一年级下册人教版写作文

作者&投稿:盈承 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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1. 小学一年级下册写话作文,看图写故事

一天中午,我学完英语乘二路车回家。

到了车上,我连忙找了个位子坐下。正逢下班,过了一站,车上的人越来越多,走道已挤的满满的,我情不自禁的看了看周围的人群。忽然,在我座位旁边,一个嘴上留着八字胡的人,正把手伸进站在他旁边的一位阿姨的包里,当他把手缩回来时,我看见他手上一个漂亮的钱包,正准备下车。我脑里忽然一闪:小偷!怎么办呢?如果揭穿他,我怕他旁边有同伙,那些家伙是不会放过我的。如果不揭穿他,那阿姨的钱也没有了,我想啊想,忽然灵机一动,终于想出了一个好办法。

到站了,司机一踩刹车,我假装做出要摔倒的样子,倒在那位阿姨的身上,连声说“对不起”,那阿姨在无意中发现自己的包被拉开了,我用眼神示意站在她旁边的人就是拿的她的钱包的小偷。她明白了我的意思,连忙叫道:“有小偷。”于是,有几位大哥哥,猛地扑上去,按住了那人,夺过钱包,还给那位阿姨,阿姨连声给我致谢,我不好意思的笑了笑,下了车。这时有人打了110,警察已经来到,把他给押走了。

哎,这就是小偷的下场。

2. 小学一年级语文书的封面写作文怎么写

我是一只人见人爱的可爱动物。

我的头圆圆的,尾巴短短的,浑身毛茸茸的的。我的眼睛小小的,周围长着一圈黑色的毛,挺像熬夜熬出来的黑眼圈。

我生活在高山深谷里,吃着那里长得翠绿翠绿的竹子。这些地方的竹子苍翠欲滴,让我们看了就垂涎三尺!

我最爱吃的是箭竹。我每天不停地吃,一天下来要吃掉12-38公斤的竹子。可是,我们并不是贪吃,竹子里能吸收的只占一小部分,其它的都是吸收不了的。

本来我们的家族一直生活得非常快乐,可最近,我觉得生活越来越困难:森林被乱砍滥伐使我们活动的竹林越来越小,自然灾难使我们可以食用的竹子开花;我只生活在中国,所以很多坏人把我们抓起来,偷偷运到国外去展出……这样的生活让我憔悴不堪,我们一边到处找吃的,一边四处躲藏害怕被抓。可因为我们是国家一级保护动物, *** 就把我们安顿在国家级自然保护区内,我们的幸福生活又回来了,我们长得更可爱了!

3. 人教版一年级语文下册第八单元作文怎么写

我的爸爸

他是一个普普通通的人,浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛里充满了爱心.这就是我爸爸.

那天下午,爸爸飞快地吃完点

心后就去打扫鸟笼子了,打扫完后,他又急匆匆的跑下阶梯.“呼---呼”风小弟用尽了力气把清凉带给人们.我们就凉爽了,但是路边的小树槽了,它被风挂的

东摇西晃,好像再用一点力就会连根拔起来.又一风,我和奶奶看见了一个土黄的半圆的东西掉下来了,奶奶说那肯定是垃圾,可我不同意,坚决说那是一个麻雀

屋.我把这事儿告诉爸爸.只见爸爸二话没说一个箭步地走了上去,捡起一只一只黑黑的东西放在手上就回来了.

“这是一只小鸟呀!"我惊喜地欢叫道.

又向奶奶做了一个鬼脸,结果小鸟,用准备好的二十张纸巾做的小被子包好,再放进一个盒子里.奶奶也来观看地说:“孩子,等他长大长肥一点儿了在给它送回

去,它的妈妈肯定会急的!”我点点头大笑了.“吃面包了!”爸爸叫道.也用手托着小鸟,一手用牙签把一条面包虫送到它嘴巴里,这样连续喂了三次,小鸟张开

了双眼,发出了“叽叽喳喳”地叫声,好像在说:”当我在那天傍晚去散步时,把吧只小鸟放在一个大松树下.

我的爸爸很喜欢养小鸟,每一只小鸟都在他的精心照顾下长大,我爱我的爸爸!

4. 【人教版语文五年级下册第一单元作文给喀什小学生写一封信.不可灌水

让我们手拉手 xxx同学: 你好! 我是xx,就读于广东省东莞市洪梅镇中心小学.我现在已经11岁了,读五年级了.我喜欢读书,是个颇有语言天份的女孩.我们的学校有许多体育器材,如羽毛球,单杠等等.下课时,操场上可热闹了!我们的教室宽敞、明亮;学校还有图书馆、电脑室等多媒体教室,我们就在这美丽的校园中茁壮成长. 可能你对我的来信感到惊讶,因为你还不认识我,可我对你已经有了一些了解.我知道,因为你家收入微薄,所以你被迫辍学.据了解,你在学校表现十分出色,学习认真.当我们知道你12岁,才读一年级的时候,我们都惊呆了.因为种种原因,令你错失了学习机会.你们的学习环境恶劣,比起我们教学环境优越,我十分难过.我们吃得好,住得好,而你住的却是泥砖屋;我们有许多玩具,而你却连学费也交不起,我心里很不是滋味.xxx同学,你的生活与学习是那样的艰苦,我真的很想帮助你.你需要什么呢?书?学费?还是学习用品呢?如果你有什么需要,那你尽管告诉我吧,我会尽我最大的努力去帮助你的. 俗话说得好:“一方有难八方支援.”让我们手拉手,成为真正的朋友吧!让我们二十一世纪的少年成为祖国的栋梁之材,为祖国献出一份力,把祖国建设得更加繁荣昌盛吧! 祝你 学习进步! 你的朋友xxx xxxx年x月xx日。

5. 一年级下册一封信作文200字

给老师的一封信

敬爱的陈老师:

您好!

我站在阳台上,听风从我耳边吹过.我向远处眺望,看见校园里的小朋友在欢快的奔跑!

是谁似轻燕捎来春的气息?是您,满载一身清辉的您! 老师,三尺讲台见证了您的辛苦,洁白的粉笔书写了您的一生.您是春天,为人民服务,孕育着祖国的希望;您是园丁,用心血浇灌祖国的花朵;您是良母,向学生敞开爱的胸怀……

萤火虫的可贵,在于那盏挂在尾后的灯,只照亮别人;您的可敬,则在于总是给别人指明方向.用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这是您崇高的劳动.

祝您桃李满天下!

您的学生:

6. 一年级下册看图写句子

(一) 不要乱扔垃圾 下午放学,小明在路上买了一根雪糕,他把包装袋撕开,随手扔在地上。

小红看见了,弯下腰把包装袋捡起来了。她对小明说:“不能乱扔垃圾,要爱护这条小路。”

小明听了,摸着头不好意思地说:“对不起,我以后再也不会这样了。” ——二小一(6)班++蔡祉芊 (二) + 放学的路上,小花和小明一起回家。

小明买了一元钱的雪糕,撕开包装袋,随手扔在地上。 小花弯下腰,伸出左手扔进垃圾箱里。

小明看见了,不好意思地笑了笑,用手摸摸头,说:“对不起,我以后不再乱扔了。” ——二小一(6)班++++李馨彤 (三) 放学后,小明和小红一起去公园玩。

小明买了一些东西,吃完后就把包装袋扔在地上。 小红看见了,弯着腰伸出左手捡起垃圾,说:“以后别再乱扔垃圾了。”

小明听了,不好意思地摸了摸头,说:“我记住了,不会再乱扔垃圾了。” ——二小一(6)班++++罗泽洋涌。




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语文六年级下册第二单元课文运用了哪些写作方法 人教版的.
1、《北京的春节》采用了按时间顺序有详有略的表达方法.2、《藏戏》采用了围绕中心进行选材的写作方法.3、《各具特色的民居》采用了抓住事物特点进行叙述说明的方法.4、《和田的维吾尔》采用了细腻的语言描写手法.

人教版语文五年级下册人物描写一组中的三篇小短文的写作方法有什么异同...
(一)抗日战争时期,生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与惟一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮,奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下,而钟亮也被敌人抓走。为替奶奶报仇和救出老钟叔,嘎子历经艰辛,找到了八路军,当上了一名小侦察员。他配合侦察排长罗金保执行任务时,表现得勇敢、机智...

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一、运用对比描写,不应该勉强凑合,主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。如果材料本身需要用对比的写法,才可以通过对比来写人,完成自己的写作意图。如果材料的本身不适合采用对比的手法,也不要牵强附会。二、两个人进行对比,不能割裂开来先写一个,后写一个,互不相干,而是围绕中心事件叙述,...

五年级下册人教版语文第一单元作文,500字上
西藏××小学五年级的小朋友:你好!我的名字叫谭雨欣,住在哈尔滨。我今年11岁了,读五年级。我是一个爱看书的女孩儿。我从书中看到了很多西藏的风景——雪山、藏羚羊、草原、湖泊,非常漂亮!我还了解了修建青藏铁路的历程,很艰苦……所以,我对西藏充满向往,我想认识一个西藏的小伙伴。这样,我就能...

人教版小学四年级下册语文第三单元作文怎么写
敬重卑微 如果你问别人:朋友,你是否敬佩过蚂蚁?大概有百分之七十的人都会说没有。是啊,谁会敬佩这卑微的蚂蚁呢?但如果听听它们的故事,这种想法应该就不会再有了。知道蚂蚁窝失火时蚂蚁们会怎么做吗?仓皇逃窜?就地等死?都不是,而是众多蚂蚁抱成一团,形成一个球,尽量快速地向洞口滚动。虽说...

语文七年级下册p112页看图作文人教版写作
我感受到了前所未有的紧张,一种莫名其妙的恐惧也涌上了心头——尽管我之前已参加过无数次考级与比赛。就在这时,老师走了过来,望着像木乃伊似的呆呆的我,先是愣了一下,很快就向我走了过来,拍拍我的肩膀,笑容满面地说:“怎么了?如果你紧张,试一下用微笑来面对这吧!”但我的心里就像有十五...

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鄹舍金思: 一件令我感动的事 打开记忆的闸门,总有那么一件事令我久久感动. 那是去年的暑假,我和妈妈坐着火车从北京回潍坊.上车时已经是晚上十点多钟了.我们很快的找到了自己的座位.我坐在窗边欣赏着美丽的夜景,望着这个繁华的城市,...

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