如何用“既…也…”造句？
用既…………也造句：
1、让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。
2、一件事情既然以不平凡的形式开始了，那么它也必定以同样的形式结束。
3、我喜欢茉莉花的原因是：因为她既不像睡莲那样躺在水里，也不像腊梅那样孤芳自赏，而总是默默无闻地暗香袭人，不时地点缀人们的的生活。
4、环顾四周，绿化带里的花花草草在月光下都成了暗色，但其妩媚的身姿却一如既往，一点儿也不亚于亭亭舞女的姿态。
5、诚信既是一个人的立身之本，也是一个国家、民族、集体的生存之基。诚实的人，才能心智清明，择善而从。“言必信，行必果”是亘古不变的人生哲理。
6、水仙花不像玫瑰，月季那么需要人们精心栽培，只要给一点清清的水。水仙花既不开在万紫千红的春天，也不开在荷花飘香的夏天，更不开在秋高气爽的秋天，却在风雪交加的冬天，献出自己生命中最美的花朵。
7、聪明人嘲笑幸福是一个梦，傻瓜到梦中去找幸福，两者都不承认现实中有幸福。看来，一个人要获得实在的幸福，就必须既不太聪明，也不太傻。人们把这种介于聪明和傻之间的状态叫做生活的智慧。
1、这些贵族老爷对于表现乡村生活的戏群起鼓噪,不过是蜀犬吠日,显得既可悲又可笑。
2、对有争议的问题展开辩论，既能活跃思想，又能提高认识。
3、对待困难时，我们既要藐视它，又要重视它。
4、班干部既要努力工作，又要努力学习，不能把二者对立起来。
5、我们坐在新教室里，感觉既暖和，又舒适。
6、这间客厅既有欧式家具又有中国古董,整体布置合谐,使人赏心悦目,真可谓中西合璧,相映成辉。
7、这件事老师处理得体，既解决了同学之间的矛盾，又维护了同学之间的团结。
8、对一个聪明才智高，能干却又做尽坏事的人，我们既欲其生，又欲其死，这种心境就是自相矛盾的最佳例证。
9、用无线电,既可和上级取得联系,又可窃听敌人的情报,这才是一箭双雕的好主意。
10、对待规模大的叛乱,应使用剿抚兼施的方法,既可平息叛乱,又可减少流血,不是更好吗?
11、尺短寸长,我们每一个同学都既有长处,又有短处,因此,需要互相学习,采长补短。
12、就是消闲解闷,他也和平常人不一样,方法既新鲜又有趣,真称得起是雅人深致。
13、一本好书可以让人豁然开朗,就象一盆好花既有香味又可以美化环境,使人赏心悦目。
14、兔子是常见的小动物，既活泼又机灵。它有一身雪白的衣服，一对长长的耳朵，一双红宝石般的眼睛，三瓣嘴，灵活的四肢。
15、学生适当地参加劳动，既可以锻炼身体，又能培养吃苦精神。
参考资料
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社会主义社会既要讲奉献，也要讲索取。
既要努力学习，也要顾惜自己的身体。
既然大家都决定了，我也没什么好说的了。
你既有猜疑之心，我也就百口莫辩了。
你既然一定要去，我也不便阻拦。
我们必须正确地看待自己，既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大。
她多才多艺，既会跳舞，也会唱歌。
既要工作，也要休息，劳逸结合。
对资源我们既要开发，也要保护，不能竭泽而渔。
如果把人生比作一杯茶，那么既会有一丝苦味，也会获得品尝后的阵阵余香。
他对人冷眼旁观，既不喜欢也不厌恶。
礼尚往来既是传统的民俗，也是人情交际的礼貌。
他初中毕业后，既不工作，也不继续读书，终日无所事事，饱食终日。
我们既要反对崇洋媚外，也要反对闭关锁国，盲目排外。
邻居彼此应该守望相助，既帮助别人，同时也帮助自己。
《赤壁赋》全文翻译
”有会吹洞箫的客人，配着节奏为歌声伴和，洞箫的声音呜呜咽咽：有如哀怨有如思慕，既像啜泣也像倾诉，余音在江上回荡，像细丝一样连续不断。能使深谷中的蛟龙为之起舞，能使孤舟上的寡妇为之饮泣。我的神色也愁惨起来，整好衣襟坐端正，向客人问道：“箫声为什么这样哀怨呢？”客人回答：“‘月明...
再也造句-用再也造句
万年青换上了新装, 再也 不穿墨绿色的老制服了,而是穿上了浅绿色的T恤衫。找到了,春天在这里! 46 连老师有一双大大的眼睛,可厉害了,有一次我和后面的李翔说小话,突然听到老师叫我的名字,我回过头来,看见老师用严厉的目光看着我,我急忙装作认真的样子,我心想我以后 再也 不敢讲小话了。 47 诚信的云翳被...
陶渊明桃花源记原文
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”(间隔 一作：隔绝)既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子...
把课文《草船借箭》改写成剧本
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绿萝有何妙用 既能装饰又可净化空气
苯和三氯乙烯等有害气体。绿萝其缠绕性强，气根发达，叶色斑斓，四季常绿，长枝披垂，是优良的观叶植物，既可让其攀附于用棕扎成的圆柱、树干绿化上，摆于门厅、宾馆，也可培养成悬垂状置于书房、窗台、墙面、墙垣，也可用于林荫下做地被植物，是一种较适合室内摆放的花卉。
既已不平凡不单调了,又何须乎创造是什么复句
“既已不平凡不单调了，又何须乎创造”这句话是并列复句。复句基本分成以下八种类型：⒈并列关系的复句。它的各个分句表示几个意义相关的情况，或者是一件事情的几个方面，它们之间没有主次之分都是并列地组合在一起。常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……⒉承接关系的...
凡事造句-用凡事造句
1. 快乐是 凡事 不要过于自信,也不要毫无信心。 2. 凡事 都要脚踏实地地去工作,不驰于空想,不骛于虚声,惟以求真的态度作踏实的功夫。以此态度求学,则真理可明,以此态度做事,则功业可就。 3. 聪明难;糊涂难;聪明变糊涂更难。 凡事 都要一个尺度,不该问的事不问;不该说的话不说;不该做的事不做;明...
文言文《苏轼》
而又何 羡乎?且夫天地之间,物各有主。 苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之 明月,耳得之而为声,目遇之而成色。 取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与 子之所共适。” 客喜而笑,洗盏更酌,肴核既尽,杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。 后赤壁赋 是岁十月之...
帮帮忙,请用“既然已经……那又何必……”造句24字以上
你好！既然已经做好抉择，那又何必暮然回首徒增伤感呢？仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。
《周易》中的诗歌及特点
既闻其言,不觉栗然,心形俱肃。遂留连弥日累夜,自视缺然,乃叹曰:“家有名士,三十年而不知,济之罪也!” 《周易》是王湛的“床头”书,其侄王济“何用此为”的问句,于嘲笑中透出这样的信息:只有名士才读《周易》。王济于王湛处“留连弥日累夜”,清谈《周易》义理当是重要话题。 清谈《周易》,有时是一人清...
人枫佳尔： 造句如下: 1、对于学习,我们既要有合理的计划,也要有现实的努力. 2、这里的东西既便宜也实惠. 3、它既聪明也可爱. 4、小明是个既聪明又虚心的好孩子. 5、我们既要抓物质文明也要抓精神文明.
康乐县18812692311： 怎么用什么既什么也造句 - ？
人枫佳尔： 既…也…造句 1、对于学习,我们既要有合理的计划,也要有现实的努力.2、这里的东西既便宜也实惠.3、它既聪明也可爱.4、小明是个既聪明又虚心的好孩子.5、我们既要抓物质文明也要抓精神文明.6、我既不喜欢时尚的服装,也...
康乐县18812692311： 用既…也…造句 - ？
人枫佳尔： 这里的东西既便宜也实惠. 它既聪明也可爱. 老师既严厉也正直. 他既爱写字也爱画画. 我既喜欢数学也喜欢语文. 望采纳,谢谢
康乐县18812692311： 既……也……造句 - ？
人枫佳尔： 这苹果既好看,也好吃.
康乐县18812692311： 用 既……也……既……也 造句 - ？
人枫佳尔： 我们既要尊老爱幼,也要尊敬师长,既要自主发展,也要健康成长
康乐县18812692311： 用既……也如何造句 - ？
人枫佳尔：[答案] 我既会唱歌又会跳舞
康乐县18812692311： ........,既......也...... 造句 - ？
人枫佳尔： 对一个干部的考察,既要看原地,又要看异地;既要看一岗,又要看多岗:既要看官意,又要看民意;既要看成绩,又要看败绩;既要看近期,又要看长期;既要看作为,又要看不为;既要看顺境,又要看逆境.学校致力培养会做人、会学习...
康乐县18812692311： 既什么也什么造句 - ？
人枫佳尔： 我既不出去玩,也不想看书. 你既不漂亮,也不可爱. 他既不是我同学,也不是我朋友. 她既不是我的妈妈,也不是我的阿姨
康乐县18812692311： 用既……也……写一句话 - ？
人枫佳尔：[答案] 番茄既可以炒菜也可以生吃.
康乐县18812692311： 用 既...又...也...造句 快!!!!!!! - ？
人枫佳尔： 他既是父母的好儿子,又是妻子的好老公,也是孩子的好爸爸.
