子不学非所宜幼不学老何为是什么意思？
1、子不学，非所宜。幼不学，老何为。
解释：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。
2、玉不琢，不成器。人不学，不知义。
解释：玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物;人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
出自：中国的传统启蒙教材《三字经》，《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”
背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。
扩展资料
作品影响
《三字经》是中国传统的儿童启蒙读物，知名度极高。古代儿童都是通过背诵《三字经》来识字知理的。《三字经》用简洁通俗的白话讲出了亘古不变的哲理，脍炙人口、广为流传；不受文字限制，用通俗的文字将经史子集等各部类的知识揉合在一起，全文用典极多，全篇充满乐观精神。
在《三字经》出现之前，蒙学读物都是四个字一句，《三字经》则以三言形式出现，读起来轻松愉快，更符合儿歌特点，明朝赵南星称其“句短而易读，殊便于开蒙”，故此为蒙学第一书。
《三字经》在古代被称为“小纲鉴”，可以将零散的知识贯穿起来，使读书积累的百科知识，得以纳入一个清晰知识体系。
参考资料来源：百度百科-三字经
“子不学 非所宜 幼不学 老何为”出自南宋·王应麟的《三字经》。
原句的意思是：小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。
幼不学,老何为
【题主关注的原文段落】……子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。……【段落译文】……小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物...
子不学非所宜幼不学老何为玉不琢不成器是什么意思?
就是你不学习啊，不知道将来做什么？小的时候不学习了，老了就没有作为。御来不焦作是成不了美玉的也成不了器的。就是人要学习，不学习了。小的时候是不是一不学习的老了也不知道做什么？要成为一种有用的器材必须要经过雕琢和
子不学,非所宜,幼不学,老何为!的意思
其次，“幼不学，老何为”则进一步阐述了不学习的后果。如果一个人在年幼的时候没有打下坚实的学习基础，那么当他年老的时候，他将很难有所作为。因为在这个快速变化的世界中，只有不断学习和适应新环境的人才能保持竞争力，才能为社会和个人生活做出有意义的贡献。举个例子，假设有两个孩子...
子不学非所宜幼不学老所为押什么韵?
子不学,非所宜。幼不学,老何为。——押的是：“上平四支”韵 《三字经》按《平水韵》可划分成85个韵段。有合韵的41段，占将近一半。这41个合韵韵段，又可分为同调合韵、异调合韵两类。例如：子不学,非所宜。幼不学,老何为。玉不琢,不成器。人不学,不知义。——这个合韵韵段，押的是：“...
子不学非所宜老不学下一句是什么子不学非所宜老不学的出处
1、子不学，非所宜，老不学下一句是“老何为”。2、“子不学，非所宜，幼不学，老何为。”出自三大国学中的《三字经》。3、《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、朗朗上口，千百年来，家喻户晓。其独特的思想价值和文化魅力为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。它的核心思想包...
子不学非所宜,幼不学老何为
子不学，非所宜。幼不学，老何为。解释 小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？
养不教,父之过.教不严,师之惰.子不学,非所宜.幼不学,老何为. 什么意思...
养不教,父之过.教不严,师之惰.【译文】生养孩子却不加教育,这是父亲的过错.教育学生不严格要求,这就是做老师的懒惰了.子不学 非所宜 幼不学 老何为 【译文】为人子女如果不用心学习,是不对的；年纪小的时候,不肯努力、用功学习,等到年纪大了,还能有什么作为呢 ...
子不学非所宜幼不学老何为什么意思
小孩子不肯好好学习，是很不队的。这句话的意思是：小孩子不肯好好学习，是很不对的，一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，那么到老的时候都很难有所作为的。
子不学非所宜幼不学老何为这句话告诉我们
启示：一个人不趁年少时用功学习，长大后总是要后悔的。每位小朋友都记住这样一句话：“少壮不努力，老大徒伤悲”，要珍惜自己生命的黄金时刻。语出《三字经》：子不学，非所宜。幼不学，老何为。译文：年少时不好好学习是很不应该的。一个人倘若小时候不用功学习，等到年纪大了，既不懂做人的道理，...
子不学非所宜幼不学老何为的意思
1、解释 小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？2、简介 三字经（中国传统蒙学三大读物之一）《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国...
骆试赖氨：[答案] 《三字经》中“子不学 非所宜 幼不学 老何为”,说的就是“孩子小的时候,如果不学习,肯定是不合适的,不应该的.在小的时候、年轻的时候不学习,老了还能干什么呢?”.
当雄县15815462682： “子不学,非所宜.幼不学,老何为.”的意思 - ？
骆试赖氨：[答案] 出自《三字经》:“子”,是为人之子.“不学”,是不肯读书.“非所宜”,是不宜 应如此.“幼”,是黑发年少之时.“老”,是白发衰迈之时.“何为”,言不能行也.上是责父师之过,此是勉人子之学.为人子者,若终日不学,自然痴蠢愚庸. 入而在...
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骆试赖氨：[答案] 出自《三字经》:“子”,是为人之子.“ 不学”,是不肯读书.“非所宜”,是不宜 应如此.“幼”,是黑发年少之时.“老”,是白发衰迈之时.“何为”,言不能行也 .上是责父师之过,此是勉人子之学.为 人子者,若终日不学,自然...
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骆试赖氨：[答案] 子不学 非所宜 幼不学 老何为 【解释】小孩子不肯好好学习,是很不应该的.一个人倘若小时候不好好学习,到老的时候既不懂做人的道理,又无知识,能有什么用呢? 〖启示〗一个人不趁年少时用功学习,长大后总是要后悔的.每位小朋友都记住这...
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骆试赖氨：[答案] 养不教,父之过.教不严,师之惰. 【译文】生养孩子却不加教育,这是父亲的过错.教育学生不严格要求,这就是做老师的懒惰了. 子不学 非所宜 幼不学 老何为 【译文】为人子女如果不用心学习,是不对的;年纪小的时候,不肯努力、用功学习,等...
当雄县15815462682： 《三字经》的意思人之初,性本善.性相近,习相远.苟不教,性乃迁.教之道,贵以专.养不教,父只过.教不严,师之惰.子不学,非所宜.幼不学,老何为. - ？
骆试赖氨：[答案] 人之初 性本善 性相近 习相远 【译文】人生下来的时候本性都是善良的,善良的本性彼此都很接近,只是由于成长过程中,后天的所处的环境和学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别.苟不教 性乃迁 教之道 贵以专 【译文...
当雄县15815462682： 三字经解释教不严 师之隋 子不学 非所宜 幼不学 老何为玉不琢 不成器 人不学 不知义 为人子 方少时 - ？
骆试赖氨：[答案] 养不教 父之过 教不严 师之惰 启示:严师出高徒,严格的教育是通往成才之路的必然途径.对孩子的严格要求虽然是做父母和... 只是教育,但不严格要求就是做老师的懒惰了. 子不学 非所宜 幼不学 老何为 启示:一个人不趁年少时用功学习,长大后总...
当雄县15815462682： 子不学非所宜幼不学老何为出自哪里 - ？
骆试赖氨： 子不学 非所宜 幼不学 老何为 出自《三字经》:“子”,是为人之子.“不学”,是不肯读书.“非所宜”,是不宜 应如此.“幼”,是黑发年少之时.“老”,是白发衰迈之时.“何为”,言不能行也.上是责父师之过,此是勉人子之学.为人子者,若终日不学,自然痴蠢愚庸.养不教,父之过,教不严,师之惰.子不学,非所宜,幼不学,老何为? 玉不琢,不成器,人不学,不知义.
当雄县15815462682： 子不学,非所宜,又不学,老何为的意思是什么?？
骆试赖氨： 《三字经》中“子不学 非所宜 幼不学 老何为”,说的就是“孩子小的时候,如果不学习,肯定是不合适的,不应该的.在小的时候、年轻的时候不学习,老了还能干什么呢?”.
当雄县15815462682： 子不学,( ).幼不学,( ),( ). - ？
骆试赖氨：[答案] 三字经--子不学,非所宜.幼不学,老何为.玉不琢,不成器.人不学,不知义.为人子,方少时.
