小学教育学！！谁来帮我看看这题！！！
发展就进化改变，把落后的思想理念事物情态重新调整更新
北京师范大学比较理想
出发点是好的,利用人的向好之心,激励学生努力学习.同时也应在另一方面给成绩不好的同学更多机会.戴黄领巾不如不带,我们的目的是鼓励他们向上,而不是打击他们.一旦戴上黄领巾,让他们怎么向别人解释?让戴红领巾的同学怎么向自己家长介绍?家长又会怎么想?这位辅导员显然没有多多站在学生角度想他利用了人的荣辱心和尊严，人们都知道什么是耻辱的争取做好就是为了保护自己他利用了人的荣辱心和尊严，人们都知道什么是耻辱的争取做好就是为了保护自己的自尊！
出发点是好的,利用人的向好之心,激励学生努力学习.同时也应在另一方面给成绩不好的同学更多机会.戴黄领巾不如不带,我们的目的是鼓励他们向上,而不是打击他们.一旦戴上黄领巾,让他们怎么向别人解释?让戴红领巾的同学怎么向自己家长介绍?家长又会怎么想?这位辅导员显然没有多多站在学生角度想.(个人想法,仅供参考,如有不当之处,望海涵.)
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培根首提出将教育学作为单独学科,谁来实现,怎么做?
培根首次提出把教学作为一门独立的单独学科，这个提出也是希望老师可以来做到。有些人在考教师的时候就能够学到关于培根这方面的知识，这个时候就需要老师把实验和归纳看作是相辅相成的科学工具。老师不仅要给孩子传授知识，更重要的是要给孩子奠定好基础，只有这样才能够真正的帮助到学生，让学生可以发挥出...
怎么学教育学?
学好教育学需要：首先，要有浓厚的兴趣。不管是学好教育学，还是学好其他的知识和技巧，都需要有浓厚的兴趣，让自己获得更多的动力，投入更多的时间和精力去认真对待。请点击输入图片描述 学好教育学需要：设计具体的计划和方案。凡事预则立，不预则废。要想更好学好教育学，还需要设计具体的学习计划和方案...
为什么要学习教育学?
学习教育学的重要意义，主要反映在下述几个方面：（一）学习教育学是提高教育工作者的职业认识，树立科学教育观的需要。教育观是教育工作者的头等大事，只有树立科学的教育观，形成正确的教育思想，才能有效地从事教育工作。学习教育学有助于教育工作者对其职业产生深刻的认识，树立科学教育观，增强教育信念，...
学习教育学该如何就业?
首先，做老师。毕竟和教育学直接挂钩的就是老师了，将自己在学校的理论知识转化为实践。当然，老师可以是体制内的教师，可以是私立学校的老师。当然，还可以做教育机构的老师，多种选择，可以权衡利弊，选择适合自己的。再者，培训者。作为学教育学出身的学生，对于心理和教育方面应该是得心应手。那么，其...
学习教育学有什么好处
一、促进现代教育实践发展 学习教育学，可以更加明确教育实践观念，培养良好的教育思想，促进教育事业的稳步发展，提高我国教育质量。教育学可以说系统地剖析了教育现象，揭示教育规律。对教育学的内涵越熟悉，在教育实践中就越能取得良好的效果。二、工作前景较好 学好教育学，能够帮助完善教师的知识结构，提高...
学习教育学专业,对个人而言有哪些帮助?
学习教育学专业对个人来说，这是一个职业的选择，一个职业方向的选择，教育学分很多很多种，但是大学的时候通常不做细分，到了研究生阶段才会做明确的区分，然后有不同的方向对你个人来说就是选择了一个职业。我现在为了鼓励教育学专业的发展，研究生阶段推出了一个政策，你获得了教与学研究生的硕士学位...
为什么要学习教育学?有用吗
一、 学习《教育学》是提高自己的职业认识，树立科学教育观的需要。二、学习《教育学》是帮助我们掌握教育规律、方法和技术及其运用原则的需要。三、学习《教育学》是正确制定教育方针的需要。四、学习《教育学》是深化教育改革，探索教育未来发展的迫切需要。五、学习《教育学》是进行教育学科建设的需要。
谁来帮帮我,该怎么复习教育学和心理学
教育学 #心理学 #学习技巧 #考试成功
学习教育学对我们有什么意义呢?
1. 教育学是研究教育的科学，它为我们提供了理解教育原理和方法的工具，使我们能够成为更高效的学习者和教育者。2. 就像给车辆安装了智能导航系统，学习教育学可以帮助我们确定正确的学习方向和方法。3. 它教导我们如何高效地掌握知识和技能，提高学习效率，包括记忆、理解概念和解决问题的策略。4. 学习...
为什么要学习教育学?教育学有什么意义?
此外，学习教育学还可以培养我们的领导能力和团队合作精神。在学习过程中，我们会与其他同学一起讨论问题、分享经验，通过合作学习，我们可以互相促进、共同进步。总的来说，学习教育学可以帮助我们成为更好的学习者和教育者，让我们在学习和教育中更加有自信和能力。它就像给我们配备了一把锋利的工具，让...
古扶莎尔：[选项] A. 加里宁 B. 马卡连柯C. 凯洛夫 D. 苏霍姆林斯基
南漳县15196056681： 关于教育学的一道试题,有谁懂得进来看一下吧 - ？
古扶莎尔： 今天看第三章 有点儿明白啦,说一下我的思路:惩罚: 做出某一行为使反应行为减少.消退:减少某种行为伴随的条件刺激,使反应行为减少;比方说,每次摇铃铛都给狗吃的,就强化了狗对铃铛的反应;后来摇铃铛,但是不给狗吃的了,狗对铃铛的反应就消退了.这个是母亲给孩子一个消极的反应,这样孩子行为的频率就会减少,应该是正惩罚.如果是消退的话,题目应该改成:以前孩子一哭,妈妈就买东西,一哭就买;这样孩子建立了条件反射后;孩子再哭,妈妈又不买了,再哭,还不买,继续哭,仍然没有买;一来二去,这种条件反射就减弱,最终消失.这样的理解对吗?希望大家多加指点……
南漳县15196056681： 小学教育学中教育的本质特点是什么?教育的基本特点是造就人;教育的社会功能是教育的本质特点之一,那么教育的本质特点还有什么? - ？
古扶莎尔：[答案] 从教育学的角度来说,“教育的本质”是一个问题,“教育的特点”是一个问题,一般没有教育的本质特点这个说法.而且你说的“教育的社会功能是教育的本质特点之一”这话又有问题了,那是教育的功能问题.一般认为教育有两大功能:一是促进...
南漳县15196056681： 教育学的发展经历了哪几个阶段?各阶段有哪些特点?这是教育学的论述题, - ？
古扶莎尔：[答案] 教育学的发展经历了四个阶段:即萌芽阶段 形成阶段 多样化发展阶段深化发展阶段小学教育学书上的11页至14页看看吧 这样更能加深记忆
南漳县15196056681： 956小学教育学是什么? - ？
古扶莎尔： 956小学教育学:1.小学教育的产生与发展:机构的产生与发展,义务教育的普及,各国的教育改革等.2.课程与教学:小学课程的类型、设计与实施、小学教学的意义与任务、教学活动的本质与模式、教学原则、教学组织形式、教学方法和教学手段等.3.教师与学生:学生的本质属性、权利与义务、小学生的特点;小学教师劳动的特点、小学教师的角色、地位和职责、小学教师的专业素养要求等.4.小学教育活动的组织与管理:班级管理、课外活动和少先队活动的组织等.参考书目:1.《小学教育学》(第二版)黄济、劳凯声、檀传宝主编,人民教育出版社2007年8月版.(丛书名:高等学校小学教育专业教材)2.《比较初等教育》张民选主编,中央广播电视大学出版社2004年7月版.
南漳县15196056681： 小学教育学试题及答案 - ？
古扶莎尔： 在很多人眼里,小学教育学试题很难做.其实,只要你找到了方法,这些小学教育学试题是非常容易的,因为小学教育学试题全是书上的.我向大家推荐一些小册子:《题典速查》,不管你是在平时复习,...
南漳县15196056681： 研究教育学的过来看一下,教育学中的基本规律是什么啊?如题 - ？
古扶莎尔：[答案] 教育学中的两大基本规律:一、教育与人的身心发展之间的关系二、教育与社会之间的关系从第一点来说,教育与人的身心发展之间的关系,包括人的身心发展的四个基本特点,教育根据这四个特点所采取的措施,人的身心发展的几...
南漳县15196056681： 教师劳动的特点答案在哪部教育学书上 - ？
古扶莎尔：[答案] 教师劳动的特点:(1)复杂性、创造性;(2)时间上的连续性、空间上的广延性;(3)长期性、间接性;(4)主体性、示范性. 答案在小学《教育学》上.有空可以多看看.
南漳县15196056681： 小学教育专业 - ？
古扶莎尔： 不一样,专科教育与本科教育的区别 ①培养目标的不同: 专科:培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才;培养能适应在生产、管理、服务一线和广大农村工作的技术应用性人才;培养掌握一定理论知识,具有某一专门技能,能从事某一...
南漳县15196056681： 谁能帮我做一套教育学的题? - ？
古扶莎尔： 1.什么是程序性知识:程序性知识是个人没有有意识提取线索,只能借助某种作业形式间接推论其存在的知识.掌握这种知识不能满足于仅仅能陈述的状态.程序性知识是一套办事的操作步骤.是关于“怎么办”的知识,实际是技能.程序性知...
