综合与实践是一类以什么为载体以学生自主参与为主的学习活动
综合与实践是一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。
综合实践活动课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动。综合实践活动课程是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。
综合实践活动课程超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限，是一门强调以学生的经验、社会实际和社会需要和问题为核心，以主题的形式对课程资源进行整合的课程，以有效地培养和发展学生解决问题的能力、探究精神和综合实践能力为目的的课程。
综合实践活动课程尤其注重学生多样化的实践性学习方式，转变学生那种单一的以知识传授为基本方式、以知识结果的获得为直接目的的学习活动，强调多样化的实践性学习，如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等。
因而，综合实践活动课程比其他任何课程都更强调学生对实际的活动过程的亲历和体验。学生是通过动手操作实践的方式来获得经历和体验的。动手实践，是综合实践的基本学习方式。综合实践活动课程强调超越教材、课堂和学校的局限。
在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会活动领域延伸，密切学生与自然、与社会、与生活的联系。“尽信书，不如无书”——“一个人的知识、能力都是有限的，特别是在这种信息技术迅猛发展的社会。查询、处理、运用信息的能力尤为重要。
通过查找资料和学生的实践，掌握了一定的方法，并学会如何鉴别信息，灵活运用信息的能力。学习书本知识的目的是什么?是为了解决生活中的实际问题。解决生活，必然要跳出书本狭隘的圈子，从生活、自然以及社会交往中去学习。
实践与综合的内涵、特点是什么?
综合实践活动的内涵与特点。所谓综合实践活动，主要指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。综合实践活动具有以下特点：1....
小学数学中的综合与实践是什么?
义务教育阶段数学课程内容中的综合与实践以培养学生综合运用所学知识和方法解决实际。关于教育的经典语录如下：1、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。2、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。3、只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识...
综合与实践的内容是什么综合与实践内容设置的目的是什么
综合实践活动以学生的现实生活和社会实践为基础发掘课程资源,而非在学科知识的逻辑序列中构建课程。综合实践活动以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历,要求学生积极参与到各项活动中去,在“做”“考察”“实验”“探究”等一系列的活动中发现和解决问题,体验和感受生活,发展实践能力和创新能力。 三、开放性 综合...
小学阶段综合与实践领域主要以什么的形式
小学阶段综合与实践领域主要以互动合作式、自主探究式、教师指导式等形式开展。一、互动合作式。1、指综合实践活动课程的一种师生合作互动的实施形式及其策略。双向互动、情意交流合作参与是互动式的基本特征。强调与倡导实施活动的参与者做到信息情感的双向交流传递，过程的参与指导与互动合作。2、可采取包括...
小学新课程标准是什么
根据《义务教育法》、《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求,《标准》以全面推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力为宗旨,明确数学课程的性质和地位,阐述数学课程的基本理念和设计思路,提出数学课程目标与内容标准,并对课程实施(教学、评价、教材编写)提出建议。《标准》提出的数学课程理念和目标对义务教育阶段的...
什么是综合与实践领域
综合与实践领域的教学,以解决实际问题为重点,以跨学科主题学习为主。
综合与实践以培养学生什么所学知识和方法解决实际问题的能力为目标...
综合与实践以培养学生综合运用所学知识和方法解决实际问题的能力为目标，根据不同学段学生特点，以跨学科主题学习为主，适当采用主题式学习和项目式学习的方式，设计情境真实、较为复杂的问题，引导学生综合运用数学学科和跨学科的知识与方法解决问题。教育部于2022年4月21日召开发布会，介绍了新课标相关的...
小学阶段综合与实践领域主要以什么的形式让学生感悟自然界和生活中的...
小学阶段综合与实践领域主要以主题式学习，让学生感悟自然界和生活中的数学。一、小学数学 1、是通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。2、荷兰教育家弗赖登诺尔认为：“数学来源于现实，也必须扎根于现实，...
什么是 综合实践
是一种独立于“学科课程”之外的课程形态，它不是其他课程的辅助或附庸，而是与其他课程具有等价与互补性、有着自己独特教育功能的课程形态，它代表着我国基础教育领域课程体系结构性的突破。作为一种独立形态的课程，综合实践活动课程超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限，强调以学生的经验、社会实际...
小学综合实践是什么课
小学综合实践课程是一门面向全体学生开设的,以学生自主选择的、直接体验的、研究探索的学习为课程基本方式,以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践的主题为课程基本内容,以学生个性养成为课程基本任务的非学科性课程。小学综合实践课包括内容义务教育阶段综合实践活动的基本内容包括研究性学习、社区服务与...
米亨古汉： 计思路---关于学习内容之四:综合与实践综合与实践“综合与实践”是以一类问题为载体,学生主动参与的学习活动,是帮助学生积累数学活动经验的重要途径.针对问题情景,学生借助所学的知识和生活经验,独立思考或与他人合作,经历...
琼中黎族苗族自治县15736591712： 综合与实践”活动教学的四个环节“选题—开题—做题—结题”中“开题”环节教师可以引导学生做什么? 谢谢 - ？
米亨古汉： ——开题环节教师引导学生做什么? “综合与实践”是一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动.“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少一次,可以在课堂上完成,也可以课内外相结合.提倡把这种教学形式体现在日常教学...
琼中黎族苗族自治县15736591712： 实践教学中如何帮助学生提高数学基本活动经验 - ？
米亨古汉： 设计思路关于学习内容中包括:“综合与实践”,是以一类问题为载体,学生主动参与的学习活动,是帮助学生积累数学活动经验的重要途径.针对问题情景,学生借助所学的知识和生活经验,独立思考或与他人合作,经历发现问题...
琼中黎族苗族自治县15736591712： 如何理解＂综合与实践＂是以学生自主参与为主的学习活动 - ？
米亨古汉： 一、联系学生的生活经验,创设情境,以“疑”导“学”,激发学生自主参与探究的兴趣祁老师在《表面积的变化》教学的第一片断中,以“疑”导“学”.以“疑”激“学”,问题的设计是我学习的最大亮点.如:连续提出两个问题:两块...
琼中黎族苗族自治县15736591712： 数学课程标准考试能出那些题目呢?义务教育! - ？
米亨古汉： 选择题1、课程的实施要注意处理好如下的关系: ( ) A、过程与结果 B、直观与抽象 C、直接经验与间接经验 D、归纳与演绎2、关于应用意识的培养,下列说法不恰当的是:( ) A、注重知识的来龙去脉 B、在整个数学教育的过程中都应该...
