要小学的室内小游戏(不是电脑游戏)

作者&投稿:哈缪 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
日本小学生到高中生,平时喜欢玩什么小游戏的。(不要电脑的游戏)~

小学生一般喜欢完一种叫卡司名的游戏,这游戏怎么样我就不清楚了。
中学生和高中生则喜欢完莫西比和一加里,这两个游戏我也不知道怎么样。就这些了。

小学生室内互动小游戏,和法国相关的,这里推荐两个,分别是:
1、《你做我猜》
游戏方法:可以四个人玩,两个人一组,每一组写出一些词语,让后互换让对方猜(一个人做动作,一个人猜),最后看谁在规定时间内猜对的词语多。

2、《瞎子走路》
游戏方法:两人一组(如A与B)A先闭上眼睛,将手交给B,B可以虚构任何地形或路线,口述注意事项指引A行动。然后交换角色,B闭眼,A指引B行动。
扩展资料小学生室内互动小游戏
室内现场互动小游戏(适合晚会、年会、早会及教学等) 
游戏1:循环相克令 
用具:无 
人数:两人 
方法:令词为“猎人、狗熊、枪”,两人同时说令词,在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰;狗熊的动作是双手搭在胸前;枪的动作是双手举起呈手枪状。
双方以此动作判定输赢,猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人,动作相同则重新开始。 
兴奋点:这个游戏的乐趣在于双方的动作大,非常滑稽 缺点:只是两个人的游戏
游戏2:幸运大白鲨 
用具:幸运大白鲨 
人数:两人 
方法:幸运大白鲨的构造非常简单,但玩起来却趣味无穷。方式是将大白鲨的嘴掰开,然后按下它的下排牙齿,这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴,使其合上,如果你按到这一颗,鲨鱼嘴会突然合上,咬住你的手指。
当然,鲨鱼牙是软塑料做的,不会咬痛您的。 你可以在酒桌上把它作为赌运气的酒具,几个人轮流按动,如果被鲨鱼咬到罚酒。 
兴奋点:适合男孩女孩一起玩,对于胆小的女孩子来说比较惊险。 缺点:首先你要先去买一个“大白鲨”,虽然价钱不贵

新颖室内游戏

一、张开你想象的翅膀(培养发散性思维)
主持人事先用硬纸板准备一些圆形、三角形、长条、四方形的图形,邀请若干学生上场。如主持人给一人一个圆和一个长条图形,请他在规定的一分钟内,利用自己丰富的想象力进行发散性思维,尽可能多地说出这两个图形可组合成哪些东西。例如圆和长条成垂直就是一把伞,也可把它看作是一付大饼油条、笔记本和钢笔,还可以组合成篮球架、镜架、苍蝇拍……游戏者一边讲,地一边演示,以组合巧妙、合理、形象、丰富多采、让人觉得言之有理者名次列前。
二、《西天取经》游戏(培养意志毅力)
主持人邀请8人上场,等分成甲乙两组,先由甲组当取经队,4人分别扮演不同的角色:l、唐僧用单脚打坐,合掌;2、孙悟空手搭凉棚抬起左膝;3、沙和尚向后抬起一条腿做挑担状;4、猪八戒左臂曲肘撑头,右腿屈膝搭在右大腿上,身体稍后倾做睡懒觉状。乙组都当妖怪。游戏开始,主持人“1、2、3—”有节奏数数(击掌),乙组的又喊又叫:“妖怪来了!妖怪来了!”并去挑逗甲组的人(但不能推碰拉触)。甲组的人坚持不动,一旦有人失去平衡双脚落地就算失误。接着两组互换角色,游戏继续。哪组坚持不倒的时间长哪组为胜。
三、乘公共汽车(培养反应敏捷性及社会公德意识)
邀请一位口齿清楚的学生,有表情地朗读下面一则小故事,要求参赛者听见“站”字坐下,听到“坐(包括‘座’)”站起来,每位参赛者后面站一位手持纸捧的工作人员,每做错一次就朝头上猛敲一下,最后,挨敲的次数最少者,还要回答一个文明礼貌的小问题,答得好的为优胜。
有一次,小明和妹妹乘公共汽车,上车后,小明发现一个空座位,他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。这时,过来一位老奶奶,她扶着拉手,站在小明身边。妹妹对小明说:“哥哥,你看你,你坐着奶奶站着,多不好啊!你赶快站起来,让奶奶坐吧!”小明挨了批评,心里很不高兴,赌气说:“你让我站着,我就偏不站,我要坐嘛!”老奶奶听了笑笑说:“没关系,你坐吧,我不坐。”妹妹站在小明身旁气得撅起了小嘴,说:“你真不懂礼貌,我再也不愿站在你旁边了!”这时,汽车到站了,那位奶奶下了车。望着老奶奶远去的身影,小明的心里很不是滋味,他觉得自己是错了,情不自禁地站起来,悄悄地离开了那个座位,嘴里自言自语地说:“哎,怎么搞的,坐和站,站和坐,坐坐站站,站站坐坐,坐站坐站,站坐站坐,到底是站还是坐,今天我怎么湖涂了!”
四、三打白骨精(培养灵敏反应)
这个游戏有两个人就能玩。先背向而站,相距二步远。游戏开始后两人一块唱:“孙悟空三打白骨精!”并在原地合拍双足跳三下,注意唱到最后一个“精”字时,必须同时做180度跳,同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种:l、抬起左膝,右手反掌心在额前作搭凉棚状,同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2、双手插腰,两腿侧开为白骨精。3、双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是:孙悟空胜白骨精,白骨精胜唐僧,唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同,那么重来一次,方法同前,一旦造型之间建立了制约关系,负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。
五、钩肘站立(培养合作能力)
以小组为单位,先由二人背对背,肘部相钩,坐在地上,主持人发令后迅速地站立起来。接着三人做、四人做、五人做……方法同前,看哪个小组钩肘站起的人数最多最快为优胜。游戏结束后议论一下,成功的经验是什么。
六、占领阵地(培养解决问题的能力)
每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上,各人身体的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半报纸站,接着再撕去一半……直至失败,最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。

游戏一:英语单词接龙
目的任务:复习英语单词,发展力量素质。
游戏方法:将学生按座位分组,每路纵队为一组,每两组之间进行比赛。先由各组排头在黑板上写一英语单词,然后将粉笔交给第二名学生,第二名学生到黑板前写一个第一个字母与前一单词的最后一个字母相同的单词,依次类推,直到最后一名学生写完,先完成且出错少者为胜。
规则:
1.相邻的单词必须尾首字母相同,否则为失败。
2.单词必须完整正确,否则为出错。
3.本组所写单词不得重复,否则为失败。
教学建议:
1.该游戏可变化为每个单词的第一个字母相同。
2.该游戏还可进行写第一个字母相同单词比多的比赛,若不限制人次和每人写的数量,游戏更加激烈。
3.写完单词后,可由其他组的学生进行翻译,其效果更佳。
游戏二:负重蹲起
目的任务:发展学生的下肢力量。
游戏方法:将学生按性别分成人数相等的若干小组,各小组按纵队或横队而坐,每两组之间进行比赛。各小组中每两人分别将同一学生顶于肩上蹲起(高中学生为深蹲,初中学生为半蹲),蹲起次数多者为本组得一分,每两人比赛一次,最后得分多的组获胜。
规则:深蹲或半蹲必须到达要求,否则不记成绩。
教学建议:
1.女生腿部力量较弱,可采用两人抬一人(被抬者坐在双方互握的手臂上)蹲起的方式进行比赛。
2.比赛也可在3组以上的组中进行,按蹲起累计总次数排列名称,总次数多者名次列前。

传秘密口令
1.游戏方法:全班学生分成人数相等的若干小组,也可按学生自然小组进行,由教师悄声告诉各小组第一位学生一个口令,如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等,教师说开始,各组第一位学生悄声告诉同组的第二位学生,依次后传,最后一位学生将收到的口令在黑板上写出来,最后由教师判定哪一组最快,口令最准确。
2.游戏要求:各小组悄声传口令时,不能让其他小组的学生听到,如果听到了则该小组的秘密泄漏,判该小组失败,最快收到口令且最准的小组为胜。

画棋盘

1.游戏方法:全班分成人数相等的若干小组,教师发令后各小组第一人跑向黑板画棋盘的第一条线,将笔交给同组的第二位学生,第二位学生也画一条线,如此类推,依次进行,看哪一组的棋盘最先画好。
2.游戏要求:可在黑板上用粉笔,也可用圆珠笔或铅笔在纸上画,每人只能画一根线如“口”必须画四笔,教师评判最快且画得最好的小组为胜。

室内篮球

1、游戏方法:把全班学生分成人数相等的若干组,各小组成一路纵队排列,每组准备5只乒乓球进行投篮比赛,每人投一次,下一个同学继续,投完之后去拣乒乓球,将球交给后面的同学,依次类推,看哪一组投进个数最多。

2、游戏要求:儿童游戏小篮球架4付,乒乓球25只,红星若干。每人只能投一次,如有违反,则判失败。教师进行评判,看哪一组进球最多,给予红星奖励。最后看那一组获得的红星是最多的。

室内游戏

宝山找宝

准备:几样小东西当道具

方法:老师先把作为道具的小东西藏起来,藏的时候稍微留一点蛛丝马迹,然后再让参加游戏的小朋友入场。接着老师宣布要寻找的宝物名称。小朋友就开始分头寻宝。找到宝物的小朋友不必将宝物从原地取出,只需悄悄坐到椅子上,就表明找到宝物。没有坐到椅子上的人,就说明你没有寻到宝物,应该淘汰出局。几次淘汰之后,剩下的几个人可以将所有宝物取出。

选警长

方法:参加游戏的小朋友背靠墙壁排成一排,可以作出各种姿势,由老师推选一人当侦探,侦探有三分钟的充足时间仔细观察参加游戏小朋友的衣着、姿态等任何特征。三分钟后,侦探到外面回避,参与游戏的幼儿可以随心所欲变换姿势或服饰。完毕后,老师叫侦探进屋。只能谈开始找出每一个人发生的变化,找出一个得一分。

天地鼻

方法:先选出一个带头人,其余人围成圆圈坐下,集中注意力观察带头人。带头人可以耐用各种速度和顺序说出“天-地-鼻”,同时加上手势。天:手指天;地;手指地;鼻;手指鼻。

带头人说的话和动作可以不相符,故意让小朋友也跟着做错,错误者停一次游戏。

室内球类游戏三则

一、胯下头上背向传球
游戏目的:培养学生团结协作精神,发展腰腹力量。
游戏准备:篮球一个,秒表一块。
游戏方法:将学生分组,每组8人,并按1—8编号,站在过道上,前后相距为一米,两脚开立大于肩。听到“开始”的口令时,1号学生从胯下传球给2号,并转体180度,2—7号依次类推,8号接球转体后从头上背向传球给7号,7号传给6号依次类推,1号接球时,游戏结束。
游戏规则:
1.髋下传球两腿要直,头上传球两臂不能弯曲。
2.球要传到同伴的手里,不能掉地。
3.胯下传出,头上传回为一段。
4.每组可做三段或五段。
游戏建议:
先练习,待熟练后再比赛,每组的成绩以3段或5段成绩的总和计算,成绩差的为失败,罚俯卧撑5次。
二、击掌传球
游戏目的:发展学生快速反应能力,提高协调素质。
游戏准备:排球一个,沙巾一条。
游戏方法:指定一名学生站在教室中心,并将其眼睛蒙上,其余学生面向中心站在四周,于同侧学生相距50公分,游戏开始时,中心学生击掌,其余学生按顺时针(或逆时针)方向传球。当掌声停止时看球落在哪个学生手中,该学生出节目或做深蹲五次。
游戏规则:
1.球传给同侧学生的手中,也不能抛传,否则罚该生俯卧撑5次。
2.不能高声怪叫,影响别的班级上课。
游戏建议:可规定为快击掌顺时针方向传球,慢击掌逆时针方向传球。也可按座位的前后左右传球。
三、运送“抗洪物资”
游戏目的:提高快速传递能力,增强手臂力量,学习抗洪战士为保卫人民的生命财产,不怕牺牲,勇于同洪水作斗争的献身精神。
游戏准备:大小实心球各一个。
游戏方法:学生围成圆形,两人相距50公分,大小实心球相距5人(或7人)。游戏开始时,按同一方向传球,当两球相遇时,游戏结束。
游戏规则:
1.传递时不能抛球,掉地拾起继续传。
2.两球相遇在哪位学生处,该学生做立卧撑8次。
3.传球要快稳,要展现战士们在“抗洪抢险”中快速运送物资的那种场面。
游戏建议:游戏开始前可放歌曲《为了谁》来宣染课堂气氛;运送物资可顺时针、逆时针方向交替进行,发展和提高学生左右手传递能力。

《智力圆圈》、《摸数字》、《汽车拐弯》、《宝宝历险记》……跳房子、跳皮筋、丢沙包
在班级举行跳小绳比赛,(男15人.女15人)
跳大绳比赛,(男10人.女10人)
篮球比赛,(男5人.女3人)
踢毽子比赛(男5人.女8人)

民间游戏进小学课堂 全班一起"炒黄豆"

“炒、炒、炒黄豆,炒好黄豆,翻跟斗。”今天上午,北新泾第二小学一(1)班的学生正在上语文课,上到一半,老师见学生略有倦意,竟然带领全班玩起了民间游戏“炒黄豆”。现在在该校,无论哪一门课的老师,都愿意在35分钟的课堂时间里穿插一个民间小游戏,以此来活跃课堂气氛。

此外,还有拍大麦、金锁银锁、木头人等许多适合在室内玩的民间游戏成为“保留节目”。这些民间游戏已经被编成了该校的校本教材,还在全校的体育活动课和体育锻炼课上使用,这一举措令学生们兴奋不已。

“现在的孩子学业压力大,空闲时一般看电视、玩网络游戏,很少在阳光充足的户外锻炼。”一(1)班小陈的家长说,“而民间游戏大多需要蹦蹦跳跳,和玩伴之间的协作,这些可以从身心两方面锻炼孩子,我们很支持民间游戏进课堂。”

除北新泾二小外,交大附小开展了一系列民间游戏活动,并以此作为爱国主义和民族精神教育的重要载体,卢湾一中心小学的学生更是从收集童谣提升到自己编写童谣。

民间游戏进小学课堂 全班一起"炒黄豆"

“炒、炒、炒黄豆,炒好黄豆,翻跟斗。”今天上午,北新泾第二小学一(1)班的学生正在上语文课,上到一半,老师见学生略有倦意,竟然带领全班玩起了民间游戏“炒黄豆”。现在在该校,无论哪一门课的老师,都愿意在35分钟的课堂时间里穿插一个民间小游戏,以此来活跃课堂气氛。

此外,还有拍大麦、金锁银锁、木头人等许多适合在室内玩的民间游戏成为“保留节目”。这些民间游戏已经被编成了该校的校本教材,还在全校的体育活动课和体育锻炼课上使用,这一举措令学生们兴奋不已。

“现在的孩子学业压力大,空闲时一般看电视、玩网络游戏,很少在阳光充足的户外锻炼。”一(1)班小陈的家长说,“而民间游戏大多需要蹦蹦跳跳,和玩伴之间的协作,这些可以从身心两方面锻炼孩子,我们很支持民间游戏进课堂。”

除北新泾二小外,交大附小开展了一系列民间游戏活动,并以此作为爱国主义和民族精神教育的重要载体,卢湾一中心小学的学生更是从收集童谣提升到自己编写童谣。

参考资料:http://education.online.sh.cn/education/gb/content/2005-06/03/content_1202156.htm

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1 画鼻子:
老师在黑板上画一个除了鼻子都有的人,让学生蒙上眼睛去画鼻子.
2 算24
3 击鼓传花:
一人击鼓,另外的人传花,鼓停时花在谁手里谁就表演节目.
4 盲人敲锣
老师在黑板上挂个锣,让学生蒙上眼睛敲.
5 猜物
让一学生按老师出示的卡片上的东西做动作,让其它学生猜.
6 盲人猜人
让一学生蒙上眼后,请另一学生站到他面前,让他猜是谁.


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