语病的六大类型
常见的六大病句类型是:语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
比如,一、修改病句一――――用词不当
例句:
①同学们热心欢迎老师。
②小明十分爱护时间。
③正确的意见,我们应该坚定。
①张林同学提的建议很正确,大家都附和他。
②他很顽强,不肯虚心地接受同学们的意见。
③在班会上,同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。
练习: 把下列句子中用得不恰当的词语用“_”划出来,改正在后面的括号里。
(1我们祝颂李林评上了“三好”学生。( )
(2)小玲办事很武断,从不犹犹豫豫。( )
(3)他热烈地和我打招呼,并握了握我的手。( )
(4)奇奇做错了事,心情很繁重。( )
(5)学校的操场又扩张了不少。( )
(6)我只是把养花作为生活的一种情趣。( )
(7)经过努力,我终于取得了很好的学习成就。( )
(8)要想写好作文,就必须有不怕困难的精神。( )
(9)战士们在前沿阵地上隐藏起来。(
二、修改病句二-----句子不完整
一个完整的句子,一般应包括主、谓两个部分,把“谁、干什么”或“什么、怎么样”说清楚。
有时,缺少主语。如:
①会唱《世上只有妈妈好》了。
②在老师的教育下,明白了学习的意义。
③看了这篇文章以后,对我教育很大。
有时,缺少谓语。如:
①我们要远大的革命理想。
②公共汽车将在我家门前的路上。
③我们要为把我国建设得更加繁荣富强。
有时,缺少宾语。如:
①我送给小丽同学。
②我最尊敬的人是。
练习:读下面的句子,把不完整的补充完整。
1.爸爸在灯光下。
2.透过玻璃照在桌子上,屋里显得暖烘烘的。
3.你仔细看爬山虎细小的脚,就会想起图画。
4.我们要讲究卫生。
5.茅屋里传出的钢琴声。
6.要对青少年进行热爱祖国的教育。
7.小舟迅速地离开码头,像离弦的箭驶向湖心。
8.解放军叔叔打开了。
9.孔繁森救助了好多藏族孤儿。
10.美丽的玄武湖公园。
11.敬爱的老师无微不至地关怀。
12.从这件普通的小事中,说明了一个深刻的道理。
13.我们学校开展了“手拉手”活动。
常见的六大病句类型是:语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
拓展资料.常见病句有以下六大类:
(1)语序不当
例:我国棉花的生产,长期不能自给。(定语与中心语位置颠倒,应该为:我国生产的棉花,长期不能自给。)
(2)搭配不当
例:感情的洪流在翻滚,浑身的热血在呼啸。(“热血”只能“沸腾”,不能“呼啸”)
(3)成分残缺
例:近两年来,他们在全县推广了马河大队坚持的科学种田。(“推广”什么?缺宾语“……的经验“。)
(4)结构混乱
例:这办法又卫生,又方便,深受群众所喜爱。(或说“深受群众喜爱”,或说“深为群众所喜爱”)
(5)表意不明
例:县里通知说,让赵乡长九月15日前去汇报。(可以理解为“15日/前去汇报”)也可理解为“15日前/去汇报”)
(6)不合逻辑
例:他是全部死难者中的幸免的一个。(“死难者”与“幸免”矛盾。)
语病的六种基本类型为:1、词语不当;2、语序不当;3、搭配不当;4、成分残缺;5、结构混乱;6、表意不明。语病是指语文中措词失当或不合逻辑的毛病。
宋·欧阳修《六一诗话》:“诗人贪求好句,而理有不通,亦语病也。如‘袖中谏草朝天去,头上宫花侍宴归’,诚为佳句矣,但进谏必以章疏,无有用稿草之理。”
明·胡应麟《诗薮·六朝》:“休文‘夕行闻夜鹤,晨征听晓鸿’,当句自犯,尤为语病。”
鲁迅《热风·估》:“《渔丈人行》的起首道:‘楚王无道杀伍奢,覆巢之下无完家。’这‘无完家’虽比‘无完卵’新奇,但未免颇有语病。”
修改病句时,必须保留原意,不可改走样了。 因为修改病句是为了使句子表达准确,语句明白无误。
从语法角度入手,抓住句子主干。无论是单句、复句,抓住了句子主干,也就抓住了句子的基本意思,在改病句时有利于保留原意。
抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病,如是否有成分残缺,主谓、动宾搭配不当等毛病。
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表瞿胞磷:[答案] 搭配不当/成分残缺或赘余/语序不当/结构混乱/表意不明/不合逻辑
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表瞿胞磷:[答案] 1、成分残缺 2、成分赘余 3、语序不当 4、搭配不当 5、表意不明 6、不合逻辑 7、重复罗嗦 一:用词不当 例如:“他把节俭下来的钱捐给了灾区.“”节俭“是形容词,不能带趋向动词“下来”,应改为动词“节省”. 也有虚词使用不当的现象.如:...
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表瞿胞磷:[答案] 常见语病的类型:1.语序不当,例如:考试完,有同学陆陆续续到操场上来.2.搭配不当,例如:他的家乡是湖南人.3.成分残缺或多余,例如:通过同学们的帮助,使小可的缺点改了很多.4.句式杂糅,例如:身体不太好的原因是因为缺少锻炼.5.否定不...
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表瞿胞磷:[答案] 我的语文老师说了,病句类型一共有1、成分残缺 2、搭配不当 3、用词不当 4、重复罗嗦 5、语序颠倒 6、自相矛盾 7、指代不清,这7大类型!
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