有关中国近代史的问题~

作者&投稿:童士 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
关于中国近代史的问题~

可以看《走向共和》,里面的历史视觉很新的,不想传统观点,把一些历史人物说得一无事处,给你举几个例子:
李鸿章,传统观点一直就横批他是卖国贼,但在这里我看到了:
甲午中日战争后,李鸿章到日本谈判:一到日本人后,他是一些日本激进青年最不喜欢的对象,后来就有人刺杀他,朝他开了一枪,打在他的太阳穴上。但是他侥幸没死,后来一面在医院养病,一面同伊藤博文进行谈判。当时伊藤博文提出了很多苛刻的要求,其中里面就有赔款三亿两白银。后来这件情发生后,伊藤博文去看望李鸿章,对这件事情,表示遗憾,并表示可以减免中国一亿两的赔款。当时,李鸿章,很激动地说“我这把老骨头,我还受得了,你再朝我再开两枪,干脆我们一分,都不要赔了。”这时,伊藤博文向李鸿章最后摊牌了,两亿两一分都不少,李鸿章又低声下气的说,能不能再少几十万两,被伊藤博文拒绝,最后他可怜的这样说:“那你再省去几万两,让我做回家的路费,总可以吧?”(看到这个场景,我眼睛是湿湿的)
还有一个场景,李鸿章同庆亲王弈匡一起签订《辛丑条约》时,当时弈匡身份比李鸿章要高,弈匡要签字时,李鸿章说道:“这个名字不好签呀,你还年轻,这个字还是让我来签”。
袁世凯
当时《辛丑条约》规定,像北京、天津城市不准驻扎自己的军队,袁世凯要去接管这些城市时,不准带兵,在如何解决这一问题时?他就给当时的驻英公使发去一封电报详细询问,有关英国的警察情况,然后阻止了一支三千多人的庞大警察部队去接管天津,让外国侵略者傻了眼。(我也看着高兴)
还有袁世凯对知识分子的宽容,也让我感动(比如杨度)
另外一个例子是孙中山和黄兴反目
当时孙中山组建中华革命党,在入党誓词要求承诺对孙中山绝对效忠,并要按手印,但遭到黄兴和一些老同盟会员的反对,所以很多人退党。
我觉得这部电视,历史观很超前,展现了历史人物丰富多彩的一面,强烈建议你看看。

1.林则徐虎门销烟为什么被载入史册?
A.是中国近代史的开端
B.表明了中国人反对外侮的决心。
2.鸦片战争之所以成为中国近代史的开端,是因为这场战争使
A.国门被打开
B.签订了不平等条约
C.中国社会的性质发生了变化
D.领土完整遭到破坏
3.洋务运动的根本目的
A.兴办近代工业
B.维护清政府的统治
C.发展资本主义
D.抵制外国经济势力的扩张

京师同文馆 亦称同文馆。清末洋务派创办用以培养“译员”、“通事”的外国语学校。1862年6月11日在北京成立,附设于总理各国事务衙门。初设英文馆,学生10人,皆13、14岁的八旗子弟,聘英教士包尔腾任英文教习,候补八旗官学教习徐树琳任汉文教习。1863年,添设法文馆和俄文馆,学生各10名,仍从八旗子弟中挑选。这时的同文馆,各馆分立,分馆教习。1866年12月,恭亲王奕䜣等奏请增设天文算学馆,招取30岁以下的满汉举人,恩、拔、岁、副、优贡生,及五品以下的京外官员,聘西人任教习。1867年,天文算学馆开始招生,自此京师同文馆不再是初级的外国语学校,而具有中学或中等专科学校的性质。课程逐年增加,开设了不少自然科学实用技术的学科,有些课程也已分化得相当细、相当专门,例如算学就分成数理启蒙、代数、几何原本、平三角、弧三角、微积分等。1868年,聘李善兰为算学总教习。1869年,聘美教士丁韪良为总教习,同文馆才有了总管校务的人员。1871年,京师同文馆又添设德文馆,开始时由俄文教习C.韦贝兼任德文教习,1873年起由N.第图晋、W.N.夏干相继任德文教习。至此,同文馆学生增加到120人左右。伺年,同文馆设立医学、生理学讲座,由英人J.H.德贞任讲席。1872年,总教习会同各馆教习,拟订了“八年课程计划”。从此,同文馆开始有了统一的课程设置和章程。1896年,因受甲午战争失败的刺激,御史陈其樟奏请整顿同文馆,重新修订了八年课程计划:前五年的课程近似中学程度,后三年的课程相当于大专程度;前三年的课程侧重学习外语,后五年则偏重学习科学技术知识。这份崭新的八年课程计划,反映了正在萌芽中资本主义生产的要求,在计划中没有列入“四书五经”、“章句帖括”一类的传统科目。1896年,增设了日文馆。1902年,同文馆并入京师大学堂。同文馆前后存在了40年之久。

京师同文馆是洋务教育的主要标本,也是洋务运动的重要组成部分,其目的是为了维护封建地主阶级的统治,途径是依靠洋人办学。就本质上说,同文馆依然是属于封建学校。京师同文馆在中国最早采用了班级授课制,所以被视为中国近代新式学校的发端。馆内还附设印刷所,译印西方近代科技、世界历史和外国法典等书籍。京师同文馆的创办,是第一次改革旧传统教育的尝试,也培养了一批外国语人才。

京师大学堂是北京大学在1898年到1912年间所使用的名称。,京师大学堂是中国第一所国立综合性大学,也是当时中国的最高教育行政机关。辛亥革命后,京师大学堂改名为北京大学。

近代以来,为挽救民族国家危亡,中国先进的知识分子大声疾呼变法自强,掀起维新变法运动,京师大学堂就是在戊戌维新运动中诞生的。1898年6月11日,光绪帝颁布《定国是诏》,正式宣布变法。诏书强调:“京师大学堂为各行省之倡,尤应首先举办……以期人才辈出,共济时艰”。7月3日,光绪批准了由梁启超代为起草的《奏拟京师大学堂章程》,这是中国近代高等教育最早的学制纲要。吏部尚书孙家鼐被任命为管理大学堂事务大臣,曾出任多国公使的许景澄和长期担任京师同文馆总教习的美国传教士丁韪良分别出任中学和西学总教习。京师大学堂是中国近代史上第一所国立综合性大学,它既是全国最高学府,又是国家最高教育行政机关,统辖各省学堂。9月21日爆发戊戌政变,百日维新失败,而大学堂以“萌芽早,得不废”,但举步维艰。1900年,八国联军侵华,义和团运动爆发,大学堂难以维持,于8月3日被下令停办。
1902年,京师大学堂恢复,吏部尚书张百熙任管学大臣。张百熙不拘成例,延揽人才,请出吴汝纶和辜鸿铭任正副总教习,聘请两大翻译家严复和林纾分任大学堂译书局总办和副总办。创办于1862年洋务运动期间的京师同文馆并入大学堂,藏书楼也于同年重设。12月17日,京师大学堂举行开学典礼,各个方面开始步入正轨。大学堂首先举办速成科和预备科,速成科分仕学馆和师范馆,后者即是今天北京师范大学的前身。1904年京师大学堂选派首批47名学生出国留学,这是中国高校派遣留学生的开始。l910年京师大学堂开办分科大学。

作为新文化运动的中心和五四运动的策源地,作为中国最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地,作为中国共产党最早的活动基地,北京大学为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可代替的贡献,在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋作用。爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风在这里生生不息、代代相传。

1917年,著名教育和民主主义革命家蔡元培出任北京大学校长,他“循思想自由原则、取兼容并包之义“,对北京大学进行了思想解放和学术繁荣,北京大学从此日新月异。陈独秀、李大钊、毛泽东以及鲁迅、胡适等一批杰出人才都曾在北京大学任职或任教。
1937年卢沟桥事变后,北京大学与清华大学、南开大学南迁长沙,共同组成长沙临时大学 。1938年初,临时大学迁往昆明,改称国立西南联合大学。西南联大汇聚三校精华,以刚意坚卓精神,维系中华教育命脉。抗战胜利后,北京大学返回故园,于1946年10月正式复学。
中华人民共和国成立后,全国高校于1952年进行院系调整,北京大学成为一所以文理基础教学和研究为主的综合性大学,为国家培养了大批人才。据不完全统计,北京大学的校友和教师有近400位两院院士,中国人文社科界有影响的人士相当多也出自北京大学,并且产生了一批重大研究成果。

清代最早培养译员的洋务学堂和从事翻译出版的机构。同治元年(1862)七月二十九日,恭亲王奕欣等奏准在北京设立同文馆,附属于总理衙门。该馆为培养翻译人员的“洋务学堂”,最初只设英文、法文、俄文三班,后陆续增加德文、日文及天文、算学等班。招生对象开始限于十四岁以下八旗子弟,以后兼收年岁较长的满汉科举出身人员。学习期限初定三年毕业,自光绪二年(1876)后改为两种:由外文而及天文、化学、测地诸学者,八年毕业;年岁稍长,仅借译本而求诸学者,五年毕业。课程设置最初只有英、法、俄、汉文,同治六年后增设算学、化学、万国公法、医学生理、天文、物理、外国史地等。除汉文外其它课程多由外国人担任教习。其经费、人事等权基本控制在总税务司赫德手中。同治八年,赫德提名美国传教士丁韪良担任同文馆总教习,总管校务近三十年。光绪二十七年(1902)并入京师大学堂。 清代在北京开办的采用班级授课制的第一所洋务学堂。
京师大学堂是中国近代史上第一所国立综合性大学,它既是全国最高学府,又是国家最高教育行政机关,统辖各省学堂。
一个是学堂,一个是大学,级别不一样。创建的目的也不一样,同文堂最初只是一个翻译人员培训机构,在京师大学堂的定位是综合性大学。

京师同文馆相当于现在的外国语学院,培养翻译人才;京师大学堂相当于现在的大学,培养综合型人才。二者仅只是地名一样,就像北京外国语大学和北京大学,仅只是名字的前两个字一样,其实并没有多大的关系!谢谢!

一个只是为专制王朝培养翻译人才的机构。一个是让人民从专制王朝的统治下醒悟过来的的机构,虽然他们宣扬的是君主立宪,但是君主立宪也只是为了在从专制到民主的过度中减少流血。用和平的方式过度。

一个翻译型的专业的

另一个是综合性的


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