寻找梦幻岛800字观后感

加涅的学习分类~

加涅把人类的学习分为八个层次：
一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面，对于信号学习普遍都是熟悉的。"
二是刺激一一反应学习。加涅认为，这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络；而且剌激与反应是统一地联结在一起的。
三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。
四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化，包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。
五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。
六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得，但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。
七是原理（规则）学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如，从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。
八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大，是一种"高级规则"的学习。

扩展资料：
一、学习结果
加涅认为，人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力，即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。
一是言语信息。加涅认为，这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息"，是因为"信息是言语的，或者说得比较明确些，信息是可以表达的"。
二是智慧技能。加涅认为，这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如，读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类，随着学习的进展，他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式，它有层次性，由简单到复杂，包括四层次：辨别，概念，规则，高级规则。
三是认知策略。加涅认为，这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。
四是运动技能。加涅认为，这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作，而是强调动作的完整性和统一性。
五是态度。加涅认为，这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来，人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。
二、学习过程
每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的，都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段:
动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期.
领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供刺激,引导注意,使刺激情境的具体特点能被学生有选择的知觉到.
获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态.
保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后，以一定的形式（表象或概念）在长时记忆中永久地保存下去。
回忆阶段：这一阶段为检索过程，也就是寻找储存的知识，使其复活的过程。
概括阶段：把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中，这一阶段涉及到学习的迁移问题。
操作阶段：也叫作业阶段。在此阶段，教学的大部分是提供应用知识的时机，使学生显示出学习的效果，并且同时为下阶段的反馈做好准备。
反馈阶段：学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标，从而使学习动机得到强化。加涅认为：“值得注意的是强化主宰着人类的学习，因为学习动机阶段所建立的预期，此刻在反馈阶段得到了证实。”
参考资料来源：百度百科－加涅

说这电影。必须说它，因为我被它骗了，或者至少是被预告片和宣传骗了。他们只说这部电影票房不错，供圣诞节假期的孩子们到电影院里看一看偶像彼得潘，美国的小孩子当然都喜欢彼得潘。预告片很花哨，温暖的红色调，那些用无数纸板排列成的海浪，玩具鲨鱼，Johnny Depp假扮的戴眼罩的海盗船长……堆砌出另一场混乱冒险，充满幻想成分的轻喜剧。
　　
　　他们甚至都忘了介绍，这是一部人物传记片，讲的是彼得潘作者的故事。
　　
　　于是我就怀着对轻喜剧的憧憬，看完了一个忧伤的故事。Depp在剪刀手爱德华之后，似乎很久不曾演过这样一个真正柔软而纯净的角色。故事本来的名字叫做“那个叫彼得潘的男人”，原来J. M. Barrie，那个创造了彼得潘男人，内心里就是一个永远长不大的孩子。
　　
　　原来预告片里一切绚丽多彩的奇境，都只发生在他的幻想里。一出场，便是躲在幕后偷偷窥视观众对自己新剧的反映，可惜那是出失败的戏剧，所以他眼中整个剧场就淅沥沥地下起雨来。这个天真的糟糕剧作家，拥有第一眼就让人爱上他的能力。
　　
　　他在绿草如茵的明媚的公园里跟自己的大狗跳舞，在想像的世界里跟大熊跳舞，周围是整个华丽的马戏团，帐篷，小丑，他穿着最漂亮的红色制服。
　　
　　他喜欢那天下午遇见的四个没有父亲的孩子，最喜欢其中叫彼得的那个聪明而早熟的孩子，因为彼得心里有一根刺，可是不跟任何人说。
　　
　　他跟孩子们扮演海盗，放风筝，他装成印第安人的模样，戴着高高的羽毛做的头饰，脸上涂着油彩，手臂上端着一只嘴巴会活动的木头鸭子。他这个样子让所有的孩子笑起来，喷出了口中的饮料。
　　
　　他跟妻子分房而居，打开自己房间门的时候想像里头是碧水蓝天。
　　
　　让我难过的是你那么像他，而他在某种意义上是失败的，这部电影使我如此清晰地意识到他的失败。他的才华，纯真，天马行空的想像和创作上的成功，最终都不可避免地输给现实生活的无奈。幻想的完美世界可以给人许多瞬间的快乐，可是替代不了也改变不了余下许多的不快乐。只有无能为力的悲哀是恒久的。
　　
　　他对所爱的女人说：“我会带你去梦幻岛。”
　　对不爱的女人说：“没有这个地方。”
　　
　　可是他挽救不了这一个，也解脱不了那一个。孩子们担心母亲的病情，来向他寻求帮助，他们把他当作大人，希望他办成那些他们自己办不到的事，那些大人们的事。其实他也只是个孩子，不是神，不是英雄，甚至连一个处事成熟稳重的成年人都算不上。他只能鼓励孩子们自己去做必需的事，用怜惜和怅惘的眼神望着他们，说30秒之后一个孩子就不复存在了。
　　
　　跟彼得潘一样，他善良，富于爱心，他喜欢假装，有时候假装是这个家庭的一员，孩子们的父亲，可是他不敢也不知道应该如何承担责任。他给孩子们做父亲的方式，简直跟彼得假装是孩子们的父亲没有什么两样。看着这个神色温柔，心上满是盛开的纯净花朵的安徒生式的男人，看着他幻想的翅膀在现实的残酷面前无力地一点一点张开挥舞，看着他眼睛里深沉的无奈和哀伤，我忽然就原谅了你。
　　
　　你并不是不好，你只是不知道怎样做才好。
　　
　　在爱人生命的最后时刻，Barrie带她去了梦幻岛，那里有美丽的树林，大海，印第安人，海盗，鳄鱼，小仙女，大株红色和蓝色的植物在夕阳下闪闪发亮。有人一生中需要的全部纯真和快乐。
　　
　　“我打算在黄昏的时候出发，搭一辆车去远方，今晚那儿有我友人的盛宴。”你会不会在银色的沙滩上，守着一湾海浪迎接我。

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主詹妇科： 梦幻岛是你心灵向往的美好的地方,建议看看同名电影