为什么孩子从小学升入初中后会成绩大幅下滑，我该怎么办？

为什么孩子从小学升入初中后会成绩大幅下滑，我该怎么~

初中的学习任务比小学要重很多，可能你孩子还在用小学那一套学习方法:只要掌握知识点就足够了。
初中掌握知识点是最基本的，重要的是多刷题。基础题要大量刷，奥数题也要适当刷。
以及让你孩子学会合理利用时间，学会利用碎片时间刷题。比如老师上课讲完的知识点，下课就可以刷几道相关题。至于复习应当放在周末这种大块的时间。反正我是从初一开始每个上午的课间都能刷完一张卷子。
一句话，多学习，少玩耍，合理安排，劳逸结合，劳大于逸。成绩就上去了。

初中学生多了，成绩好的也多了，老师关注力也分散了。不会集中在你的孩子身上，孩子会觉得自己不那么受关注了。其次就是，初中功课多了学生多，活动也多了，精力也会分散一些，建议你多与老师沟通多与孩子沟通多与其他成绩好的父母沟通，尽快帮孩子走出迷惑
若我的回答对你有帮助，请采纳为最佳答案，谢谢！

首先是制度上的问题。中国的小学和初中是分开的，小学管小学，初中管初中。小学生学三门主科，上学时间是从早上七点半到下午五点半；一到中学，要学七门主科，上学时间也是从早上七点半到下午五点半，这科学吗？学生一进入初一，成绩就开始下滑，家长意见很大，我们感到很伤脑筋。后来，我把中小学的校长、初一和六年级的老师都叫来开会。我对六年级的老师说：“你们能不能跟着学生上中学，到初一再带一年？”老师说：“不行，中学的教法和我们小学不同，中学是自主学习、自觉学习，我们小学是灌输式的，我怎么能去当中学老师？”我又问初一的老师：“你能不能下到六年级去带一年，再跟到初中？”他们也说不行。后来我想，六年级老师要升到初一都适应不了，你说这学生就靠两个月的暑假过渡就升初中了，哪能不出问题呢？实际上，初一的学生既要用小学的管理方式，也要用中学的管理方式进行管理，这样才能平稳过渡。比如，为了让学生记住学过的知识，小学老师习惯对学生进行重复讲课；而中学由于课程压力，老师大多数讲一遍就过了。对于刚升入初一的学生来说，就需要一个介于两者之间的过渡。因此，我们要求小学老师从五年级开始减少重复讲课的次数，同时要求初一的老师增加重复的次数，这样，就解决了学生逐步适应的问题。从那时起，我把我们中学老师专门调到小学培训两年，然后从五年级带到初二；这样，学生的成绩下滑的现象就大大减少了。 学生成绩大幅度下滑，另外一个因素就是小学生的学习速度太慢，也就是学习习惯的问题。小学中高年级考试内容用120分钟完成，对于大部分学生来说都是比较宽松的。因此小学生在考试时不会紧张，慢慢来；老师也要求慢慢做，不要着急，这样就容易使学生形成慢的习惯。一到初中，同样是120分钟，可是考试内容多了，难度大了，很多学生都不适应，到考试结束的铃声响了，才做了一半。所以，我们学校从小学五年级开始，120分钟的标准考试时间，我们要求学生100分钟全部交卷；一个半小时的作文，要求一个小时完成——提速！有的家长不懂教育，孩子在一二年级考试时第一个交卷，考95分，就批评孩子：“你怎么搞的，只考95分；还有半个小时才到点，你那么早交卷干什么?本来可以得100分的，为什么不检查？” 我觉得这样指责孩子是不妥的。因为，交头卷得95分的，比最后一个交卷得100分的更有价值。有两方面的价值，第一，他从小就有争第一的意识；第二，他速度快，到了中学他有后劲。孩子马虎是常有的事。我们在座的大人小时候读书也常有检查不出错误的时候，你自己这样，你就要求孩子什么都要检查出来，这没有道理嘛。有的孩子就是不善于注意这些细节，他是属于抓大放小——领导型的人才，干嘛一定要100分呢？ 另外，在小学阶段，家长一定要让孩子多玩。为什么？你不让他出去玩，本来一个小时就可以完成的作业，他就花三个小时，因为你反正不让他出去玩，他就慢慢磨呗。你如果让他出去玩，他就会想办法快点写完作业，这样，慢慢就养成了快的习惯。有的老师看到学生在课外活动时间写作业就表扬他，我就批评这样的老师：“本来孩子有专门时间写作业，课外活动就应该出去玩的；他在规定时间内没有完成作业，课外活动时还在写，不就是动作慢吗？你还表扬他，他不就越搞越慢吗？”所以，我们学校的课外活动时间，一个人都不许留在教室，统统出去玩。孩子最开心的就是玩嘛！你不给他希望，他肯定给你慢慢磨，养成一个慢的习惯，一到中学就乱了阵脚，这门作业没完成，那门功课又压来了，考试规定时间到了，仍然交不了卷，会做又有什么用？这样慢慢地，学生就会越来越没自信，成绩自然就下降了。所以，一定要在小学的时候提速！ 总之，家长要注意孩子的学习效率，天天死读书未必是好事。家长应该帮助孩子完成从小学到初中的学习过渡，我们提出6条建议供家长参考： 1、适应变化了的学习环境。初中不同于小学，突出表现为"三多"——课多、书多、老师多。不少孩子感到不习惯，对功课应接不暇。家长要引导孩子合理安排时间和精力，不要只重视班主任的课，而忽视其他科目。　　2、养成良好的学习习惯。让孩子形成科学的作息时间，专注的读书听课，勤学好问，独立钻研问题，养成自我验收的习惯等。 3、学会科学的学习方法。中学的学习任务很重，学校把学习方法指导已列入教学内容，家长要积极配合。一般强调五个环节：① 预习② 听课③ 笔记④ 复习⑤ 作业。 4、明确智力上要“三过渡”。初中一年级与小学高年级在智力培养上，既有衔接又有发展，要完成三个过渡：一、在感知方式上，由以听觉型为主转变为以视觉型为主，重视观察能力的培养。二、在记忆方式上，由以机械记忆为主转向以意义记忆为主。三、在思维方式上，由形象思维向抽象思维过渡。要鼓励孩子学会独立地对学习材料进行综合、判断、推理，发展思维能力。 5、指导孩子养成良好的复习习惯： 当天学的，及时复习；单元学的，整体复习；阶段学的，系统复习。 6、排除孩子的学习困扰。有些孩子成绩下滑是有多种原因的，心理因素是其中的重要方面。遇到这种情况，家长可以和孩子仔细谈谈心，及时疏导不良情绪，帮助孩子克服心理障碍。

初中孩子处于青春期，身体和心理发育都很快，家长应该和孩子多沟通，及时解决孩子出现的问题，应该能够挽回的。

主要是随着接触的东西增多，分配到学习上的精力就少了

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埇桥区18215833773： 为什么好多小孩小学成绩好,到了初中就不一样了 - ？
赫陶穿心： 这个个人觉得是课程跨度有很大的因素,到了初中主修的课程增加,原有的学习方式不转变,时间安排不好的就就会影响整个学习进度,一旦那一科落下了,整个人就会收到影响

埇桥区18215833773： 为什么从小学读到初中时候成绩会有大大下降的现象?我小学读书的时候 ？
赫陶穿心： 通常,从小学到初中的学习会有一个比较大的变化.在小学里,一般学生只要上课听讲、下课做完作业,如果智力状况正常的话,都会取得不错的成绩.但是,到了初中,一来学习的科目多了,学习的方法也改变了,所以,用小学的小聪明的办法来学习初中的课程并且来应付考试,就完全不行了.就会出现学习成绩不稳定的状况.要改善这种局面并不难,关键的是要做到课后及时复习课上所学习过的知识,而且要踏踏实实的确实弄明白了老师上课讲授的知识重点.同时,要积极思考,主动、自觉的学习.另外就是要摸索最适宜你自己的学习方法……初中的老师绝不会向你小学的老师一样,反反复复的强调相关的知识点、难点、重点,反反复复的带着学生复习、做题……要想学好初中的知识,只有靠你自己了……

埇桥区18215833773： 那些小学能考“双百”的孩子,上初中后为什么成 - ？
赫陶穿心： 只能说一大部分会延续学习好的习惯 有一部分会因为适应性问题 比如科目的增加 无法快速调节 成绩会变差.,..

埇桥区18215833773： 小学为何学习为何差异不大,初中后开始拉大了差距? - ？
赫陶穿心： 一、先谈客观原因:小学科目较少,而且难度较低,都是最基本的一些知识和技能;进入初中,哪怕是初一,课程一下子增多几科,而且难度、要求都较小学有质的飞跃(包括语文、数学都是如此),这给孩子的学习适应带来严峻的挑战;在课...

埇桥区18215833773： 小学的时候学习很好,但到了初中成绩就不好的原因有哪些? - ？
赫陶穿心： 1、被动学习.许多同学进初中入后,还像小学那样,有很强的依赖心理,跟随老师惯性运转,没有掌握学习主动权.表现在不定计划,坐等上课,课前没有预习,对老师要上课的内容不了解,上课忙于记笔记,没听到“门道”; 2、学不得法....

埇桥区18215833773： 小学明明成绩很好.但为什么到了初中成绩下降的非常厉害? - ？
赫陶穿心： 小学,初中,高中,可能在上一阶段成绩十分优秀,但是升学之后成绩不理想,这可能是因为学习压力或者不适应新环境所导致.也可能是学习方法不正确,小学的学习方法很难在初中取得同样好的成绩的.

埇桥区18215833773： 孩子小学成绩很好 为什么上了初中功课就变差了 - ？
赫陶穿心： 孩子小学成绩很好,到初中功课变差,这种现象还是蛮常见的,造成这种现象的原因有下面几个: 1. 孩子进入中学以后知识结构,以及老师的教学方式都有了很大的变化,孩子一时间没有适应,还在用小学时候的学习方法来进行中学的学习,这显然是不适合的. 2. 进入中学以后,原来已经习惯和平衡的人际关系被打破了,还是需要重新去认识新的朋友,重新融入新的朋友圈,这会让孩子有一些不安,会让他们需要重新去适应,这也会间接的影响到他们的学习. 3. 对于有些孩子来说,他们的身体已经开始发生了变化,由儿童向成人发展,这样的变化也会在某种程度上影响孩子的学习. 4. 有一些孩子会因为对老师的喜爱程度,而影响某个科目的学习,这种现象在中学生中非常普遍.

埇桥区18215833773： 为什么很多孩子小学成绩好,中学就不好了? - ？
赫陶穿心： 这很正常,有很多种情况: 1、上初中不努力了. 2、分心的事情多了. 3、小学知识简单,努力都能学好.上初中,知识稍难就跟不上.

埇桥区18215833773： 为什么同届小学生和初中生里,年纪大的孩子成绩往往更 - ？
赫陶穿心： 这个因为人的智力各方面发育都是有一个过程的,我小学的时候成绩很差的~考100分对于我来说真的很难 可是从初中开始一直到高中,我就一直都是班级前5,而小学班上成绩很好的两个女生,后来学习方面却完全不行了

埇桥区18215833773： 小升初的孩子,家长要怎样调整孩子的心态? - ？
赫陶穿心： 六年级的孩子在小学里是“老大”,进入初中这一“大世界”中,一下子成为“老小”,心理压力很大.小学的孩子多喜欢“卖小”,以赢得家长和老师的注意;初中的孩子则要“充大”,以对付同伴的压力.另外,欺负人的问题在中学开始大...