为什么初二学生应该学习《红星照耀中国》？
《红星照耀中国》从多个方面展示为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化的谣言 。
《红星照耀中国》像是一本详实的笔记，通过对记者斯诺文字素材的深度挖掘，让重大革命历史事件的呈现更加多元、厚重，使革命领袖人物的形象变得更加立体、丰满。
《红星照耀中国》在创作中对原著章节进行了大胆取舍，重点保留了斯诺与领袖的深入交流。从一个充满对未知世界探求渴望的西方记者的客观角度，塑造了具有创新意义的人物形象。
2020年4月，《红星照耀中国》列入《教育部基础教育课程教材发展中心 中小学生阅读指导目录（2020年版）》初中段 。
以上内容参考：百度百科-红星照耀中国
那些故事虽然离我们已经很遥远了，但那种奋斗精神离我们并不遥远，中国共产党人带领全国人抵御外侮、争取解放的奋斗精神，在今天仍具有重要的现实意义。
作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军及红军领袖、红军将领的情况，并根据采访梳理了长征的脉络。毛泽东、周恩来是作者笔下最具代表性的人物。
扩展资料：
写作经历
作者于1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察，根据考察所掌握的第一手材料完成了《红星照耀中国》的写作，斯诺作为一个西方新闻记者，对中国共产党和中国革命作了客观评价，并向全世界作了公正报道。
斯诺同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话，搜集了二万五千里长征第一手资料。此外，他还实地考察，深入红军战士和老百姓当中，口问手写，对苏区军民生活，地方政治改革，民情风俗习惯，根据地工业农业生产等作了广泛深入的调查。
四个月的采访，他密密麻麻写满了14个笔记本。当年10月底，斯诺带着他的采访资料、胶卷和照片，从陕北回到北平，经过几个月的埋头写作，英文名Red Star Over China、中文译名为《西行漫记》或《红星照耀中国》的纪实文学终于诞生。
知历史才能鉴古今，知历史才能明事理。青少年应该在《红星照耀中国》汲取力量，继承和发扬革命先辈的优良传统和革命精神，刻苦努力积极进取。才能肩负起自己的责任，尽快成长壮大起来。
《红星照耀中国》是新部编版八年级语文上册的第一篇必读名著，刚升入初二的学生开始接触纪实性文章，《红星照耀中国》作为一篇文笔优美纪实性很强的报道性作品给我们的学习提供很大的帮助。
“走进作者”
埃德加·斯诺于1905年出生在美国密苏里州堪萨斯市，是家中三个孩子中最小的一个。他父亲开了一家小印刷厂，家里过着小康生活。父亲要他也从印刷业开始自己的职业生涯。但他却走上了一条与父亲截然不同的道路，成为世界著名的记者。埃德加·斯诺于1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。
“写作经历”
作者于1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察，根据考察所掌握的第一手材料完成了《西行漫记》的写作。斯诺作为一个西方新闻记者，对中国共产党和中国革命作了客观评价，并向全世界作了公正报道。
斯诺同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话，搜集了二万五千里长征第一手资料。此外，他还实地考察，深入红军战士和老百姓当中，口问手写，对苏区军民生活，地方政治改革，民情风俗习惯等作了广泛深入的调查。四个月的采访，他密密麻麻写满了14个笔记本。当年10月底，斯诺带着他的采访资料、胶卷和照片，从陕北
作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况 ，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言 ，斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字 。同时也让新一代的未来祖国花朵可以珍惜当下，未来报效祖国！
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