详案小班礼仪学会微笑的教案
本质上两者并没有区别,后果视造成的伤害严重情况而定。
如果是故意伤人,经过鉴定属于轻微伤的,这种行为可以归咎于违反治安管理,公安部门会介入处理相关情况,并协商赔偿医药费、误工费等各种损失;倘若达到了轻伤的标准,伤人者就必须要负刑事责任,同时还要赔偿受害人的损失。
《治安管理处罚法》第四十三条规定:
殴打他人的,或者故意伤害他人身体的,处五日以上十日以下拘留,并处二百元以上五百元以下罚款;情节较轻的,处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
有下列情形之一的,处十日以上十五日以下拘留,并处五百元以上一千元以下罚款:
(一)结伙殴打、伤害他人的;
(二)殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的;
(三)多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。
《刑法》第二百三十四条规定:
故意伤害他人身体的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪,致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的,依照规定。
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人民网海南视窗6月5日消息:
近日,临高县政协委员、新盈镇人大代表陈正大因故意伤人,被临高县人民法院以故意伤害罪判处有期徒刑一年,缓刑一年。
2005年7月25日上午8时许,吴建良在临高县新盈镇新兴墟规划大街建君饭店吃餐时,在走廊处与前来吃早餐的陈正大相遇,陈正大认为吴建良挡其去路,觉得很没面子,再想到以前与吴建良的一些瓜葛,于是心生怒火。
随后,陈正大便走到该饭店抽出一把铁铲朝吴建良的头部打去,打中吴的左手臂、头部等部位致伤。经法医鉴定,吴建良的伤势为轻伤。
事发后一个多月(9月15日)陈正大被刑事拘留,9月23日被依法逮捕。临高县人民法院经过审理认为,被告人陈正大持械殴打他人致轻伤,其行为已构成故意伤害罪。
法院近日作出一审判决:陈正大犯故意伤害罪,判处有期徒刑一年,缓刑一年;赔偿吴建良医疗费、误工费、护理费等共计3161.6元。
参考资料来源:人民网-觉得没面子就故意伤人,临高一政协委员被判刑
故意伤害罪,是指故意地非法损害他人身体健康的行为,不包括故意侵害他人生命的行为,是刑法中侵犯公民人身权利、民主权利罪的一种。故意伤害罪判多久取决与故意伤害造成被害人的伤害程度,主要分为轻伤、重伤、死亡几种情形,不同的情形判处的刑罚不同,致人轻伤的,一般判处三年以下有期徒刑,致人重伤的,一般判处三至十年,致人死亡的,判处10年以上有期徒刑,甚至可以判处死刑。当然对个案而言,具体判决多少年还需要考虑很多因素。包括是否有自首、立功、赔偿被害人等情节。我国《刑法》第二百三十四条第一款规定:故意伤害他人身体的,处三年以下有期徒刑,拘役或者管制。犯前款罪,致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。法律依据:《中华人民共和国刑法》第二百三十四条故意伤害他人身体的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪,致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的,依照规定。
1.增强幼儿在别人遇到困难时乐于帮助得意识。
2.使幼儿进一步体验乐于助人的快乐。
二、活动重点
通过教师的引导和提问,使幼儿将帮助别人后的快乐情绪和体验表达出来。
三、活动准备
1.可变换表情的蜗牛图两幅(蜗牛壳上分散贴上双面胶)。
2.彩色皱纹纸若干张,电话一部。
3.一面铃鼓,粘在夹子上的彩带同幼儿人数一样多。
四、活动过程
(一) 知道自己的帮助能使别人和自己都高兴。
1.师生围坐在地毯上讲故事:
森林里在开动物联欢会,小蜗牛被小河挡住了路还没来,它很着急。
师:请小朋友帮它想想办法。
2.继续讲述并提问:
大家帮小蜗牛过了河,小蜗牛真高兴,脸上露出了甜甜的微笑。
师:小蜗牛为什么露出了微笑?
是谁帮它想的办法?
你帮了小蜗牛,你心里感觉怎样?
3.小结:别人有困难时,你帮助了他,他会很高兴,你自己心里也很高兴。
(二) 体会自己的帮助能使别人和自己都高兴。
小蜗牛打电话说想参加服装表演,可自己的衣服不漂亮,很着急,怎么办?
1.小蜗牛又有困难了,我们应该怎样做?
2.帮小蜗牛装饰衣服
①观察小蜗牛的表情(不高兴)。
②演示装饰方法:将皱纹纸团过后粘在蜗牛壳上有胶的地方。
③幼儿分两组装饰
④观察小蜗牛的表情(高兴)。
师:小蜗牛为什么笑了?谁帮它们穿的花衣服?
你帮助了小蜗牛,他们很高兴,你心里怎样?
请你看看你身旁的小朋友脸上怎样?
3.小结。
(三) 通过游戏,进一步体验和表达互助带来的愉快情绪。
1.继续叙述故事:小蜗牛的衣服最漂亮,得了第一名。
2.小蜗牛送来了许多彩带感谢小朋友,大家用彩带做一个《揪辫子》的游戏。
①出示彩带,讲解游戏方法及规则;
②提示幼儿互相帮助夹辫子;
③教师与小朋友一起用鼓声当信号游戏。
五:延伸活动
到户外继续游戏。
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肥章复方: 不是的,实验看路程的远近,如果是几个站的就2快.