道教的精髓是什么？
道家思想之精髓：
“道法自然”：
人与自然和谐的生态伦理精神。《老子》说,“道大,天大,地大,人亦大”,“域中有四大,而人居其一焉”。这就清楚地说明人和万物是平等的、人并不比其他万物具有更高的地位。道家崇尚自然，主张遵循客观规律，人应法天、法地、法自然,即“道法自然”。
“天人合一”：
人与自然的和谐关系。“道”的意义不仅在于自然生态和谐统一，更在于人与宇宙的和谐统一，在于生命的主体和自然的客体在生态学和美学基础之上，实现“天人合一”的生态美的合理结合。“致虚守静”：
身与心和谐的生命超越精神：道家主张把个体的自然存在和精神自由置于一切外在的附加物之上，走出人生的困境，挣脱“物役”的束缚，追求个性解放和自由人生。“无为而治”：
社会生态观。老子如是理解天道:“人法地,地法天,天法道,道法自然。老子《(老子》三章)说:“为无为，则无不治”。道家提出的“无为而治”，其基本涵义一是因任自然，二是不恣意妄为。
扩展资料：古代道家是一种思想流派，最早追溯到上古时期。春秋时，老子集古圣先贤之大智慧，总结了古老的道家思想的精华，形成了道家完整的系统理论，标志着道家思想已经正式成型。其学说以“道”为最高哲学范畴，认为“道”是世界的最高真理，“道”是宇宙万物的本源，“道”是宇宙万物赖以生存的依据。
道家用“道”来探究自然、社会、人生之间的关系。道家代表人物有盘古、伏羲、女娲、广成子、黄帝、炎帝 、老子、庄子、列子、鬼谷子、张良、张道陵、司马徽、诸葛亮、徐茂公、宋濂、刘伯温、颜真卿、王羲之、张三丰等等赫赫有名的人物。
道教是中国唯一的本土宗教。道教始源於黄帝，集大成於老子，发扬於张道陵天师，对中华哲学、文学、科技、艺术、音乐、养生、宗教、书法、美术、体育、史学、商业、军事等等影响极为深远。
参考资料：道家思想-百度百科
有无万化，无始之始，不争之争，无名之名
道家：老子讲“无为”；庄子讲“逍遥”。
道家的核心思想是有对象的，对象只有两个，就是人和自然，但是在实行上却是以人为本。
道家尊重人的本性也尊敬自然的法则。所以，人，作为行动之源，首先在学习道家文化时，要搞清楚自己，然后搞清楚自然，最后怎么处理好人和自然的关系。
，“道”一是指天地‘始”，而更重要的是“天”和“人”的运动规律。以至于中国文化中出现了很多关于“道”的规律的概念。道家是介于入世和出世之间的，核心思想是“道”要求个人生长和社会发展都要遵循这个“道”，致下，清虚，清静，无为都是“道”的品质，都是需要做的
道教以"道"名教，或言老庄学说，或言内外修炼，或言符箓方术，其具体而言，从"天"、"地"、"人"、"鬼"四个方面展开教义系统的。天，既指现实的宇宙，又指神仙所居之所。天界号称有三十六天，天堂有天门，内有琼楼玉宇，居有天神，天尊、天帝，骑有天马，饮有天河，侍奉有天兵、天将、天女。其奉行者为天道。地，既指现实的地球和万物，又指鬼魂受难之地狱。其运行受之于地道。人，既指总称之人类，也指局限之个人。人之一言一行当奉行人道、人德。鬼，指人之所归。人能修善德，即可阴中超脱，脱离苦海，姓氏不录于鬼关，是名鬼仙。神仙，也是道教教义思想的偶像体现。道教是一种多神教，沿袭了中国古代对于日月、星辰、河海山岳以及祖先亡灵都奉祖的信仰习惯，形成了一个包括天神、地祗和人鬼的复杂的神灵系统。
道教的精髓就是“道”。
道教，是发源于古代本土中国春秋战国的方仙道，是一个崇拜诸多神明的多神教原生的宗教形式，主要宗旨是追求长生不死、得道成仙、济世救人。在古中国传统文化中占有重要地位，在现代世界的也积极发展。道家虽然从战国时代即为诸子百家之一，道教把原为道德哲学家神化了。直到汉朝后期才有教团产生，益州（今四川）的天师道奉老子为太上老君。至南北朝时道教宗教形式逐渐完善。老子李耳（太上老君）是唐室先祖，唐代尊封老子为大道元阙圣祖太上玄元皇帝。
道教以“道”为最高信仰，认为“道”是化生万物的本原。在中华传统文化中，道教是与儒学和佛教一起的一种占据着主导地位的理论学说和寻求有关实践练成神仙的方法。
现在学术界所说的道教，是指在中国古代宗教信仰的基础上，承袭了方仙道、黄老道和民间天神信仰等大部分宗教观念和修持方法，逐步形成的以“道”作为最高信仰。主要是奉太上老君为教主，并以老子的《道德经》等为修仙境界经典非修真主要经典，追求修炼成为神仙的一种中国的宗教，道教成仙或成神的主要方法大致可以归纳为五种，服食仙药，外丹等，炼气与导引，内丹修炼，并借由道教科仪与本身法术修为等仪式来功德成仙，常见后来的神仙多为内丹修炼和功德成神者与道术的修练者。
道教的精髓。
就是教你作“真人”。
一切的修行，都是为了做回真正的自己。但不要误解了，这个本来面目，可不是你现在这副模样。
有贪嗔痴慢疑，以及种种委曲相，就不是。若分不清，就属于在黑山鬼窟。
什么是真？真，就是金刚心，就是常乐我净，
那么什么是修真？
那么什么算得道？
意画心描自主奴，不管你相信与否，你的命运都是自己造成的，你的命运的改变也是自己造成的，没有你自己种下的种子，佛也救不了你。
有空，就好好看看你自己这个世界吧，看看自己曾种下什么，又有什么正萌发，又有什么还在潜伏，又有什么被新种下了。善种子、恶种子，堆满你的世界。（道教里，是讲三世因果的，也是如影随形，天衣无缝，不会偏差）
大德，除此善恶种子，还有什么是你的本来面目？
意画心描自主奴，而所谓修道、修真，就是教你做真人。
__________
“汝今欲研无上菩提真发明性,应当直心酬我所问。十方如来同一道故出离生死,皆以直心!心言直故,如是乃至终始地位,中间永无诸委曲相。”
......
"我教比丘，直心道场，于四威仪，一切行中，尚无虚假。"
......
"因地不真，果招纡曲。求佛菩提，如噬脐人，欲谁成就。若诸比丘，心如直弦，一切真实，入三摩地，永无魔事。我印是人，成就菩萨，无上知觉。如我所说，名为佛说。不如此说，即波旬说。"
......
以上的释迦牟尼佛的开示。
另，有高僧言：道家老子，其实禅宗西天初祖摩诃迦叶尊者所化现。
道教是成仙 逃脱生死轮回不生不灭 法门是金丹大道
道德经流传这么多年 可是看道德经成仙的能有几人 所以祖师看学人不明大道 所以设计了炼内丹的术语 种种名词 不过是神和气而已
吾所讲者，为道家最上一乘、无上至真之道，即先天大道也。以太虚为鼎，太极为炉，清净为丹基，无为为丹母，性命为铅汞，定慧为水火。定即是水，定中生慧，即为慧中发火，窒欲惩忿为水火交，以定然后能慧故也。如道教文化典籍《易•艮卦》之词“君子以惩忿窒欲”。性情合一，为金木并；以洗心涤虑为沐浴，即大忘也。存诚定意为固济，戒、定、慧为三要，如佛家无异，修者修此三者而已。中为玄关，明心为应验，见性为凝结，天、地、人三元混一为圣胎，性命打成一片为丹成，身外有身为脱胎，打破虚空为了当。此最上一乘之妙，至士可以行之，谓之“圆顿兼修”、“功满德隆”、“直超圆顿”、“形神俱妙”、“与道合真”。
孔令宏博士认为：“热爱生命，崇尚科学，追求实证，向往自由，呕歌太平，追求通畅无碍和整体完善，是道教的精髓。”
说说通识教育精髓是什么
是培养一个不仅会考试、懂认知、能为自己争取更多发展机会的人,也培养一个完整的、有自我认知和定位、有社会责任感的公民。这是通识教育的精髓。通识教育是教育的一种，这种教育的目标是：在现代多元化的社会中，为受教育者提供通行于不同人群之间的知识和价值观。通识教育是英文“Liberal Arts ...
素质教育的精髓是什么
以注重开发受教育者的潜能、促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。著名教育专家李镇西说：“素质教育的精髓是什么？那就是学会做人，学会学习。”其实素质教育的要义有三点：第一是面向全体学生；第二是让学生德智体美全面发展；第三是让学生主动发展。
求“佛道儒”三大思想的精髓
（2）东汉末年出现大量道教组织，著名的有太平道、五斗米道。祖天师张道陵正式创立教团组织，距今已有1800年历史。3、儒家的起源 （1）儒家是孔子所创立、孟子所发展、荀子所集其大成，之后延绵不断，至今仍有一定生命力的学术流派。儒家原先是先秦诸子百家之一，其创始人是孔子。（2）儒家在先秦时期和...
道家文化的精髓是什么?
精髓是主张“道德”。道家的主要著作有《老子》《庄子》等。庄子是道家学派的代表人，思想精髓是主张“道德”。庄子继承和发展了老子的思想，故历史上老庄并称，道家思想又称为老庄思想。庄子思想的可贵之处，是具有朴素的唯物自然观和辩证观。他认为“天地者，形之大者也；阴阳者，气之大者也；道者...
儒释道的精髓分别是什么?
“道根儒茎佛叶花”，表达了“儒释道”的关系。1：“儒”当然指儒家思想，以孔孟为代表，核心是仁、义、礼、智、信，逐步的达到“明德”、“至善”的境界。总结三个字就是：拿得起。2：“释”是指释迦牟尼，代表的佛家思想，追求出世，讲究清净，一心向善，相信因果循环，金刚经四句偈：“一切有...
罗杰斯的非指导性教学的精髓是()。
他改变了传统教学以教师为中心的、灌输性的、有指导的教学，提出教学应该提供一种令人愉快的环境气氛，在这个气氛中，应给学生以安全感，学生是教学的中心，教师为学生的学习提供各种条件，从而形成了“以学生为中心”的非指导性教学。因此，非指导性教学模式又称为学生中心模式，其精髓是以学生为中心。
教研精神的精髓是什么
是：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，...
如何理解蒙氏教育法的精髓?
玛利亚蒙特梭利的教育理念是：发挥孩子的自主性。实践大于一切。听得再多，不如自己看一眼，看得再多不如自己动手做一做。蒙台梭利认为，感官教育要给儿童以活动的自由，成人尽量不予干涉，让儿童各人根据自己的意愿和进度选择(按等级顺序排列的)教材、教具，并自行操作。教师必须放弃传统的自以为是的教育...
什么原则体现了学校心理健康教育的精髓
下面这几种下面这几种原则能够充分的体现到学校的心理健康教育的精髓，我们应该认真努力的学好这些原则，对自己有好处。（一）教育性原则 教育性原则是指教育者进行心理健康教育的过程中，根据具体情况提出积极中肯的分析，始终注意培养学生积极进取的精神，树立正确的人生观、价值观和世界观。针对学生在学习...
教师职业道德的精髓是什么?
教师职业道德的精髓是：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳...
勤屈尼尔： 天人合一,道法自然.无论是符箓学,风水学,命理学或是内丹学都是如此.易经也是如此,所谓观天成象,观地成形,不是道法自然么?所谓精气神三才合一不是道法自然么?无为只是修行手段一种,而不是精髓.
鹿邑县15264486566： 道教的精髓是什么? - ？
勤屈尼尔： 道家---无为而无不为道教发挥之 天地与我一体,宇宙与我同根性命双修最后宇宙在手 万化由心 我命由我不由天
鹿邑县15264486566： 请问,儒家、佛家和道家的主要思想精髓是什么? - ？
勤屈尼尔：[答案] 儒家的思想精髓:入世、治世.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,是他们的楷模. 道家的思想精髓:天人合一,无为而治.顺其自然,不强求、不逆天(这里的天,就是客观规律、大自然) 佛家的思想精髓:无缘大慈,通体大悲.既出世,也入世.入世...
鹿邑县15264486566： 道家思想的精髓是什么呢 - ？
勤屈尼尔： 无为而治
鹿邑县15264486566： 道教的精义是什么？
勤屈尼尔： 道生一,一生二,二生三,三生万物——道教创世理论人法地,地法天,天法道,道法自然——道教活动准则
鹿邑县15264486566： 请问:道家的修为精髓是什么? - ？
勤屈尼尔： 道家的思想精髓:天人合一,无为而治.顺其自然,不强求、不逆天(这里的天,就是客观规律、大自然) 实际上道家一切理论思想都来源于一个字:道
鹿邑县15264486566： 儒教(家)、道教(家)、佛教的思想精髓分别是什么? - ？
勤屈尼尔： 儒:以仁为本,以和为贵. 道:清静无为,无为而治. 佛:苦海无涯,四大皆空.
鹿邑县15264486566： 道家的中心精髓思想概括成一句话是什么啊?？
勤屈尼尔： 有无万化~无始之始~不争之争~无名之名~道家~老子讲“无为”~庄子讲“逍遥”~道家的核心思想是有对象的~对象只有两个~就是人和自然~但是在实行上却是以人为本~道家尊重人的本性也尊敬自然的法则~所以~人~作为行动之源~首先在学习道家文化时~要搞清楚自己~然后搞清楚自然~最后怎么处理好人和自然的关系~“道”一是指天地'始”~而更重要的是“天”和“人”的运动规律~以至于中国文化中出现了很多关于“道”的规律的概念~道家是介于入世和出世之间的~核心思想是“道”要求个人生长和社会发展都要遵循这个“道”~致下~清虚~清静~无为都是“道”的品质~都是需要做的~大自然的法~万变无根~是人永远难以揣测清楚的~今天说出来的精髓~明天也许只是垃圾~
鹿邑县15264486566： 中国传统文化儒释道的文化精髓是什么? - ？
勤屈尼尔： 儒释道文化,三教的精华,都是揭示人天正理,直指宇宙真相.之所以教分三家,一是不同社会环境下自然形成了不同的特色文化,二是因材施教使然.虽然真理是唯一的,三教所讲是一非二.那么什么是儒释道文化的精髓哪?就是禅.在道教来讲就是道;在儒家来讲就是人心即天理.他说的都是一个意思,言语表达不一样,言外之意都是说宇宙的绝对真实.我们安祥禅管它叫安祥,但是这个安祥,对不同的人,有不同的说法.主要还是因人而异,随缘度化.打个比方,跟瞎子就不能打手势.跟聋子就不能说悄悄话.因为人的认知局限性的不同,接受启发的条件就不一样.比如现在有人问我什么是禅?
鹿邑县15264486566： 问道教的精髓原理与修炼方法. - ？
勤屈尼尔： 道教始终以老庄哲学的宇宙观、人生观和方法论作为其养生学的理论基础、方术来源和实践规范.道教宣扬清静无为、静观玄览、含德抱一、虚心坐忘,追求内心的安宁,主张“道法自然”.这种离俗超凡的精神,发展并实践为出世的养神之道...
