一年级语文《春雨的色彩》优质教案
【一年级语文《春雨的色彩》优质教案】
内容简析:
本课是一篇非常有趣的童话,分6个自然段,写了一群小鸟在争论春雨到底是什么颜色的。小燕子说春雨是绿色的;麻雀说春雨是红色的;小黄莺说春雨是黄色的。它们各有各的理由。春雨听了它们的争论,下得更欢了。课文语言生动,富有诗意。
设计理念:
根据童话故事的特点,本教学设计力求创设情景,引领学生走进童话世界,激发学生的学习兴趣。把学习的主动权交给学生,把读书的时间交给学生,让学生在自主、合作、探究的读书活动中,有所思考,有所感悟。
教学目标:
1、正确、流利地朗读课文。
2、让学生在反复朗读感悟中,感受春雨给大地带来的美丽色彩。
教学重、难点:
从读中领悟小鸟们为什么说春雨有颜色,而且它们说春雨的颜色各不相同。
教具准备:
课件、动物头饰
教学流程:
一、创设情境,激发兴趣
1、小朋友,这节课我们继续来学习(手势)——(课件出示春景图及课题)生:(齐读)春雨的色彩。
2、昨天我们认识了这篇课文的好多朋友,现在来看看你们还认识他们吗?( 课件出示:复习词语)。
师:你们真能干!小朋友再看看这个词,你能快速的找出在课文哪个自然段吗?(从“洒落”入手)。
设计意图:复习导入,为学文打下基础,同时遵循学生的遗忘规律,为学文打下基础。
二、以境助读,品读第一自然段(课件出示第一自然段)
1、生自由读。
2、理解感悟。
(1)你知道“洒落”是什么意思?(师事物演示)
(2)句式练习:谁洒落?在什么地方?(并用“洒落”说话)
(3)课件出示观形:这春雨还像什么? 听声:听到的雨声是怎样的? 引读
3、指导朗读。
设计意图:调动孩子的各种感官,引导学生读好第一自然段,把孩子的情感移入文境,再次去感受文本,感受春雨之美。
三、品读词句,感悟春雨的美
1、创设情境:真动听,瞧:连小鸟们也赶来了,它们唧唧喳喳在说什么啊?小朋友想知道吗?(课件出示图)
师:“争论”(各执己见,相互辩论)是呀 春雨到底是什么颜色的?小朋友赶快拿起书,认真地听老师读课文。
2、品读3至5自然段,读后交流。
(1)读:看看我们的小鸟朋友叫什么名字?他们都争论些什么?(师相机贴图)
(2)画:用横线勾画出小鸟们说的话。
(3)说:课件出示句式:()说:“春雨是()。”(生练习说话并相机板书)
(4)指导朗读:从哪些词可以看出,小鸟们在争论?该怎样读出争论的语气呢?(重点指导读 “不对”;“不对,不对”“你们瞧”;“你们看”。)
(5)品读美句。谁能读一读你喜欢的颜色,让同学们都能感受到你是真的喜欢。
(6)演:戴上头饰,表演课文内容。
设计意图:品词析句、分角色朗读,辅以多媒体的配合,将无声的语言转化为声情并茂的有声语言,将枯燥的文字变成立体的形象,使文章的情趣与学生的感悟融为一体,使朗读变成一种享受。
四、拓展“争论”,习得语言表达的经验
1、播放课件,拓展资源。
师:小朋友真了不起,不但把课文读好,还能把课文演好。为了奖励你们,老师现在就带大家到春天的花园里诳诳。并一同参与小鸟们的'争论,让老师也猜猜你们心里的春雨是什么颜色的?(播放课件,师讲述)
2、拓展“争论”,语言训练。
生自由交流。
小结并引读:春雨听了小朋友的话,下得—— 生:(接读)更欢了,沙沙沙,沙沙沙……
3、实践活动。
师:小朋友表现真出色!把老师带进了春天,欣赏了春雨美丽的色彩。今晚上如果谁还梦见春雨落在了哪儿,是什么颜色的,可别忘了把它画下来,再给大家、给老师说一说。好吗?
4、表演唱结束全文。
总结:春天是一幅七彩的画,是一首优美的歌,是一个讲不完的故事。春姑娘带着春雨娃娃给我们交上了朋友,它还邀请我们一起唱歌跳舞呢!跟课件表演唱《小雨沙沙》
设计意图:充分运用多媒体资源,让说话练习水到渠成;作业的设计充满童趣,将作业与学生的睡梦相结合,培养了学生时时、处处有语文、学语文的意识,引导孩子们将获取知识、运用知识的触角向课处延伸、向生活延伸;并以儿歌的方式结束,让学生感到轻松愉悦。
春雨的色彩中小白鸽怎样说才全面
4. 小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。”所以,小白鸽说:“春雨是无色的”,小燕子说:“春雨是绿色的”,麻雀说:“春雨是红色的”,小黄莺说:“春雨是黄色的”。语文的重要性:1. 语文是学习知识的基本手段...
春雨的颜色的说课稿
现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用,使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。 3、情景演示法:将幼儿置身于《春雨的颜色》散文情景中,通过角色表演,强化幼儿对春雨的颜色的感受。 春雨的颜色的`说课稿2 一、说教材 《春雨的颜色》是一篇精读课文,课程标准对一年级的阅读要求是让学生喜欢阅读,感觉阅读的乐趣,...
我说春雨是什么颜色的你们瞧春雨是什么原句是什么?
春雨是绿色的,春雨撒到小草上,小草变绿了。春雨是红色的,春雨撒到野花上,野花盛开了。春雨是黑色的,春雨撒到泥土上,泥土湿润了。春雨是金色的,春雨撒到孩子们的笑脸上,孩子们开心地笑了。出处:《春雨的色彩》出自于人民教育出版社一年级下册语文书。
春雨的色彩教学反思
《春雨的色彩》这篇文章内容不难理解,关键是让学生感受春雨给大地带来的 变化,学会想象,学会欣赏。春雨的色彩在读完全文后,利用课后的问题,引导学生感悟“春雨到底是什么颜色的?”这个问题的答案本身其实并不重要,重要的是让学生感受春天的美丽,春雨的美好。不能把这个问题的答案作为教学的目的或重点。在朗读时,引导...
一年级下册《春雨是什么颜色的》课文内容
春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨是红色的吗?春雨落在草地上,小草绿了。春雨是绿色的吗?春雨淋在油菜地里,油菜花黄了,春雨是黄色的吗? 春雨滴在梨树上,梨花白了,春雨是白色的吗?春风一吹,染绿了柳丝。春风是绿色的吗?春雨滴在梨树上,梨花白了,春雨是白色的吗?春风一吹,染绿了...
春雨的色彩写作文
[春雨的色彩作文300字] 过后,在树林里有一群小鸟正在讨论一 个问题,春雨到底是什么颜色的呢? 燕子说:“春雨是绿色的,看……;春雨 过后,草地和柳枝都绿了,春雨的色彩作文300字。” 麻雀说:“春雨是红色的,瞧……;春雨 过后,桃花和杜鹃花都红了,小学一年级作文《春雨的色彩作文300字》。” 黄莺说:“春雨是...
一年级下册课文春雨的色彩 快乐联想春雨是什么颜色
因为春雨到过的地方,就会长出绿的草,五颜六色的花。春雨是春雨姑娘画画的颜料,春雨姑娘只要把春雨一洒,就变成了五颜六色的春天。”“春雨是五颜六色的,好一个五颜六色的春雨,好一个五颜六色的春天!春雨姑娘用她的魔力颜料画出了如此美丽的春天,我们好好感谢她!
春雨到底是什么颜色的?——《春雨的色彩》案例简析求解
《春雨的色彩》是人教版实验教科书一年级下册第一单元的第2课,课文以一群小鸟在争论“春雨到底是什么颜色的?”为引子,讲了在小燕子眼中春雨是绿色的,在麻雀眼中春雨是红色的,在小黄莺眼中春雨是黄色的。课文意在引领学生感受春天来了,在春雨的滋润下,大地上姹紫嫣红,生机勃勃。课文的插图是一幅...
我说春雨是什么颜色的你们瞧春雨是什么原句是什么?
2. 春雨弊辩撒到野花上,野花盛开了,这是春雨的另一番景色。3. 春雨撒到泥土上,泥土湿润了,这是春雨的贡献之一。4. 春雨撒到孩子们的笑脸上,孩子们开心地笑了,这是春雨带来的快乐。《春雨的色彩》这个童话故事,出自于人民教育出版社一年级下册语文书。它通过一群小鸟的争论,在我们面前展现了...
春雨的颜色课文中找出四个动词
课文中的动词如下:1、落——春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上。2、淋——春雨淋在柳树上,柳枝也绿了。3、洒——你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。4、滴——春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。
謇枝来婷:[答案] 《春雨的色彩》是人教版实验教科书一年级下册第一单元的第2课,课文以一群小鸟在争论“春雨到底是什么颜色的?”为引子,讲了在小燕子眼中春雨是绿色的,在麻雀眼中春雨是红色的,在小黄莺眼中春雨是黄色的.课文意在引领学生感受春天来...
康平县18578392128: 一年级下册语文第2课春雨的色彩共分几个自然段怎样分 - ?
謇枝来婷: 每一段第一个字前面都会留两个空格.共有几段就是有几个自然段.
康平县18578392128: 一年级春雨的色彩春雨到底什么颜色 - ?
謇枝来婷:[答案] 春雨本是无色透明的,但是孩子们说什么颜色都算对,因为孩子们想象力丰富,就像燕子说是绿色,黄莺说是黄色,麻雀说是红色,充满了童趣.
康平县18578392128: 根据《春雨的色彩》课文内容填空 . 1.对柳树来说,春雨是 色的.2.对桃花来说,春雨是 ... - ?
謇枝来婷: 1.绿2.红3.油菜花4.彩
康平县18578392128: 一年级下册课文春雨的色彩 快乐联想春雨是什么颜色 - ?
謇枝来婷: http://www.tudou.com/programs/view/qSvPK0QdrAU/ 春雨是大自然中最美丽的颜色,小朋友呢可以随意的联想啊,春雨是万紫千红的,快乐的联想应该是金色吧,正如你们每天 清晨背着书包,迎着朝阳,面颊上的微笑,阳光在你们的脸上能绽放 出更绚烂的笑容,那就应该是金色的吧~O(∩_∩)O~
康平县18578392128: 一年级语文(下)第一单元测试卷里 《春雨的色彩》一题里的 “三个一”是什么意思 - ?
謇枝来婷:[答案] 一群 燕子 一只 小鸟 一棵 桃树
康平县18578392128: 《求一个数的百分之几是多少》教学设计 - ?
謇枝来婷: 教学目标:认知目标:求一个数的百分之几是多少的解题思路和方法. 能力目标:培养学生解决实际问题的能力. 情感目标:使学生感悟到真知来自生产和生活的实际. 教学重点:正确解答百分数乘法应用题. 教学难点:找出应用题中的等量...
康平县18578392128: 人教版小学一年级语文下册教学重点有哪些 - ?
謇枝来婷: 语文综合性学习:1.画春天、找春天(2页):2、表演《春雨的色彩》(8页);3、表演《美丽的小路》(11页); 4、植树(11页)
康平县18578392128: 一年级下册语文春雨到底是什么颜色的? - ?
謇枝来婷:[答案] 雨水本来是无色的,但是在教小孩子的时候,要充分发挥小孩子的想象能力,启发他们去思考问题.春天的雨,因为春天到处都充满了绿的气息,可以告诉他们是绿色的啊.