浅谈如何进行幼儿心理健康教育
心理健康教育 如何培养出一名清华学子[心理健康教育微课]_clip
儿童生活在社会环境中,总要和父母、教师、同伴以及其他人接触交往。特别是当今社会独生子女越来越多的情况下,怎样防止独生子女的社会陛发展中可能出现的问题,父母老师必须采用科学的教养方式,有计划,有目的地培养他们,这是家庭与幼儿园共同的责任。 1.摆正独生子女与成人的关系 在家庭中,父母既要尽保护子女的责任,也有教育子女的责任。 有的家长认为“树大自然直”,因而造成对独生子女姑息、溺爱和娇惯。在教育孩子时,教师与家长必须一致,教师应该坚持教育原则,严格要求所有的儿童;家长应该支持教师的安排和要求,放心地让孩子参加集体活动,积极配合教师的教学工作。 在有老人的家庭中,父母要处理好家庭中的人际关系,要说服老人不要偏护孩子,尤其不要阻拦父母处理儿童的行为问题,以免儿童寻找老人的偏袒,抗拒父母的教育。 2.培养独生子女良好的生活习惯 独生子女的饮食起居要有规律,应该有意识地培养他们自理生活的习惯和技能,引导他们参加简单的劳动,逐步学会自己吃饭、穿衣、扫地、洗手帕、整理玩具等,使他们在自理生活和参加简单劳动的过程中发展独立性,增强责任感、意志力,培养良好的生活习惯。 3.遵循儿童的发展规律,提出适当要求 儿童身心的发展有它自身的规律,要遵循这个规律。有些家长对孩子寄予不切实际的希望,为了使孩子早日成才,强行剥夺他们游戏的权利,不让他们参加集体活动,强迫幼儿过早地认字读书或学习技能,硬性灌输他们无法接受的大量知识。其结果是剥夺了孩子童年的欢乐,引起孩子心理上的脆弱和紧张,反而扼杀了幼儿学习的兴趣和积极性,妨碍了他们心理的健康发展。 4.鼓励孩子到儿童社会中去 儿童社会性的发展不全靠成人说教,主要是通过与其他儿童的相互交流来发展的。儿童之间的相互学习、相互影响、相互适应是社会性发展的重要条件。游戏是幼儿交往的主要形式,因此,成人应该鼓励孩子投身到儿童社会中去。事实上,儿童都有强烈的参加集体活动的愿望,家长鼓励孩子参加集体活动的同时,还应该有意识地教育他们尊重他人,不要执拗和任性,与伙伴友好相处,互相谦让,多多商量,分享玩具,关心和帮助小弟弟,小妹妹等。 总之,要把“培养幼儿健康的心理素质”作为一项重要工作,持之以恒,才能收到好的效果。
二、为孩子的心理发展灌注“营养液” 我们怎样才能让孩子茁壮成长呢?这需要我们不时地给他灌注营养液。 1.给孩子自信 自信是人心理健康的重要标准,甚至是核心标准。帮助孩子树立自信心,是幼儿形成健康人格的关键。 家长必须对孩子点滴的进步给予表扬和鼓励,相信孩子并让其完成自己力所能及的事,让幼儿体验成功的愉快。不要指责:你不行,你笨,你别干了。有的家长对孩子溺爱,不给就会产生自信,勇气和胆量随之而来,什么都想干,实践出真知,干多了意识就能得到发展和提高,并使幼儿在其发展过程中始终保持一种乐观、向上的情绪,走上良性发展的轨道。轻视和指责幼儿易使幼儿产生自卑感。著名心理学家阿德勒曾指出:有自卑感的幼儿缺乏积极性,不敢提出自己的意见,惧怕尝试新任务,这无形中给幼儿上了枷锁。幼儿做错了或面临失败时,家长就要在关键的时刻和困难的时候想方设法给幼儿更多的信心、爱护和鼓励,使幼儿懂得失败了并不意味着再也不能做和不能成功了。 2.认真对待孩子的宣泄 无论成人还是孩子,适当的宣泄都是排除不良情绪的重要途径。遇到不顺心的事,总想对别人诉说,把心里的不快倒出来。同时人们又希望得到别人的帮助,以解开心里的疙瘩,这就是宣泄。在生活中,当孩子遇到委屈时,许多父母不给孩子提供宣泄的机会。大人不是怕烦,制止孩子哭诉,就是淡于应付,对孩子缺乏耐心和尊重,或是急于说教,不给孩子申辩的机会。其实,当孩子有了烦恼和委屈时,父母最需要做的就是把孩子抱在怀里,先安抚孩子的情绪,再耐心倾听孩子的诉说。这不仅有助于家长更清楚地了解事情发生的原因和孩子的想法,更重要的是,孩子哭诉的过程就是宣泄心中不快的过程。父母的理解和宽容会使孩子感受到自尊和力量,从而转化为健康的情绪和意识。家长要让孩子知道烦恼和委屈是每个人都会有的,只要正确合理地宣泄,没有过不去的坎儿,快乐和成功定会与我们同在。 3。给予孩子理智的爱,避免“小皇帝”现象 在爱意中浸泡的孩子,是否感到莫大幸福,我好奇地问过。孩子们撤嘴说:不,没觉得谁爱我们。我大惊,循循善诱着:你看,妈妈工作那么忙,还要给你洗衣做饭;爸爸在外面挣钱养家,多不容易!他们多么爱你们啊……孩子们很漠然地说:那算什么呀,他们是应该的,我以后做了爸爸妈妈也会这样的:我又问了一个孩子,那你什么时候感到别人是爱你的呢?妈妈给我买小汽车,妈妈给我买新衣服,妈妈给我买巧克力,爸爸带我去公园……。听了这些话,我大大地惊异了,孩子心中的爱往往只是满足自己的欲望而已。对家长付出了那么多爱,孩子根本不在乎,也许是家长太爱孩子了,所以才导致孩子对爱的误解:家长要理性施爱,应节制无益的物质奉献,克制奴仆行为,给予孩子必要的教导。一句话,让孩子回到原本属于他的位置。 三、营造良好的家庭环境 当今社会,家长们在充分满足孩子物质需求的同时,往往忽略了对孩子健康心理的培养。有些家长无视孩子或以不当的方法对待孩子成长中的“出格”和“异样”,直到最后无法教育时,才异口同声地说:“现在的孩子怎么越来越不懂事啦。”其原因往往在家长身上。要想使孩子健康成长,不妨少点物质投资,多付出点精神代价,即全心全意地投入。 首先,多给孩子一点爱心。意大利教育家蒙台梭利曾说过:“爱,胜过人类已经发现和学习利用的任何能量,是宇宙间最强大
谈一谈幼儿园教师应该如何学习幼儿心理学?
(2)理论与实践相结合,把观察、实验和理论学习结合起来 观察与实验是学习幼儿心理学的重要辅助方法。幼儿心理的发展特点是在幼儿的生活与活动中表现出来的。对幼儿心理特点的了解,必须建立在对幼儿实际活动进行大量观察的基础上,结合实际观察,将会更加切实地体会和认识幼儿的心理特点。从幼儿的实际活动中...
简述如何进行幼儿心理健康的工作管理
1、开设讲座:幼儿园应开设心理健康教师讲座、心灵驿站,帮助教师形成良好的心理素质。2、个别辅导:进行幼儿个案分析和观察记录,注重幼儿的个别教育。通过开展角色游戏、主题教育等对日常行为规范进行正确引导,培养幼儿初步的人际交往能力。3、通过游戏渗透心理健康教育:个体的心理健康状况是在与他人的交往中...
如何对幼儿进行心理健康教育
1、尊重幼儿的人格,尊重幼儿的合理要求。对幼儿进行心理健康教育时,应积极鼓励幼儿建立相互信任的心理基础,使之大胆讲出自己的心里话。2、成人切忌在幼儿面前议论其心理问题以及一些明显的缺陷,同时有责任、有义务对所有涉及幼儿心理健康的信息保密。公开议论幼儿的问题,是教育者的失职,也是对幼儿人格的...
如何对孩子进行心理健康教育
1、建立良好的亲子关系:建立与孩子的信任和亲密关系,让他们感受到父母的关爱和支持。多与孩子交流,关注他们的情感需求,倾听他们的想法和感受。2、培养积极心态:帮助孩子树立积极的心态,鼓励他们面对困难和挑战。教育孩子学会自我调节情绪,如深呼吸、放松身心等。3、增强自信心:肯定孩子的优点和进步,...
在活动时如何关注幼儿的心理健康?
第一、用爱心呵护幼儿心理健康。爱是幼儿心理健康发展的重要条件和必要的环境因素。作为一名幼儿教师,我们一定要有一颗热爱孩子的心,用亲切、平和、尊重幼儿的态度对待任何一位幼儿,我认为这一点相当重要。由于幼儿心理、思想发展还不够完善,当教师板着脸用尖刻的语言、声调对他们说话时,他们会受到惊吓、...
如何促进幼儿心理健康发展?
(1)用爱心拥抱孩子,每个幼儿都有获得“爱”的正当心理需求,实践证明,一个充分享受到成人正确而又理智的爱的孩子,总是充满自信,朝气蓬勃,积极向上。(2)营造良好的交往氛围,幼儿的社会交往活动对他们的情绪情感发展具有十分重要的影响和促进作用。善于与他人交往是时代的要求,也是孩子日后生存和发展所...
如何对幼儿心理健康教育
7、家长要对孩子进行心理健康教育,自己首先要心理健康,如果家长心理存在不健康的因素,往往会影响孩子的心理,所以,家长要努力塑造自己良好的性格,保持心理健康,在孩子的心目中要树立起正面的、可爱的形象。二、幼儿家庭心理素质教育 一、 重视幼儿自我价值感的培养。 自尊、自信是良好心理素质的基础标志,培高水平的自我...
如何培养幼儿的健康心理
培养幼儿的健康心理需要综合考虑多个方面,以下是一些建议:1. 提供稳定的家庭环境:幼儿需要一个稳定、安全、温暖的家庭环境来建立安全感和信任感。家长应该给予孩子足够的关爱和支持,建立良好的亲子关系。2. 培养良好的习惯:良好的习惯可以帮助幼儿建立自我控制能力和自信心。家长可以通过规律...
幼儿心理健康教育的教学方法有哪些
1、游戏法:通过游戏提供的情景和角色,让幼儿体验和进行分析的方式来帮助幼儿了解自己和社会环境。比如通过角色扮演、故事情境、智力游戏等进行情景模拟与互动。2、直观法:通过图画、影像、音乐等多种直观体验方式,让幼儿感受到情感、态度等大量心理信息,从而有意识地去了解和探索自己的情感和认知。3、...
如何开展幼儿心理健康教育
幼儿身心健康与幼儿各方面发展关系密切,重视幼儿身心素质的提高,更好的帮助幼儿教育的目标的实现。开展幼儿心理健康教育,我们可以从以下三个方面进行: 1重视幼儿情感健康 进行情感教育,让幼儿有良好的情感。情感是幼儿对客观事物态度的体验,它对幼儿智慧的发展、品德的形成甚至对幼儿整个人未来发展都有至关重要的作用...
长孙旭藿香: 学前教育可以借助丰富多彩的教学手段,有目的、有计划、有组织地帮助幼儿掌握健康知识,树立科学的健康意识,养成良好的积极健康的生活方式和行为方式,更好地促进幼儿身心健康成长和和谐发展.因此,对学前儿童实施健康教育具有非...
涪陵区19547923756: 如何更好的开展幼儿园心理健康教育 - ?
长孙旭藿香: 现今社会,大部分家庭为独生子女,因此家庭和社会对他们的抚育更加重视,尽一切可能保证他们全面健康成长,但是,现在有不少家庭和幼儿园重视孩子身体健康,而忽视心理健康的培养,譬如,成人迫切希望幼儿改变不良的进餐习惯,就餐...
涪陵区19547923756: 如何开展幼儿园的心理健康教育 - ?
长孙旭藿香: 1. 组织课堂教学,有目的、有计划地利用故事、儿歌、讲述、谈话、情境表演等手段. 2.通过组织各种游戏活动,在实践中让幼儿多参与、多锻炼.
涪陵区19547923756: 幼儿心理健康教育的正确方法是什么? ?
长孙旭藿香: 教育时,要注意兼顾幼儿身体上和心理上的健康与安全;强调正面教法;启发幼儿的主动性的积极性,着重实践;信息要清晰明确
涪陵区19547923756: 幼儿心理健康教育的策略有哪些 - ?
长孙旭藿香: 幼儿心理健康教育途径和方法 一、以科研引路,教科研同步实施幼儿心理健康教育 1、 学习和研究同步,理论认识和工作实践共同提高 在理论上系统地学习,学习心理健康教育的概念、特点、原则、途径和方法等,把握幼儿心理健康教育的...
涪陵区19547923756: 如何在幼儿园开展心理健康教育 - ?
长孙旭藿香: 一是分析幼儿可能存在的心理问题,原因,解决方法!二采用游戏,观看相关动画,讲故事等方式让孩子感悟. 三与家长开展亲子活动,一起努力解决
涪陵区19547923756: 有关于幼儿心理健康教育的摘要300字左右 - ?
长孙旭藿香: (1)具有良好的心理品质,调整心态,预防心理障碍的发生. (2)开发潜能,培养爱好,提高工作和生活的质量. (3)激发非智力因素,尝试创造性的学习和工作. (4)提高人际交往能力,增强自己的社会适应能力. (5)增强自我意识,培养自我评价能力. (6)家庭、学校、社会等应该通过建立心理健康保健网络,增设心理健康专业机构等方法,增进心理健康,减少心理疾病,创造良好的社会环境.
涪陵区19547923756: 幼儿心理健康教育怎样渗透教学中 - ?
长孙旭藿香: 在日常生活中渗透心理健康教育大量的日常生活是儿童人际交往相对频繁和心理品质自然显露的时刻.我们利用幼儿园的生活活动进行随机教育.本学期我带中班,我发现这个班的小朋友行为习惯较差,有的不团结,有的不爱讲卫生,还有的...
涪陵区19547923756: 幼儿心理健康教育要如何实施 - ?
长孙旭藿香: 1.多沟通 笑 说 2.多听轻音乐 3.多运动 4.多玩玩具 这些每天合理安排 注意1.不要对幼儿大声说话 声音要很小 2.不要对宝宝发脾气 3.宝宝不适马上改进