描写校园热闹场面的片段

校园元宵节时热闹场面描写~

在我们生活中，大大小小的场面不计其数，热烈的场面一定让你感受很深。有时，当你需要描写热烈场面时，是否感到场面不够热烈。那我就告诉你怎样使场面“热烈”起来。

一、描写人物表情 通过描写人物的表情，可以表现出人们的对热烈场面的喜悦之情。如：大姨妈穿得一身喜气，满脸笑容，正喜气洋洋地与大家热烈地交谈着。瞧，她眼睛眯成一条缝，笑得合不拢嘴，满脸春光。

二、描写人多 热烈的场面少不了人的身影，描写出人多能显示出场面更加热闹。如：在节日的商场里，人声鼎沸，一阵阵人流不时从门口涌进，一阵高过一阵，整个商场热闹非凡。

三、描写环境 在节日里，鞭炮声一定不绝于耳，增添了节日的气氛，使节日的气氛更加热闹。如，过时，一声响亮的鞭炮声划破夜空，只见一道亮光将黑夜照亮。接下来便是“噼哩哗啦”的竹炮声。场面异常热烈。

四、描写人物语言 描写人类的语言可从侧面烘托出场面的热闹与喜庆，因为在热闹的场面里人是主人公，通过描写主人公的语言可以让文章变得生动，活泼，而让文章看起来变得轻松。

五、从侧面描写 热烈的场面有许多因素，我可以通过观察，来找出这些因素，然后加以描写，从侧面描写出场面热闹的程度，使文章变得丰满起来。

六、描写外界的声音 热闹不单单只有场内热闹，要想使文章热闹起来，就要再加上一些场外的热闹气氛，让文章始终透着一丝热闹。

写作思路：可以写在课间的这10分钟里，同学们在操场上做游戏，具体的描写一下同学们都玩了什么样的游戏，比如玩老鹰捉小鸡、丢沙包、拔河、跳绳等等。
正文：
“叮铃铃！叮铃铃！”下课铃响了，鸦雀无声的校园，在此刻一下子变得人声鼎沸。同学们犹如挣脱牢笼的小鸟，冲出了教室，兴奋地飞向他们最喜欢的地方——操场。
操场顿时成了同学们的海洋，有的在草地上打滚；有的在绿茵场上踢足球；还有的在操场上玩游戏……每位同学的脸上都洋溢着快乐的笑容。

也许是我累了，我回到教室看了看，发现有几个同学在教室睡大觉，我想：外面这么吵，他们到底是如何睡觉的呢？
休息过后，我望向操场，看见十位女孩在一角跳大绳，我赶紧凑过去赶热闹，只见一个身穿红裙的女同学在一条黄绳子上跳跃着，嘴里喊着：“一个，二个，三个，四个……十八个！耶！我跳了十八个，创纪录啦”。“哇塞！”小伙伴们跟着欢呼，“你真的是太厉害了！”
我找了四五个熟悉的同学，玩起了“三个字”的游戏。“哼，凭什么，每一次都是我当抓的人呀？”我大声抗议着。“因为你每一次都输了呀！”同学回复道。
同学们你追我赶，有兴奋的尖叫，也有哈哈的大小，还有小赖皮不停地嚷嚷：不算！不算！你犯规啦……操场上的欢声笑语惊飞了树上的小鸟。这是多么宝贵的放松时间呀！
“叮铃铃！”“叮铃铃！”上课铃发出了命令，同学们都飞奔回教室，还有的同学恋恋不舍地离开操场，口里还念叨着：“下节课后我们继续玩！”

描写校园热闹场面的片段：
比赛开始了，同学们来到了比赛场地，参赛队员入场，两手死死地攥着绳子，生怕听不到哨声。李老师一只手拿着哨子，一只手高高地举起来，然后说："准备。"随着一声哨响，李老师的手放了下来，双方队员个个咬着牙，身子往后仰着，用尽全身力气拔。双方的拉拉队喊着："加油、加油"，李老师也不时给队员们喊："加油"，给我们鼓劲儿。只见红领巾偏离中线向我们这边靠近，我心想冠军非我们莫属了。可不一会儿又被他们拉了回去。我们双方谁也不让谁，可那条红领巾好像故意在跟我们作对，慢慢地移向他们那边。眼看要过线了，我们急了，两眼瞪着前方，拼命地拔，好像没什么转机。只见在我前面的洪一轩，一甩头猛地一用力，把他们拔了过来。啊！我们终于赢了。我们的队员们高兴得一跃而起，而三（2）班同学却摆出一副不服输的样子。

俗话说得好：一日之计在于晨。校园的早晨最美了。
今天的雾可真大呀。刚进校门，我便深深地吸了一口气，空气新鲜极了！空气里还带着一股泥土的芳香沁入我的心脾。顿时，我觉得舒服极了！
你瞧！那教学楼在雾中显得更加庄重了，教学楼里开着灯，仿佛是天空上还隐约可见的小星星。
太阳出来了，小花好像刚从睡梦中醒来似的，不情愿地绽开了笑脸。小露水可忙坏了，在嫩绿地草坪上尽情地游戏.舞蹈。操场上有些在锻炼身体的大哥哥。这几位大哥哥在绿草地和鱼肚白的太阳的衬托下，活像一幅活的画！
你快听，教室里传出一阵阵读书声，不用问就知道同学们又在晨读了。我也赶快走到教室拿出书来读，我一定要利用早晨这美好的时光多学一些知识，做国家的栋梁之材。
我爱校园的早晨！

(好像是写景的。)

天是9 月30日，今天学校要进行比赛跳绳了,同学们准备训练跳绳,准备拿冠军,没有奖状的哦!
我们去操场上进行跳绳比赛，准备的绳子也都拿来了。比赛也就开始了。我看见监数的人来了,是六年级的同学来了,有我的好朋友也来了.我们的比赛规则就是看一分钟内哪一个人跳绳的次数多.
开始，同学们迅速跳了起来,六年级的同学帮我们班的同学数,我跳得像笨猪一样跳,但跳得很慢.一分钟到了.六年级的同学记下来了,我居然跳了76下,笨猪!跳完了,接下来是跳长绳,同学们已经准备好了.
开始,同学们一个接一个地跳了起来!可不过.没到两分钟,跳长绳居然断了,同学们纷纷埋怨起来了,不是我,而是跳长绳的.五分钟到了,居然跳了350多.我们都很生气了,过去了就忘了.很快乐的!

今天是9 月30日，今天学校要进行比赛跳绳了,同学们准备训练跳绳,准备拿冠军,没有奖状的哦!
我们去操场上进行跳绳比赛，准备的绳子也都拿来了。比赛也就开始了。我看见监数的人来了,是六年级的同学来了,有我的好朋友也来了.我们的比赛规则就是看一分钟内哪一个人跳绳的次数多.
开始，同学们迅速跳了起来,六年级的同学帮我们班的同学数,我跳得像笨猪一样跳,但跳得很慢.一分钟到了.六年级的同学记下来了,我居然跳了76下,笨猪!跳完了,接下来是跳长绳,同学们已经准备好了.
开始,同学们一个接一个地跳了起来!可不过.没到两分钟,跳长绳居然断了,同学们纷纷埋怨起来了,不是我,而是跳长绳的.五分钟到了,居然跳了350多.我们都很生气了,过去了就忘了.很快乐的!

沉甸甸，白花花，绿油油，黑黝黝，慢腾腾，阴森森，皱巴巴，亮铮铮，笑嘻嘻，香喷喷，乱哄哄，黑漆漆，轻飘飘，湿漉漉，红彤彤，骨碌碌，雾朦朦，喜盈盈，亮晶晶，黄灿灿，孤零零，毛绒绒，胖乎乎 一颗颗 一簇簇 绿油油 黄澄澄 红彤彤
笑眯眯 金灿灿 亮晶晶 香喷喷 水灵灵 水灵灵
笑哈哈 红艳艳 黑乎乎 圆溜溜 笑嘻嘻 黑洞洞

---

兖州市19810994186： 描写校园热闹场面的片段 - ？
袁兰皮炎： 天是9 月30日,今天学校要进行比赛跳绳了,同学们准备训练跳绳,准备拿冠军,没有奖状的哦! 我们去操场上进行跳绳比赛,准备的绳子也都拿来了.比赛也就开始了.我看见监数的人来了,是六年级的同学来了,有我的好朋友也来了.我们...

兖州市19810994186： 描写教室里真热闹的小片段,要有声音、动作、神态.不少于200字 - ？
袁兰皮炎： 早晨7点多,我走进教室,一阵淡淡的笔墨香扑鼻而来.我静悄悄地坐到座位上,往四周望了一眼:坐在我左边的一位女同学,梳着马尾辫,脑袋耷拉在桌子上,头微微地晃动,笔一会停一会动.她的样子让人捉摸不透,不知是在睡觉,还是在...

兖州市19810994186： 下课了、校园里真热闹!写一段话 - ？
袁兰皮炎： 1、下课了校园里真热闹:有的在跑步,你追我赶,跑得气喘吁吁,但脸上还带着笑容;有的在跳绳,手拿着手柄,踮起脚尖,“吧嗒吧嗒”地跳了起来;还有的在踢毽子,金鸡独立,脚丫一上一下.校园里笑声不断. 2、下课了校园里真热闹...

兖州市19810994186： 校园的早晨真热闹,写片段 - ？
袁兰皮炎： 早上,我来到校园,我看见许多人的家长都来了,挤过去一看,原来是一年级要开家长会

兖州市19810994186： 把句子写具体校园的早晨可热闹了,( ). - ？
袁兰皮炎：[答案] 校园的早晨可热闹了,(篮球场上十余个同学们正在打篮球、草坪上朗朗的晨读声此起彼伏、还有那边的凉亭下有几位同学正为一道难题进行激烈讨论).

兖州市19810994186： 下课了,校园里真热闹的主题写一段话快 - ？
袁兰皮炎：[答案] 我们的快乐课余 下课了,郁闷的大家都向操场涌了过去,有些人在玩跳绳,有些人在嬉闹.

兖州市19810994186： 学校的热闹场景320个字小学作文 - ？
袁兰皮炎： (一) 每当课间时,整个校园热闹非凡. 操场上的同学们有的捉迷藏,有的比赛踢键子,还有的在沙坑边玩沙子…… 我先玩了老鹰捉小鸡的游戏,一个人当老鹰,一个人当母鸡,另外一群人当小鸡紧紧地跟在母鸡后面,不能被老鹰捉到.我也...

兖州市19810994186： 描写校园的片段 - ？
袁兰皮炎：[答案] 1、 一进我们美丽的校园,你便会看见一栋栋高楼,那便是老师给学生传授知识的地方,教学楼是用白色的砖瓦砌成的,一缕柔柔的阳光照上去,白砖变的闪闪发光,美丽极了.2 、 一进校园,一股清机关报空气迎面扑来,阳光透过云缝直射到人...

兖州市19810994186： 以校园里真热闹呀为开头写一段话(总分结构,150 - ？
袁兰皮炎： 学校真热闹,下课铃响了,同学们像蜜蜂似的一窝蜂地跑出教室.操场上这是人山人海、热闹非凡. 同学们有的跳绳,有的玩老鹰捉小鸡,有的玩跳皮筋,有的在教室外面看绿色的植物.大家都玩得直冒汗.

兖州市19810994186： 以校园的早晨真热闹为总起句写一段话 - ？
袁兰皮炎：[答案] 校园的早晨真热闹.校值日在亲切地问同学“你戴红领巾了没?”保安正指挥着汽车给我们让路,家长不停地告诉自己的孩子:“要好好听讲哦!”操场上老师有的在不慌不忙地聊天,有的老师急匆匆地骑着电动车向车棚开去.工地那...