阅读匆匆的第四自然段,在第四句中的第一个赤裸裸是什么意思

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朱自清的匆匆中,第一个赤裸裸,第二个赤裸裸,各是什么意思~

第一个赤裸裸说的是自己生出来的时候什么也没有,第二个赤裸裸说的是走的时候什么也不带,罢了是表示诗人对上面要求的一种愿望,能够死的清白

前一个“赤裸裸”是指不穿衣服,什么也没有,而后一个“赤裸裸”却是说一个人来到这世界,要为社会、为人类做一些有意义的事情。
赏析:
《匆匆》表现青年知识分子对未来的求索。作者身为小资产阶级知识分子,感受着时代跳动的脉搏。朱自清的内心充溢着苦于找不到出路的迷茫。 作者所流露的不仅是个人的无奈, 也反映了当时一部分青年热爱生活、追求进步, 然而又不无惶惑、苦闷的时代情绪。
但是朱自清在彷徨中并不甘心沉沦, 作者站在他的“中和主义” 立场上执着地追求着。尽管当时的社会是千孔百疮, 他经过思想的挣扎后仍坚持走自己的人生之路, 也许前方不一定有光明, 但是坚决不停留于现实的黑暗中。
在当时的社会, 有多少知识青年就如作者一样坚持追求光明和希望, 在人生的路上勇敢地赶路, 留下匆匆的身影。
原文节选:
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时 候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他 们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢——如今又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
出处:出自朱自清的《匆匆》。

扩展资料:
创作背景:
《匆匆》写于1922年3月,恰逢“五四”运动落潮期。 当时的“五四” 知识青年忙于救国,忙于追求进步;他们备受当时政治环境的压迫, 却没有停止追求进步的脚步;他们苦恼、彷徨, 却在冷静的沉思后, 继续追赶人生的路。
“五四”运动落潮期的现实情况让朱自清失望,但作者在彷徨中并不甘心于沉沦。朱自清站在他的“中和主义”立场上执著地探寻与追求。
作者认为:“生活中的各种过程都有它独立的意义和价值——每一刹那有它的意义与价值!每一刹那在持续的时间里,有它相当的位置。”(朱自清《给俞平伯的信》一文中的内容)朱自清依托春景激发内心情感,借助想象释怀美好。
纵观中国现代散文的发展史,“五四”时期的散文成就对现当代散文的创作影响最大。而这一时期散文成就最高的作家则要首推朱自清。朱自清散文中备受推崇的是那些写景打情的篇章,其中描绘自然风光的部分,以真挚的情意、细致的观察、丰富的想象构成了浓郁诗情及漂亮缤密的艺术风格。
秦淮河的灯月交辉,画舫凌波,与游览者的快意、渴慕之情相谐调,而山歌妓卖唱引起的怅惘、矛盾、幻灭等情思,意使“清艳的夜景也为之减色”。
写景则融情于景,叙事则化意入事,这正是朱自清散文的动人之所在。他在深厚的古典文学的基础上融合中西方文化,创造了具有中国民族特性的散文体制与风格。
参考资料来源:
百度百科-匆匆 (朱自清散文)

第一个赤裸裸:来到这世界什么都没带来。第二个赤裸裸:离开这里时没有做出贡献,也没有活着的人生价值。


匆匆课文第四自然段?
《匆匆》是朱自清写的一篇脍炙人口的散文。课文第四自然段是:在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊⑹罢了⑺,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融⑼了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着...

匆匆文章的4自然段表达了作者怎样的感受?
《匆匆》的第4自然段是作者对时光飞逝的感叹,更是作者不甘虚度光阴力求上进的内心表白。表达出作者感慨时光流逝不甘年华虚度的强烈情感。

你读了【匆匆】这篇课文的第四自然段,有什么感受,请组织语言写下来_百 ...
写了“我”不知道时间为什么会一去不复返,表达对匆匆人生的思索。

匆匆这一课第4段从中可以感受到作者的焦急和苦闷甚至隐隐恐慌的2个问句...
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?课文第四自然段有五个问句。最能感受到作者焦急和苦闷,甚至隐隐恐慌的两个问句是最后两个。

《匆匆》第四自然段中我感受到作者的情绪是(),我觉得用()的语调朗读这...
从第四自然段中作者的情绪是惋惜的。我觉的用不甘虚度年华的语气来读这一段。

匆匆第四自然段运用了那些手法,有什么好处
读了这句,用比喻的方法写句子,可以使描写的事物更形象,有动感.感受到时间瞬息消逝,来去匆匆.“天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了.”作者用了拟人的手法给时间以人的灵性、动作的快速.读后时间之快、不可挽留的感觉非常深刻.本来时间的流过是看不见的,而在朱自清...

你读完匆匆的第四段后的感受?
从第四自然段中作者的情绪是惋惜的,是对时光流逝的思索。我觉的用不甘虚度年华的语气来读这一段,

朱自清匆匆第4.5段表达好处?
朱自清的《匆匆》第4、5段感叹了时光飞逝,八千多个日子转瞬即逝,没有留下任何的痕迹。表达了作者告诫人们时光一去不复返,应珍惜生命中的每一寸光阴。

匆匆第四自然段
逝去的年华似繁花,被时光凋谢了,如夕阳,被夜幕弥散了。曾经的往事是回忆,被时间淡忘了;如相册,被尘埃泛黄了。昔日的生活如落叶,被秋风吹尽了,如心事,被悲哀洒满了。

用自己的语言概括匆匆第4段话的意思
第四自然段作者写出了自己对人生的思索,他反躬自问:“在逃去如飞的日子里,在干门万户的世界里的我能做些什么呢?”思索的结果是明确的,他不甘心虚度此生:“我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”也就是说,第四段主要讲的是作者面对时间飞逝而...

大埔县19898509282: 匆匆这篇文章的第四自然段中的比喻句用()来比喻(),说明了() -
巴耐天地:[答案] 匆匆这篇文章的第四自然段中的比喻句用(轻烟、薄雾)来比喻(过去的日子),说明了(时光的易逝)

大埔县19898509282: 在《匆匆》的第四自然段的最后一句话中的转眼间和白白怎么理解?急, -
巴耐天地:[答案] 转眼间指的是:形容时间过的很快,就是一转眼的功夫.白白是指徒然.

大埔县19898509282: 《匆匆》一文的第4自然段用了哪些修辞方法?其作用是什么 -
巴耐天地: 形象的拟人手法文中作者为捕捉“匆匆”的影子,把太阳写得活灵活现.太阳就像是一个性格活泼、步伐轻快的少年,来去匆忙:他从你“手边过去”“身上跨过”“脚边飞去”……光阴本是无影无踪的,但“太阳他有脚”,作者在文中把光阴写得充满了人情味.新奇巧妙的比喻文中作者把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的一滴水,把“时间的流”比喻成浩瀚的大海,而且还以“轻烟”和“薄雾”来比喻“自己过去的日子”,这样就把“匆匆”形象化了.系列排比句的运用文中“洗手的时候,日子从水盆中过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去”一句中,作者运用排比来描写人们日常生活的细节,为读者展示了日子在生活的不经意中来去匆匆

大埔县19898509282: 匆匆每个自然段分别说了什么? -
巴耐天地: 第一自然段,写日子一去不复返的特点;第二自然段写自己八千多个日子平去匆匆;第三自然段写时间稍纵即逝.第 四自然段写作者全身心地威迫时光流逝.第五自然段写作者对时光流逝的的无奈和惋惜.

大埔县19898509282: 匆匆的第四自然段的比喻句是想说明什么 -
巴耐天地: 是想说:时光一去不复返,我们应该珍惜;不应该蹉跎了岁月,要有所作为.

大埔县19898509282: 《匆匆》第四自然段中有许多的问句,想想问句在文中有什么作用,把自己的感受写下来 -
巴耐天地: 表明了作者写本文的用意是为了告诉人们珍惜时间,同时也告诉人们时间飞逝把握时间做有意义的事. 问句在文中起到强调说明的作用,作者把自己八千多日子的

大埔县19898509282: 朱自清 匆匆第4自然段两个赤裸裸表达了作者怎样的情感 -
巴耐天地: 这是作者对时光飞逝的感叹,更是作者不甘虚度光阴力求上进的内心表白.朗读时要语调上扬,表达出作者感慨时光流逝不甘年华虚度的强烈情感

大埔县19898509282: 匆匆这篇文章的第四自然段中的比喻句用()来比喻(),说明了() -
巴耐天地: 匆匆这篇文章的第四自然段中的比喻句用(轻烟、薄雾)来比喻(过去的日子),说明了(时光的易逝)

大埔县19898509282: 朱自清的《匆匆》中,第四段的“罢了”可以理解成什么? -
巴耐天地: “罢了”在这表达的是一种无奈与伤感,可以理解为“而已”.

大埔县19898509282: 匆匆的第4自然段表达了作者怎么样的思想感情 -
巴耐天地: 《匆匆》的第4自然段是作者对时光飞逝的感叹,更是作者不甘虚度光阴力求上进的内心表白.表达出作者感慨时光流逝不甘年华虚度的强烈情感.

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