四个月宝宝智力测试

作者&投稿:桂贺 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
四个月宝宝智力发育指标有哪些~

一、身体发育: 四个月大时,宝宝体重增长速度开始下降了,这是规律性的过程。四个月以前,婴儿每月平均体重增加900-1250克。
从第四个月开始,体重平均每月增加450—750克。此外,宝宝头围的增长速度也开始放缓,平均每个月可增加1.0厘米。
(1)男婴儿体重5.7-7.6kg,身长61.0-66.4cm。
(2)女婴儿体重5.3-6.9kg,身长59.4-64.5cm。
二、智力发育:这一阶段是视觉、听觉培育的好时机,父母可以改变一下宝宝所在的环境位置,让宝宝的大脑接受不同环境的刺激,以培养宝宝的探索精神。这个阶段的宝宝喜欢自言自语,发出声音,父母要多点和宝宝对话,多逗宝宝笑。

扩展资料
培养宝宝智力发育技巧:
1、要注意鼓励宝宝多说话。这个时期的大部分婴儿已经有了咿呀学语的经历。妈妈呀尽肯能多地听孩子喃喃自语,并及时予以回应。
还可以和孩子一起听歌谣。妈妈可以边听边哼唱,母亲的声音可以很好地刺激婴儿的大脑。这样反复听,反复哼唱,可以让宝宝的大脑不断得到很好的良好刺激,为日后真正学说话打好基础。
2、锻炼宝宝的手脑协调能力。宝宝能够伸出小手抓喜欢的东西,是大脑的进一步发育、手和眼睛能够相互协调的结果。宝宝用眼睛看到自己感兴趣的东西,通过的大脑的“指挥”,用手抓取物体。
这样反复锻炼,可以促进宝宝手脑协调能力的提高。这时要注意给宝宝准备一些安全和可以拆除组合的玩具供宝宝拿玩,以促进他手、脑、眼进一步协调发展。
参考资料来源:人民网——如何培养四个月宝宝手脚协调能力

4个月是宝宝智能发育的关键期,宝宝的行为模式开始出现质的变化。此时的宝宝有很强的吮吸、拱头和握拳的本能反应,俯卧时尝试着要抬起头来,眼睛能注视红色的东西但持续时间很短,喜欢注视人的脸,并跟随着人转动,哭闹时听到妈妈的呼唤会变得安静,逗引时出现动嘴巴、伸舌头、微笑和摆动身体等情绪反应。
语言上出现咿呀学语并高声叫和乐出声,个人社交方面可以认识亲人了。至于四个月宝宝的智力高低问题,这是因人而异的,所以并没有统一的标准。
4个月的宝宝智力是否达标,测试可按以下方法进行测试:
一、追视滚桶
A.从桌子一头追视到另一头(10分)
B.追视到桌子中部(5分)
C.不追着看(0分) 以10分为及格。
二、在白纸上放一粒红色小丸
A.立即发现(10分)
B.大人用手指着才能看到(8分)
C.看不到(3分) 以10分为及格。
三、宝宝听到胎教音乐的反应
A.微笑而入睡(10分)
B.微笑(8分)
C.转头寻找声源(5分)
D.无表情(2分) 以10分为及格。
四、认人
A.对照料过他的人主动投入怀中(12分)
B.对父母主动投入怀中(8分)
C.对生人注视,无亲热表情(5分)
以12分为及格。
意见建议:宝宝的智力发育与人体发育一样有早有迟,只要宝宝大致与别人宝宝的行为精神相同智力应该就不会有问题的。
4个月的宝宝怎样开发智力?

婴儿期的教育内容主要是育儿刺激和玩耍,使小儿感受丰富多彩的外界环境,即各种颜色、多样形状和不同声音。  
在床上和卧室墙上挂些色彩鲜艳或可发出响声的玩具,时常更换,以引起小儿看和听的兴趣。给一些常用物品,发展小儿嘴、眼、手的探索能力。  
在喂养和护理时,不断和小儿亲切交谈,逗引小儿高兴地发声。可通过和孩子说话、唱歌来促进小儿的社会适应和交往能力。  
通过各种玩耍发展小儿知觉辨别、交流、精细动作和大运动控制能力。

4个月是宝宝智能发育的关键期,宝宝的行为模式开始出现质的变化。此时的宝宝有很强的吮吸、拱头和握拳的本能反应,俯卧时尝试着要抬起头来,眼睛能注视红
色的东西但持续时间很短,喜欢注视人的脸,并跟随着人转动,哭闹时听到妈妈的呼唤会变得安静,逗引时出现动嘴巴、伸舌头、微笑和摆动身体等情绪反应。
语言上出现咿呀学语并高声叫和乐出声,个人社交方面可以认识亲人了。至于四个月宝宝的智力高低问题,这是因人而异的,所以并没有统一的标准。
4个月的宝宝智力是否达标,测试可按以下方法进行测试:
一、追视滚桶
A.从桌子一头追视到另一头(10分)
B.追视到桌子中部(5分)
C.不追着看(0分) 以10分为及格。
二、在白纸上放一粒红色小丸
A.立即发现(10分)
B.大人用手指着才能看到(8分)
C.看不到(3分) 以10分为及格。
三、宝宝听到胎教音乐的反应
A.微笑而入睡(10分)
B.微笑(8分)
C.转头寻找声源(5分)
D.无表情(2分) 以10分为及格。
四、认人
A.对照料过他的人主动投入怀中(12分)
B.对父母主动投入怀中(8分)
C.对生人注视,无亲热表情(5分)
以12分为及格。
意见建议:宝宝的智力发育与人体发育一样有早有迟,只要宝宝大致与别人宝宝的行为精神相同智力应该就不会有问题的。
4个月的宝宝怎样开发智力?

婴儿期的教育内容主要是育儿刺激和玩耍,使小儿感受丰富多彩的外界环境,即各种颜色、多样形状和不同声音。  
在床上和卧室墙上挂些色彩鲜艳或可发出响声的玩具,时常更换,以引起小儿看和听的兴趣。给一些常用物品,发展小儿嘴、眼、手的探索能力。  
在喂养和护理时,不断和小儿亲切交谈,逗引小儿高兴地发声。可通过和孩子说话、唱歌来促进小儿的社会适应和交往能力。  
通过各种玩耍发展小儿知觉辨别、交流、精细动作和大运动控制能力。



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安义县19785039666: 几个月宝宝可以做智力测试?
蔺曼丽珠: 一般测试在6个月时做,过早测试不准确.

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