子衿是几年级学的
《诗经.子衿》是八年级下册的课文。原文如下：
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。
译文：
青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。纵然我不曾去会你，难道你就此断音信？
青青的是你的佩带，悠悠的是我的．情怀。纵然我不曾去会你，难道你不能主动来？
来来往往张眼望啊，在这高高城楼上啊。一天不见你的面啊，好像已有三月长啊！
赏析
“青青子衿，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？”佩是指玉佩，在古代，什么颜色的玉就得配什么颜色的带，所以青佩配青衿。
第二章和首章采用相同的结构形式与相似的语句，抑扬顿挫，回环往复，增添了诗歌的音韵美。在首章的基础上，反复吟咏自己的爱恋与相思，情真意切，层层递进，但在歌咏之中也可见那淡淡的责备与希冀。
诗人将“嗣音”替换成“来”，微妙的变化让读者更加感受到女子那急不可耐的情态，仅仅送个音信来哪里够，只有你亲自前来赴约才行。
这种回环往复的手法与词语的微妙变化相互交织在一起，相互映衬，互为表里，展现出巨大的艺术感染力，不仅渲染出女子那思念的悠长，又映衬出女子那相思的悲痛。
“青青子衿,悠悠我心”,青衿是古时学子的服装,“衿”指的是衣服上的哪...
衿，即领子。在古代，有身份的人的领口和袖口的颜色与衣服都不相同，而学子这一历代都被尊重的身份更是如此。由于汉代青年学子衣服的领口都饰以青色，故而本诗中用来借代恋人。
子衿的含义
子衿是《诗经》篇名，意思是：你的衣领，最早指女子对心上人的爱称，后来指对知识分子、文人贤士的雅称同名歌曲。子：男子的美称，你。衿：衣领。出自《郑风·子衿》：“青青子衿，悠悠我心。”《郑风·子衿》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。此诗描写一个女子思念她的心上人，他们...
学生之间应怎么称呼
学生之间一般就称呼同学，如果知道对方的年级比自己大就可以叫师哥师姐或学姐学长，若对方比自己年级小，就可以叫师弟师妹或学弟学妹。除此以外，还可以成对方为校友，同桌。
学生的别称有什么?
学童年幼的学生 从古至今,学生一直都是一个比较重要的身份,这个词也延续至今,学生的别称有很多。在古代,学生的别称众多,而且都有来历可考。学生被叫做学子,弟子,学童(年幼的学生),门人,门生,门下,门下士,门下客,门下生,门第子,门徒,生员、生徒、学徒、艺徒,桃李,同舍生、同砚席、同笔砚、同学、同窗、...
子衿的结构子衿的结构是什么
子衿的结构是：子(独体结构)衿(左右结构)。子衿的结构是：子(独体结构)衿(左右结构)。注音是：ㄗˇㄐ一ㄣ。拼音是：zǐjīn。子衿的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】1.《诗·郑风》篇名。《诗序》以为刺"学校废"，谓"乱世则学校不修焉"...
古代学生怎么称
学生的别称 学子：春秋时代,学生就被称为“学子”,《诗经·郑风·子衿》：“青青子衿,悠悠我心”.郑玄注曰：“青衿,青领也,学子之所服.”是故“衿”字现在应该读入“今”. 《诗·郑风·子衿》“青青子衿”. 《毛传》：“青衿,青领也,学子之所服.” 汉?郑玄笺：“学子而俱在学校之中....
学生雅称是什么?
莘莘学子、同窗、书生、桃李、高足、上足、同笔研、门下、门人、门生。学生一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位（如医院、研究所）学习的人也称学生。学习方式 中国人口众多的现实，使得我们的教育对学生个性的关注度不够。这样培养出来的学生，缺乏个性，创新精神和创新...
青衿的意思青衿的意思是什么
古代学子和明·清秀才的常服。借指学子。穿青色衣服的人。多指青少年。青衿的词语解释是：青色交领的长衫。古代学子和明·清秀才的常服。借指学子。穿青色衣服的人。多指青少年。结构是：青(上下结构)衿(左右结构)。拼音是：qīngjīn。注音是：ㄑ一ㄥㄐ一ㄣ。青衿的具体解释是什么呢，我们通过以下几...
古代学生称什么
1.学子：春秋时代，学生就被称为“学子”，《诗经?郑风?子衿》：“青青子衿，悠悠我心”。郑玄注曰：“青衿，青领也，学子之所服。”是故“衿”字现在应该读入“今”。 《诗?郑风?子衿》“青青子衿”。《毛传》：“青衿，青领也，学子之所服。” 汉?郑玄笺：“学子而俱在学校之中。” ...
青青子衿什么意思
青青子衿的意思是指用绿色制成的古代学者或学生的服饰，也可以用来形容学者或学生的青年时期。在古代，青青子衿常常用来象征学识渊博、品德高尚的学生形象。一、基本含义 青青子衿的字面意思是绿色的衣带或服饰。在古代，这种服饰是学子们的标志性装扮，常常与书卷气、学问联系在一起。其中，“青青”表示...
莱怎孕三：[答案] 初二上学期
吉州区13319951430： 子衿这首诗,是不是两个男女同学之间的情诗?因为我网上查过子衿是那时候学生的服装. - ？
莱怎孕三： 为先秦时代郑地汉族民歌.由于子衿是古代学子的服饰,故《毛诗序》认为是＂刺学校废也＂,但从全诗来看,更像是对友人的诚挚的思念. 《子衿》是《诗经·郑风》的一篇.全诗三章,每章四句.朱熹《诗集传》认为描写淫奔,不确.春秋时期,礼崩乐坏,君子之间互相勉励,不愿须臾分离.此诗深切表达了人与人之间的真情,一直被后人所传诵.《诗经》是汉族文学史上第一部诗歌总集.对后代诗歌发展有深远的影响,成为古典文学现实主义传统的源头.
吉州区13319951430： 诗经·郑风·子衿的结构特点以及主要内容和最后一句的含义是什么? - ？
莱怎孕三： 诗经·郑风·子衿的结构特点是重章叠句,最后一句的含义是写出了女子盼望恋人归来的烦闷心情.这首诗主要写了一个女子在城楼上 等候他说的恋人的事,表现了女子内心的烦闷以及对恋人思念之情.(PS:这是我自己做的,答案不一定准确昂)
吉州区13319951430： 诗中说“青青子衿,悠悠我心”,青衿是古时学子的服装,“衿”指的是衣服上的哪一部分? - ？
莱怎孕三： 曹操《短歌行》里的,“青青”二句原来是《诗经·郑风·子衿》中的话,原诗是写一个姑娘在思念她的爱人,其中第一章的四句是:“青青子衿,悠悠我心.纵我不往,子宁不嗣音?”(你那青青的衣领啊,深深萦回在我的心灵.虽然我不能去找你,你为什么不主动给我音信?) ,所以是衣领的意思~
吉州区13319951430： 从百草园到三味书屋是几年级的课文 - ？
莱怎孕三： 《从百草园到三味书屋》是人教版七年级下册第一课. 《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文,此文被收入《朝花夕拾》.全文描述了色调不同,情韵各异的两大景片:百草园和三味书屋.作者写百草园...
吉州区13319951430： 《诗经·郑风·子衿》有没有被选入高中语文教材? - ？
莱怎孕三： 各地语文教才版本不一样,在安徽省的教才中没有.(诗经 氓 采薇 关雎被选入了)
吉州区13319951430： 游子吟是几年级学的(人教版) - ？
莱怎孕三：[答案] 三年级第二学期有的,我就是三年级的,请相信我
吉州区13319951430： 子衿为什么是爱情诗的代表作 - ？
莱怎孕三： 《子衿》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗.这首诗的主人公在诗中充分表达了自己的情感,对恋人的思念之情,具有代表性的意义.《子衿》描写了一个女子等待恋人时的焦灼万分的情状,通过心理描写手法,诗人在末尾的内心...
吉州区13319951430： 《念奴娇·赤壁怀古》是人教版几年级的课文是人教版几年级的课文?在《登高》课文的前面学还是后面学? - ？
莱怎孕三：[答案] 八年级,在《登高》后
吉州区13319951430： 第一课是古诗两首独坐敬亭山,望洞庭,和忆江南是小学几年级课本 - ？
莱怎孕三：[答案] 四年级
