陶行知教育文集的介绍
不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。
陶行知《陶行知文集》
教师必须学而不厌，才能诲人不倦。
陶行知《我们的信条》
有，3句名言：
1、学问勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚？——宋代汪洙撰《神童诗》
译文：学问是在勤劳中获得的，用萤火虫当做灯读了万卷书。足够用三年了，谁还能嘲笑腹中空虚没学问？
2、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！——唐代诗人李绅
译文：盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土有谁想到，碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀！
3、夫君子之行，静以修身，俭以养德。——诸葛亮《诫子书》
译文：有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。
扩展资料：
描写校园的诗词如下：
《校园晨曲》
刘志涛
凌晨的思绪，陷入纠结的线团中。
无路可逃，校园里琅琅的书声。
浇铸着梦想的梯子，垂柳深处未明鸟错乱的节拍。
直抒郁结的惆怅，漫长的苦旅。
让我疲惫得如一匹古道上的廋马，我在花丛中搜寻。
意象的蓓蕾，石榴树露出了火红的笑容。
那些含苞欲放的精灵，正如一双双期待的眼神。
我的书桌上杂乱无章，蒙尘的稿纸。
如宋朝幽怨的女子，伶仃的歪躺着。
失魂落魄的我，需要一只天竺的飞鸟。
引领或唤醒，天空布满少女的羞涩。
云朵开始典雅的装修，四围一片大亮。
我隐隐约约听到奋进的号角。
《陶行知教育文集》是2008-4-1四川教育出版社出版的一本图书。
教育子女方面的名著为什么要推荐陶行知文集
近代中国的危机多难，又使“教育救国”成为许多知识分子的梦想，陶行知正是其中最为杰出的人物之一。他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之忱，为中国教育探寻新路。最可贵的是，他不仅在理论上进行探索，又以“甘当骆驼”的精神努力践行平民教育，30年如一日矢志不移，其精神为人所同钦，世...
陶行知文集读书笔记
《陶行知文集》读书笔记 捧读《陶行知文集》，总能感到似有一位慈祥的老人在向我们讲述自己一生对教育的感悟。教育，是我们教师的使命；教育，是我们每天的工作。教师是一项需要献身的事业，也是一项充满激情的事业。“为人、为学、为师”都要全身心地投入。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知...
教育家陶行知的教育思想是什么?
2、社会即学校 社会即学校是陶行知生活教育理论的另一个重要命题，伴随“生活即教育”而来。陶行知“社会即学校”的基本观点：学校要与社会统一，把社会办成一个大学校，形成家庭教育、社会教育在内的大教育体系。3、教学做合一 “教学做合一”是陶行知生活教育理论的教学论。用陶行知的话来说，“教学...
教师读《陶行知文集》有感
作为一名教师，多读些教育著作，多了解些教育理论是不可获缺的。假期之中，我阅读了名著《陶行知文集》，陶行知的创造教育思想是其教育思想体系的重要组成部分，也是其思想体系的主旨。我们可以从陶行知的教育思想与教育实践中汲取丰富的养料来培养学生的创新能力，为全面推进素质教育服务。一、实施爱的教育...
陶行知的教育理念(简要)
陶行知文集简介：带你认识陶行知的教育思想
《陶行知教育学》读后感
爱的教育确是一门深而活的学问,爱的教育将是一本大书,让我们每一个人学习陶行知,用爱的实践写下自己珍贵而值得回味的一页吧。 《陶行知教育学》读后感范文3 《陶行知教育文集》汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓,文章深入浅出、通俗易懂,从“教学合一”、“学生自治”、“平民教育”、“学校观”、...
陶行知教育文集摘录
1、教育的作用，是使人天天改造，天天进步，天天往好的路上走；就是要用新的学理、新的方法，来改造学生的经验。2、教育是什么?教人变!教人变好的是好教育。教人变坏的是坏教育。活教育教人变活。死教育教人变死。不教人变、教人不变的不是教育。3、教育的目的，在于解决问题，所以不能解决...
陶行知有哪些教育思想?
陶行知的教育思想：第一德信为先，学习成为有道德的人，做有大德的人。 陶行知先生做人的根本是道德，人们服务社会需要道德。道德涵盖公德与私德。公德指的是个人对于社会以及国家的义务与责任；私德指的是人们的人生观、价值观等修养。公德是为社会、国家服务的根本，私德是立身的根本。陶行知要求孩子把...
陶行知教育思想 评论
当陶行知于1917年学成归国的时候，正值国内发起了以民主和科学为旗帜的新文化运动。陶行知满怀热情地在这场运动中奔走呼号，积极提倡新教育，改革旧教育。为此，他一方面介绍西方的教育理论，另一方面也反对盲目“仪型他国”，提出要以科学方法进行教育改革和创新，为实现中国教育的普及化和近代化踏出一条...
陶行知学前教育思想
1934年在上海郊区女工居住地区创办了上海劳工幼儿团。抗战胜利后，又积极开展民主教育运动。从推行平民教育、乡村教育、普及教育，而进入国难教育、战时教育、全面教育、民主教育等阶段，陶行知的普及教育思想和实践经历了一个不断探索、不断前进的发展历程。生活教育论是陶行知教育思想的理论体系，包括了教育...
屠翔参松： 《陶行知教育名篇》是2005年由教育科学出版社出版的图书,作者是方明.该书讲述了从“教学合一”、“学生自治”等各个方面集中体现了陶行知先生的“生活即教育”及“知行合一”的独特教育思想.
吉木萨尔县15688807003： 陶行知的教育理念是什么? - ？
屠翔参松： 陶行知文集简介:带你认识陶行知的教育思想
吉木萨尔县15688807003： 教学策略的书籍 - ？
屠翔参松： 《陶行知文集》——“没有爱,就没有教育”,前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛.作为一名伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱的教育,他爱教育,爱学校,爱学生,称学生和学校为“爱人”,令人耳目一新,也给我很大的启示.
吉木萨尔县15688807003： 陶行知教育全集哪年出版的？
屠翔参松： 《陶行知全集》在2005年6月1日由4川教育出版社出版.《陶行知教育文集》在2007年1月1日由4川教育出版社出版.
吉木萨尔县15688807003： 当代教育著作有哪些 - ？
屠翔参松： 比较经典的教育名著: 1、《陶行知文集》陶行知,江苏教育出版社,2001年3月 2、《新教育之梦》(朱永新)人民教育出版社,2002年7月版 3、《中国古代教育论著选读》
吉木萨尔县15688807003： 陶行知简介 - ？
屠翔参松： 行知(1891.10.18--1946.7.25),汉族,徽州歙县人,中国人民教育家、教育、思想家,民主主义战...
吉木萨尔县15688807003： 陶行知的主要作品有哪些? ？
屠翔参松： 作品名称出版社出版时间《中国教育改造》上海亚东图书馆1928 年4月初版本《斋夫自由谈》上海《申报》馆1932年4月30日初版本《教学做合一讨论集》上海儿童书局1932年10月初版本《中国大众教育问题》上海大众文化社1936年8月初版本《普及现代生活教育之路和及其方案》生活教育社1945年10月10日自刊版本《行知书信》上海亚东图书馆1929年1月初版本《行知诗歌集》上海儿童书局1933 年7月初版本《行知诗歌前集》上海儿童书局1935年12月初版本《行知诗歌三集》上海儿童书局1936年11月初版本《古庙敲钟录》————《创造宣言》————《手脑相长.
吉木萨尔县15688807003： 陶行知的代表作是什么?想请哪位朋友帮忙下,陶行知是个伟大的教育家 ？
屠翔参松： 自1944年以后,陶行知接连发表了许多讲演、文章和诗歌,阐述和宣传民主和民主教育,其中1945年5月发表的《实施民主教育的提纲》一文,是陶行知民主教育思想的代表作.该文全面系统地阐述了民主教育的含义、目的、方法、教师、教材、课程、学制、行政、文字以及民众教育等问题. 还有《中国教育改造》、《中国大众教育问题》等.
