缩句时助词要保留吗？
缩句时谓语后面的助词“着”、“了”、“过”是要保留的。
1、“着”字用在动词后面表示动作正在进行，如：同学们上着课。
2、“了”字用在动词后面表示动作已经完成。如：张老师给我们上了一堂难忘的科学课。
3、“过”字用在动词后面表示动作已经过去。如：我曾经游览过美丽的桂林。
句末的助词 “着、了、过”一般都跟在谓语后面，应保留的。
如：他一个人静静地听着。
缩句的要求：
（1）成分
缩句后主要成分必须是词或词组例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。
（2）保留
保留必要的成分。例如“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。如果缩成“学生帮助学生”则意思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。保留了“先进”和“后进”两个附加成分，意思就清楚明确了。
缩句时，要注意三条：
一是不改变原句的意思。
二是不改变原句的结构。
三是缩写后仍然是句子。
...省略后一个句子中的主语的同时,也把助动词省略吗?
可以啊 he can swim and run 把这句话拆了 he can swim and he can run
为何倒装句中的助动词要放在主语前?
是语法。倒装句就是指把助动词、情态动词或者系动词放在主语前的结构形式。e.g. Never will I meet her again. 就是典型的倒装句。由于表示否定形式的词在句首，句子要用倒装，把情态动词提前。也有的是句子只有实义动词的，要求自己使用相应的助动词并将其提前，并且把实义动词变回原形。同时要分...
文言文重要
留、删、补、换、调、变.“留”,就是保留.凡是古今意义相同的词,以及古代的人名、地名、物名等,翻译时可保留不变.“删”,就是删除.删掉无须译出的文言虚词.比如“沛公之参乘樊哙者也”——沛公的侍卫樊哙.“者也”是语尾助词,不译.“补”,就是增补.(1)变单音词为双音词;(2)补出省略句中的省略成分...
缩写句子的方法顺口溜
2、缩写句子的方法和步骤(1)要认真读懂原句,明白句意。(2)找出句子的主要部分“谁”(什么),“是什么”或“怎么样”(主、谓、宾),删掉次要部分(定、状、补)(3)检查是否缩成最简单的句子,是否保持了原句的主要意思。 3、缩写句子时注意事项(1)缩写后的句子要保留原句的基本意思,句型也不能改变。如“哥哥...
疑问句充当名词性从句时为什么原先句子里的助动词没了,加上名词从句引...
1.名词词性从句是要用陈述句语序的 2.疑问句要变成陈述语序
英语句子里只要是主谓结构一定要加个助动词搭配主要动词才能构成谓语吗...
当然可以。如果是一般现在时和一般过去时，主语和谓语之间很多时候是不用助动词的。He worked very hard She cooks delicious foods 但如果是进行时，完成时，被动语态，需要借助助动词完成。例如，They are playing over there Peter has raised a lovely dog We are praised by the chief manager....
文言文翻译顺口溜
凡是古今意义相同的词,以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等,翻译时可保留不变。 例如:《晏子使楚》中的“楚王”、“晏婴”、“晏子”等不用翻译。 “删”,就是删除。 删掉无须译出的文言虚词。例如:“寡人反取病焉”的“焉”是语气助词,可不译,本句的意思就是“我反而自讨没趣...
特殊疑问句什么时候该用到助动词,什么时候不用?
晕了，前面几位都没有抓住要领。看人家问的什么呀。特殊疑问词What,Where,who等在句中作主语时,不用助动词,如What happened to the piano?Who saw my key?此时动词的时态变化与陈述句一样，变动词形式即可。特殊疑问词在句中作其他成分时,要用助动词.如Where did you go yesterday?(where作go的...
宾语从句的疑问句要不要使用助词?举一个例子吧。
如果宾语从句的原句为肯定疑问句，且助动词是做问句时加上去的助动词，那就不要：I want to know. Where did you go?---I want to know where you went?如果宾语从句的原句为否定疑问句，那就要：She asked, "Why didn't he come here?She asked why he hadn't gone there.如果宾语从句...
助动词的用法
（2）could,might,would,should是can,may,will,shall的过去式，若句子中有以上两词时，变疑问句及否定句方法与（1）相同。三、do作为助动词 （1）由行为动词构成的句子: 需要加助词do或does. 变一般疑问句时把do\/does放在句子前面. 变否定句时把don’t\/doesn’t放在动词的前面。要注意观察动词的...
壤剑锋达：[答案] 缩句中的结助词“着”、“了”、“过”要保留.⑴“着”字用在动词后面表示动作正在进行,如:“同学们上着课”,如果缩成“ 同学们上课”,就没说清楚是现在上课还是以前上课.⑵“了”字用在动词后面表示动作已经完成....
苍溪县18275652670： “着”这个助词缩句时需要去掉吗 - ？
壤剑锋达： “着”作时态助词时,在缩句时要保留.
苍溪县18275652670： 请问老师:缩句时,原句中的语气助词如“呢、吗、吧”要去掉吗? - ？
壤剑锋达：[答案] 你好!感谢信任.不好意思让你久等了. 说到缩句,首先要注意三条:一是不改变原句的意思,二是不改变原句的结构,三是缩写后仍然是句子.因此从中可以看到,缩句时句子的语气不能改变,如“莫非他想在这里安安稳稳地睡上半天吗?”应缩成“...
苍溪县18275652670： 缩句练习中句末的着了过是否保留 - ？
壤剑锋达： 参考答案: 缩句时谓语后面的助词“着”、“了”、“过”是要保留的. ⑴ “着”字用在动词后面表示动作正在进行,如:同学们上着课. ⑵“了”字用在动词后面表示动作已经完成.如:张老师给我们上了一堂难忘的科学课. ⑶“过”字用在动词后面表示动作已经过去.如:我曾经游览过美丽的桂林. 句末的助词 “着、了、过”一般都跟在谓语后面,应保留的. 如:他一个人静静地听着. 他从窗前悄悄地走过. 他终于伤心地走了. 若在句中作其他成分,则可删掉. 如:听着他的讲述,我流下了激动的泪水. “听着他的讲述”作状语,删掉.
苍溪县18275652670： 缩句中的结助词(着、了、过)要带吗? - ？
壤剑锋达： 缩句中的结助词“着”、“了”、“过”要保留. ⑴“着”字用在动词后面表示动作正在进行,如:“同学们上着课”,如果缩成“ 同学们上课”,就没说清楚是现在上课还是以前上课. ⑵“了”字用在动词后面表示动作已经完成.如:“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课.”应当缩成“赵老师上了科学课.”若缩成“赵老师上课.”是正在上,还是上完了?不知道. ⑶“过”字用在动词后面表示动作已经过去.如:“我曾经游览过美丽的桂林.”如果缩成“我游览桂林.”是正在游览,还是曾经游览?没有说清楚. 由此可见,谓语后面的“着”、“了”、“过”不能去掉的.愿对你有所帮助!
苍溪县18275652670： 我想知道五年级语文的缩句一般有什么要求 - ？
壤剑锋达：[答案] 缩句与扩句正好相反,删去句子中的“枝”和“叶”,即删去附加成分,使句子的意思表达得更加简洁.缩句能帮助我们准确地理解句子意思.如:嘴角嫩黄、头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀. 经过缩句,抓住句子的主干“小麻雀拍打着翅...
苍溪县18275652670： 被字句缩句时要不要把 被什么 删去呢?例如:苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着.怎么缩句. - ？
壤剑锋达： 要留下,不然受动者(主语)就变成了施动者,缩句时介词“被”的宾语可以省略,只留下“被”,缩完的句子,“被”跟它后边的谓语可划在一起,看作是状中结构作句子的谓语.缩句的原则就是只保留主谓宾语.但除上面的特殊情况特殊处理外还有: 否定词作状语要留下,否则词意就完全相反进而造成句意相反. 时态助词一般习惯保留,但如果去掉后不影响句子的通顺,也去掉.解答: 芦花(主语)被吹(谓语),飞着(谓语).上面只是一家之言,并非权威之论.仅供讨论切磋.
苍溪县18275652670： 国文老师的话语像春天甘露般滋润着孩子们的心田(缩句)答案 - ？
壤剑锋达：[答案] 国文老师的话语像春天甘露般滋润着孩子们的心田(缩句) 缩句最简为: 话语滋润着心田. 【注】“国文老师的”作定语,删掉;“像春天甘露般”作状语,删掉;“孩子们的”作定语,删掉. 缩句时谓语后面的助词“着、了、过”是要保留的. 愿对...
苍溪县18275652670： 搭石构成了家乡的一道风景(缩句) - ？
壤剑锋达：[答案] 搭石构成了家乡的一道风景(缩句) 缩句最简应为: 搭石构成了风景. 【注】“家乡的”“一道”删掉. 缩句时谓语后面的助词“着、了、过”是要保留的. 愿对你有所帮助!
苍溪县18275652670： 喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身缩句 - ？
壤剑锋达：[答案] 喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身 缩句应为:红日映照着桥身. 【注】“喷薄而出的”作定语,删掉;“大桥”“巨大的”作定语,删掉.缩句时助词“着、了、过”均应保留,不能删掉. 愿对你有所帮助!
