什么是国学经典

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什么是国学经典

　　经典，是指古今中外重大知识领域的原创性著作，是世界各族文化的根本，是全人类文明智慧的结晶，是被历史证明最有价值、最重要的文化精髓。经典蕴含常理常道，“经也者，恒久之至道，不刊之鸿教也”。下面是我为大家带来的国学经典知识，欢迎阅读。

　　一.什么是国学经典?

　　经典，是指古今中外重大知识领域的原创性著作，是世界各族文化的根本，是全人类文明智慧的结晶，是被历史证明最有价值、最重要的文化精髓。经典蕴含常理常道，“经也者，恒久之至道，不刊之鸿教也”。经典本身的文字，便是“文学”的“艺术”，一定可以朗朗上口，是很有韵律的歌唱。最能代表中华民族五千年文化的国学经典有：《大学》《中庸》《老子》《论语》等。

　　二.何为儿童经典教育?

　　经典教育即顺着儿童天性，运用潜意识教育原理对儿童进行国学经典熏陶的圣贤教育。儿童经典文化教育，(又称读经教育)是指立足于对教育的“本质性”、“全面性”、及“深远性”的思考上，在0—13岁这一人生中记忆力最好的年龄段里，使儿童在诵读中华文化的基础上，吸收世界文化精华，在自主而快乐的情景中学习，达到开启智慧、陶冶情操、传承文化的目标，以期将来成为“学贯中西、博古通今、德才兼备、文武双全”的一流人才。并借此达成促成中华文化大复兴，重铸人类理性新文明的目的。

　　三.为什么要读经?

　　目前的教育模式皆偏重于知识和技能的传授，而缺乏文化的熏陶与人格的培养。在孩子记忆力最佳的黄金时期诵读中西方经典，以文而化，逐渐培植其德福，开启其智慧，从而奠定他一生的高远见识和优美的人格。经典教育是根基教育，能帮助孩子奠定四大人生根基，即：语文根基、人文底蕴根基、好习惯根基和高尚道德的根基。

　　四.经典教育能帮孩子什么?

　　提高记忆能力：轻松背诵大量经典，并由此开发出儿童的强大记忆能力;

　　提高识字能力：轻松认识数千汉字;

　　增进理解能力：增加综合理解能力;

　　提高语言表达能力：锻炼良好的口才;

　　促进好的行为习惯和自信心的形成：良好的学习习惯

　　提升道德修养：道德修养自然熏陶;

　　7. 修饰外貌气质：腹有诗书气自华;

　　8. 训练正音;普通话标准流利

　　9.提升思维能力：大格局形成。

　　五.国学能给孩子带来什么?

　　民间有这样的说法：读《大学》善做事，读《论语》善经商，读《中庸》会做官，读《老子》有智谋。《大学》约2000字，可以培养孩子敦厚中正之性，树立正确的人生观、价值观、世界观，建构“修身、齐家、治国、平天下”的远大人生格局。《论语》约16000字，共498章，自古以来就有“半部《论语》治天下”的赞誉，它教会一个人“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。《中庸》约4000字，“中”是指内修不偏不倚、中正平和;“庸”就是外用恰到好处、周全到位，所以，《中庸》说的就是内圣外王的和谐之道。《老子》约5000字，是中国人的智谋奇书，《易经》——16589字，不学易，无以为将相、无以成大医。是经典的源头活水。

　　六.什么年龄读经最好?

　　孩子越小的时候记忆力越好，越擅于模仿，这个时候给孩子熏听诵读经典，经典就会进入孩子的潜意识，终生不忘。所以读经越早越好，建议胎教，0—13岁孩子一定要诵读经典，成人同样可以学习。0至13岁的孩子在无意识的轻松状态，具有超强潜能，可以同时接受5至10种信息，只要重复的听，就能无意识，像海绵一样全盘吸收，背大量知识。

　　七.儿童的天性

　　1.记忆力旺盛，理解力不足。2.最擅长模仿。3.因为他理解力不足，所以知识对于他而言没有难易之分。因为他什么都不理解，所以你给他什么他就记忆什么，不分好坏统统记住!4.教就有，不教就没有，教什么就有什么，一辈子不教，一辈子都没有!5.对于他越熟悉的东西越喜欢重复。6.边玩边学，无意识的吸收，潜移默化中记忆。7.小时候记住了，长大后才能体会理解;小时候没有记住，长大后就比较迷茫。8.小时候吸收的能量，长大后会慢慢的释放出来。(不分好坏，没有难易之分的)事物——模仿——熟悉——喜欢——重复——更喜欢——重复——……——吸收

　　八.人的记忆力发展：

　　大脑生理学家们发现，儿童的智力和性格在0-3岁间就完成了60%，这三年是大脑发展的黄金时期，孩子具有天才般的吸收能力。3-6岁间完成了80%，6-8岁间完成了90%，8岁以后的发展则渐趋缓慢，到13岁左右，大脑发育最关键的敏感期就结束了。如果我们不能把握住关键时期，那么当他们年龄越大，启发、培养他们就会越费力，效果也就越差!所谓“三岁看大，七岁看老”就是此意。

　　九.大人与孩子谁觉得经典更容易?

　　(读经教育原理)大人是理解记忆方式，先理解后记忆。而0-6幼儿是自然右脑记忆，记经典和记电视上的广告词没有任何区别，更没有难易之分。儿童时期先记下这些经典，在以后的人生中孩子自然会理解、感悟并应用经典的内容。

　　十..读经教育原则读经三原则：时机、教材、方法。

　　时机：0--13岁;教材：中西方经典;方法：听感赏读。愿天下孩子都能读经：教育的道理就是在恰当的时机，用恰当的方法，给孩子恰当的内容，使孩子得到恰当的成长。

　　十一.如何实施经典教育?

　　一切语言学习最有效的方法就是多接触多跟读多应用，而文化教养最直截的方法也是多「熏习」而已。每个婴儿有与生俱来的学习能力，你只要有心以恰当的方法去把它发掘和开发出来，营造良好的学习环境不断地熏陶，让孩子持续学习一直到长大成人。

　　十二.读经典需不需要孩子理解它的意思?

　　不主张去理解，孩子最大的才能是记忆的才能，先熟记在心。我们不要相信自己的解释比孩子高明，要知道用白话文去解释文言文是多么苍白的一件事情。孩子三岁有三岁的理解，十岁，二十岁，人生的各个阶段都会有不同的理解。读经像存钱，存钱难，理解像取钱，取钱易。 经典是道，大道。所谓大道无形，道是靠悟的。厚积薄发，自然有开悟的时候，至于是哪一天开悟，我们不必太早强求。注释都是后人的理解，未必正确。我们先熟读，古人云：书读百遍，其义自见，熟读之后，你会发现很多内容自己就可以理解了，用文言文理解文言文是多么好的一件事，很多时候，白话文去解释文言文反而是苍白无力的。如果碰到个别难的地方，无法理解，再查资料或请教老师。

　　十三.一种说法：

　　我的孩子，只要开心快乐就好，不要成为什么天才、伟人对吗?孩子是一个独立的个体，要成为什么样的人，过什么样的生活，由他决定，不是我们。不要让孩子成为完成我们梦想的傀儡。那么孩子自己呢，他自己要成为天才、伟人，我们没有必要阻止他，因为一个坚持诵读经典的孩子是有能量，有大智慧的，我们让其自然发展。

　　十四..父母在读经典路上的效能在哪里?

　　人生路上一路风景，我们父母是导游，要指引孩子们欣赏风景，到哪里去，从哪个角度。美在哪里?细节的高贵。父母是一个人生方向的指引师，孩子的未来兴趣是走的一条游戏之路，还是电视之路，或是走上阅读的旅程?感受各种深刻的心灵，欣赏到奇异美妙不平凡的风景，孩子的大方向在我们父母的手中，责任重大!我们所看到的那些问题孩子，这颗问题的种子是在三岁、四岁，小的时候已经种下的，只是在这一天发芽了。种下经典的种子，终有一天，这些种子长成参天大树，我们老的时候，只需安心地在树下乘凉就好了。

　　十五.读经典为什么要慢慢来，要坚持做?

　　举个例子：西医是头痛医头脚痛医脚，效果立竿见影，但不解决根本问题。而中医是察其根本，去其源头，虽见效慢，但可以根治。我们现在的某些培训班，就像西医。那么经典教育更像中医，从根本上去解决问题。是潜移默化，赞天地之化育，润物细无声。是一种“慢”的艺术，三分教，七分等。种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待。孩子的成长，也需要等待!

　　十六.为什么说读经典能很大程度增加识字量?

　　小学的教学大纲一年级到六年级的认字量是2500字。《千字文》有1000个字，《论语》是16000字，《道德经》是5000字，一旦孩子背完了数万字，认字已经不是问题。我们要尊重学校的'教育，但是我们绝对不能迷信学校的教育。再好的老师，也没有几十颗心，去面对每一个孩子。有一天，孩子出现问题的时候，别人从来也不会说这个孩子没有学校教，只会说什么啊?对了，没家教。

　　十七.为什么读经典的孩子会爱上阅读?

　　因为读经典习惯以后，产生对文字的喜悦心，对文言文产生亲切感，会让孩子强烈爱上阅读。湖南吃辣椒长大的孩子，长大喜欢吃辣椒，北方吃面长大的孩子，长大的主食还是面。人生最初进入习惯的吃的，学的，文字，都会成为一生的习惯。

　　十八.为什么读经能让孩子的阅读速度飞速提升?

　　“由奢入俭难，由俭入奢易。”经典的孩子，读书的起点比别人高，是一开始就站在高岗上看世界。背下了十几本经典，来读白话文，自然轻松自如。不但一目十行，还能即时记忆，过目不忘。阅读能力上去了，语文能力自然就提高了，写作文时也就思如泉涌，下笔千言了。

　　十九.为什么读经会帮孩子减负?

　　1.读经的孩子由于很深的理解力，对语文，数学，各科的理解力更强，学得更加轻松。2.经常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，50%的孩子能达到“过目不忘”的程度。有了超强的记忆力，学校学习那还不是小菜一碟!

　　二十.为什么读经的孩子身心更健康?

　　古圣先贤的学问是综合的学问，是道，非学校专业的学术。经典中包含哲学、科学、文学等广阔知识，蕴含立身做人处事的道理和方法，教人修身齐家、治国平天下的大道。熏听诵读经典就是相当于以圣人为师，什么样的老师教出什么样的学生，得圣人之万分之一足矣!

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沙湾区17071341722： 什么是国学经典? - ？
仰歪丽科： 我觉得国学经典就是中华传统文化中的精华部分. 国学经典 中国传统文化是齐鲁文化、荆楚文化、吴越文化、巴蜀文化等地域文化,儒、道、墨、法等学派文化,百川归海,相互触摄,绵延至今的历史产物.她经过先秦时期的百家争鸣及以后兴衰迭变的历史选择,形成了儒道互补的思想文化主流,再同佛教思想交合涵化而构成儒道佛三教合流的中华思想文化.

沙湾区17071341722： 国学经典的意思是什么 - ？
仰歪丽科： 国学,一国所固有之学术也.一般来说,国学一般是指一个国家的传统历史文化与学术,因此也可以称为是国家的文学或学术.国学是中国传统文化与学术,也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等.国学以学科分,应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等,其中以儒家哲学为主流;以思想分,应分为先秦诸子、儒道释三家等,国学以《四库全书》分,应分为经、史、子、集四部,也有学者分为小学、经学、史学、诸子和文学.国学经典一般是指记载国学的经典著作,如儒家十三经、诸子百家著作、蒙学读物等.详情可在百度百科中搜索“国学”与“国学经典”等词条.

沙湾区17071341722： 国学经典的意思是什么 - ？
仰歪丽科：[答案] 国学,一国所固有之学术也.一般来说,国学一般是指一个国家的传统历史文化与学术,因此也可以称为是国家的文学或学术.国学是中国传统文化与学术,也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等.国学以学科分,应分为哲学、史学、宗教学、文...

沙湾区17071341722： 国学经典是什么 - ？
仰歪丽科：[答案] 国学 “国学”之名,始之清末.其时欧美学术进入中国,号为“新学”、“西学”等,与之相对,人们便把中国固有的学问统称为“旧学”、“中学”或“国学”等. 国[1]学[2]指的就是中国古代学说.其中的代表是先秦诸子,国学奠基人——孔子像 ...

沙湾区17071341722： 国学经典是什么? - ？
仰歪丽科： 国学是以儒家思想为主体,儒道两家思想为辅翼,是那些虽历经千载仍然熠熠生辉的、记录着具有先在性、主导性、穿越时空,永恒不变真理的不朽之作.“经典是一切书籍的根本,经典是源头活水,是民族智慧的结晶”.

沙湾区17071341722： 请结合自己的理解谈一谈何为＂国学＂?何为＂国学经典 - ？
仰歪丽科： 以儒家学说为主、佛学道家思想为辅的中国传统文化思想.作为国学的文字承载为国学经典.如四书五经、《老子》、《庄子》、《坛经》等.

沙湾区17071341722： 国学经典包括哪些内容? - ？
仰歪丽科： 国学以学科分,应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等,其中以儒家哲学为主流;以思想分,应分为先秦诸子、儒道释三家等,儒家贯穿并主导中国思想史,其它列从属地位;国学以《四库全书》分,应分为经...

沙湾区17071341722： 什么叫国学经典? - ？
仰歪丽科： 学,一国所固有之学术也.国学和文学数学的意思不同,并非是国家之学或者治国之学.一般来说,国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术.国学是中国传统文化与学术,也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等.国学以学科分,应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等,其中以儒家哲学为主流;以思想分,应分为先秦诸子、儒道释三家等,国学以《四库全书》分,应分为经、史、子、集四部,以国学大师章太炎《国学讲演录》所分,则分为小学、经学、史学、诸子和文学.经典指具有典范性、权威性的著作.

沙湾区17071341722： 国学经典是什么啊 - ？
仰歪丽科： 当然是《论语》《孟子》《中庸》《大学》了.

沙湾区17071341722： 什么才算是中国的国学经典? - ？
仰歪丽科： 本人觉得只要是符合咱祖国的,有利于咱民族同胞发展的.不论文学的,经济的,还是科学的都是国学经典!!