怎样辅导小学一年级孩子做作业
孩子写作业,虽说不是很大的事情,但是对于幼儿园和小学低年级的孩子来说,还是需要家长的督促和辅导,家长还经常要和孩子一起“做作业”,帮助他们按时、正确完成作业。可以从以下方面入手:1、我们学校每个学生都发有一本《作业登记本》,这可是孩子学习的好帮手呢。老师每天都会在放学前把当天的作业清清楚楚地写在黑板上,并要求他们抄在登记本相应的位置,家长每天根据作业登记本督促孩子完成家庭作业,如果发现孩子没有抄作业记录,要及时教育并给老师打电话询问作业内容。2、让孩子养成一回家就写作业的习惯,对于孩子的作业一定要严格要求,字写不端正的要求重写。如果在做题目的过程中有什么疑问,及时打电话给老师。家长还可以询问孩子每天教了什么,帮助学生回忆今天所教内容,总结昨天的作业情况,对错误的地方仔细分析原因,在以后的学习中重点提醒。做得好的及时表扬。3、从批改的情况来看,最严重的还是读题的问题,以至于经常漏题或者读不懂题目,主要原因是刚入学的孩子识字不是特别多,理解能力欠缺,针对这个问题,家长要有意识地培养孩子读题的习惯和能力。比如,做题目之前可以请他们读题,然后说说这一道题目叫我们做什么。如果说不对的,家长再进行说明补充。4、孩子按时完成每天的家庭作业后,家长要在记录本上签名。签名时不仅检查了当天的作业,同时也是老师和家长沟通的平台,如果在学习中发现什么问题,有好的意见或建议都可以写在记录本上。签名的目的是为了能够督促孩子按时完成作业。有些家长非常忙,只是签一个名,但是孩子是否逐项完成了作业,作业的字迹是否端正都不得而知,这样就起不到监督的作用了。另外我发现有些学生没有完成作业又想向完成作业的同学那样得到奖励,就干脆自已签家长的名字,建议家长要注意签字的方法。5、创设更多的识字途径,激发孩子识字的兴趣。首先是巩固课内生字,及时复习。其次是鼓励课外识字。平时随时随地的都可以认字。除此之外还要养成读书的习惯。
学校里的课程父母插不上手,那么,辅导孩子写作业就非常关键了。但是,辅导孩子作业并不是坐在一边盯着孩子写完作业就好,以下这些技巧,你必须掌握。
重视孩子的作业不仅要有态度,还要有行为。辅导孩子做作业是讲究技巧的,你不能直接告诉孩子解题思路,让孩子不劳而获,也最好不要直接指出孩子的错误,让孩子失去发现自己错误的机会。
那么,我们应该怎么样帮助孩子做题?
1、让孩子反复读题
许多题目并不难,只是孩子缺乏耐心阅读原题,往往只看了一遍,就感到不会做,很难,这是一种消极的心理暗示。如果家长总是迁就孩子这种消极心理,立即告诉他如何做,甚至将算式都列好了,就会使孩子养成遇到问题不想思考,依赖他人解决的坏习惯。
正确的方法是:“你很聪明,妈妈相信你,只要多读几遍原题,你会做得出来的。”当孩子做出来以后,家长要高兴地称赞:“我说你很聪明吧,只要仔 细一读题,就会做了。”这时,孩子也一定会高兴起来。孩子不会做的题,家长坚持让他“再读一遍”、“再读一遍”……不轻易告诉他,这种鼓励式的读题法是能 够“逼”出孩子主动学习的兴趣,从而获得自信。
2、用例题作辅导
对于孩子经过思考实在不会做的题目,家长也不要直接告诉原题的解法,最好的方法是根据原题,编一个相似的例题,与孩子一起分析、讨论,弄懂弄通例题,再让孩子去做原题。
由于弄懂了例题,孩子多半会做原题,如果仍然不会做原题,那么应再回到例题的讨论与计算上。经过几个来回,只要家长有耐心引导,孩子一定会做原 题。这种做法,虽然家长要麻烦一些,但能够训练孩子举一反三的迁移能力。否则,孩子总是处在就题解题的被动思维定式中,很难建立学习的思维迁移模式。
3、只讲关键点
对于有些数学难题,家长一时也编不好例题,那么,可以就这个原题,分析它的关键点在哪里,找到什么条件就好解题了,让孩子根据家长的提示,去思考、 去列式计算。而不能将算式直接列出来,或告诉孩子第—步做什么,第二步再做什么……如果这样辅导孩子,那么他的解题思路永远打不开。
当然,孩子逐渐大了以后,许多爬坡题家长也无能为力,需要请家教辅导,那么还是建议家长要求家教按上述方法去辅导孩子,不要一来就直接告诉孩子怎么列算式,怎么做题,如果是这样,看起来孩子的难题解决了,但思路总打不开。
现在很多学校都要求家长给孩子检查作业,因此,检查作业也成了家庭辅导中非常重要的一部分,这时,家长们要明确,检查作业查什么?
1、孩子读—、二年级时,重点检查字迹是否写端正,做完作业时发现有不正确的地方,不要指出具体错误之处, 而是说出大体范围,如“做得不错,但这个题有些不对的地方,你再看看。”或者在有问题的地方画上—个小圆圈,让孩子自已找出不正确的地方,然后改正。若孩 子找出来了,就称赞孩子聪明、能干。
2、三年级以后,重点检查孩子做题的思路,算式的列法是否正确,而计算的结果一般不检查,由孩子自己确认。 如果计算结果错了,老师批改或考试时,判了xx,就让孩子自己去心疼、后悔,家长还装着深表遗憾、同情的样子:“真可惜,这儿错了一点,没得满分。没关 系,下次注意一点,会考好的。”检查语文作业,发现错别字,只在下面画个小圆点,由孩子自己查字词纠正;这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品 质。
当然,作为家长,更要及时跟老师沟通,说明自己家孩子哪些题还不够熟练、不是很懂,让老师可以有针对性地帮助孩子学习。对于积极配合老师工作的 家长,老师都会很愿意帮助孩子,相反,有些家长对辅导孩子作业不够重视,或者疏于跟老师沟通,很容易让老师觉得不配合工作,把所有的教育责任推给老师,造 成隔膜,不利于孩子的学习。
总之,辅导孩子作业不是一件容易的事,它的难度并不在于作业题的难度,而在于怎么让孩子打开思路、弄清知识点,以及锻炼孩子良好的学习习惯上。
注:资料来源于今日教育APP
2、作业前要复习。
要教给孩子在写作业前一定先将当天的功课复习一遍,把要求记忆的生字、词等记牢了,再开始写作业。俗话说“磨刀不误砍柴工”,这样就免得孩子写着写着就写不下去了,一会儿翻翻书、一会儿又回忆老师上课讲的内容,如此这般肯定就会耽误时间,完成作业的速度自然也会慢下来。
3、作业时要注意姿势。正确的握笔、书写姿势也是非常重要的。有的孩子就是握笔、书写的姿势不正确,造成写的字不好看,书写速度上不去,长期下去,还造成视力下降。现在我们还是以练字为主,要求一笔一划,注意间架结构,“慢功出细活”,不许连笔、潦草、笔划不到位要纠正,错的字要擦干净,不许应付差事,必要的话,反复要求孩子重写,这样孩子就懂得了要认真写,否则不会过关。
4、要培养孩子的审题能力。对于任何作业,认真读题,了解题目要求,是完成作业最基本的要求。有的孩子只读一遍题,还没有理解题意就下手做,结果尽管花费了时间还没有做对;有的孩子一看题目就嚷着不会做。其实许多题目并不难,只是孩子缺乏耐心阅读原题,往往只看了一遍,就感到不会做,很难,这是一种消极的心理暗示。如果大人总是迁就孩子这种消极心理,立即告诉他如何做,甚至将算式都列好了,就会使孩子养成遇到问题不想思考,依赖他人解决的坏习惯。正确的方法是:“你很聪明,妈妈相信你,只要多读几遍原题,你会做得出来的。”当孩子做出来以后,大人要高兴地称赞:“我说你很聪明吧,只要仔细一读题,就会做了。”这时,孩子也一定会高兴起来。这种鼓励式的读题法是能够“逼”出孩子主动学习的兴趣。
对于孩子经过思考实在不会做的题目,大人也不要直接告诉原题的解法,最好的方法是根据原题,编一个相似的例题,与孩子一起分析、讨论,弄懂弄通例题,再让孩子去做原题。由于弄懂了例题,孩子多半会做原题,如果仍然不会做原题,那么应再回到例题的讨论与计算上。经过几个来回,只要家长有耐心引导,孩子一定会做原题。这种做法,虽然大人要麻烦一些,但能够训练孩子举一反三的迁移能力。否则,孩子总是处在就题解题的被动思维定式中,很难建立学习的思维迁移模式。
5、完成后要检查。基本上所有的作业都是按照先易后难来安排的,因此,可以让孩子做一道检查一道,做完所有的题目后再综合检查一遍——这就是教给孩子自己检查作业的方法。
对于听写的作业,它全部来自生字表二100个字。让孩子先抄写2-3遍,然后听写,错的要看好错在哪,看好字形的特点和结构,再练习5-10遍,再听写,一定要全部练会。
对于读的作业,要求读几遍,就认真读几遍,不要怕麻烦,第二天,我查朗读,读不出来,一听就是没有认真练习读课文。如果没有朗读训练,孩子的口语表达能力就得不到训练。老师的作业都有其训练目的的。现在个别家长,不重视口头作业,或者是只读一、二遍,这样的话,孩子的表达能力从何而来?为什么有的孩子能说会道?是从读儿歌、唐诗来,现在读课文,是语文语感的培养,为今后习作打基础。所以要认真地对待,千万不可以认为可读可不读。读的时候要求孩子像一名主持人一样,直立站好,不要横七竖八、奇形怪状,什么姿势都有,要端庄大方,气质高雅,并且声音洪亮,吐字清楚,分清平翘舌。
最后:做好监督、检查作业,做到宽严有度。
孩子写作业,虽说不是很大的事情,但是对于幼儿园和小学低年级的孩子来说,还是需要家长的督促和辅导,家长还经常要和孩子一起“做作业”,帮助他们按时、正确完成作业。可以从以下方面入手:
我们学校每个学生都发有一本《作业登记本》,这可是孩子学习的好帮手呢。老师每天都会在放学前把当天的作业清清楚楚地写在黑板上,并要求他们抄在登记本相应的位置,家长每天根据作业登记本督促孩子完成家庭作业,如果发现孩子没有抄作业记录,要及时教育并给老师打电话询问作业内容。
让孩子养成一回家就写作业的习惯,对于孩子的作业一定要严格要求,字写不端正的要求重写。如果在做题目的过程中有什么疑问,及时打电话给老师。家长还可以询问孩子每天教了什么,帮助学生回忆今天所教内容,总结昨天的作业情况,对错误的地方仔细分析原因,在以后的学习中重点提醒。做得好的及时表扬。
从批改的情况来看,最严重的还是读题的问题,以至于经常漏题或者读不懂题目,主要原因是刚入学的孩子识字不是特别多,理解能力欠缺,针对这个问题,家长要有意识地培养孩子读题的习惯和能力。比如,做题目之前可以请他们读题,然后说说这一道题目叫我们做什么。如果说不对的,家长再进行说明补充。
孩子按时完成每天的家庭作业后,家长要在记录本上签名。签名时不仅检查了当天的作业,同时也是老师和家长沟通的平台,如果在学习中发现什么问题,有好的意见或建议都可以写在记录本上。签名的目的是为了能够督促孩子按时完成作业。有些家长非常忙,只是签一个名,但是孩子是否逐项完成了作业,作业的字迹是否端正都不得而知,这样就起不到监督的作用了。另外我发现有些学生没有完成作业又想向完成作业的同学那样得到奖励,就干脆自已签家长的名字,建议家长要注意签字的方法。
创设更多的识字途径,激发孩子识字的兴趣。首先是巩固课内生字,及时复习。其次是鼓励课外识字。平时随时随地的都可以认字。除此之外还要养成读书的习惯。
就是辅导孩子做作业,作业让他自己完成,然后家长审阅,错题不会的题耐心跟孩子讲解,不要直接告诉他答案,要培养孩子独立的思考能力
孩子做作业家长应该这样辅导,你做到了几条?孩子做作业家长应该这样辅导,你做到了几条?孩子做作业家长应该这样辅导,你做到了几条?
一年级怎么辅导孩子
1、加强孩子学习习惯的培养。如果孩子养成了良好的学习习惯,家长在孩子以后的学习中将少操心,同时,孩子也将在以后的学习中终身受益,所以,家长一定要特别注意孩子学习习惯的培养。家长要给孩子一个良好的睡觉环境,不要家长叫孩子睡觉,父母则开大音量看电视或大声讲话。2、加强孩子学习的辅导。孩子从幼儿...
一年级应该怎么辅导孩子
一年级辅导孩子的方法如下:1、建立良好的学习习惯:一年级是培养良好学习习惯的关键时期。帮助孩子建立每天定时复习、做作业、阅读和整理学习资料的习惯。2、激发学习兴趣:通过生动的故事、游戏、实验等活动,激发孩子对数学、语文等学科的兴趣。让他们感受到学习的乐趣,培养自主学习的意识。3、掌握基础知识...
怎么辅导一年级的孩子
所以家长在辅导孩子作业时,主要的方法就是走进孩子的内心世界,倾听他们的心声,及时把握孩子的心理变化,接受他们的缺点和任性,帮助孩子尽快成长。6、孩子在做作业时,尽量给孩子足够的思考时间,不要急于求成地打断孩子的思考,一开始孩子做作业的速度比较慢,这个过程最需要家长的耐心指导,而不是轻易否...
一年级应该怎么辅导孩子
一年级辅导孩子的方法如下:第一招:态度决定一切,习惯造就优秀。刚从幼儿园大班升上一年级,许多孩子的心理还没有及时过渡,因为他们并不真正明白幼儿园与小学的区别。一些孩子还像在幼儿园那样,回家之后首先是玩,想不起来要先做作业。在这个时候,家长一定要给孩子立下规矩,明确任务:让孩子知道,学...
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教育一年级孩子的法则:1、鱼缸法则。养在鱼缸中的热带金鱼,三寸来长,不管养多长时间,始终不见金鱼生长。然而,将这种金鱼放到水池中,两个月的时间,原来三寸的金鱼可以长到一尺。对孩子的教育也是一样,孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样,孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。2...
如何辅导一年级的孩子
辅导一年级的孩子做法:要耐心,心平气和,如下:一、孩子写作业拖拉、不专心,该睡觉了作业还没写完,家长怎么做 错误做法:训斥孩子:“你气死我了,怎么又没写完,一会儿不陪着都不行,快点写!我陪着你。”结果:孩子并不着急,依然慢慢悠悠写。正确做法:严肃地、平静地对孩子说:“孩子,写作业...
一年级该怎么辅导孩子
一年级辅导孩子方法如下:1、注重培养孩子独立思考和解决问题的能力。辅导孩子做题的时候,帮孩子把题读几遍。读题时,有意识地用语气读出需要理解和分析的重点。不要急于发言,甚至不要急于说出答案。给孩子们足够的时间独立思考。2、善于利用成长规律中的关键期。小学是孩子记忆发展的黄金阶段,但此时的...
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1、保持桌面保持整洁的习惯,在断舍离一书中说,杂物会使人多注意力不集中,的确,桌面上的各类杂物会吸引孩子的目光,孩子会因而分心,因此在写作业之前需要把桌面收拾干净,只留下必须的学习用品;另外不要摆摊式似的把各科作业全部拿出来,要写完一科,再换一科,全部写完后把书包整理好。2、做作业时...
如何教小学一年级学生?
教小学一年级学生需要采用适合他们年龄和认知特点的方法和策略。以下是一些建议:建立良好的学习习惯:帮助孩子建立定时复习、阅读、每日课堂检查等良好的学习习惯,这有助于培养他们的自律性和责任感。互动式教学:利用互动和合作的方式来教授知识,鼓励学生参与课堂活动,并与同学间合作完成任务。例如,可以...
一年级妈妈应该怎样引导孩子小学一年级如何教育孩子引导孩子
1、提前、及时培养孩子一定的自理能力和学习习惯。比如自己上厕所、穿脱衣裤、午睡、吃饭。2、培养孩子良好的学习习惯。凡在学习上确有成就的学生和他们良好的学习习惯是紧密相连的。父母应从小培养孩子良好的学习习惯,如预复习习惯、做作业习惯、认真听课、积极思维习惯、不懂就问的习惯。3、指导孩子学习...
萧垂吉粒: 孩子的作业是一定要辅导的,但不是手把手地教,应该让他养成独立作业的习惯,并要求有一定的时间限制,家长可在全部作业完成后进行检查,适当地加以辅导,这样才可养成孩子独立的作业习惯,又不至于产生依赖性.撒手不管只会让你的孩子完全放任自流.
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萧垂吉粒: 对于小学来说,一年级是十分重要的,因为它是小学生入门的关键.俗话说,万事开头难,只要找到了入门的方法,以后的学习就会更轻松.作为家长如何引导自己的孩子入门,如何辅导孩子的学习呢?可以从以下几个方面入手.一、 加强孩...