什么是大学生网路舆论领袖
舆论领袖是指能够非正式地影响别人的态度或者一定程度上改变别人行为的个人。他们主要具有以下作用：告知他人（追随者）有关新产品的信息；提供建议以减轻别人的购买风险；向购买者提供积极的反馈或证实其决策。所以舆论领袖是一个告知者、说服者和证实者。不过，舆论领袖只是一个或几个消费领域的领袖，他们仅仅在这一个或几个领域施加自身的影响，离开这些领域，他们就不再是领袖也就没有影响了。同时，每一个社会阶层都有舆论领袖，大多数情况下，信息是在每一个阶层内水平流动而不是在阶层之间垂直流动。舆论领袖同其追随者有着显著不同的特征：①舆论领袖交际广泛，同宣传媒体和各种交易中间商联系紧密；②舆论领袖能够容易被接触，并有机会、有能力影响他人；③具有较高于其追随者的社会经济地位，但不能高出太多，否则，二者就难以沟通；④更乐于创新，尤其当整个社会倡导革新时。
①实现“自我认识”的需要。网络意见领袖形成的内在原因我们可以用传播学中的“使用与满足”理论来解释。“使用与满足”理论认为人们使用媒介是带有明确目的导向的行为，而且这种目的因人、因时、因地各不相同。正是网络意见领袖对使用网络媒介所抱有的这种目的，成为了促使他们成为意见领袖的内在动力。②建构自我形象的需要。人们在网络上发表看法时，通常有自主发表欲望的满足(自我表达的满足)、个人自我实现的需要和形象的提升等二种主要的情感需求。网络意见领袖也不例外，而且从观察中发现，网络意见领袖所发表的言论往往会越来越倾向于评论事实和表达意见以迎合受众，这实际上也已经体现出了一种塑造自己意见领袖形象的需求。 ①网络意见领袖形成的技术原因。我国互联网的迅猛发展，为网络意见领袖的兴起提供了广阔的空间。他们借助互联网自由、互动、开放的传播特点，将之作为传播观念，表达主张，影响公众的“主阵地”;通过在一些重大公共事务中积极批判现实，发出质疑，与网民、媒体之间形成互动，产生影响。②网络意见领袖形成的社会原因主要有：经济的急速发展和社会转型的加剧；网络话语权的不平等性。
１、大学生更加注重互联网的沟通交流媒介功能，网络舆论行为获得较大认同。互联网作为人类社会“第四媒介”，可以实现人际传播、组织传播等多种传播方式的传播需求，是迄今为止功能最为复杂全面的传播媒介。互联网可以作为数据库、资料库使用，也可以作为信息传播媒介使用，还可以作为人际沟通和意见共享交流的平台使用，各种各样的需求都可以在互联网上实现。根据一项调查报告显示，有６９％的大学生认为互联网是“一种相互交流沟通的载体”，６５％的人认为互联网是“一个丰富的信息资源库”。可见，上网交流和沟通是大学生使用网络的重要动机。大学生在网上的沟通交流就构成了人际传播、媒介传播的传播形态，通过态度、意见、情感情绪等的表达和交流，形成了网络舆论。
２、网络舆论特点符合大学生行为特点和思维、情感、心理习惯需要。大学生越来越依赖网络进行沟通交流，其原因在于网络的便捷、宽松以及能够实现一定程度的个人隐私保护，这为他们率真的思考、无拘束的情感表达和便捷的沟通交流提供了良好空间。大学生群体正处在思维、情感活跃的年龄阶段，他们对于社会的认知和把握也处在逐步深入、逐渐成型阶段，这样的阶段势必需要有思考、判断、分辨，直至作出是非选择的过程，这个过程需要有合适的表达、交流的空间和机会。在网络空间，无论对与错、主流与另类、宣泄与安慰、困惑与诠释都可以被容纳，有存在的理由、表达的渠道、被尊重被理解的机会。在这样一种宽松自在的空间里，大学生的成熟与成长能够得到相对比较好的尊重和理解，可以满足他们的需求，因此网络舆论行为越来越受到大学生群体的青睐。
３、大学生网络舆论表达是自我认知、自我实现的需要，他们认同并接纳尊重大学生思想、情感、态度等的行为和意见。大学生群体的主体性较其他群体更强，他们已经具备了较好的自主意识，不希望一味地接受灌输、接受被动影响，他们更多地通过自己的思考、分析，在获得尊重和理解的前提下展开主动的沟通和交流，在互动中获得各方面的发展和提高。在一项关于“在论坛上可以做什么”调查的多项选择中，高达７１．９９％的大学生选择“展示个性，自由讨论”，其次是“自由发泄情绪、情感”，占４０．０３％，可见大学生对于网络行为中获得自我实现需要的重视，对获得尊重和理解的关注。在这种态势之下，教育者迫切需要改变以往那种单纯从教训、防范和怀疑的定位出发来对待大学生网络舆论的态度和教育方式。
４、大学生网络舆论以理性表达为主，尊重并赞同理性的思考和行为，反感偏激、情绪化的思维和行为。大学生所接受的良好教育以及形成的对于文化素养、学识才干的尊重，使得他们在表达意见、态度、情感时，基本上可以做到以理性为主，尊重并赞赏有理有据的思想行为，这样的态度同样延伸到网络世界，在大学生网络舆论行为中得到广泛的体现。调查中有５９．６２％的大学生认为“网络世界的言论同样需要负责任，网络是现实生活的延伸，同样需要网络道德的约束”，仅有１２．３７％的人认为“网络世界言论不需要负责任，网络是绝对自由区”，７２．１６％的大学生表示“在网上能够做到自律，因为要对自己和网友负责”，仅有６．７０％的人觉得“网络世界是自由的，无需自律”。大学生网络舆论虽有情绪化、偏激乃至过激行为，但是从总体上看，理性的声音仍占据主流，即使一些情绪化或者明显偏激、过激的言论帖子，跟帖中的理性反思、思考也会帮助其纠正一些偏颇。这表明了大学生群体在网络舆论行为上总体理性和善于思考的良好素质。
５、大学生群体较高的文化教育素养和对于规则的尊重，反映在大学生网络舆论行为选择上，体现为总体上尊重有序管理，认为作为现实世界延伸的网络世界同样需要负起应有的责任，需要有相关法律和规则的制定。调查中有７０．２３％的大学生认为“严格管理网络传播信息是必要的，只要管理规则是大家认可的”。大学生网络舆论还包括大学生自己创作的文学作品、随想手记、简单的感触感想等，通过发帖和跟帖等多种方式展开，引发思考和讨论，获得共鸣与反响。这个特点是与大学生群体受教育程度和年龄心理特征相吻合的。
因为网络传播的互动性、和两会博客本身体现的交流目的，传播者和受传者不易界定，就先认为是参与者双方。
大学生如何正确参与网络舆论
大学生比较激进，容易送到某些舆论声势的影响，缺乏自己的判断力，很少有人有自己的主见。参与网络舆论时不要把话说得那么绝对，发表前理性一点，不要别人说什么自己就说什么，也不要看哪方占优势就说那方正确
如何引导大学生网络舆情?
怎样构建大学生网络舆情引导机制 要全面构建高校网络舆情分析与引导的各项机制，以求有效化解突发的舆情危机，维护 高校和社会稳定。一是网络信息收集与反馈机制。网络舆情反映了一定的社情民意，是师生意见表达的渠道。因此，高校应建立多层次、全方位的网络舆情信息收集与处理机制，努力把问题解决在萌芽、解决...
网络传播对大学生的影响
网络舆论的定义涵盖了在互联网上流行的对社会问题的不同看法，它是社会舆论的一种重要表现形式，并且通过互联网传播的对热点、焦点问题的言论和观点具有较强影响力。网络舆情则是以网络为平台，以事件为核心，广大网民的情感、态度、意见和观点的表达、传播与互动，以及其后续影响力的集合体。网络舆情是在...
作为大学生,如何面对网络舆论对中国革命道德传统的质疑
最后我们还应提高自身的辨别能力，不要被舆论所误导。作为当代大学生的我们，要分清网络的虚理性和真实性，不要轻易相信网络舆论，也不要完全否认它，那样就失去了它本身所存在的意义。它是由众多人抬拾起来的，有时候不以当权者的意志为转移。自有它的发展方向，所谓“防民之口，甚于防川＂；同时它...
大学生网络舆情现状分为哪几个方面
大学生思想活跃、热情主动、关心时事，对网络上的国内外大事、社会热点问题关注度较高。社会突发事件、国内外当下热点问题、与学生密切相关的问题以及具有煽动性的、失实的或反动的舆论等极易形成大学生网络舆情。大学生的几点网络舆情特征：1、产生主体特殊 大学生网络舆情的产生主体是一群生活经历、知识储备...
大学生对于网络舆论影响的看法
网络的现代人的影响确实是很大，特别是对于大学生来说，大学生在学校秋叶期间应该是刚刚从高中出来以后，他们自我管理自理能力还不是很强，所以说沉迷网络的，影响人生的。确实大有人在，我们应该走出网络，影响了世界。
大学生怎么理性看待网络舆论
对于网络舆论，大学生最理性的方式就是不盲目跟从，不传播舆情，不发表舆论等。
如何引导大学生的网络舆情分析?
首先，明确大学生网络舆论引导需要把握的几个问题 1.大学生网络舆论引导中的语言把握。网络语言不同于现实生活中的语言，有自己特有的一套语言方式；大学生比较能够接受的语言方式也有其特点。因此，在针对大学生的网络舆论引导中，应该使用符合大学生接受习惯的，同时具有网络语言特点的语言进行引导。网络...
如何正确引导高校网络舆论
二、高校网络舆论的现状分析1、群氓性。目前，网络中的大学生的群体舆论并不能都称之为“群氓现象”，只有当众多的舆论主体面对某一事件同时盲目地沉浸在基于对某一强烈信念的群体疯狂中时才可称其为群氓性。如果群氓性不断泛滥，一定会影响到高校的正常管理和工作。2、无序性。网络舆论完全处于自发式...
大学生怎样做才能不被网络舆论所影响呢
大学生是青年一代的骨干力量，是国家的未来，将决定一个国家的前途和命运。因此，在各方面都应该争当先锋，做好表率作用。当下是互联网时代，网络在人们的生活中占据很重要的地位，大学生应该带头营造清朗网络空间。虽然网络上言论自由，但不是法外之地，大学生在网络上的言论要健康，努力做到“不信谣，...
孟菁康复： 意见领袖(opinion leader)又叫舆论领袖,是指在信息传递和人际互动过程中少数具有影响力、活动力,既非选举产生又无名号的人.这些人是大众传播中的评介员、转达者,是组织传播中的闸门、滤网,是人际沟通中的“小广播”和“大喇...
四川省15244398157： 意见领袖 - 什么是opinionleader意见领袖? 什么是opinion ？
孟菁康复： 意见领袖又称舆论领袖,这一概念来源于美国传播学者拉扎斯菲尔德的《人民的选择》(1944年) 一书,是指在信息传播中一些具有特殊影响力的人,他们拥有改变个人或团体思想和行为的力量.借用这一概念,对晚清的翻译出版进行考察,分析这一时期意见领袖的变迁,可以看出,晚清的意见领袖分别经历了皇权意见领袖、督抚意见领袖和世俗知识分子领袖的演进历程.
四川省15244398157： 交通银行信用卡爱奇艺银联IC金卡、优酷银联IC金卡、青年黑银普卡.分别是什么年费?能否全额取现? - ？
孟菁康复： 1、爱奇艺银联IC金卡 首年免年费、交易免次年年费.刷满6次免次年年费.2、优酷银联IC金卡 首年免年费、交易免次年年费.刷满6次免次年年费.3、青年黑银普卡 首年免年费、交易免次年年费.刷满6次免次年年费.可以全额取现.扩展资...
四川省15244398157： 传播学中把关人与舆论领袖之间存在哪些联系与区别 - ？
孟菁康复： 舆论领袖是指能够非正式地影响别人的态度或者一定程度上改变别人行为的个人.他们主要具有以下作用:告知他人(追随者)有关新产品的信息;提供建议以减轻别人的购买...
四川省15244398157： 请问什么是“舆论领袖俱乐部”?对品牌推广有没有具体作用,懂的人请? ？
孟菁康复： 舆论领袖俱乐部是由优拓互动立足于舆论领袖的价值和影响上,根据其等值点进行资源整合的一个虚拟组织.通过舆论领袖俱乐部的打造,优拓互动可以获得独家的信息传送渠道和主流媒体传播资源.目前,优拓互动舆论领袖俱乐部的成员包括:超600多个记者编辑、1000多个站长、近1000个SNS社交网络红人、近10000个微博红人资源、近100个微信红人、近800个博客红人……广告主通过优拓舆论领袖俱乐部,能够有效地把自己的品牌观点传达给目标受众,从而影响潜在客户的态度和决策思维,而由于每个个体专业知识的有限,不同的领域都会产生不一样的舆论领袖,舆论领袖俱乐部在不同个体或者不同领域中能够施加品牌的影响.具体你可以去优拓互动的官方网站看看详细的介绍.
四川省15244398157： 面对网络舆情热点大学生应如何树立正确的网络观 - ？
孟菁康复： 需要“舆情监督”更需理性态度 不妨进一步追问:来自外部社会全方位的关注与质疑,这是大学生所必须面对的考验?当今大学生需要通过良知、法律法规等必要的“手段”,维护一个秩序正常的社会秩序,不应轻容易听流言和没有根据的消息. 显然,对于那些故意制造舆情、扭曲舆情背后的利益之手,要有决心斩断.其背后是否有利益之手,我们不好妄评.但须我们自身由其是大学生必需能坚持自身的立场不被舆论左右.
四川省15244398157： 大学毕业后还能参加大学英语四六级考试吗?如果不能那社会上有什么可以参加的英语等级考试,报名时间是怎么样的? - ？
孟菁康复： 大学毕业后就不能参加CET考试了,CET只是针对在校大学生的.你可以考虑去考全国英语等级考试,说实话,这个考试的社会认可度与大学英语等级考试之高不低.关于公共英语的等级考试的具体消息你可以到中外招生网 http://www.zwzsw.com/SearchList.aspx?type=0&topclass=-1&name=%u516C%u5171%u82F1%u8BED&cname=%u8BF7%u9009%u62E9%u9886%u57DF去看看.
