写出农村儿童热爱劳动的诗句。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
这句诗描写了2个儿子劳动的情景，是描写农村儿童热爱劳动的诗句.
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬.——辛弃疾《清平乐 村居》
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.——范成大《田家》
《所见》
——清·袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾.
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立. 《牧童》一诗,向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野,绿草如茵；晚风吹拂着野草,还没见归来的牧童,却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声,笛声时续时断,随风飘扬.牧童回来吃饱了饭,已是黄昏之后了,他连蓑衣也不脱,就躺在月夜的露天地里休息了.诗中有景、有情,有人物、有声音,这生动的一幕,是由远及近出现在我们的视野里的.
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童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
千树万树梨花开
四时田园杂兴的诗意
四时田园杂兴的诗意：以朴实的语言、细微的描绘，热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。前两句写乡村男耕女织，日夜辛劳，表现了诗人对劳动人民的同情和敬重。后两句生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情景，流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬。诗中描写的儿童形象，天真纯朴，令人喜爱。全诗有概述...
范成大为什么要在农村写下这首四时田园杂兴?
其实，也不是真的在“种瓜”，只是像“过家家”那样模仿模仿罢了；但，他们又怕被太阳晒着，所以只在“桑阴”下面半真半假地种起瓜来。倘若把“童孙”学“种瓜”这件事，写成“烈日当头学种瓜”，那就让人笑掉大牙了。这首诗的前两句写农村“男耕女织”的勤劳，后两句写农村孩子从小热爱劳动...
...田园杂兴其三十一古诗中有那那几个字表现出了诗人热爱农村儿童...
四时田园杂兴 （宋） 范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”一个“学”字塑造了农村儿童天真可爱的形象。如果对你有所帮助，望采纳
四时田园杂兴其三十一是一首什么诗?
这首诗以朴实的语言、细微的描绘，描写了农村夏日生活中的一个场景，热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。前两句写乡村男耕女织，日夜辛劳，表现了诗人对劳动人民的同情和敬重；后两句生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情景，流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬。诗中描写的儿童形象，天真纯朴，...
古诗《四时田园杂兴(其三十一)》的翻译是什么?
一、翻译 白天出去锄草夜间搓细麻，农家的儿女各人都会持家。小孩子不懂得耕田和织布，也在桑树荫下学着种瓜。二、原文 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。三、作者 宋代范成大
《夏日田园杂兴》译文是什么?
这首诗以朴实的语言、细微的描绘，热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。前两句写乡村男耕女织，日夜辛劳，表现了诗人对劳动人民的同情和敬重。后两句生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情景，流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬。诗中描写的儿童形象，天真纯朴，令人喜爱。全诗有概述，有特写，从不...
范成大用那句诗向我们展示了农村孩子的天真可爱及其热爱劳动的品格
1.《四时田园杂兴》是“南宋四大家”之一的范成大的代表作品.诗歌向我们展示了一幅（农村夏日劳动生活）的画图,表现了儿童（天真可爱,热爱劳动）的品质.2.《忆江南》这首诗歌是白居易写的,这首诗回忆的是江南的风光,表达了诗人对江南的（怀念和眷恋）之情.其中（能不忆江南?）一句采用了反问的修辞...
夏日这首诗表达了诗人什么之情(范成大)
白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻,村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树阴下学着种瓜。后两句生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情景，流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬。原诗：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。这首诗的大意...
昼出耕田夜绩麻 中的耕田指什么农具 童孙未解供耕织中的耕
小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树阴下学着种瓜。【简析】这首诗以朴实的语言、细微的描绘，热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。前两句写乡村男耕女织，日夜辛劳，表现了诗人对劳动人民的同情和敬重。后两句生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情景，流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬。诗中...
读下面的诗句说说你眼前浮现出怎样的画面,也会其中的乐趣童孙未解供耕...
小孩子们虽然不会像父母一样耕田、织布,但是他们也有一颗热爱劳动的心。他们来到桑树荫下,学着大人的样子,挖坑、播种、填土,他们认真学种瓜的样子真是太有趣了。这两句诗给我们描绘出了一幅农家孩童在桑树地下学着大人栽种瓜果的画面景象。 这两句诗出自南宋诗人范成大所写的《四时田园杂兴(其一)》,全诗原文如下...
才所升血： 《所见》 ——清·袁枚 牧童骑黄牛,歌声振林樾. 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立. 《牧童》一诗,向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图:广阔的原野,绿草如茵;晚风吹拂着野草,还没见归来的牧童,却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声,笛声时续时断,随风飘扬.牧童回来吃饱了饭,已是黄昏之后了,他连蓑衣也不脱,就躺在月夜的露天地里休息了.诗中有景、有情,有人物、有声音,这生动的一幕,是由远及近出现在我们的视野里的.
沾化县18626293756： 描写农村儿童热爱劳动的诗句有哪些? - ？
才所升血：[答案] 《所见》 ——清·袁枚 牧童骑黄牛,歌声振林樾. 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立. 《牧童》一诗,向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图:广阔的原野,绿草如茵;晚风吹拂着野草,还没见归来的牧童,却先听见随风传来的牧童悠扬的...
沾化县18626293756： 描写农村儿童热爱劳动的诗句 - ？
才所升血： 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬.——辛弃疾《清平乐 村居》童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜. ——范成大《田家》
沾化县18626293756： 描写乡村儿童勤劳的诗句一句就够, - ？
才所升血：[答案] 四时田园杂兴 【宋】范成大 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家. 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.
沾化县18626293756： 描写农家夏忙时热烈的劳动场面,塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象.这是哪一首诗? - ？
才所升血： <四时田园杂兴>:昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家. 童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜.注释 :①昼:白天. 耘 (yún)田:除去田间杂草. 绩麻:把麻搓成细绳. 这里泛指纺线织布之类的活儿.②儿女:指男男女女,指所有参加劳动的人. 各当家:各人承担起家 庭中一定的生产任务. ③童孙:幼小的孙儿. 未解:不懂得. 供:从事,参加.④傍:靠近,依傍.
沾化县18626293756： 描写乡村儿童勤劳的诗句 - ？
才所升血： 四时田园杂兴 【宋】范成大 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.
沾化县18626293756： 四时田园杂兴其三十一是一首什么诗? - ？
才所升血： 四时田园杂兴(其三十一) 宋·范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜. 是南宋诗人范成大所作的田园诗《四时田园杂兴》60首中的一首.这首诗以朴实的语言、细微的描绘,描写了农村夏日生活中的一个场景,热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活.前两句写乡村男耕女织,日夜辛劳,表现了诗人对劳动人民的同情和敬重;后两句生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情景,流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬.诗中描写的儿童形象,天真纯朴,令人喜爱.
沾化县18626293756： 想问一下这首诗是什么名字,并把内容,诗人的名字写出来.(特点如下)这首诗,描写了农家夏忙时热烈的劳动场面,塑造了农村儿童天真.勤劳.可爱的形象. - ？
才所升血：[答案] : 昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家. 童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜.
沾化县18626293756： 四时田园杂兴描写孩童把劳动当做游戏,充满乐趣的诗句是什么 - ？
才所升血： 童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜.
