作文上的红双圈课文
每个老师的专用批改符号都不同。双红圈。可以是很好,也可以是很差的地方。你直接去问他。老师改作文,会从整体考虑通篇的立意、构思、结构,也会考虑细节上的文笔,表达技巧,甚至错别字,病句。
《作文上的红双圈 》 主要内容是作者被老师的九十八个红双圈所鼓舞,开启了作者文学创作的大门。 分段段意:第一部分(1)写学校举办“红五月”征文比赛。 第二部分(2~6)写“我”的《补考》被正式发表及成作家。
第三部分(7)写之所以能成为作家,还得感谢“我”的老师。 《老师领进门》 文中讲述了小时候教他国文的田老师口才文笔皆好,田老师每讲一课都要演绎一个引人入胜的故事,培养了他丰富的想象力,引导他走上文学创作的道路。“领进门”不仅仅是将学生领进文学艺术的殿堂,更是为学生缔造一个广阔的学习空间。 第一段(1—2自然段)写“我”在只有一个四复式班的学校上学,听口才、文笔都很好的田老师上课。
第二段(3-6自然段)写开学头一天田老师讲课文说故事使“我”入了迷。
第三段(7—8自然段)写“我”对启蒙老师的敬爱。田老师讲故事娓娓动听、引人入深、身临其境;我喜欢听田老师讲的故事,有种身临其境的感觉,我被田老师的文学艺术吸引了,感染了,从此我爱上了文学,形成了从事文学的愿望。
编辑于 2020-05-30
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4条评论
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《作文上的红双圈》的主要内容
《作文上的红双圈》作者 黄蓓佳 黄蓓佳,当代知名作家。自1973年发表处女作《补考》,至今已出版各种文集、长篇小说、中短篇小说、散文随笔集近30部。主要作品有《请和我同行》《这一瞬间如此辉煌》《目光一样透明》《玫瑰房间》《我要做好孩子》《中国童话》等。 每个作家谈到自己文学创作之路时,都会有一个动人的故事。黄蓓佳的文学之路是从98个“红双圈”开始的。当时她还在中学读书,有一次学校开展征文比赛,她的一篇《补考》写了5 000字,后来这篇文章被放在橱窗里,那时老师改作文时习惯把好的句子用红双圈圈起来,黄蓓佳很孩子气地隔着玻璃一个个地数老师圈的红双圈,发现一共是98个,正是这98个红双圈成为她写作的起点。 98个红双圈使作者当上了有名的作家,为作者的未来铺垫了基础。有时候的成功,就来自一点小小的鼓励在成长的道路上,一个小小的鼓励会给人无穷的力量。一个个双红圈是作者心目中的一道道彩虹,没有当初的98个双红圈,可能也不会有作者今天的一切。正如《作文上的红双圈》文中说的“没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?人生的路上有无数条轨道可走,之所以选择了其中的一条,是偶然,更是必然。永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的双红圈。”一样。 附:《作文上的红双圈》原文: 作文上的双红圈 是在1972年的五月,我清清楚楚记得那个日子。那一次学校举办“红五月”征文比赛。 我投了稿,作文题目叫《补考》,是篇很长的作文。我的语文老师同时也是班主任,他总是给我的作文打高分。 一天上午在操场劳动,有人跑过来告诉我:“征文在报栏里贴出来了,有你的,上面打满了双圈。”我很兴奋,即刻就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜过去,独自站在报栏前,欣赏我的打满双圈的作文。我带着心跳,从头到尾一个个数下来,一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。 带着双圈的作文在报栏里贴了很久。一天,县文化馆的同志路过这里,偶尔看见了,就揭下来带走了。不久,我的作文发表在县办刊物上。县办刊物送到扬州地区,被地区刊物选中,第二次发表。几经周转,次年,《补考》竟赫然刊登在上海一家出版社的正式刊物上。 其时,我已经下乡插队。父亲鼓励我说:既有一,何不能有二?我想想也是,就接着往下“折腾”,后来发表了很多小说,成了作家。 没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?人生的路上有无数条轨道可走,之所以选择了其中的一条,是偶然,更是必然。 永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的双红圈。
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《作文上的红双圈》 主要内容
文章以小见大,从一篇作文上的红双圈,赞颂老师对自己人生的引领作用。阅读时要让学生体悟这一点,同时也要鼓励学生把自己的成长故事倾诉出来。倾诉自己的成长故事往往能以小见大。
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读了《作文上的红双圈》有什么感想
读了《作文上的红双圈》,我最大的感想是:老师是我们的启蒙老师,正因为有了老师的帮助,文中的“我”才会取得那么优秀的成绩,所以我们要感恩自己的老师。 望能帮助你
7赞·35浏览2020-05-10
《作文上的红双圈》的主要内容是什么?
作者被老师的九十八个红双圈所鼓舞,在家里受到了父亲的启发,开启了作者文学创作的大门。原文如下: 是在1972年的5月,我清清楚楚记得那个日子。那一次学校举办“红五月”征文比赛。 我投了稿,作文题目叫《补考》,是篇很长的作文。我的语文老师同时也是班主任,他总是给我的作文打高分。 一天上午在操场劳动,有人跑过来告诉我:“征文在报栏里贴出来了,有你的,上面打满了双圈。”我很兴奋,即刻就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。 挨到中午,我带着心跳,从头到尾一个个数下来,一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。 不久,我的作文发表在县办刊物上。县办刊物送到扬州地区,被地区刊物选中,第二次发表。几经周转,次年,《补考》竟赫然刊登在上海一家出版社的正式刊物上。 其时,我已经下乡插队。父亲鼓励我说:既有一,何不能有二?我想想也是,就接着往下“折腾”,后来发表了很多小说,成了作家。 没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?人生的路上有无数条轨道可走,之所以选择了其中的一条,是偶然,更是必然。 永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的红双圈。 扩展资料 赏析: 1、文章以小见大,从一篇作文上的红双圈,赞颂老师对自己人生的引领作用。阅读时要让学生体悟这一点,同时也要鼓励学生把自己的成长故事倾诉出来。倾诉自己的成长故事往往能以小见大。 2、在这大千世界中,到处都充满着鼓励和期望,有老师对学生的,有父母对孩子的,也有老人对新生儿的。正是有这些期望与鼓励,才成就了许多国家栋梁,成就了祖国的兴荣与强大。 参考资料来源:百度百科-作文上的红双圈
9赞·7,938浏览2020-07-02
作文上的红双圈这篇文章的提纲怎么列
是在1972年的5月,我清清楚楚记得那个日子。那一次学校举办“红五月”征文比赛。我投了稿,作文题目叫《补考》,是篇很长的作文。我的语文老师同时也是班主任,他总是给我的作文打高分。一天上午在操场劳动,有人跑过来告诉我:“征文在报栏里贴出来了,有你的,上面打满了双圈。”我很兴奋,即刻就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜过去,独自站在报栏前,欣赏我的打满双圈的作文。我带着心跳,从头到尾一个个数下来,一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。带着双圈的作文在报栏里贴了很久。一天,县文化馆的同志路过这里,偶尔看见了,就揭下来带走了。不久,我的作文发表在县办刊物上。县办刊物送到扬州地区,被地区刊物选中,第二次发表。几经周转,次年,《补考》竟赫然刊登在上海一家出版社的正式刊物上。其时,我已经下乡插队。父亲鼓励我说:既有一,何不能有二?我想想也是,就接着往下“折腾”,后来发表了很多小说,成了作家。没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?人生的路上有无数条轨道可走,之所以选择了其中的一条,是偶然,更是必然。永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的双红圈。 补充: 是在1972年的5月,我清清楚楚记得那个日子。那一次学校举办“红五月”征文比赛。我投了稿,作文题目叫《补考》,是篇很长的作文。我的语文老师同时也是班主任,他总是给我的作文打高分。一天上午在操场劳动,有人跑过来告诉我:“征文在报栏里贴出来了,有你的,上面打满了双圈。”我很兴奋,即刻就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜过去,独自站在报栏前,欣赏我的打满双圈的作文。我带着心跳,从头到尾一个个数下来,一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。带着双圈的作文在报栏里贴了很久。一天,县文化馆的同志路过这里,偶尔看见了,就揭下来带走了。不久,我的作文发表在县办刊物上。县办刊物送到扬州地区,被地区刊物选中,第二次发表。几经周转,次年,《补考》竟赫然刊登在上海一家出版社的正式刊物上。其时,我已经下乡插队。父亲鼓励我说:既有一,何不能有二?我想想也是,就接着往下“折腾”,后来发表了很多小说,成了作家。没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?人生的路上有无数条轨道可走,之所以选择了其中的一条,是偶然,更是必然。永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的双红圈。 补充回答 等待您回答的问题 仿写《作文上的红双圈》 2回答 快速回答 匿名 你还没有输入内容哦 《作文上的红双圈》中的‘’我想想也是,就接着往下‘折腾… 2回答 快速回答 匿名 你还没有输入内容哦 六么令原文谁有?谢谢了 1回答 快速回答 匿名 你还没有输入内容哦 求 韩十三精彩原文。 0回答 快速回答 匿名 你还没有输入内容哦 句原文谁有?谢谢了 0回答 快速回答 匿名 你还没有输入内容哦 怎么设置QQ邮箱可以让收到的附件永久保存? 7回答 快速回答 匿名 你还没有输入内容哦 为什么我改了开机音乐之后再开机却没有播放? 12回答 快速回答 匿名 你还没有输入内容哦 自己的淘宝店充值话费为什么充值成功了还未到账呢?要怎么处理。 8回答 快速回答 匿名 你还没有输入内容哦《作文上的红双圈 》 主要内容是作者被老师的九十八个红双圈所鼓舞,开启了作者文学创作的大门。 分段段意:第一部分(1)写学校举办“红五月”征文比赛。 第二部分(2~6)写“我”的《补考》被正式发表及成作家。
第三部分(7)写之所以能成为作家,还得感谢“我”的老师。 《老师领进门》 文中讲述了小时候教他国文的田老师口才文笔皆好,田老师每讲一课都要演绎一个引人入胜的故事,培养了他丰富的想象力,引导他走上文学创作的道路。“领进门”不仅仅是将学生领进文学艺术的殿堂,更是为学生缔造一个广阔的学习空间。 第一段(1—2自然段)写“我”在只有一个四复式班的学校上学,听口才、文笔都很好的田老师上课。
第二段(3-6自然段)写开学头一天田老师讲课文说故事使“我”入了迷。
第三段(7—8自然段)写“我”对启蒙老师的敬爱。田老师讲故事娓娓动听、引人入深、身临其境;我喜欢听田老师讲的故事,有种身临其境的感觉,我被田老师的文学艺术吸引了,感染了,从此我爱上了文学,形成了从事文学的愿望。
仔细看看,答案就在你的书本上,有时只是你没发现,人要有一双善于发现的眼睛,去发现任何事物!
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《作文上的红双圈》的主要内容是什么?
我投了稿,作文题目叫《补考》,是篇很长的作文。我的语文老师同时也是班主任,他总是给我的作文打高分。一天上午在操场劳动,有人跑过来告诉我:“征文在报栏里贴出来了,有你的,上面打满了双圈。”我很兴奋,即刻就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午,我带着心跳...
作文上的红双圈原文
学了《作文上的红双圈》,我被作者所感动。作者被老师的九十八个红双圈所鼓舞,开启了作者文学创作的大门。回想在我们的学习生活中,老师也会通过各种方式来激励我们,而我们是否对老师在作业本上的圈圈点点动心呢?每逢写作文时,我都眼巴巴地看着作文的题目,真是横眉冷对练习簿,俯首咬碎钢笔头。看到...
作文上的红双圈写了一个什么故事
《作文上的红双圈》讲了“我”的作文得了红双圈。作文上的红双圈又为“我”开启了文学创作的大门,使“我”对作文有了兴趣,也树立了信心,成为一名作家。嗯..我也是六年级捏~想必楼主知道“我”指的是作者吧~O(∩_∩)O哈哈~望采纳噢~谢谢楼主啦~...
《作文上的红双圈》是什么体裁
记叙文。《作文上的红双圈》这篇文章讲述了“我”学生时代在一次征文比赛中获得了成功,作文《补考》被老师打了九十八个红双圈,所以是一篇记叙文。记叙文的写作技巧有:篇末点题法、点明中心法、直抒胸臆法、首尾呼应法。
仿写作文上的双红圈
98个红双圈使作者当上了有名的作家,为作者的未来铺垫了基础.有时候的成功,就来自一点小小的鼓 励在成长的道路上,一个小小的鼓励会给人无穷的力量.一个个双红圈是作者心目中的一道道彩虹,没有当初的98个双红圈,可能也不会有作者今天的一切.正如 《作文上的红双圈》文中说的“没有当年作文上的九十八个红...
小学六年级下册《作文上的红双圈》分段
第一部分(第1自然段):写学校举办“红五月”征文比赛。第二部分(第2~6自然段):写“我”的《补考》被正式发表及成为作家。第三部分(第7自然段):写之所以能成为作家,还得感谢“我”的老师。《作文上的红双圈》的作者是黄蓓佳,被选为人教版小学六年级第六单元综合性学习中的第六组成长足...
《作文上的红双圈》的主要内容
《作文上的红双圈》作者 黄蓓佳 黄蓓佳,当代知名作家。自1973年发表处女作《补考》,至今已出版各种文集、长篇小说、中短篇小说、散文随笔集近30部。主要作品有《请和我同行》《这一瞬间如此辉煌》《目光一样透明》《玫瑰房间》《我要做好孩子》《中国童话》等。每个作家谈到自己文学创作之路时,都会...
作文上的红双圈课文表达了什么情感,是怎么表达的
我还有急事,我的位子让给你。”我吓了一跳,额头上的汗珠洒落一地。到手的鸭子飞了,我当然相当生气,我推了他一把:“赶紧走!”目标转移。看到了一个大胖子,像是暴发户,全身带着金项链,金首饰,口袋也挺大的,好拿。我慢慢靠近了他,这胖子的也挺笨的,丝毫没有察觉到我的小手在他的...
作文上的《红双圈》主要内容是什么?
《作文上的红双圈》主要内容是:文中提到的《补考》文是她的代表作,由于这篇作文的成功,给了作者自信和力量,至此以后陆续发表文学作品,最终成为了知名作家。所以作文《补考》可以说是她成长中的一块里程碑。而老师的九十八个红双圈,则开启了她文学创作的大门。奉为三部分:第一部分(1)写学校...
《作文上的红双圈》 主要内容
第一部分(1)写学校举办“红五月”征文比赛。第二部分(2~6)写“我”的《补考》被正式发表及成为作家。第三部分(7)写之所以能成为作家,还得感谢“我”的老师。作者简介 黄蓓佳,1955年6月出生于江苏省如皋县。1977年考入北京大学中文系文学专业。1982年毕业于北京大学中文系。历任江苏省外事办公...
苍梧海忆辛:[答案] 《作文上的红双圈》的主要内容是作者被老师的九十八个红双圈所鼓舞,开启了作者文学创作的大门.
六枝特区15324421146: 作文上的红双圈写了一个什么故事 - ?
苍梧海忆辛:[答案] 《作文上的红双圈》讲了“我”的作文得了红双圈.作文上的红双圈又为“我”开启了文学创作的大门,使“我”对作文有了兴趣,也树立了信心,成为一名作家. 嗯..我也是六年级捏~想必楼主知道“我”指的是作者吧~
六枝特区15324421146: 作文上的红双圈的原文 - ?
苍梧海忆辛: 作文上的红双圈 是在1972年的5月,我清清楚楚记得那个日子.那一次学校举办“红五月”征文比赛.我投了稿,作文题目叫《补考》,是篇很长的作文.我的语文老师同时也是班主任,他总是给我的作文打高分.一天上午在操场劳动,有人跑...
六枝特区15324421146: 阅读《作文上的红双圈 阅读《作文上的红双圈》,完成后面题目. 作文上的红双圈 是在1972年的5月,我清清楚楚地记得那个日子.那一次中学里举办红五月... - ?
苍梧海忆辛:[答案] 1.老师在我的作文上打满红双圈,对我产生很大影响,我对此非常感谢.2.“我”为自己的成就感暗自高兴,既激动又有点害羞.3.“折腾”原为“折磨”或“反复做某事”的意思,在文中指“我”勤奋创作的艰辛.4.在人生道...
六枝特区15324421146: 作文上的红双圈 - ?
苍梧海忆辛: 黄蓓佳,当代知名作家.自1973年发表处女作《补考》,至今已出版各种文集、长篇小说、中短篇小说、散文随笔集近30部.主要作品有《请和我同行》《这一瞬间如此辉煌》《目光一样透明》《玫瑰房间》《我要做好孩子》《中国童话》等.每 ...
六枝特区15324421146: 求“作文上的红双圈”原文 - ?
苍梧海忆辛: 是在1972年的5月,我清清楚楚记得那个日子.那一次学校举办“红五月”征文比赛.我投了稿,作文题目叫《补考》,是篇很长的作文.我的语文老师同时也是班主任,他总是给我的作文打高分.一天上午在操场劳动,有人跑过来告诉我:“...
六枝特区15324421146: 作文上的红双圈原文准确一点! - ?
苍梧海忆辛:[答案] 学了《作文上的红双圈》,我被作者所感动.作者被老师的九十八个红双圈所鼓舞,开启了作者文学创作的大门.回想在我们的学习生活中,老师也会通过各种方式来激励我们,而我们是否对老师在作业本上的圈圈点点动心呢?每逢写...
六枝特区15324421146: 作文上的红双圈的主要内容 - ?
苍梧海忆辛: 《作文上的红双圈》的主要内容是作者被老师的九十八个红双圈所鼓舞,开启了作者文学创作的大门.
六枝特区15324421146: 《作文上的红双圈》 1.“既有一,何不能有二”换一种说法,意思不变 2.划横线句子中的“今天的一切”主要是指(),()从这句话中我体会到()附:... - ?
苍梧海忆辛:[答案] 既有一,就能有二. 今天的一切是指我走上的文学创作之路,成了一名作家 我体会到九十八个红双圈代表的是老师对我的肯定与鼓励,正是这一点小小的鼓励,使我走上了文学创作之路,后来成为一名作家