请问：小学英语名词所有格用法是怎样的？
1、
变法：在人名后面加‘s
记住：’s要译成“的”eg：Lucy(
名词所有格
)Lucy‘s
2、
如果是2个或2个以上人的名词所有格要在最后一个人名加’s
Eg：Lily
and
Lucy
(名词所有格)Lily
and
Lucy‘S
Lily
Lucy
and
Julia
(名词所有格)
Lily
Lucy
and
Julia’s
3、
以s结尾的
名词复数
所有格在后面加‘，eg：students’
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在英语中，有些名词可以加 's 来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格。 一、 's 构成名词所有格的方法： 1. 单数名词直接在词尾加 's 。例如： This is my mother's bag. （这是我妈妈的包。） Where are Tom's books? （汤姆的书在哪儿？） 2. 在不规则复数名词的词尾加 's 。例如： Mrs Li is good at writing children's books. （李女士擅长写儿童书籍。） 3. 若名词已有复数形式的词尾 -s ，则仅在词尾加 ' 。例如： She is in the teachers' reading-room. （她在教师阅览室里。） Can you tell me how to get to the Workers' Stadium? （你能告诉我怎样才能到达工人体育馆去吗？） 4. 以 -s 结尾的专有名词（尤其是人名），后面可加 's ，也可仅加 ' ，但均读作 [iz] 。例如： On the shelf over there are Engels's （或 Engels' ） works. （那边书架上都是恩格斯的著作。） Have you ever read Burns's （或 Burns' ） poems? （你读过彭斯的诗吗？） 5. 复合名词的所用格和某些短语的所有格是在最后的那个词的词尾上加 's 。例如： This is her brother-in-law's bike. （这是她姐夫的自行车。） I don't know the editor-in-chief's telephone number. （我不知道总编辑的电话号码。） Here comes the Premier of France's car. （法国总理的汽车来了。） This work took us almost half a year's time. （这项工作花了我们几乎半年的时间。） 6. 在并列名词表示共同所有时，在后一个名词词尾上加 's 。例如： Mr Smith is Mary and Tom's father. （史密斯先生是玛丽和汤姆的爸爸。） He is my father and mother's friend. （他是我爸妈的朋友。） 并列名词表示各自所有时，在两个或两个以上的名词的词尾上分别加 's 。例如： These are John's and Henry's bikes. （这些是约翰和亨利的自行车。） Mary's and Helen's beds are in the next room. （玛丽和海伦的床铺都在隔壁房间里。） 二、 's 构成的名词所有格的用法： 1. 主要用于表示人的名词，说明“某人所有的”。例如： Is this Mr Black's or Miss Jane's office? （这是布莱克先生的办公室还是简小姐的办公室？） It's one of Shelley's best poems. （这是雪莱的最佳诗作之一。） My sister is studying at a girls' school. （我妹妹在一所女子学校读书。） 2. 表示时间概念。例如： Today is yesterday's pupil. （谚）（昨日是今天之师。） My birthday is only in a few days' time. （我的生日只在几天之后。） We have two weeks' vacation for Christmas. （圣诞节我们有两周的假期。） 3. 表示距离范围。例如： The park is a stone's throw from here. （公园离这里很近。） It's about ten minutes' walk from here to our school. （从这里到我们学校大约步行 10 分钟的路程。） 4. 表示重量、价格等意义。例如： I bought one hundred dollars' worth of stamps. （我买了价值 100 美元的邮票。） I have lost at least ten pounds' weight. （我的体重至少减轻了 10 磅。） 5. 表示节日名称。例如： March 8th is Women's Day. （ 3 月 8 日是妇女节） On Children's Day little boys and girls have a wonderful time. （在儿童节这天孩子们玩得很开心。） 又如： Teachers' Day （教师节）， Mothers' Day （母亲节）， April Fools' Day （愚人节）， New Year's Day （元旦）， Valentine's Day （情人节）等。 6. 在用作同位语的名词词尾上加 's 表示所属关系。例如： Have you seen my brother, John's bicycle? （你看见了我弟弟约翰的自行车了吗？） I bought this book at Smith, the bookseller's. （这本书我是在史密斯书店里买的。） 7. 表示“某人的家”、“某场所或店铺”，这时，所有格名词后面往往省略了相关的名词。例如： — Where are you going? （你上哪里去？） — To Tom's. （到汤姆家去。）（ to Tom's = to Tom's house ） She is now at the doctor's. （现在她在医生的诊所里。） （ at the doctor's = at the doctor's clinic ） 又如： at the tailor's (= at the tailor's shop) （在裁缝铺里）， go to the barber's (= go to the barber's shop) （去理发店里）， at the chemist's (= at the chemist's shop) （在药铺里）， at her uncle's (= at her uncle's home) （在她叔叔的家里）等。
名词的所有格，在英语和瑞典语里都有，它表示一个名词和其它词之间的关系，也可以表示这个名词在句子里是作定语的。在英语中，单数名词在词尾加上-'s，而规则变化的复数名词在词尾加上撇号即可，但不规则变化的复数名词，仍然在词尾加上-'s，也可以用介词of构成所有格，放在名词的后面。
瑞典语名词的所有格，是在单数或复数名词后面加上-s，而如果要表示特指，则把定冠词变成所有格即可，也就是-ens，-ets，-nas。这种所有格也是放在名词的前面。但结尾为-s、-x、-z的名词，变所有格时，不加-s，而是在右上方加一个撇号。
但如果名词所有格后面的修饰语比较多，我们用av来表示所有格。所有格后面没有修饰语，也可以用av来表示所有格。
希望我能帮助你解疑释惑。
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偶固复方： 1、 变法:在人名后面加's 记住:'s要译成“的”eg:Lucy(名词所有格)Lucy's2、 如果是2个或2个以上人的名词所有格要在最后一个人名加'sEg:Lily and Lucy (名词所有格)Lily and Lucy'SLily Lucy and Julia (名词所有格) Lily Lucy and Julia's3、 以s结尾的名词复数所有格在后面加',eg:students' 更多小学英语语法知识也可关注下北京新东方的小学英语课程,相信可以帮助到你.
乌兰县19251758873： 名词的所有格怎样用? - ？
偶固复方： 名词的所有格: 名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格.所有格分两种:一是名词词尾加's构成,二是由介词of加名词构成.前者多表示有生命的东西,后者多表示无生命的东西. 1. 's所有格的构成: 单数名词在末...
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乌兰县19251758873： 求小学英语名词所有格用法? ？
偶固复方： 变法:在人名后面加's 记住:'s要译成＂的＂eg:Lucy(名词所有格)Lucy's 如果是2个或2个以上人的名词所有格要在最后一个人名加's Eg:Lily and Lucy (名词所有格)Lily and Lucy'S Lily Lucy and Julia (名词所有格) Lily Lucy and Julia's ?以s结尾的名词复数所有格在后面加',eg:students'更多知识点可关注下北京新东方小学全科教育的小学英语课程.
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偶固复方： 原发布者:角辙S7281名词所有格的形式和用法.(1)名词所有格一般是词尾加′s构成,如:theboy'sbag;ourteacher'sroom等.如果原词已经有复数词尾-s,则仅仅加一个(′)即可,如boys′school等.词尾无s的复数名词则仍要加′s,如...
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