少年中国说这篇课文出自哪里。

少年中国说是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
《少年中国说》是一篇篇幅较长的政论文，作者站在资产阶级改良派的立场上，在文中将封建古老的中国与他心目中的少年中国作了鲜明的对比，极力赞扬少年勇于改革的精神，鼓励人们肩负起建设少年中国的重任，表达了要求祖国繁荣富强的愿望和积极进取的精神。
《《少年闰土》》小学课文
《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比,突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。 衰败的半封建半殖民地中国农村,农民生活在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下。作者于1919年回...
鲁迅的生平简介和作品简介
作者以彻底的“革命民主主义”的立场对中国的文化进行了深刻的反思，同时对中国的甚至是人类的前途表达了深广的忧愤。2、《狗·猫·鼠》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇散文。这篇散文首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出...
月是故乡明这篇课文出自谁写的什么书?
这年九月，安史之乱，安禄山、史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。当时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带，由于战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。《月夜忆舍弟》即是他当时思想感情的真实记录。诗中写兄弟因战乱而离散，杳无音信。在异乡的戍鼓和孤雁声...
《中国石拱桥》这篇课文用了什么说明方法?
详解：用列数字的方法进行说明，体现了说明文的准确性，准确地说明了赵州桥的特点。4、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。详解：把赵州桥与两岸河堤进行比较，突出被说明对象坚固的特点。5、《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，...
狼牙山五壮士课文
班长马宝玉激动的说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那只从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走向悬崖，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷，战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民...
狱中联欢讲了一件什麽事
狱中联欢”节选自长篇小说《红岩》第16章。《红岩》反映的是全国解放前夕光明与黑暗的一场特殊搏斗。小说所描写的事情发生在1948年底到1949年之间。从全国范围来说，中国人民的解放斗争取得了辉煌的胜利，迎来了新中国的诞生。但是，从故事发生地点重庆来说，当时这座山城还被国民党反动派所盘踞。他们设置...
《愚公移山》这篇课文,有人将本文故事描绘了几幅画,请同学们说一说一...
《愚公移山》课文可以描绘成4幅画。愚公移山的故事情节分为4部分 开端：太行，王屋山挡住了愚公家，使他其出行不便 发展：愚公决心移山，得到家人支持，立即行动 高潮：智叟挖苦，责难愚公，愚公反驳 结局：山神向天帝报告此事，天帝被感动，使夸娥氏移走两座大山 ...
《祖父 后园 我》全文哪里有 作者是萧红
我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远地就抛给祖父了。说：“这不是一样的吗？”祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针的。狗尾草则没有，只是毛嘟嘟的真像狗尾巴。祖父虽然教我，我看了也并不细看，也不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头看见了一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去...
《一面》课文-六年级语文上册第19课
导语:《一面》这篇课文讲述了1932年秋天,“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事,表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格,抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。下面是我为您收集整理的课文,希望对您有所帮助。 【课文原文】 一面 1932年秋天,我在上海英商汽车公司当卖票的。 一天中午,我去...
落花生这篇课文主要内容是什么
《落花生》这篇课文主要讲述了作者家后园有半亩空地，然后一家人在空地上种花生收花生的经过。全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默...
高卷瑞格： 出自(梁启超 )的(少年中国说)!.
广元市13373664183： “少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”出自哪里﹖ - ？
高卷瑞格：[答案] 出自梁启超 《少年中国说》＂少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球.＂《少年中国说》是清朝末年梁启超...
广元市13373664183： 美哉,我少年中国与国不老. 壮哉,我中国少年与国无疆. 出自哪? - ？
高卷瑞格： 梁启超 的《少年中国说》
广元市13373664183： “少年强则国强”是出自哪篇文章? - ？
高卷瑞格： “少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球.” —— 梁启超 《少年中国说》, 1900年 一百多年前,在百日维新失败后反思中的梁启超写下了上面这段话,把中国强盛的希望放在了青年人身上.
广元市13373664183： 少年智则中国智,少年富则中国富,少年强则中国强出自哪里? - ？
高卷瑞格： 出自《少年中国说》 (一九○○年二月十日)梁启超日本人之称我中国也,一则曰老大帝国,再则曰老大帝国.是语也,盖袭译欧西人之言也.呜呼!我中国其果老大矣乎?梁启超曰:恶.是何言,是何言,吾心目中有一少年中国在!欲言国...
广元市13373664183： “少年富则国富,少年强则国强,...”出自哪篇文章? - ？
高卷瑞格： 少年中国说 作者:梁启超 年代:清末
广元市13373664183： “少年强则国强”是出自哪篇文章?？
高卷瑞格： 《少年中国说》梁启超著 文章不拘格式,多用比喻,具有强烈的鼓动性.
广元市13373664183： 少年中国说的由来 - ？
高卷瑞格： 当时因为维新运动的失败,由梁启超、康有为领导的学子们遭到顽固派的追击,而顽固派皆老朽之士,梁启超就想到了少年与中国未来的关系,固写下了这篇文章. (我自己想的,不知道合不合情理,应该还可以吧)
广元市13373664183： 少年中国说是书还是文章 - ？
高卷瑞格： 少年中国说是清朝末年梁启超所作的散文
广元市13373664183： 《少年中国说》的作者是(),近代()() ().是()的理论先驱.本文是一篇()文,表达了()的愿望和(的精神. - ？
高卷瑞格：[答案] 《少年中国说》的作者是梁启超,近代思想家,资产阶级改良主义政治家、学者.本文是一篇散文.表达了作者对少年中国的热爱和期望.
