【听课随笔】除数是两位数的笔算除法(第一课时)

作者&投稿:戏米 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 李老师执教的是四年级上册第六单元《除数是整十数的笔算除法》

1.复习513÷7的笔算过程,掌握笔算除法的基本方法:商的书写位置、余数要比除数小。

2.计算、估算,为试商做铺垫

“一方有难 八方支援”创设分发物资情境

教学92÷30

3.算法多样化:估算、笔算

4.充分利用学生作品,辨析、对比

学生在辨认与辩论中明理明法

5.借助小棒图理解算理,确定商的位置。知道为什么商3写在个位上。

6.计算178÷30

重点“被除数前两位不够除,看前三位”的探究活动。

7.定商练习。

1.关注学情

主要体现在两道例题的学生作品展示上,四个作品分为两类,有正有误,关注细节。

2.结合时事

结合“涝疫”情境,把灾难当教材,重视德育教育,把算式赋予到实际问题情境中

3.注重辩理

让学生通过估算、“除法算式各部分间的关系”检验得数是否合理,培养学生的辩证思维。

4.板书规范

从算式中每个数字的书写,到最后答语的完整性,将解决问题过程规范完整的展现在学生面前。

5.表达严谨

除了算理算法的表达外,也提醒了学生留意计算过程中除数30中的“0”是存在的。

备课需要备什么?

备教材、设思路

备学生,设习题

备课标,设情境

备板书,设问题


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