地理做题技巧

作者&投稿:诸葛瑾 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
地理考试答题技巧~

主要是看清楚东西南北,上下左右,哪边是南纬或者北纬,哪边是东经或者西经
图要看明白了,再去写答案

问答题答题技巧
一、明确答题方向
(一)特征描述。
(二)成因问题。�
自然环境有整体性和差异规律,因果关系规律。资源环境优势、缺陷的形成,灾害的形成有其内在的原因。注意用联系的观点,地理灾害的成因分析尤其应如此:�
1. 自然环境特点的综合成因分析。�
这类题先定位最为重要。应注意图表中的数值,在平面地图中植被类型和农业地域类型,以“水环境”为中心,围绕“气候——地形”这一重点的成因因子来分析。
如:气候分析可从①气温高低:纬度——太阳辐射,洋流——寒暖流,海陆分布——海陆热力差异,地形——地势高低,人——植被破坏和城市热岛。②降水多少:风、压——环流形势(西风带、低压带、海风是多雨的),地形——迎风坡与背风坡,洋流——寒暖流,人——对林、草、湖、湿地的破坏与保护。�
这类题目要排除雷同条件,突出主导因素。这也是近几年常用的考法:�
•在小比例尺(多在选择题中、大范围平面图中)地图中,一般是考大地理格局因素即:纬度因素和风带、气压带、季风因素;
•在大比例尺地图中(多在非选择题中、小范围平面图中),一般是考地理局地因素即:地形因素、洋流因素、海陆热力差异因素和人为因素。
例1 台湾火烧寮成为我国“雨极”的原因。
【答案】 临海空气湿润,水汽丰富;东南季风地形抬升致雨;西北来的冬季风经海洋变性,水汽易达到过饱和。
【技巧点拨】 这是小范围局地因素所致。
例2 比较旧金山和洛杉矶的气候特点异同。
【答案】 同:两者均为地中海气候,夏季高温干燥,冬季温和多雨。�因为两均处于30°~40°N的大陆西岸。�
异:旧金山的雨季比洛杉矶长,年降水量较大;洛杉矶比旧金山高温干旱季节时间长。�因为旧金山受西风控制时间长;洛杉矶受副高控制时间长
【技巧点拨】 这是大地理环境因素所致。
2. 地理灾害的综合成因分析:多从“天、地、人”三角度综合采点分析。�
例:说明淮河夏季洪涝多发的原因和措施?�
成因:①天(气候因素)——淮河流域夏季降水集中,多暴雨。
②地(地形地貌因素)——扇形水系,汇水快;下游地势低平,又曾为黄河的洪泛区,河床高悬。�
③人(社会因素)——不合理地利用资源,破坏植被引起水土流失,河床变浅;围湖围滩造田降低了河湖的调蓄能力。
3. 地理事物时空特点成因分析。�
应锁定使用的地理原理,以大气运动原理、季节变化原理——太阳高度,昼夜长短、河水补给原理最为重要,应注意进行逆向推理。
例:简要分析,秋冬季“霜打洼地”的原因?
【答案】 秋冬季夜晚大气云量少,大气逆辐射弱,近地面水汽易达到冰点。夜里,地面向空中散热,山顶的空气比山下的空气温度下降得更快,于是下面的暖空气往上跑,山顶的冷空气沿山坡往下滑。冷空气到达山谷或洼地后,不能再到其他地面去,只好老老实实地呆在山谷和洼地中。于是,夜里山谷和洼地中的冷空气愈积愈多,气温便降得很低。一般洼地要比周围的平地气温低4~5℃。因此,山坡和平地还没有霜时,谷地和低洼地中就会有霜。如果山坡和平地上有霜的话,那末山谷和洼地中的霜就更重。
(三)分布规律问题。�
从总体上看是把握“点”“线”“面”是哪种分布趋势;要说明该地理事物叠加在哪一个地理事物之上,通常是说叠加在哪一个地形之上。� 1. “点”状分布一般有 “沿某个方向区域较稀或较密”;或该地理事物在某地理事物的分布方位。如北京市城镇体系分布规律是西北较稀,东南较密。上海“宝山钢铁厂”分布在上海市区的东北方向,北临长江。�
2. “线”状分布应说明其沿哪个方向的走势及其稀密特点。
如新疆的聚落(城市)分布特点是沿山麓、盆地边缘分布,在铁路沿线及大河出山口处较密集。
又如“我国一月0 ℃等温线”分布,可描述为:东段大致东西走向、近似于与纬线平行,西段大致东北——西南走向、近似于与青藏高原东缘山麓平行。�
3. “面”状分布应说明该地理事物的分布范围,即东南西北的界限;或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。如黄土高原分布范围是东起太行山、西至祁连山以东、北起长城、南至秦岭,面积64万平方千米。�
4. “点、线、面”综合考虑解答。
(四)评价问题。�
回答此类问题注意两点:�
1. 根据题目要求从有利和不利两方面来阐述问题;�
2. 从对自然、社会、经济的发展三方面综合分析。�
(五)推断问题。�
根据材料,审明题义,回归教材,逻辑推理,得出结论,准确表达。�
(六)区位问题。�
工业、农业、城市、商业、交通区位问题分析从自然和人文社会两个方面分析。
二、重视图表分析,提取有效信息
(一)图像表达特点。�
地理图像表达方式有:点、线、面、箭头、数字、形象符号等,应认真阅读图例的文字说明。�
1. “点”——常表示城市、港口、矿区、工厂、旅游点等的确切地理位置。�
2. “线”——有经纬线、等值线(等高线、等深线、等压线、等温线、等降水量线、等盐度线、等潜水位线、等太阳高度线、等地球自转速度线等)交通线(铁路、公路、航空、航海、内河水运等)、输水(气、煤、电)线、生产网络线、地理要素相关线等。
3. “面”——聚落、工业、农业区;气候、地形、大洋区等(在大比例尺地图中,点状地理事物则呈面状分布)。�
4. “箭头”——①自然要素运动方向(河流流向、地球运动;大洋环流、大气环流、生态系统物质循环和能量流动、地壳物质循环等);②区域生产要素流向(能源、原材料、零部件、资本、技术、廉价劳动力、产品、市场信息等);③工艺流程等;④地理要素运动箭头。
(二)图表数量特点。�
1. 统计表格——以纵、横时空比较为主,应估算勿精算。
2. 扇状(饼状)统计图和三角坐标统计图——以地理要素结构组成分析为主。�
3. 柱状、折(曲)线统计图——以时间和空间对比分析为主
4. 等值线统计图——以区域空间差异比较为主。�
5. 直角坐标统计图——以两两地理要素相关特点分析为主:应从特殊位相入手。�
(三)地图功能特征。�
地图依功能可划分为:�
1. “区域分布图”——以区位分析为主:�
①掌握好区域空间定位方法,取得解题“入场券”;②把握区域地理特征,识记地理事物分布位置;③分析地理要素(自然地理要素主要是地形、气候、水文、地质等,人文地理要素主要是市场、交通运输、劳动力、原燃料、科技、政策等)的空间分布特征及其空间区位联系;④评价区位优势或劣势,说出整治开发的对策。
2. “概念图”——概念图在对一些概念较多的主题进行整理时是十分有用的。概念图从总的概念出发,逐步展开,显示出大概念是如何被分解成一个个小概念的。这样整理之后,各个概念之间的关系就更清晰易懂,也使得抽象概念形象化了。如教材中的“交通运输网中的形式和层次图”。
①抓住线条和箭头的含义;�
②类比概念的相关联系或本质差异。�
3. “原理图”——说明地理事物的成因。�
①紧扣符号含义及地理要素间的联系,紧扣其物质流和能量流。� 4. “景观图”——表示地理事物的外貌特征为主。�
①描述地理事物的区位、季节变化、阶段变化。�
②分析地理事物外貌特色的形成原因。�
5. “统计图”——说明地理事物时间发展状态、空间演变规律、空间差异为主。�
6. “联系图”——反映各种地理事物间的逻辑关系为主。
①抓住核心内容和根源等分析其关系。�
②分析地理环境整体性和意义。
7. “流程图”——反映生产工艺流程。流程图能够帮助理解某组事件是按照怎样的顺序发生的。能有效地概括出某一过程的各个阶段,或某一程序的各个步骤。建立流程图时,首先把每个事件简要地写在方框内。然后,把最先发生的事件排在最上方,第二发生的事件排在其次,依此类推。最后,把各个事件依次用箭头连接起来。
①熟悉工艺流程,认识该产品的上、下游联系。�
②分析区域经济结构特点及影响。�
8. “漫画图”——以环保主题为主。�
①抓住与常规思维异常的形象、文字来说明漫画主题。
②多为可持续发展类。�
三、学会审题
审题过程及内容:
①审材料;②审设问;③审题分。�
1. 定范围——确定考“政、历、地”三门中的哪一门。�
2. 定方向——确定考“是什么、为什么、怎么办”三问中的哪一问。�
3. 定中心——确定试题要求考什么。�
4. 定性质——从分数分配上确定考题是简答题,还是简述题或论述题。�
5. 定方法——确定答题方法是归纳法还是演绎法。

一、选择题解题技巧和规律:  (一)、选择题的命题规律  1.选择题的命题具有较强的综合性  2.多为单项选择题(如全国卷、天津卷等)  3、多为连题型选择题(一个材料包括多个选择题)  4、选择题内容更加关注社会热点  (二)应试策略  1、沉着冷静,相信自己判断  2、认真审题  3、先易后难,跳过难题或自己认为没有把握的题目,回头再做  4、认真检查,但不要轻易改动答案  (三)应试技巧  1、做到:“三审”,即一审材料(加以引申)、二审题干(画出关键词)、三审选项(找出合理、正确并与材料和题干有关的选项)。  2、读完题组内每一个小题,注意各小题之间的前后提示语,然后再从容做题。  3、仔细分析题干,明确解题条件  例如:北极地区寒风凛冽,考虑到当地所处风带的盛行风向,中国北极科学探险考察站营地建筑的门窗应该避开的朝向是:  A、东南方向B、西南方向C、西北方向D、东北方向  答案:D 点拨:题干条件是北极附近盛行风向、门窗避开的朝向。北极附近风带为极地东风带,具体风向为东北风,故门窗应避开东北方向。  4、选项错误的几种情况:  (1)因果颠倒(2)前后矛盾(3)表述绝对化(4)概念混淆(5)表述错误或不完整(6)以偏概全,以点带面(7)与题干无关  (四)解题方法介绍  1、直选法:运用学过的知识可以直接选出来,多考察记忆性知识,注意必须看完所有选项再选择。  2、排除法:如果选项罗列地理事物或现象比较多,可以先将选项与题干对照,排除掉明显错误的选项,重点分析剩余选项。  例如:(2005年江苏卷)长期以来,塔里木河流域及其周边地区生态环境较为脆弱。塔里木河流域综合治理的关键是水资源的合理利用。下列方案合理的是( )  A.上中游地区利用绝大部分河水 B.人工加速冰川消融,增加河水的补给   C.下游地区利用绝大部分河水 D.上中游和下游地区均衡利用河水  答案:D 点拨:既然全流域要综合治理,部分河段就不应该利用绝大部分河水,故排除了A、C;用人工加速冰川消融来补给河水,不现实,又可以排除B,正确答案为D。  3、优选法:如果选项中有多项合理,但题干中有“最”、“主导”、“第一”等字样时,要选择最合理选项。  例如:美国“硅谷”形成的主导因素是:  A、环境优美B、交通便利C、知识技术D、市场广阔  答案:C 点拨:形成高技术工业区的区位因素包括知识技术、快捷交通、优美的环境,但主导因素是科技发达。  4、转换法:即将条件换成另外一种相同的说法,该说法与选项更直接,利于选择。  例如:一年中太阳直射两次的地区,不会有:  A、热带沙漠气候B、寒流C、冷锋活动D、从极地漂来的浮冰  答案:D 点拨:将条件转化为“一年中有两次直射的地区”属于热带地区,不会存在从极地漂来的浮冰。  5、图示法:将比较抽象的内容用直观示意图表示出来,利于选择,如太阳直射点移动、昼夜长短变化等题目。  例如:10月1日,太阳直射点位置和移动方向是:  A、北半球,向北移动B、南半球,向南移动C、北半球,向南移动D、南半球,向北移动  答案:B 点拨:可以用下图帮助理解选择。                                        6、逻辑推理法:根据题干提供的条件,判断某种事物是否具有某种性质或结果,需要进行逻辑推理或运算逐步得出正确的结论,即为逻辑推理法。  例如:(2005年江苏卷)在一年中,塔里木河最大径流量一般出现在( )  A.6月 B.7月 C.8月 D.9月  答案:C 点拨:首先明确塔里木河为内流河,河水主要来自天山、昆仑山等高山的冰雪融水,河流流量变化与气温变化有密切的关系;其次虽然7月气温最高,但冰雪融水补给河流还需一段过程,最大径流量一般出现在8月。  (五)选择题类型:  1、正误选择题:可以用排除法、直选法来选择,但必须将所有选项都看完再决定对错。  2、最佳选择题:可以用比较法、优选法、直选法来选择。  3、因果选择题:由因推果,或由果推因,可以用直选法、推理法、逆向思维法。  4、组合型选择题:由多项选择转化为单项选择题,方法是排除法,先确定明显正确或错误选项,最后分析剩下的选项。  5、时间和空间顺序排列选择题:解题关键是根据自己最熟悉或有把握的点,确定一个或多个即可选择正确顺序。  6、选择题组:先给定材料,图表或文字,然后从几个角度命制几道选择题。  做题时注意以下方面:  (1)分析材料,画出文字中的关键词,图表反映出的信息,如概念规律、变化趋势、分布等,并将各个信息进行联系或汇总。  (2)统览给出的几道选择题,看一下它们之间是否具有条件继承关系、后面题目对前面题目有无启示、每道题用哪个条件,所有条件是否都用到了。  二、综合问答题解题技巧和规律:  综合题常见类别有:  (一)、描述和阐释事物  1、特征问题:包括自然地理特征,如位置特征、地形特征、气候特征、水系特征、水文特征、地表植被特征、土壤特征等;人文地理特征,如农业生产特征(区位特征、结构特征、地域类型等)、工业生产特征、交通特征(运输形式、线网的疏密、分布、地位等)、  资源特征等。  2、地理成因问题:包括自然和人文两方面分析。如地形成因分析、气候类型成因、气温成因、降水成因、河流相关成因、湖泊、沼泽成因、洋流成因、海水盐度成因、土壤成因。  3、自然灾害类:包括天文灾害、地质灾害、气象气候灾害、水文灾害、生物灾害。  4、环境污染与生态破坏类:包括酸雨、臭氧层破坏、全球变暖、水土流失、荒漠化、盐碱化。  (二)、论证和探讨问题  1、评价问题:问题常常表述为“作用、意义、影响”等。  答题思路:三套答题系统  ①从环境效益、经济效益、社会效益三效益统一入手;  ②从有利和不利两方面来辨证阐述;  ③从不同对象的角度来分析(某一地理事物或现象对不同对象影响效果不同)。例如:迁出地和迁入地(人口迁移、人口城市化)、流出地和流入地(水土流失)、输出地和输入地(天然气、电力)  2、比较问题  注意一点:两边都要回答  常见:特征比较、区位比较、成因比较、分布比较、结构比较等  3、措施问题  回答思路:三套系统  ①对症下药(先找出地理事物或现象成因,然后逐一对照找出对策)  ②(技术)工程措施,生态措施,管理措施  ③开源节流(对资源类而言)  常见问题例如:  ①河流洪涝灾害的原因及治理措施②环境污染措施③生态破坏措施④自然灾害措施  4、规律问题  ①地理点:如地带性、非地带性  ②等值线分布特征:数值变化规律、极值分布、走向、疏密、曲直、局部闭合  ③面:形状、大小  ④变化规律:包括年际变化和季节变化、日变化、变化量、变化幅度、变化速度、变率大小等  审题时注意以下表述要求:  ①简述:简单扼要叙述,必须把握要点;  ②简析:简单分析,提出论点即可;  ③描述:对事物的外部特征予以描述;  ④综述:对事物的总体特征予以概括叙述;  ⑤说明:对原理、成因、规律进行说明;  ⑥写出:对图像或事实的主要内容予以呈现;  ⑦分析:对地理事物或现象予以剖析、分解,分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用,如分析区域发展的优势与不足,分析事物间的联系等;  ⑧对比(比较):列表比较相同、相异、相反、相似的地理事物,可先后对比或并列对比;分析相同事物之间的差别、不同事物之间的联系;  ⑨评价:对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价,这需要平时树立科学的观点,具备正确的地理思想  ⑩概括:对文字材料或图像内容予以概括要点等。  语言表达时要落实三要领:  (1)条理性:一个问题答一段,这样条理清楚,脉络分明,也可分点叙述;不要自始至终一个段落,连标点符号也点不全。  (2)层次性:把最精彩最重要的放在前面,以免给阅卷教师造成不分主次、不着边际的不良印象。尽量少而精,问什么答什么。但如果没把握,怕漏答知识点,根据目前的评分标准,则不如适当多答。  (3)完整性:答题时要求将地理原理与题目设问之间串以一个个地理链,使之巧妙相接,尽量具体详细,但如果没把握,可适度模糊处理,否则可能会自露马脚。  (4)注意“死”的采点、“活”的采点。  地理考试中考生常见的能力问题  ①审题不到位,不理解,不全面。题目没看完就开始作答。  ②读图和提取资料信息能力差,不能充分挖掘解题条件。  ③不能准确认定区域位置,对地理空间位置的相互关系把握不准。  ④审题时不善于抓住关键词,不能准确理解题目的设问重点,导致答非所问。  综合题答题过程:  第一步审材料:看完所有文字、表格或图材料,文字要画出关键词,进行材料概念引申,挖掘图表中直接和暗含的条件,包括图例、注记、数字、线条、方向、经纬度、关键地点等,分析材料含义和用意,可能用在什么地方,然后将所有能用的条件归纳,准备用。  第二步审问题:通过题目中的问题,调动自己的知识储备,联系平时所学的地理概念、原理,形成答题框架系统。如分析某地的农业区位因素,需要用到地形、气候、土壤、水源等自然条件和交通、市场、政策等社会经济条件。  第三步语言表达:用自己形成的答题框架系统,联系题目给出的条件,进行逐项表达。  第四步检查答案和条件:看所给条件是否有没有用上的,与答案进一步对应补充。        

首先要掌握好书本知识!再聪明的人连课本知识都不懂也是徒劳的!其次,在平常的练习的要找到相类似的题目的解题规律!万变不离其宗,每道题最重要就是考虑的过程,把它的几个答题角度弄清楚了,就一定能拿高分!

地理做题技巧:如何从题干中找出关键信息;极值法;代入法;排除法。
新浪微博@高效地理课堂,有视频详细解释。希望对你有帮助。


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