怎样写古文人物传记，老师要求用古文写

跪求一篇用古文写的人物传记要求300—500字，身边的人，自己都可以写，古文哦。哪个朋友，大神，帮~

原文 《三国演义人物秀》中有许多让人难忘的人物,但最令我难忘的人物身为蜀国五虎上将的赵云——赵子龙.赵云是常山真定人原是公孙瓒的部下,后投奔刘备,为蜀国征战.
　　赵云英武勇猛,胆量超人,性格稳重果敢,忠诚大义.“血染征袍透甲红,乱世谁敢与争锋,单枪救困扶危主,惟有常山赵子龙.”
　　在长坂坡一战中,刘备大军失利,但刘备的儿子阿斗（刘禅）深陷曹操大军之中.赵云为救刘备之子,单枪匹马突入曹操百万大军中七进七出,解救了刘禅.孙尚香孙夫人要抢刘禅回吴国时,让刘备以荆州交换,赵云又截江夺阿斗.
　　赵云武艺高强,并且有远见,有智谋.刘备为报关羽之仇,起兵伐吴.赵云规劝不成刘备,只好出征,保护刘备.多亏有赵云在一旁保护才救出了深陷重围的刘备.赵云知道七十岁时,还在汉中连斩五将,使敌人闻风丧胆!
　　我敬佩赵子龙,敬佩他对主公的忠诚：独身救阿斗、截江夺阿斗.敬佩他的勇,取上将首级,如探囊取物.我敬佩它的谋,零伤害吓跑司马懿.我敬佩它的忠,为救少主不顾自身.我在称赞赵云：“有勇有谋,穿梭雄兵之中.肝胆相照,救主不顾自身.


古文
《三国演义》中人物秀多令人忘者，而最令吾难忘者身为蜀五虎上将之云——赵子龙.赵云，常山真定人原是公孙瓒之属，后奔备，为蜀国征.
赵英勇，胆气绝，性沉果，忠义.“血染征袍透甲红，乱世谁敢与争锋，单枪救困扶危主，惟有常山赵子龙.”。”
于长坂一战中，备兵不利，而备子阿斗（禅）陷操中.云为救主之子，单骑突入曹操百万军中七进入七出，救了禅.孙尚香孙夫人要抢禅还吴时，以备易以荆州，云又截江夺阿斗.
赵武艺，且有识，有智谋.先主为报关羽之仇，举兵伐吴.赵云谏不成备，只得出征，保护玄德.赖有云在旁保护才出了陷重围者备.云知七十岁，在汉中连斩五将，使贼闻风！
吾敬赵子龙，敬之于君之忠：独救阿斗、截江夺阿斗.钦其勇，取上将首，如探囊取物.吾敬之谋，零贼走懿.吾敬之忠，为救少主不顾身.我在称云：“有勇略，穿梭雄中.心照，济不顾身.


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大约分三段，第一段写人物的姓名，字号，何方人士等，第二段写人物的主要事迹，当然，这段可以分成几个小段写，第三段写卒年，做总括。大约就是这样。另外，第一段要用判断句写，如：····者，

　　人物传记一般分为三个部分：
　　一、简介人物的基本情况。主要包括： 1．姓名、字号； 2. 籍贯；
　　3. 家庭背景，包括家庭经济状况，及祖父、父亲等的学识、为人、性格、仕途和是否健在等情况；
　　4. 学识； 5. 性情；
　　6. 举荐或科举功名情况； 7. 最初任职情况等。
　　这部分内容多在开头。如果写到事件，多与家庭、学识、性情有关。 二、人物的主要事迹。
　　是文章的主体部分，阅读时可以按事情分层，每件事情主要注意以下内容： 1．时间，注意年号及相关的具体年代，古代纪年主要用的是年号纪年法和干支纪年法。
　　年号纪年的标志是：
　　①󰀀. 年号+初，如：乾元初；
　　②󰀀. 年号+具体年代，如：泰始九年 ； ③ . 年号+中，如：天监中；
　　④ . 年号+末，如：建安末。干支纪年要注意天干地支那些词儿。

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　　2.地点，要特别注意人物的官籍，即他在那里做官，除一些地点明确介绍出来外，要注意“知、守、除、迁、贬、改”等词语后面所带的地点，如：知江夏，就是做江夏知府；除襄阳，即为担任襄阳太守。
　　3. 官职，主要注意担任什么官职，拥有什么爵位，握有什么具体权力，具体管理哪方面的工作。如：右拾遗，是谏官，那就要注意他在向皇帝进谏方面的事，因为事情与职权密切相关，担任什么职务，就会做什么事情，也就是今天所说的“卖什么，吆喝什么”。
　　(这“时、地、职”是事情分层的“三标志”，一般来说，“时、地、职”有一点发生变化，事情就会随之发生变化，因为“时、地、职”不同，人物做的事一般也会不同，据此，可以把事情分开层次。)
　　4.人物，特别注意人物之间的关系。在人物传记中，因为许多人物多是朝廷官员，所以，他们涉及的主要关系有：
　　①. 与皇帝及上级之间的关系； ②. 与事件涉及到的人物之间的关系； ③. 与下属之间的关系； ④. 与黎民百姓之间的关系；
　　另外，如果是一般人物，就会涉及到与他（她）直接相处之人及间接影响之人的关系，很多与家庭背景有关系，比如受祖父、父亲影响等。
　　5. 事件，特别注意是什么事件，事件发生的原因、经过、结果，以及人物处理事件的方式、方法、态度、观点，处理后的反映与效果，得到的评价等。
　　

　　三、人物的性格作风。一般分性格、工作作风和生活作风等三种情况，多在文章结尾，有时也穿插在全文中。
　　主要注意以下内容：
　　1. 作者的直接评价。如：史迁曰：„„；
　　2. 注意对其工作作风和生活作风所作的简评性语言。如：孝甚，清慎亮直等；
　　3. 从辞色的褒贬看作者的感情倾向。
　　值得注意的是，有时候，作者也会按照人物性格、作风去组织人物事迹，以此来表现任务的性格特点和道德品质。这就要求阅读时把人物的性格、作风与人物事迹联系起来，读明白某一事迹要表现人物哪方面的性格、作风。
　　

这除了白话文传记作文的知识外，应该再知道古文的语法特点，掌握基本的古文词汇，并要靠平时积累，多阅读、背诵古文，还可以参阅《史记》列传的范文。你不要怕写的不好，你们的老师让写古文传记，是一个很好的尝试，你就把这次作文当做平时练习的一部分。 如果你有兴趣，请参考我在soso的回答《古文应该怎么学，才能学好》。此外，如有可能，我非常愿意为你修改习作。

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榕城区13760524987： 如何用文言文写人物传记 - ？
卓庞克泽： 大约分三段,第一段写人物的姓名,字号,何方人士等,第二段写人物的主要事迹,当然,这段可以分成几个小段写,第三段写卒年,做总括.大约就是这样.另外,第一段要用判断句写,如:····者,

榕城区13760524987： 怎么用文言文写熟悉的人的人物传记 - ？
卓庞克泽： 有个很好的提议,按照上面的写法和用词,照猫画虎,你可以找一本文言文传记【史书】,其他的史书上也好多】,可以适当摘抄一段. 当然如果你写的是民国以及现在的人物,在翻译一段文言文的人物传记史记上有好多【各种传体上都有

榕城区13760524987： 怎样写古文人物传记,老师要求用古文写？
卓庞克泽： 这除了白话文传记作文的知识外,应该再知道古文的语法特点,掌握基本的古文词汇,并要靠平时积累,多阅读、背诵古文,还可以参阅《史记》列传的范文.你不要怕写的不好,你们的老师让写古文传记,是一个很好的尝试,你就把这次作文当做平时练习的一部分. 如果你有兴趣,请参考我在soso的回答《古文应该怎么学,才能学好》.此外,如有可能,我非常愿意为你修改习作. 是写谁的传记啊?你说出人物和大体的事迹,我帮你临时写也可以啊!

榕城区13760524987： 求帮忙,把两篇人物故事,写成人物传记,要文言文小传,如图片示例,一篇大约一百字就行. - ？
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榕城区13760524987： 怎么写文言文名人传记 - ？
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榕城区13760524987： 求一篇用古文写出的人物传记.各位大神,帮帮忙吧! - ？
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榕城区13760524987： 怎么用文言文写熟悉的人的人物传记(活的),求高手解答 - ---？
卓庞克泽： 找几篇 人物传记的文言文 有很多 现弄懂意思 然后找到自己要写的人物 在套用不就行了 要点就是文言文中常用的实词虚词文中有的话一定要用规定的表达, 部分句子自己可以根据意思改编, 文言文中一个子 相当于现代汉语中的一个词, 再+点什么肯定句 宾语前置 状语后置的句子 按这来写 应该差不多了

榕城区13760524987： 老师要求我们仿<<五柳先生传>>写一篇文言文自传 200字左右!求助! - ？
卓庞克泽： 余字陈嘉怡,喜展卷、长于对鱼虫鸟兽草木之学今 .性豁达,善奇思.不喜计较,不喜与人争.以性豪放故,或显莽壮.善交际.今列身于琥珀中学.

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