为什么进入青春期后会产生亲子关系紧张呢?为了保持良好的关系作为子女应该做些什么?

作者&投稿:倪丁 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
父母与孩子如何相处?~


家长、老师常常因为孩子进步缓慢而着急,由此或者粗暴地给孩子戴上“脑子笨”、“性格难以改变”之类的帽子,或者自认为学识浅、水平低,不会教育孩子。实际上,只要方法妥当,任何孩子都是优秀的;只要用心,总能找到合适的教育方法。
没有教育不好的孩子
只有不会教育的父母
01
扮弱计
让孩子充当一次“小大人”
父母常常抱怨现在的孩子对父母漠不关心,缺少责任感,他们不知道,孩子的责任感是要从小培养的,如果你总在孩子面前表现出一副风雨无惧的样子,孩子就会认为父母是不需要他们关心照顾的。因此,父母们不妨偶尔扮一次弱,向孩子求助,你会惊奇地发现孩子竟因此变成了懂事的“小大人”,而你也可以从孩子的帮助中获得很多东西。
02
补强计
让孩子由自卑变自信
美国加州大家哲学博士詹姆斯·多伯林提出了“补强法则”。当一个人的行为得到满意的结果时,这种行为就会重复出现。因此,当孩子受到认可时,他(她)的自信就会被激发出来,不断重复令人满意的行为,直至摆脱自卑,成为自信上进的好孩子。
03
诱导计
帮孩子跨过厌学的泥潭
几乎每个孩子都多多少少有些厌学情绪,这是可以理解但却不能放任自流的,因为这种情绪会阻碍孩子学习的热情,给孩子的成长带来难以估量的影响。然而强制孩子学习也不是好办法,这只会加深孩子的反感,聪明的做法是诱导孩子学习的兴趣,让孩子自动自发地学习。
04
冷淡计
让孩子有一点自控能力
今天的孩子大多是独生子女,受到家人无微不至的关怀和照顾,然而这样的生活却让孩子养成了任性的习惯,这个坏习惯将给孩子未来的生活埋下巨大隐患。专家建议孩子任性时不妨试试冷处理,这会使孩子因得不到注意而自动收敛脾气。
05
授挫计
给孩子一个体验失败的机会
美国教育家卡乐尔.桑德堡说:“顺境当然可以出人才,但逆境也可以出人才。而且在逆境中经过挫折和千锤百炼成长起来的孩子才更具生存竞争力。”也就是说为了增强孩子的耐挫力,父母们不妨有意识地给孩子创造一些适度的挫折情意,这种挫折教育对增强孩子的心理承受能力大有好处。
06
放手计
培养孩子自己的事情自己做
不要什么都为孩子做好,家长应当试着放开手,让孩子自主地去做,第一次也许做不好,但以后就会做得又快又好。千万不要做包办父母,放开手为孩子创造做事的机会和平台,孩子才能有自立能力,父母们也会少些麻烦。
07
纵容计
让孩子在“淘气”中开发潜能
一些父母抱怨自己的孩子“太淘气”是“破坏狂”,其实这类孩子往往很聪明,求知欲、好奇心都比较强,意志力也比一般孩子来得坚定。因此,聪明的家长要试着“纵容”孩子的淘气和“破坏”行为,并借机挖掘潜能,培养兴趣,说不定你的孩子就是另一个“爱迪生”。
08
处罚计
让孩子正视自己的错误
教育孩子就要赏罚分明,孩子做的好要给予奖励,但孩子做错事时一定不要姑息,哪怕只是小错也要进行适度的处罚,这样孩子才能正视自己的错误,及时改正,免得在错误里越陷越深。
09
制冷计
给自负的孩子“泼冷水”
自负是指自我评价过高,目中无人,这种心理对孩子的成长是极为不利的,因此一旦发现孩子自负的苗头,父母就应当运用“制冷”的手段,适时地给孩子泼点冷水,让孩子学会理性地评价自己,正确地认识自己。
10
包容计
让孩子感受父母无条件的爱
孩子也许不够聪明,也许有很多缺点,可是作为父母,你绝对不能对孩子存有偏见,羞辱或嫌弃自己的孩子。对孩子一定要包容,要有信心,你就会得到一个怎样的孩子。

11
样板计
父母要给孩子当好第一任老师
父母是孩子的榜样,孩子是父母的镜子,父母的言行举止都会影响到孩子。因此父母要严于律已,处处事事以自己的正确言行为孩子树立榜样,引导孩子健康成长。
12
鼓励计
给孩子不断进取的力量
孩子很容易对自己失去信心,很容易因为了困难而放弃努力,因此,家长要不断地鼓励孩子,给他们前进的勇气和必胜的信心,这样孩子就能带着父母的期待改正缺点,不断进步。
13
倾听计
认真了解孩子的感受
每个孩子都有自己的心声,家长一定要耐心地去倾听,才能真正了解孩子的想法、感受,才能对孩子生理及心理上的问题、变化做出及时而细致的处理。有了这样的基础,亲子之间才能良好沟通,建立良好、和谐的亲子关系。
14
赏善计
让孩子在赞美声中进步
教育学家认为,教育孩子,奖励是比惩罚更有效的方式。因此他们建议,用奖励正确来代替惩罚错误,用肯定优点来代替否定缺点,这样既可以避免给孩子造成伤害,又可以使孩子取得更好的进步。
15
点拨计
巧妙地提示孩子自觉走向正途
絮絮叨叨的说教,凡事替孩子包办的父母是孩子最不喜欢的,聪明的家长只会在孩子遇到难题或行为错误时,从旁稍加提示引导,帮孩子解决疑难。这样,孩子明白了道理,家长也达到了教育的目的。
16
虚拟计
让孩子产生“我很棒”的自我感觉
日本教育家铃木镇一说:“有了天才的感觉,你会成为天才;有了英雄的感觉,你会成为英雄。孩子找到了好孩子的感觉,他就会成为好孩子。”用虚拟的手段,给孩子制造一个“我很棒”的自我感觉,他就会逐渐“棒”起来。
17
容过计
让孩子在错误中学到更多
生活中,孩子总难免有些过失、错误。有的是无意,有的是有意的。如果孩子所犯过错的性质不是很严重,那么家长就不妨给予宽容、谅解,这样孩子不仅会在内疚自责中更认真地改正错误,还可以使孩子形成良好的宽容心态。

18
训诫计
让孩子认识错误、改过自新
孩子就是孩子,会不断地出现各种各样的问题和错误,有些错误可以宽容,而有些错误是不能姑息的。必须对孩子进行合理、有效的批评,以保证孩子不再犯类似的错误,即使是再宽大的父母,也不能让这种合理的管教缺位。
19
熏陶计
在生活中给孩子好的影响
家庭是孩子的第一课堂,家庭教育给孩子的影响是深远而巨大的。因此,父母如果能在家庭生活中,通过讲故事等方式,培养孩子健康的兴趣爱好,陶冶孩子的情趣、品行,那么就可以让孩子更健康地成长。
20
疏导计
让孩子由对立变成合作
大禹治水的成功之处在于“疏”而不在“堵”,父母也可以从这种方法中得到启示。在教育孩子时太过专制只会引起孩子的逆反,让孩子跟你“对着干”,但如果采取明智、开放的疏导策略,孩子就会愿意跟你愉快合作。

21
尊子计
让孩子与父母贴得更近
亲子间之所以出现冲突矛盾,往往是因为父母对孩子不够尊重,使孩子心怀恐惧、不满,拉开了彼此的距离。其实孩子也需要尊重,那么他们一定会成为最受孩子欢迎的父母。
22
对等计
与孩子实现良好的沟通
与孩子良好沟通的前提,就是平等地对待孩子,做孩子的好朋友。这样孩子才会愿意向你说出心里话,家长才可以及时帮孩子摆脱各种问题。如果家长总是摆着家长架子,专制地要求孩子服从自己,那么亲子间沟通的大门就会慢慢关上。
23
攻防计
先给孩子打好“预防针”
兵法上说,最好的防守就是进攻。在教育孩子时也是这样,与其孩子出现问题后,再去管教、愤怒,还不如提前就给孩子打好“预防针”,提高孩子的“免疫力”,让孩子少走弯路,少犯错误。
24
训俭计
帮孩子克服骄奢之气
现在孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”,要风得风,要雨得雨。一些孩子就养成了骄奢的习惯,花钱大手大脚,不知爱惜物品,这种习惯对孩子的健康成长是极为不利的,因此家长应理直气壮地教育孩子勤俭节约,帮孩子养成节俭的习惯,这才是真正的爱孩子。
25
伴教计
在参与中教出好孩子
如果父母能够参与孩子的生活,多抽时间陪伴孩子做一些事,那么不但可以增进亲子感情,还可以鼓舞孩子,同时父母还可以对孩子多一些了解,这于开发孩子的潜力、培养孩子成才是非常重要的。
26
防微计
别让孩子的小毛病变成大问题
生活中,孩子有时会有一些小毛病,比如霸道、无礼、懒惰等等,这时候家长就要注意了,问题虽小,但也要严管,防微杜渐,否则这些小毛病会变成大问题,那时候家长再想让孩子改正,就不那么容易了。不要姑息孩子的小毛病,严管同样是爱的表现。
27
劝和计
让孩子与老师相互包容
老师与学生之间也会发生一些摩擦和误会,这时家长就要担任“和事佬”的角色,帮助双方消除矛盾、误会,互相理解、互相包容。让孩子照样尊敬老师,老师继续爱护孩子。
28
立规计
用合理的规则让孩子学会自控
孩子的自控能力较差、而家长“不要这样”、“不要那样”的说教又容易引起孩子的厌烦,因此家长可以为孩子建立一套行之有效的行为规则,作为孩子判断自己行为的依据,以此来约束自己的行为。
29
减负计
别给孩子太大的压力
生活中,有心理障碍的孩子越来越多,而儿童心理学家指出,压力过大是导致孩子出现心理问题的一个重要原因,给孩子减负已经成了当务之急。为了让孩子健康成长,家长们请别给孩子太大的压力。
30
激发计
用刺激孩子的方式让孩子爱学习
教育孩子要找对方式,当劝导、说教都不奏效时,家长们不妨试试这招儿激发计。利用孩子的好胜心、逆反心甚至嫉妒心理来故意刺激孩子,让他们由不爱学习变成积极学习。

31
悦纳计
让孩子喜欢并接受自己
如果孩子不能全面地认识自己、看到自己的长处,那就会出现很多问题。比如自卑、嫉妒别人等等。因此,家长们要让孩子们看到自己的优点,要让孩子喜欢自己,这样孩子才能自信地面对生活。
32
用忍计
温和地纠正孩子的“出格”行为
孩子常常会做出一些令父母无法容忍的“出格”行为,而“急风骤雨”式的教育只会使孩子走向极端,因此,家长们只能“戒急用忍”,压下火气,多理解孩子多包容孩子,在此基础上引导孩子,这样才能把孩子引向正途。
33
励勇计
培养孩子大胆探索的勇敢个性
生活中,常常是那些勇于探索、大胆无畏的人才能取得杰出的成就,获得幸福。因此,父母们为了孩子的未来着想,不要总是对孩子过度保护,不要过分强调培养“听话”的孩子,而是应该多给孩子一些锻炼的机会,鼓励他们做勇敢的孩子。

父母和子女的血缘亲情是世界上最真挚、最深沉的感情之一。但是许多青少年恰恰和自己父母关系最疏远,矛盾最尖锐,这严重影响了孩子的健康成长,也使孩子的父母颇感困惑。 一、导致青春期亲子关系紧张的家庭环境因素。
1. 家长对孩子要求过高,使孩子不堪重负 有的家长在“望子成龙”的心理趋使下,希望自己的孩子“语数外史地生”门门优秀,琴棋书画行行精通。为了实现这个目标,他们不顾孩子的反对,给孩子报各种各样的辅导班、特长班,把孩子的时间填的满满的,使孩子休息和娱乐的时间少之又少。一旦孩子考试分数稍有退步,家长就忧心忡忡,唉声叹气,甚至对孩子冷嘲热讽,严加苛责。可以说,父母在“都是为了你好”的说辞之下,使爱变成了负担,变成了压力和引发矛盾的导火索。
2. 家长对孩子干预过多,使孩子不胜其烦 孩子进入青春期后,自主意识明显增强,他们不再愿意把父母的话当作为权威,而是希望表达自己的意见和需要,按照自己的想法行事。但是,并不是所有的父母都能了解并尊重孩子的这种心理,他们习惯于认为孩子还太小,什么都不懂,他们应该为孩子负责。因此,大到人生理想,小到穿衣戴帽,他们把一切都为孩子安排好,要求孩子按照他们的旨意来做一切事情,总是跟在孩子身后没完没了地提醒孩子应该这样,不应该那样。不可否认,家长做这一切是出于对孩子的关心和爱护,但在独立意识和反叛精神逐渐觉醒的孩子心里,父母的这种安排无异于一种痛苦和束缚,而家长喋喋不休的提醒,对孩子而言更是折磨和“精神暴力”。由此,孩子的“独立”诉求和父母的约束惯性使得亲子之间很容易产生冲突。
3. 3. 亲子缺乏有效的沟通 孩子进入青春期后轻易不愿意向父母敞开心扉,认为像小时候那样和父母无话不谈是幼稚的表现,父母也常因为忙于工作很少有意识地和孩子沟通,只是把有限的时间用来“管理”孩子。沟通的缺乏,使父母和孩子之间失去了相互了解的机会,使孩子不明白父母对自己的“严格管理”的真正用意,而是仅仅从浅层和表面上将其解读为嫌弃和“不爱”。
4. 父母忽视了对孩子的家庭伦理道德教育 有的家长对孩子过于溺爱,在他们眼里,孩子的所有要求都应该去满足,孩子的一切错误都可以被原谅;还有一些家长,认为孩子只要学习好就可以“一俊遮百丑”,忽视了对孩子的家庭伦理道德教育。在这样的家庭中长大的孩子,会变得任性、自私、不体谅父母。一旦自己的要求(甚至是过分的要求)被父母拒绝,他们就会对父母怀恨在心,甚至大打出手。一个孩子若是不知道感恩,不懂得孝敬父母、尊老爱幼等基本的家庭伦理规范,对父母恶语相向、拳脚相加也就不足为怪了。
二、改善亲子关系的策略
1. 不要给孩子过高的要求和过多的约束 减少亲子冲突,首先要卸下孩子身上的重负。家长不要把孩子当成实现自己人生理想的工具,要从孩子的特点出发,给孩子制定切合实际的目标;不要只看重结果,只要孩子努力了、进步了,就值得肯定;不要把孩子当成学习的机器,玩是孩子的天性也是孩子的权利。同时,家长要用孩子的标准来要求孩子,不要过于严格。虽然孩子渐渐长大,但是毕竟只是孩子,都有缺点,也都有优点,如果家长只盯着孩子的缺点,自然越看越不顺眼。父母应当全面地看待孩子,发现“闪光点”,发现点滴进步,发现孩子为了完善自己做的点滴努力,并及时给予表扬。家长的鼓励会成为孩子进步的动力,他们会以更好的表现来予以回报。
2. 家长要做孩子心灵的朋友和游戏的玩伴 家长不要时时都摆着父母的威严,让孩子觉得难以接近,而是要多拿出时间来和孩子谈一谈,做孩子的忠实听众,使孩子有话敢和父母讲,把父母当成倾诉的对象。父母不但要做孩子的心灵朋友,用爱心陪伴孩子成长,还要尽可能找些机会来陪孩子玩。千万不要因为工作忙碌就忽视了和孩子共度美好时光,一块做闲事对于改善亲子关系大有裨益,例如给孩子讲故事,一起放风筝等。和孩子一起玩,是家长了解孩子的良好途径,也是消除矛盾、建立感情的良方。
3. 正确地表达对孩子的爱 父母都是爱孩子的,但是有的父母把爱转化成了对孩子的高要求,让爱成为负担,还有的父母不善于用语言和行动把爱表现出来,仅仅把爱藏在心里。这样的方式,使很多孩子误以为父母不爱自己,进而对父母产生“既然不爱我,何必要生我”的怨恨和“你不让我好过,我也要让你难受”的报复心理。因此,家长仅仅爱孩子是不够的,还要学会正确地表达对孩子的爱。 我们所说的爱不是溺爱,不是父母对孩子的有求必应。当孩子取得好成绩的时候或者做得令人满意的时候,给孩子真诚的鼓励和赞美,让孩子感觉到父母在和他一起分享成功的喜悦;当孩子遇到不顺或者做得令人不满意的时候,送上理解和安慰,让孩子觉得父母愿意帮助他、理解他、关心他、支持他。孩子是十分敏感的,父母是出于真心还是敷衍,是赞美还是否定,是关注还是置之不理,他从话语、眼神甚至是一声叹息中都能体会得到。如果父母让孩子体会到了爱和关怀,他就会用他的方式来回报一份爱和理解。
4. 注重培养孩子的感恩之心和移情能力 家长不要两眼只盯着孩子的成绩单,要以孩子可以接受的方式给孩子必要的家庭伦理道德教育,使孩子具备尊老爱幼的观念;不要“不求回报”地爱孩子,要让孩子体谅父母的辛苦,懂得父母的苦心;要引导和训练孩子具备起码的同情心,使孩子能够体会他人的喜怒哀乐,能够辨别自己的行为给他人带来的感受。
5. 正确看待孩子的不听话,允许孩子适当不听话 家长不要认为孩子不听话就是什么不好的事情,而应该换一个角度来看待这个问题。首先,不听话是孩子到了一定年龄必然会出现的现象,每个人都经历过或者都要经历这样的阶段;其次,不听话的孩子也许更容易成才。有俗语说:“不听话的小子是好的,不听话的姑娘是巧的”,虽然这句话并不一定完全正确,但也不是完全没有道理。许多调查都表明,不听话的孩子在创造力等方面都优于老实呆板的孩子。明白了以上两点之后,家长就要适当允许孩子有自己的意见,不要因为孩子不听话而忧心忡忡或者非要通过各种方式逼迫孩子听话。
6. 尊重孩子的独立诉求,用适当的技巧消除孩子的反抗心理 有些父母在给孩子提要求的时候,只是简单地发布“命令”(“你九点之前必须睡觉”“看电视的时间不得超过两个小时”),而不说明要求孩子这样做的理由。虽然这样的要求本身也许没有什么不当之处,但是孩子很容易理解成父母是霸道的、无理的,从而容易引起孩子的逆反心理。如果家长在给孩子提出以上要求的同时做好说服工作,告诉孩子为什么“九点之前必须睡觉”“看电视的时间不得超过两个小时”,就更容易接受一些。此外,父母在对孩子提要求的时候,不妨把“快去……”“不要……”这样的命令语气换成“我建议你去……”“我建议你最好不要……”这样的商量语气,给孩子一点自由选择的空间,孩子才会更容易接受父母的意见。
7. 正确处理亲子冲突事件 有研究表明,冲突事件的解决策略会影响到亲子双方的心理调适。在发生亲子冲突时,家长应该避免以暴制暴和妥协退让两种极端做法。以暴制暴也许会暂时制止孩子的暴力行为,但不可能从根本上解决问题,甚至还会加深亲子之间的对立和仇恨。曾有一个父亲,在儿子打了自己后叫人把儿子绑了起来。这个孩子在事后对我们讲述这件事情时狠狠地说:“有朝一日龙得水,必叫黄河水倒流”。可以想见,一旦孩子有了足够的力量,他必定会以更有力的方式予以还击。和以暴制暴一样,盲目地妥协退让也是一种不明智的做法。家长妥协的结果,必然会使孩子获益,这就等于告诉孩子:暴力是可以让家长让权的,是可以使自己得到好处的。当孩子再次需要扩展他的权利界限时,就会再一次突破亲情伦理的底线,使恶行逐步升级。 “中国十大杰出母亲”之一的杨文女士在被问到与孩子相处的秘诀时,曾经说过这样一句话:“不要把孩子当大人来要求,也不要把已经长大的孩子当作小孩来管理。”如果所有的家长在和孩子相处时都能记住这句话,也许他们的脸上会多一份欣慰,少一份无奈和痛苦。


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男孩进入青春期的症状表现是什么
一、声音变化 男孩进入青春期后,声音逐渐变得低沉,不再稚嫩,喉结开始显现。这种变化通常发生在十二三岁左右,有时感冒或剧烈咳嗽后声音会突然改变。二、体毛生长 青春期男孩开始出现腋毛、阴毛,阴茎也会逐渐增大,同时,喉结变得更加明显。三、身体发育 青春期的男孩身高和体重迅速增长,食欲也随之增加。

孩子进入青春期,变得叛逆具体会表现在哪些方面?
引言:如果一个孩子进入了青春期,孩子会变得非常的叛逆。一、叛逆会表现在哪里呢?孩子不管父母说什么都不愿意听,而且孩子可能会出现早恋的现象。每次在青春期的时候父母一定要多花费一些心思在孩子身边陪着孩子,防止孩子做出出格的事情,一个孩子在小的时候会有一些不知道的行为,那么父母一定要做好...

孩子青春期为什么会变得叛逆?家长应该如何应对?
有时候父母的一些干涉和教育会让孩子非常的反感。而且孩子进入青春期之后,性格也变得非常的敏感,有可能因为一些小事就和父母产生争执,从而影响亲子之间的关系,孩子甚至有可能直接离家出走,做出一些极端的行为,所以父母一定要考虑孩子的感受,千万不要一味的对孩子进行责骂,而是要做好沟通,不管平常工作再...

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通过学习青春期知识,了解自己的生理、心理变化,消除对性的好奇和神秘感,及时解除不必要的烦恼的心理负担。培养自己多方面的兴趣和爱好,丰富自己的精神生活,开阔视野、广交朋友、减少青春期的烦恼。增强自制力,用理智来控制自己的情感和行为。

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