《故乡》选段 这来的便是闰土，虽然 ........ 也便成了路。 1.选文刻画闰土主要运用了哪些
1.外貌描写，神态描写，语言描写。着力刻画了闰土对现实麻木的形象。
2.见到童年的好友，很是高兴，但二十余年的贫苦生活，使他感到痛苦难堪。
3.不是。
4.是一种人的生活环境差异带来的精神上的隔膜。可悲在于，这样的障壁是在生活中近乎合理的存在着，而且也是精神上，论理上，难以打破的。
5.写“我”离开故乡的心情和感受。 再次出现海边奇异的图画，这是我对新的希望的想象和憧憬。
《故乡》让我们看到，只有少年闰土和少年“我”的关系才是符合人性的，后来这种封建礼法关系不是人的本性中就具有的，而是在社会的压力之下形成的，是一种扭曲了的人性。人在自然的发展中不会把自己视为一个卑贱的、无能的人，像闰土这样一个人的封建礼法观念是在长期的强制性的压力下逐渐形成的。社会压抑了一个人的人性，同时也压抑了他的自然的生命力，使他习惯了消极地忍耐所有外界的压力，忍耐一切精神的和物质的痛苦。那个手持胡叉向猹刺去的闰土是多么富有朝气，富有生命的活力啊!是多么勇敢啊!但封建的礼法关系逐渐压抑了他的生命力，使他在一切困苦和不幸面前只有消极的忍耐。只有意识到闰土已经没有了少年时的旺盛的生命力，我们才能够理解，为什么“多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅”，能够“苦得他像一个木偶人了”，他已经没有反抗现实的不幸的精神力量，他把所有这一切都视为根本不能战胜的。他只能承受，只能忍耐，他尽量不去思考自己的不幸，尽量迅速地忘掉自己的困苦。他不再敢主动地去感受世界，思考生活、思考自己。久而久之，他的思想干瘪了下去，他的感受力萎缩了下去，他的表现力衰弱了下去，他的精神一天天地麻木下去，他已经成为一个没有感受力、没有思想能力和表现能力的木偶人。只有宗教还能给他带来对未来的茫远的、朦胧的希望。他的精神已经死亡，肉体也迅速衰老下去。
成年闰土体现的是“我”所说的“辛苦麻木而生活”的一类人的特征。这些人是善良的、讲道德、守规矩的人。但传统的道德是压抑人的生命力的。他们在封建道德的束缚下丧失了生命的活力，精神变得麻木了。
2欢喜”是因为见到童年好友所欢喜，
“凄凉”是应为生活的悲惨，他与鲁迅的身份相差太大。
现在的闰土不再是少年的时候，现在的闰土必须先摆正自己是鲁迅家佃户的身份。两人之间的友谊虽然没有变，但碍于身份，已不能向儿时那样。闰土也是在哀叹友谊远去。
3不是
4
这是用了比喻的修辞手法，“厚障壁”比喻自己和故乡人民心灵的隔膜。
由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众精神上受到极大束缚，古训筑成的高墙，使人与人隔膜起来。
5 《故乡》结尾段表达了作者渴望纯真的人与人之间的关系。渴望故乡可以说是渴望一个纯真、美丽的精神家园。然而封建社会的等级制度和现代社会的思想道德的庸俗化，使作者感到十分的失望。但“我”并不因此消沉、悲观，而是寄希望于未来和下一代。
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晁雍小儿：[答案] 一日是天气很冷的午后,我吃过午饭,坐着喝茶,觉得外面有人进来了,便回头去看.我看时,不由的非常出惊,慌忙站起身,迎着走去.这来的便是闰土.虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了.他身材增加了一倍;先前...
桐庐县15627469086： 阅读《故乡》(节选),按要求完成下列各题. 这来的便是闰土.虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了.他身材增加了一倍;先... - ？
晁雍小儿：[答案] (1)本题考查对文本内容的分析能力.解答时,先分析出选文的行文思路,再找出文段的关键句加以分析理解即可.不相同.前者是因为当时“我”见到闰土有很多话要讲,但是因为很激动,所以不知从何说起;后者是因为我意识到闰土已经不是儿时的亲...
桐庐县15627469086： 鲁迅的故乡的阅读题这来的便是闰土.虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了.他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且... - ？
晁雍小儿：[答案] 1、相貌神态,着装 2、对比,我印象中少年的闰土是那样的天真,壮实,有活力.而眼前的闰土已绝然不是前者,通过今昔的对比,深刻的衬托出中年闰土的麻木,失神与生活的贫困艰难 3、是当时黑暗的社会造成的,残暴的统治者盘剥民脂民膏,...
桐庐县15627469086： 六年级课外阅读,(故乡)中年闰土这来的便是闰土.虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了.他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经... - ？
晁雍小儿：[答案] 1、涌 2、挡 3、(2)因为寒冷,眼睛懂得通红; (3)手变得又粗又笨而且开裂,粗糙; 4、雪地捕鸟、沙地观鱼、海边拾贝、护瓜刺猹 描写了中年闰土因生活所迫,变得和以前那个天真的闰土不一样,终日吃不包,穿不暖.反映了当时政府的黑暗,...
桐庐县15627469086： 初中三年级语文鲁迅故乡一文中的问题?文中:“这来的便是闰土,虽然我一见便知道是闰土,但又不是我记忆上的闰土. 问题是为什么我一见便知道是闰土 - ？
晁雍小儿：[答案] 很简单 “我一见便知道是闰土”说明我对闰土的记忆深刻 (少年闰土是我心灵故乡的寄托)
桐庐县15627469086： 故乡 鲁迅 选文从哪几个方面描写了中年闰土的形象?这些肖像描写的主要目的是什么?这来的便是闰土.虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰... - ？
晁雍小儿：[答案] 选文主要是外貌描写外貌描写:也称肖像描写.即是人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态等进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象.具体的外貌描写是:这节文字从身材、脸、眼...
桐庐县15627469086： 阅读《故乡》选段,完成下列各题. ①这进来的便是闰土. 我一见便知道是闰土,又不是我记忆上的闰土了.他身材增加了一倍;先前的紫色圆... - ？
晁雍小儿：[答案] (1)本题考查关联词的辨析.解答此题关键要理解文段,根据语境去判定哪个关联词合适.从第一自然段的后半段可见闰土变了,和我记忆中的完全不同,所以这里应该是表示转折的关联词,选A. (2)本题考查信息的筛选.解答此题关键要找准闰土的肖像...
桐庐县15627469086： 阅读语段回答问题.①这来的便是闰土.虽然我一见便知道是闰土,但又不是我记忆上的闰土了.他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,... - ？
晁雍小儿：[答案] 1、ABCH 2、C 3、C 4、在海边种地的人,终日吹着海风,眼睛周围都肿得通红. 5、社会上封建等级观念造成两人之间可悲的隔膜.
桐庐县15627469086： 这来的便是闰土.虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了.他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹... - ？
晁雍小儿：[答案] (1)本题是对文章内容的理解,在准确理解文章的前提下,结合选项仔细对比作答,注意生活常识和过于绝对化、片面化的说法一般都是错误的.“非常难.第六个孩子也会帮忙了…”从下文“多子,饥荒,苛税,兵,匪,官...
桐庐县15627469086： 阅读《故乡》中的几段文字,回答问题.这来的便是闰土.……我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:“阿!闰土哥,——你来了?……”我接着... - ？
晁雍小儿：[答案]小题1:影像的模糊意味着“我”对故乡和故乡人的现状感到失望、悲哀. 这是一个开放性的问题.可以说还会有,因为“... 第一处是因为童年时的好朋友分别多年后再次见面,有许多话要说,却不知从何说起;第二处是闰土的一声“老爷”喊得“...
