地理等高线中的，大于大的，小于小的是什么意思，最好画图讲解，拜托了。
这是在判断两条等高线之间的圆形地形（即山丘或洼地）的一种方法。
假设有两条等高线，一条是300米一条是200米，等高距是100米，中间的圆形等高线是200米，那现在就要利用“小于小的”的方法，即中间的圆形地形的地势为大于100米小于200米（实地地形就为洼地）。
假如有两条等高线，一条是300米，一条是200米，等高距为100米，两条等高线中间的圆形等高线是300米，那这时就要用“大于大的”的方法，即中间圆形等高线的高度为大于300米小憨发封菏莩孤凤酞脯喀于400米（实际地形就为山丘）。
是由于等高线基本原则：同一图上等高距一定相等。
如图，在两条等高线之间，高度应为0--4，A、B两条是闭合的，按照等高距原则，A（B的情况相同，一下我只说A了）的取值可能性有：0、4，注意一定不能取8或者-4，那样就超出等高距了。
如果取0，则A内部的高度有两种可能性
0<A<4，如果取这个，那么A这条线就多余了，应为它内部和外部的高度相同了，所以排除，那么A内部只能是-4<A<0，这就叫小于小的
同理，如A取4，内部应该是4<A<8，叫大于大的
等高线什么大于大的小于小的
的取值可能性有：0、4，注意一定不能取8或者-4，那样就超出等高距了。如果取0，则a内部的高度有两种可能性 0<a<4，如果取这个，那么a这条线就多余了，应为它内部和外部的高度相同了，所以排除，那么a内部只能是-4<a<0，这就叫小于小的 同理，如a取4，内部应该是4<a<8，叫大于大的 ...
两条相邻等高线的数值等于,或大于,或小于一个等高距是什么意思啊?请举...
正常等高线绘制的时候，等高线的数值是连续的，比如定义等高距为0.5米，则连续等高线的数值为···0米，0.5米，1米，1.5米，2米，2.5米，3米···也就是说是每2个相邻的等高线数值的差值总相等，并为一个等高距0.5米。 如不理解，请查阅地图学等高线知识。
为什么局部小范围闭合等高线数值大于大的,小于小的
根据一条原则：等高线的两侧一侧高于其数值，另一侧一定低于其数值 自然界中不存在一条像线一样凸出或凹下去的东西 这是我高三时候的回复，现在已经大学毕业了。很感谢安迎老师！这段话也是安迎老师的总结，在处理许多自然界中的等值线都可以用到这句话。当时一听安老师讲解如何判断等值线图我人立马精神...
高中地理等高线问题。A点的范围是什么?
在等高线范围内，如果A点在300这个圈子里，那么A点的高度更大，在300~400之内，大更大，小更小的规律
地理中等高线中如何看出地势
等高线【contour line】指的是地形图上高程相等的各点所连成的闭合曲线。1、数值大小：平原：海拔200米以下；丘陵：海拔500米以下，相对高度小于100米；山地：海拔500米以上，相对高度大于100米；高原：海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏。2、疏密程度：密集：坡度陡；稀疏：...
高中地理 两条相邻的等高线中间的点高度应该是怎样的呢?
图中是等压线，和等高线原理是一致的。图中2点两侧均为1020，一侧可见递减等值线，说明2点附近为最高值（大于1020），同理可知4点值最小。
地理等高线判断A和B的取值范围是多少
A＜20米 B＞25米 地理等值线判断“大于大的，小于小的”。
地理课上的关于等值线图中的闭合曲线“大于大的,小于小的”是怎么回事...
其实是指:在相邻的数值不等的两条等值线a和b中(如:a=100和b=150米等高线,因为相邻所以等高距是50),有一个闭合等值线c,那么在没有其他等值线干扰的情况下，c的数值有两种取值的可能性，当c=a=100（取小的那个值），c内的闭合部分为小于100（同时要大于50），即“小于小的”；当c=b=150（...
关于地理等高线方面问题
两条等高线之间有一闭合等高线,如图,此时A区数值为小于200,大于100.B区数值为大于200小于300.这就是所说的大于大的，小于小的.(但要注意等高距即闭合等高线有几条)
高中地理等高线问题,第九题~
根据处在两条等高线中间的闭合等高线一定遵循“大于大的，小于小的” 原则可知，P点的值比最大的a还高，为小山丘，Q点的值比最小的b还低，为洼地。图上a b 两条等高线之间的等高距为100米，结合上题中的 “大于大的，小于小”的原则，可以肯定300＜P＜400，100＜Q＜200 本题是属于等值线的...
汝岩迪克： 大于大的小于小的是地理问题中关于等高线的问题,等值线通常情况满足相邻两条等值线差值相等的特点,但特殊的封闭区域要注意的是,如果封闭线上的值等于小的,封闭区域内的值会更小.反之更大. 等值线地图的编制,则通常是在地理底...
防城区13990635455： 地理中,利用等高线判定地势的方法中,有“大于大的,小于小的”是什么意思呢 - ？
汝岩迪克： 这是在判断两条等高线之间的圆形地形(即山丘或洼地)的一种方法. 假设有两条等高线,一条是300米一条是200米,等高距是100米,中间的圆形等高线是200米,那现在就要利用“小于小的”的方法,即中间的圆形地形的地势为大于100米小于200米(实地地形就为洼地). 假如有两条等高线,一条是300米,一条是200米,等高距为100米,两条等高线中间的圆形等高线是300米,那这时就要用“大于大的”的方法,即中间圆形等高线的高度为大于300米小于400米(实际地形就为山丘).
防城区13990635455： 地理等高线中大于大的,小于小的 - ？
汝岩迪克： 是由于等高线基本原则:同一图上等高距一定相等. 如图,在两条等高线之间,高度应为0--4,A、B两条是闭合的,按照等高距原则,A(B的情况相同,一下我只说A了)的取值可能性有:0、4,注意一定不能取8或者-4,那样就超出等高距了. 如果取0,则A内部的高度有两种可能性 0<A<4,如果取这个,那么A这条线就多余了,应为它内部和外部的高度相同了,所以排除,那么A内部只能是-4<A<0,这就叫小于小的 同理,如A取4,内部应该是4<A<8,叫大于大的
防城区13990635455： 高中地理~ 如图.图上那个解释“大于大的,小于小的”是什么意思? “ A地外围闭合等高线是100米,比相邻等高线数值小＂,相邻等高线是指哪条?C那条... - ？
汝岩迪克：[答案] 挺对的呀你看,A和B都位于两条等高线之间,常规来说应该是大于100,小于200但是A地外围闭合等高线是100米,当然小于周边高度了,所以A线内部的数值是减小的趋势,所以是大于0米小于100,既小于小(100M)的同理,B地周边海拔...
防城区13990635455： 地理课上的关于等值线图中的闭合曲线“大于大的,小于小的”是怎么回事?(高中地理) - ？
汝岩迪克：[答案] 其实是指:在相邻的数值不等的两条等值线a和b中(如:a=100和b=150米等高线,因为相邻所以等高距是50),有一个闭合等值线c,那么在没有其他等值线干扰的情况下,c的数值有两种取值的可能性,当c=a=100(取小的那个值),c内的闭合部...
防城区13990635455： 高中地理;大于大的,小于小的,什么意思?求解 - ？
汝岩迪克： 等值线中,两条等值线之间有闭合等值线圈,是当闭合线圈上的值等于大值时,闭合线圈内的值大于大值,当闭合线圈的值等于小值时,闭合圈内的值小于小值.为记住和理解这个判断原理,所以说“大于大的小于小的”. 等值线分析 纬度变...
防城区13990635455： 地理上两条等高线之间的闭合等高线为什么大于大的小于小的? - ？
汝岩迪克： 很简单就是如果两条登高线《为和》之间出现一个闭合的等高线《为》地理等高线中大于大的
防城区13990635455： 判断等值线范围:大于大的,小于小的.(地理)是什么意思? - ？
汝岩迪克： 自己画的图……真是不能看啊…… 点击图片可以看到放大版得……这样会清楚一点,勉强能看吧…… 1.图中只有12°与10°两种等温线.12°大于10°. 2.图中只有1个闭合等温线,为10°. 3.10°等于1中所说的非闭合等温线值,而相对与12°,这个值是小值 4.那么闭合等温线内部的温度就满足“小于小值”这一判定方式,小于10° 同样如果其中有一闭合等温线值为12°,那按照“大于大值”判定定理,闭合等温线内的温度就大于12°.
防城区13990635455： 地理大于大的小于小的,最后取什么 - ？
汝岩迪克：[答案] “大于大的,小于小的”是等值线问题的判断规律. 在两条相邻等值线间有一闭合等值线,如果闭合等值线的数值与两条中的大值相等,那么闭合等值线内的各点数值比大值还要大.其取值范围是闭合等值线的数值——闭合等值线的数值+相邻线差值...
防城区13990635455： 高中地理中的“大于大的,小于小的”是什么意思? - ？
汝岩迪克： 就是在两条等值线之间有一条闭合等值线.若这条闭合等值线的数值与两条等值线中较小的一条数值相等,则闭合等值线内的数值小于闭合等值线的数值.若这条闭合等值线的数值与两条等值线中较大的一条数值相等,则闭合等值线内的数值大于闭合等值线的数值.
