2Y等于负2
2X+3Y=6(1)3X-2Y=-2(2)(1)乘以3得到：6X+9Y=18（3）(2)乘以2得到：6X-4Y=-4 (4）（3）减去（4）得到：13Y=22 Y=22\/13 把Y=22\/13代入（1）得到： 2X+66\/13=6 2X=12\/13 X=6\/13 所以：X=6\/13 Y=22\/13 ...
怎么用分式加减法解决异分母分数加减法?
\\times 2} = \\frac{10}{12} \\]现在两个分数具有相同的分母，可以相加：\\[ \\frac{9}{12} + \\frac{10}{12} = \\frac{19}{12} \\]最后，如果需要，可以简化结果：\\[ \\frac{19}{12} \\]这就是异分母分数加法的步骤。对于减法，过程类似，只是需要 subtract the numerators instead o ...
小学阶段数学出题的老师是谁
减法:不够减就从前一位退,退一当十 小数点对齐,从低位算起,按整数加减法进行计算,结果中的小数点和加减的数的小数点对齐。 1、同分母分数相加减,分母...减法的运算性质: a-b-c=a-(b+c) 除法的运算性质: a÷(b×c)=a÷b÷c 5、四则运算的顺序: 在一个没有括号的算式里,如果只含有同一级运算,...
什么叫机器数?
由此可见,对于一个模数为12的循环系统来说,加2和减10的效果是一样的;因此,在以12为模的系统中,凡是减10的运算都可以用加2来代替,这就把减法问题转化...所以,X加上Y的2的补码,就等于:X + (11111111-Y) + 1;我们假定这个算式的结果等于Z,即 Z = X + (11111111-Y) + 1。 接下来,分成两种情况讨论...
中叔码脑安：[答案] 被减数+减数+差=160 被减数+(减数+差)=160 被减数*2=160 被减数=80. 故答案为:80.
和田市18665111357： 1、在一道减法算式中,被减数、减数与差的和是36,其中差是7.84,减数是多少? - ？
中叔码脑安：[答案] (36-7.84-7.84)/2=10.16 欢迎追问!
和田市18665111357： 在一道减法算式里,被减数,减数与差的和是13.5,被除数是多少? - ？
中叔码脑安：[答案] 因为,被减数-减数 = 差 , 所以,被减数 = 减数+差 , 因为,被减数*2 = 被减数+被减数 = 被减数+减数+差 = 13.5 , 所以,被减数 = 13.5÷2 = 6.75 . 13.5÷2 = 6.75 因为:被减数=减数 + 差 被减数+减数+差= 2个被减数 被减数是6.75 若被减数为a,减...
和田市18665111357： 在一道减法算式中,被减数,减数与差相加的和是58,被减数是多少 - ？
中叔码脑安：[答案] 因为: 被减数-减数=差 被减数+减数+差=58 所以: 被减数+减数+(被减数-减数)=58 2*被减数=58 被减数=29 答:被减数是29.
和田市18665111357： 在一道减法算式中,被减数.减数.与差的和是19.8,减数与差的和是( ),如果差是2.75,减数是().要具体,要说出为什么 - ？
中叔码脑安：[答案] 被减数+减数+差=19.8 而 被减数=减数+差 所以 被减数+减数+差=被减数+被减数=2被减数=19.8 减数与差的和=被减数=9.9 如果差是2.75,减数是(9.9-2.75=7.15).
和田市18665111357： 在一道减法算式里,被减数、减数与差的和是400,差是减数的4倍.差是______. - ？
中叔码脑安：[答案] 设减数是x,那么差是4x,由题意得:x+4x+x+4x=400, 5x+x+4x=400, 6x+4x=400, 10x=400, x=40;差是:4x=4*4...
和田市18665111357： 在一道减法的算式里,被减数、减数、差的和是100,被减数是______. - ？
中叔码脑安：[答案] 100÷2=50, 被减数是50; 故答案为:50.
和田市18665111357： 在一道减法算式中,被减数、减数与差的和是40,被减数是___. - ？
中叔码脑安：[答案] 因为被减数=减数+差,根据被减数+减数+差=40可得: 被减数+被减数=40 所以被减数=40÷2=20. 故答案为:20.
和田市18665111357： 在一道减法算式中,被减数、减数与差的和是420,已知差是60,减数( ) - ？
中叔码脑安：[答案] 420÷2-60 =210-60 =150 减数是150 在一道减法算式中,被减数、减数与差的和是420,已知差是60,减数(150 )
和田市18665111357： .在一道减法算式中,被减数、减数与差的和是4.12,被减数是( );若差是1.5,则减数是( )..在一道减法算式中,被减数、减数与差的和是4.12,被减数... - ？
中叔码脑安：[答案] 因为被减数=减数—差所以被减数=减数+差所以被减数+减数+差=2*被减数=4.12所以被减数=2.06当差=1.5,被减数=2.06时,减数是2.06—1.5=0.56
