小学五年级下学期的课文:16.桥,作者为什么要到结尾才点明"老汉"和"小伙子"的关系?
《桥》这篇课文中作者到结尾才点明"老汉"和"小伙子"的关系，是因为：这样设置悬念，前后照应，达到了震撼人心的效果,使读者肃然起敬。
出乎意料的结尾，烘培出老支书光辉形象，原文设下悬念，结局带来更多感动与震撼。
本文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给了别人，把死的危险留给了自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。作者借此事赞扬了我们党以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。这座桥是我们党密切联系群众的“桥”。
扩展资料：
《桥》是谈歌写的小小说，被入选人教版五年级课文和部编版六年级第12课。以简洁生动的语言、生动具体的描写震撼了人心; 赞颂了老汉的精神品格。
桥这篇课文主要写了一位普通的老共产党党员面对狂奔而来的洪水，以自己的威信和沉稳，高风亮节，果断地指挥，用自己的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥，表现了他无私无畏、无徇私情、英勇献身的精神。
1、巧妙地设置悬念。（课文到最后才交代老汉与小伙了的关系）
2、用环境描写烘托紧张的气氛，突出人物形象。
3、语言简练，形神兼备。
这是我们老师今天上午就说了的！
这样能写出老汉的舍己为人的品德
这样设置悬念，加强了故事的悲壮色彩。
这样更感人
小学五年级下学期语文书第8课小桥流水人家,“小桥流水人家”指的就...
人家不是我们家，是别人的家。因为作者那时是以一个独行在外的过客的视角来描写所看到的景物。小桥下有河水，流水环绕着人家，是恬静的画面，也勾起作者思家的情怀。缀--啜，啜饮 粼---嶙，嶙峋 螃---旁，旁边 蟹--解，解释
小学五年级数学北师大版下学期学期教学计划步骤有哪些
第二,对本学期必须掌握的基础知识进行过关考试,取得过关星。从而激发学生学习数学的兴趣。最后,加强班风、学风建设,构建积极上进、团结协助的氛围。同时,在本期的数学教学过程中,要充分挖掘学生的潜力,发挥学生的主体作用,教师的主导作用,把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。并进一步加强学习方法的渗透...
五年级下期数学教学工作总结
五年级下期数学教学工作总结2 一学期来,我们五年级数学教研组的全体教师遵照学校教导处教学教研计划,立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标,以提高教学实效,切实减轻学生课业负担为着力点,深入开展教学研究,切实加强教学管理,以课堂教学改革为重点,深入开展教学研究,并在学校领导的大力支持和帮助下,我们加强...
...求!求!求!求!求!求!五年级语文下学期第十七课《梦想的力量》的主要...
。《梦想的力量》一文中的主人公瑞恩就是一个利用梦想创造奇迹的人。 瑞恩六岁时，便决定为在遥远的非洲的孩子们打一口井。最初，他依靠自己的劳动挣到了足以买一个水泵的70元钱，但是打一口井还需要2000元，这对他来说简直是个天文数字。但是这丝毫没有动摇瑞恩的决心，他不停地为实现自己的梦想...
语文人教版五年级下学期 13打电话整篇课文
学习吗？不学习呀。开会吗？不开会。 郭：废话。 马：讨论吗？也不谈论呀。 郭：人家没事吗。 马：那好极了，我请你听戏好不好？ 票都买好了，嗯，长安大戏院。楼下十排三号、五号，咱俩挨着。 票价八毛一张 我买两张花一块六，是一块六，我给他五块，找我三块四。
孩子提前学习下学期课程有用吗?
超前学习现在是很多家长的选择，且越来越超前。过去超前学习仅限于初中，是为了应付中考的自招，后来是小学四五年级，为了小升初择校。再到后来发展到幼升小择校，一直到现在，超前学几乎成了很多孩子的标配。事实上，随便去问任何一个老师，基本都不赞成超前学，至少也是对超前学持保留态度。为什么家长要...
五年级语文课程
D. 五年级语文第二学期校本课程材料(7) 美术】(3节)综合实践活动【包括信息技术教育、社区服务与社会回实践、研究性学习答、研究性学习、社区服务与社会实践、六年级 品德与生活(2节)语文【包括作文】(8节)数学(5节)英语(2节)科学(2节)体育(3节)艺术【包括音乐,每周课时总量为30节、劳动与技术教育】(3节...
五年级下册语文14课全课
小学人教版五年级第二学期课本：（作者：魏巍）14.再见了，亲人 大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少...
苏教版五年级下册语文书第24课《望月》教学课程
《语文课程标准》中很强调学生在学习课文的过程中要重感悟。这就造成一种不良的倾向:学生只是匆匆读过一遍课文,句子还未读通,教师就花很多时间让学生说感悟,往往造成课堂上的“死气沉沉”。但杨老师在这堂课的教学中,并未一下子就让学生谈体会,而是进行了层次分明的朗读、感悟。如首先让学生闭眼听老师范读,并说...
五年级下学期《猴王出世》课文的教案
五年级下学期《猴王出世》课文的教案 5个回答 #热议# 孩子之间打架 父母要不要干预? 837418973 2008-04-23 · TA获得超过242个赞 知道答主 回答量:141 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 《猴王出世》 这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。 课文...
氐贺经乐：[答案] 平常的桥指供行人和车辆通行的建筑物,课文的“桥”指老汉爱护人民、先人后己、勇于奉献的精神
科尔沁区13556986630： 五年级下册语文第16课《桥》有什么特点三个特点 - ？
氐贺经乐：[答案] 1、设置悬念,前后照应2、简短的句、段(渲染气氛)3、环境描写 我们老师刚刚讲过,
科尔沁区13556986630： 五年级下册语文16课以“桥”为题有什么含义吗? - ？
氐贺经乐：[答案] 以桥为题,讴歌了老支书是村民的生命桥啊. 老支书,是用自己的血肉之躯筑起了一座永不坍塌的桥! 老支书,'桥',是生命的象征!是你高尚人格美的化身!
科尔沁区13556986630： 五年级下册16《桥》中,咆哮、势不可当、狞笑、拥戴、放肆、祭奠.明天要讲公开课! - ？
氐贺经乐：[答案] 咆哮:形容水流的奔腾轰鸣,也形容人的暴怒喊叫.课文是指洪水来势凶猛,奔腾呼啸. 狞笑:凶恶地笑.本课是形容洪水的凶猛、可憎. 拥戴:拥护推戴. 放肆:(言行)轻率任意,毫无顾忌. 祭奠:为死去的人举行仪式,表示追念. 势不可挡:来势迅猛...
科尔沁区13556986630： 五下语文第十六课 桥 的浅谈 - ？
氐贺经乐：[答案] 本文写一位老共产党员,面对洪水,以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥.他把生的希望留给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁.文章赞扬了以老支书为代表的优秀共产党...
科尔沁区13556986630： 桥(五年级下册,16课)文中把老汉比作(),体现了老汉的(),既与别人遇到山洪时的()形成了鲜明的对比,又写出老汉在人们心中. - ？
氐贺经乐：[答案] 文中把老汉比作(一座山),体现了老汉的(遇事不慌),既与别人遇到山洪时的(惊慌失措)形成了鲜明的对比,又写出老汉在人们心中.
科尔沁区13556986630： 五年级下册16课《桥》文章为什么直到结尾才点明“老汉”和“小伙子”的关系 - ？
氐贺经乐：[答案] 文章结尾才交代小伙子和老汉的关系,虽出人意料,但又在情理之中.这样构思新颖别致,巧设悬念,前后照应;有达到了震撼人心的效果,使读者肃然起敬.刚学这篇课文
科尔沁区13556986630： 五年级下册16《桥》 - ？
氐贺经乐： 咆哮:形容水流的奔腾轰鸣,也形容人的暴怒喊叫.课文是指洪水来势凶猛,奔腾呼啸.狞笑:凶恶地笑.本课是形容洪水的凶猛、可憎.拥戴:拥护推戴.放肆:(言行)轻率任意,毫无顾忌.祭奠:为死去的人举行仪式,表示追念.势不可挡:来势迅猛,不可阻挡.
科尔沁区13556986630： 五年级下册16课桥课后题,课文中的老汉是个怎么样的人?你是从哪些地方感受到的? - ？
氐贺经乐：[答案] 他是个舍己为人 坚持原则 秉公办事 不殉私情 无私无畏 临危不乱 镇定沉着 为民着想 先人后己的人 . 是从第七段到第十六段,第十九段到第二十二段都是在写.
科尔沁区13556986630： 关于五年级下册第十六课《桥》1.这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同?2.这样写有什么好处呢?我给好多分!我会给附加的, - ？
氐贺经乐：[答案] 1.本文多用简短的句、段,来渲染紧张的气氛; 2.大量运用比喻、拟人等修辞手法,增强表现力; 3.构思新颖别致,设置悬念,前后照应.
