关于数学
很简单：设第一种分法共有m人，则m=8x+5
第二种分法共有n人，则n=9y+6
x =1 2 3 4 5 6 7 8 9
m=13 21 29 37 45 53 61 69 77
y=1 2 3 4 5 6 7 8 9
n=15 24 33 42 51 60 69 78 87
所以可知 总人数是69
又因为8和9的最小公倍数是72，所以总人数可以是69+72k （k=0，1，2.。。。。）
因为
解析：解：设每根长为X米。
X-2+6=（X-2）*2
X=8
2.甲桶有油96千克，乙桶有油24千克，每天从甲桶取出3千克注入乙桶，几天后，乙桶的油是甲桶的3倍？
解析：解：设取了X天。
（96-3X）*3=24+3X
X=22
3.把一根竹竿竖着插入水底，这时竹竿上有0.8米时湿的，再把竹竿换一头，在竖着插入水底，这时竹竿上湿的比竹竿全长的一半多0.3米，这根竹竿的长度是多少米？
解析：解：设长度为X米
X/2+0.3=0.8
X=1
4.兄弟年龄之和是20岁，再过五年哥哥的年龄是弟弟的2倍，哥哥和弟弟现在年龄各多少岁？
解析：解：设弟弟有X岁。
X+2X=20+2*5
X=10
弟弟：10-5=5岁 哥哥：20-5=15岁
5.在一只长120厘米，宽6分泌的长方形水盆里，放入一块长方体铁块，这样水面就比原来升高2厘米，已知铁块的长和宽都是2分米，求铁块的高。
解析：6分米=60厘米
120*60*2/2/2=3600（厘米）
你多悬赏点
悬赏50我才做，20也太少了，要不你减一俩题
如何将数学应用于其他领域?
8. 地理学：地理学是研究地球表面的自然现象和人类活动的学科。在地理学中，数学被用来建立和解决地理模型，例如地形分析、气候模型等。总的来说，数学是一种强大的工具，它可以帮助我们理解和解决各种复杂的问题。通过将数学应用于其他领域，我们可以更好地理解和预测自然现象和社会现象，从而推动科学技术...
数学中e等于多少
e是自然对数的底数，是一个无限不循环小数，其值是2.71828……1、自然对数的底数e是由一个重要极限给出的。人们定义：当x趋于无限时，lim(1+1\/x)^x=e。2、数学中e是无理数，在数学中是代表一个数的符号，其实还不限于数学领域。在大自然中，建构，呈现的形状，利率或者双曲线面积及微积分...
关于数学的哲学说是来源于哪个国家
亚里士多德是第一个用完全概念化的语言来谈论数学的哲学家。他在《形而上学》中提到，数学科学或数学艺术可能起源于古埃及，因为那里的祭司有空闲自觉地致力于数学研究。亚里士多德的这一观点，虽然是否真实还有待考证，但却显示了他敏锐的观察力。古希腊人试图创造两种“科学”的方法论：实体论和数学。...
沉迷于做数学题是咋样的感受?
因为做数学题，尤其是做难题的时候，当你解开那道难题，你就会特别的开心，特别的高兴，然后就会沉迷于此。
数学和哲学之间是什么关系?
他们的思想都受到牛顿通过数学建立自然哲学的启发,这再一次将数学和哲学紧密地联系在一起。 一个世纪后,德国大哲学家康德在《纯粹理性批判》里更是强调了数学的重要作用。一如当年牛顿对数学的高度评价“没有数学,就不会有任何自然科学”一样,康德指出批判哲学的存在完全依赖于数学的理性推导。 后世很多杰出的数学家...
数学家的名言?
一切重大科学成就都是靠天才和勤奋努力获得的。思维的火花与纯粹的数字间流淌的是创新的洪流。最明快的莫过于天才的发现，而最深奥的莫过于数学的知识。数学的本质在于创新精神和推理能力。对数学家的名言进行 关于天才与勤奋在科学中的价值，很多数学家都深信这一观念。这句名言首先表达了一种普遍的信念...
数学分析的难度在于什么?
数学分析的难度还来自于其形式和定义的抽象性。数学分析中的各种概念和理论都是抽象的，这些概念和理论并不依赖于特定的背景或知识，这使得数学分析的学习变得更加具有挑战性。数学分析是一个非常具有挑战性的学科，需要对数学语言、函数、极限理论、分离变量、数值运算等多个领域都有一定的了解和掌握。虽然...
19世纪数学领域有哪些有趣的发现?
群论：群论是代数学的一个分支，研究抽象代数结构——群。在19世纪，群论的发展得益于数学家们的共同努力，如埃瓦里斯特·伽罗瓦、奥古斯特·费迪南德·莫比乌斯和路德维希·施莱夫利等人。群论在许多数学领域都有重要应用，如代数、几何和拓扑学等。伽罗瓦理论：伽罗瓦理论是由法国数学家埃瓦里斯特·伽罗瓦提出的...
数学在科技中的应用
数学在科技中的应用有密码学、计算机图形学、控制理论、数值计算、信号处理等。1、密码学：密码学是用于保护数据安全的一种算法和技术，它的设计和实现非常依赖于数学理论和方法，例如离散对数问题、椭圆曲线加密、素数分解等等，这些高深的数学理论被广泛应用于当前的信息安全技术领域中。2、计算机图形学：...
数学符号中的0起源于哪里
0的发现始于印度。公元前2000年左右，古印度婆罗门教最古老的文献《吠陀》已有“0”这个符号的应用，当时的0在印度婆罗门教表示无（空）的位置。约在6世纪初，印度开始使用命位记数法。7世纪初印度大数学家葛拉夫.玛格蒲达首先说明了0的0是0，任何数加上0或减去0得任何数。遗憾的是，他并没有提到以...
燕喻丰与：[答案] [关于数学的作文] 人们常说:世上没有两片完片完全相同的叶子,关于数学的作文.同样,世上也没有两个性格完全相同的人,更没有两个一模一样的人生.这正如同一平面内的两条平行线,永远不会有公共点,永远不可能交在一起.正因为如此,每个...
昂仁县15377089541： 关于数学的知识有哪些? - ？
燕喻丰与： 数学家的墓志铭 一些数学家生前献身于数学,死后在他们的墓碑上,刻着代表着他们生平业绩的标志. 古希腊学者阿基米德死于进攻西西里岛的罗马敌兵之手(死前他还在主:“不要弄坏我的圆”.)后,人们为纪念他便在其墓碑上刻上球内...
昂仁县15377089541： 关于数学的小知识?(10个) - ？
燕喻丰与： 数学小知识--------------------------------------------------------------------------------数学符号的起源数学除了记数以外,还需要一套数学符号来表示数和数、数和形的相互关系.数学符号的发明和使用比数字晚,但是数量多得多.现在常用的有200多个,初...
昂仁县15377089541： 关于数学知识？
燕喻丰与： 数学,起源于人类早期的生产活动,为中国古代六艺之一,亦被古希腊学者视为哲学之起点.数学的希腊语Μαθηματικ? mathematikós)意思是“学问的基础”,源于ματθημα(máthema)(“科学,知识,学问”). 数学的演进大约可以看成是抽象...
昂仁县15377089541： 关于数学 - ？
燕喻丰与： 造成这个问题的因素有很多,但从你上面说的来看起根本原因可能是你太“勤奋”了.其实中国初中课程里的大多数科目都必须花费大量的时间去死记硬背.哪怕物理、化学都有不少需要学生去强记的东西.从而让部分学生甚至是部分老师走入...
昂仁县15377089541： 关于数学的？
燕喻丰与： 1、只要从数学公式入手,找到其公式的起点和过程,就能把基础知识拿下.具体的方法是,先看公式,理解、记住(自己推导比较好,因为自己推导出来的基本上不会忘,就算是忘了,自己也还能再推导一次.当然,就算是自己推导的,你也...
昂仁县15377089541： 谁峟关于数学的小知识? - ？
燕喻丰与： 数学的起源和早期发展: 数学与其他科学分支一样,是在一定的社会条件下,通过人类的社会实践和生产活动发展起来的一种智力积累.其主要内容反映了现实世界的数量关系和空间形式,以及它们之间的关系和结构.这可以从数学的起源得到印证. 古代非洲的尼罗河、西亚的底格里斯河和幼发拉底河、中南亚的印度河和恒河以及东亚的黄河和长江,是数学的发源地.这些地区的先民由于从事农业生产的需要,从控制洪水和灌溉,测量田地的面积、计算仓库的容积、推算适合农业生产的历法以及相关的财富计算、产品交换等等长期实践活动中积累了丰富的经验,并逐渐形成了相应的技术知识和有关的数学知识.
昂仁县15377089541： 关于数学的知识有什么？
燕喻丰与： 主要分为代数和几何,数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科.通过抽象化和逻辑推理的使用,由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生.数学家们拓展这些概念,为了公式化新的猜想以及从合适选定的公理...
昂仁县15377089541： 有哪些关于数学的知识! - ？
燕喻丰与： 是初一的吗? 初一的有: 1.有理数; 1.整式; 3.方程; 4.认识几何. 六年级的有: 1.比例; 2.比例尺; 3.找规律; 注:我说的是比较重要的!
昂仁县15377089541： 关于数学的知识 - ？
燕喻丰与： 例如1、2、3、4,3和4便是相邻的整数,整数就是不带小数点的数
