作文以考试为话题,不能写总结
考试
教室里弥漫着“火药味”。
我望着平坦的课桌,瞪着那支早已被汗水侵湿的钢笔,真想使自己平静下来,但心跳仍在加速,不自然地敲着小鼓:“咚咚、咚咚、咚咚。。。。。。”
宋老师将卷子发了下来,眼见着白花花的卷子像波浪似的涌来,就像一场噩梦!天啊,6页!6页!我颤抖着,惊恐地写下自己的名字。眼前朦胧地变成了灰白一片,延伸为一片无边无际的平面,封住了我的思想,挡住了我的梦。
不要紧张,你一定能行!我提醒自己。眼前浮现出爸爸、妈妈、老师。。。。。。他们期待的眼睛。唉!我喘不过气来。
“可以作答了。”宋老师平静的说。我开始读题“一、将下列字。。。。。。”这些字闪电般反映到我的大脑里,淹没在恐惧之中的我马上明白了它们的意思,立即忘记了恐惧,奋笔疾书。
第1-3题可谓“白痴”题把语文书上原字、原词、原句原封不动地往卷子一搬——大功告成!而从第4题开始变花样。
做完阅读题就到了作文题,作文题竟是写“难忘的”什么,可我几乎什么都忘 。我在茫茫素材中随便抓了一个,在混乱中不知所措地想着。最终一狠心,写下了一件被同学们誉为最幼稚的事,就是它了,我没时间了!
我开始检查了,错了一个字!又错了一个字!可它们怎么写呢?天啊!我竟然忘记了。这是一种悬在半空中的感觉,前面做过的题还有疑问和空白,而后面更是一串绝望和无法挽救的错误,救前面吧!还有多少时间?顾后面吧!分数会不会白白流走?
我又检查下去,竟发挥超常,头脑突然格外清醒,我抓住这难得一见的灵光,把我应有的水平发挥得淋漓尽致。但是,我还是不能肯定一分不扣,不能肯定!第二次检查完毕,我决定不再检查,仅为刚才片刻的头脑清晰又被搅乱。我用手一触脸,发烫!“烤”试燃烧人的智力。我盼着快快下课,好让我不再检查。
在我的祈祷声中,考试结束了,我的卷子从桌面上消失。我不禁有一丝莫名其妙的解脱感。
差不多400多字吧!
回答者: 437106683 - 初入江湖 四级 2009-11-18 12:52
以“考试”为话题写作文
考试,是中学生最熟悉不过的事。多少欢喜,多少忧愁由考试而引起!考试制度的改革,哪怕是科目的局部调整,都会牵动千千万万师生的心。而考试又不仅仅局限于中学生,不仅仅局限于文化课学习,“人生处处是考场,人生处处有考试”,不过考试的内容不同罢了。
请你以“考试”为话题作文。注意:
(1)内容应与“考试”有关,具体角度与写法可以多种多样,比如记叙事实,描述人物,发表见解,抒发情感,虚构故事等等。(2)文体不限。(3)题目自拟。(4)诗歌不少于10行,其他文体不少于800字。
话题分析
“考试”是发散思维的爆破点,由“考试”应迅速联想列相关人、事、物、理;你所经历的大大小小的考试哪次印象最深?考试给你带来过哪些喜怒哀乐?对高考3+X改革你有什么看法?对考试命题你有哪些见解?素质教育与考试是何关系?人生有哪些事可与考试挂钩?
在发散思维的基础上,要迅速作出“写什么”的最佳选择。有关“考试”的材料很多,但写的人只能挑一点来写。这一点应最能展示你的写作才华,应最能吸引读者的目光,应与其他人所写不相雷同,应有闪光的地方——主题集中深刻,构思新颖别致,语言生动形象,表达富有你的个性特点。
话题作文:考试
每个人都经历过考试,升学考试自不用说,就是生活中也处处存在着考试。这些考试无不在检测着你的意志、品质和能力,只有在这一场场考试中合格乃至优秀的人,才有可能成为一个真正的成功者。请以“考试”为话题,写一篇作文;文体不限,题目自拟,不少于600字。
讲解分析:许多学生在作文中写道:“考,考,考,老师的法宝;分,分,分,学生的命根。”回忆一下自己所经历的各类大小考试,你可以写考试中发生的有趣而难忘的故事,可以写考试带来的酸甜苦辣,笑容与泪水,也可以就考试的形式,内容,利弊以至考风考纪发表个人议论,表明观点。另外,脱离第一立意,考试不仅局限于考场中,更可以渗透在生活的诸多方面。你可以写人生的考试,如发生在家中、学校中、班级里、社会中的种种“考试”,无不检验着你的人格、品性、磨炼着你的意志,但愿你能通过这一次次的大小“考试”,成为一个合格的学生,一个成功者。
月考
张倩茹
明天又要进行月考了,虽然不能决定命运,但是年级排名次,班级排名次及排位子,各科老师讲评,家长狂轰滥炸……就够我们受得了。我们或是心悦诚服总结教训,或是口是心非地承认不足,或什么感觉都没有。无论怎么样,我们还要临阵磨枪呀!夜车也不能不快开喽!
第二天,我机械地走进考场,直挺挺地坐在座位上等待监考老师。这时大脑里一片空白。接过卷子,我的心咚咚乱跳,头皮发胀,眼前卷子上的字也直跳。我闭上眼睛晃晃脑袋,想想老师曾讲过要镇定,先看简单题。于是睁开眼全神贯注地看一遍题,挑着做了几道小题。这时,心神稳定下来了,答题速度也快了。会做的题做完了,再挑些似会非会又弄不准确的题。同时调动全部精力回忆老师是怎样讲过类似的题型的,课本上又如何讲解的,东一耙子西一扫帚,尽量地多写。然后再仔细“相面”难题,寻找突破口,力争解决它。这时需有耐心,而恰恰这时心跳又加快,头脑又不十分灵活了。我无计可施。而我又不甘失败,于是重新振作,再次审题,柳暗花明,真的答出了一道题,刹那间心情旷怡万分。真是美哉妙也。而事情又不能总是十全十美,有的题我脑汁绞尽也无济于事。真令我懊恼沮丧极了。
80分钟飞逝而过。目光在龙飞凤舞的“豆芽”上搜寻,力求找出差错,哪怕一点点。这时喉中犹如鲠住一个辣椒,难受死了。
走出考场,我们激烈地探讨答案、分数,想知道成功的经验、失败的教训的心情与秒俱增。心被悬挂起来了。听了七嘴八舌的议论,又心烦意乱。直到成绩公布了,而那时那刻又是几家欢乐,几家愁。
考试,考试,那滋味呀,是甜?是酸?是苦?是辣?唉!
简评
这个心理描写小片断抓住了临考思想紧张特征,直接剖析自己,揭示、披露自己的心情。除考前、考中、考后的大层次外,考中的层次亦极为分明:开始“直挺挺地坐在座位上”映衬大脑的空白;接过试卷慌乱之至;逐渐镇定,由易到难做题;力解难题,有所突破;美中不足,懊恼沮丧。作者结合解题过程描述心理变化,让读者直接感知到“我”在想什么和怎样想。
不寻常的考试
初三一考生
天上的月亮是多么恬静,微风轻轻地抚摸着我,轻轻翻动着窗前的书。周围是那么宁静,而我却心神激荡。早上发生的事不住地在脑海中浮现。
早上,天气格外好。昨夜刚下过一场雨,空气新鲜,到处鲜亮亮的,令人心旷神怡。我的心情也很好,因为今早的考试是最后一门的考试,也是我最有把握的一门——政治。考完了这门,我就可以痛痛快快地玩啦!哈哈,太好了!我心想着,真是越想越美。
不久,进场了,一张雪白的卷子摊在我的桌子上。坐下后,我拿起卷子一看,呀!我的心忽地沉了一下:怎么有几道题没见过?我把心一横,管它呢,先写会的,于是我拿笔做起来。沙沙沙,教室里静极了,只听见笔和纸磨擦的声音。前面后面那些容易的我还可以,三下五除二。很快做好了。可很快,我就碰到了好几道难题,都是多项选择的。我左手扶着头,右手紧握着笔,两眼闭着。我在搜索,在我的大脑里搜索,是“社会主义社会的生产关系”还是“社会主义的生产关系”……不管我怎么想,那藏在记忆角落里的、在很久以前老师曾讲过的那几个字就是不肯出来。天气虽然很凉爽,但我却浑身躁热。怎么办?离考试结束的时间快到了,我还有一个空没填。
我心里焦急地喊着:到底是哪一个呢?忽听耳边有个很轻的声音,“是A、C”我愕然抬头,只见我的一个最要好的朋友从我身边走过。她是去交卷的,她拿起包走了,走时还向我挤了挤眼。我低下头,看着那个空。我心里翻滚,到底填不填?我那位好朋友,成绩在班里那是数一数二的,她说的,十有八九是对的。可老师的教诲,父母严厉的目光在我眼前晃动。人说:诚实是金。可分数的力量非同小可,虽然只有三分。到底填不填?我问自己……
最终,我把试卷交上去了,那个空仍然是空的。
晚上,我查了书,的确应是“A、C”,可我不后悔。在这次考试里,我通过了比考试成绩更重要的考试——心灵的考试!
【简评】
以“奇”取胜是这篇文章的一大特点,开笔所写内容似与寻常之考试无异,令人为作者着急:这么写不会跑题吗?可读着读着,便会进入作者描绘的情境中去,多少会产生“也许这次考试有些不寻常”的念头。当读到“我”是否应该受同学的提示而填空时,我们已似乎明白作者的意图了。果然,经过激烈的思想斗争,“我”通过了“心灵的考试”。在构思上,作者将“心灵的考试”作为不寻常的考试,已是比较“奇”了,又在开始隐而不露,暗置悬念,也是比较新奇的写法。
人生处处是考场
考试,对于大多数人来说,多少有些可怕,它意味着考前要挑灯夜战,考时会肚子抽筋、额头冒汗、两腿发抖、心跳加速、呼吸困难,考后会忐忑不安,翘首以待。
但是,人生对我们的考验并非都是为了升学、应聘或是晋级,也不是都要端坐在考场中,拿支笔在卷子上写下自己的答案。它不会给我们充足的时间来做准备,它会随时给我们出张卷子。如果你选择适当,你就可能通过,迎接新的考验;一旦你判断失误,你可能和机遇失之交臂。
挨批评是一场考试,通过错误认识了自己,只要能努力不再犯,就算通过了考试;若是灰心沮丧,不再努力,你就只能算不及格,如果你还不及时改正,你迟早将被社会所淘汰。
如果你受了挫折,那是生活给你一张考卷。面对挫折,振作起来,重新再来?还是灰心丧气,一蹶不振,从此消沉下去?你自己选,没有人会干涉你。前者可让你摆脱挫折的阴影走向成功的未来,后者将使你渐渐被人所淡忘,你自己都不帮自己,还有谁会来帮你?
若你获得了成功,你又将获得一张试卷。面对荣誉,你是继续努力,争取下一次的成功,还是高举荣誉,止步不前,躺在成功的温床上回味那成功的瞬间呢?前者能让你以这次成功为基点,走向下一次的成功;后者会使你从温床上狠狠地掉下来,摔得鼻青脸肿。是成功,还是“进医院”,就看你自己了。
不过,造物主总是会尽一切努力来挽救一个人,即使你“进了医院”,他还是不会放弃你。你将再得到一张试卷,在你仅有的几次机会中,你是抓住机遇迎头赶上,还是选择放弃,眼睁睁地看着成功离自己越来越远?选择前者你会很快回到自己的轨道,而后者会使你离轨道越来越远。
其实,人生中的考场又何止这些。从出生到死亡二十多亿个分分秒秒,哪一刻不是一场考试?只是这考试过于频繁,而使许多人忽略了它,但忽略了并不等于不存在,相反,这种考试才是最重要的,只有在每一秒的刻度里画上真正的一笔,你的一生才算是问心无愧。当然,人非圣贤,孰能无过,在考卷上偶尔写错几个答案,也并非不可原谅。但如果你只是偶尔写几个正确的答案,那么,你这一生就是虚度了——除了浪费粮食,你什么都没干。
简评
考试指通过书面或口头提问的方式,考察知识或技能;考验指通过具体事件、行动或困难环境来检验是否坚定、忠诚或正确。本文由考试想到人生要经历的种种考验,实质是以考试喻证人生。作者思路广阔,视野博大,把人生应当怎样度过,人生应当怎样对待困难挫折、成功失败、批评表扬乃至机遇的道理,说得颇深刻透彻而又生动形象。
从网上找的
考场的安排是按照本年级学生的成绩排名安排的,名次靠前的考场在前,名次靠后的学生,考场就靠后,那么最后一个考场里,毫无疑问就是本年级组名次最差的学生了。
第一场监考语文,倒是没有什么异常的,因为语文大多是主观题,无论答题对与错,学生都是有话可说的,所以那节课监考的倒也顺利进行。
第二天的监考我轮休,到了第三天,感觉就不一样了,第三天的考试内容是物理和英语,这两科可是最不容易发挥的两科,所以监考的难度就大了。
记得领英语试卷的时候,就有老师冲我开玩笑,对我说你其实没有必要领试题卷,你直接发张答题卡就可以了,那个考场的孩子,这张英语试卷能考到两位数的不多,能看懂试题的也不多,大多都是瞎蒙的,你发试卷也是没人看的。
当然,玩笑归玩笑,咱不至于真的就不发试题卷啊。英语试卷发下去以后,第一项是听力,俺还是担心室内有杂音,在听力之前就把门窗紧闭了。听力开始了,可是却没有几个孩子在听,这也罢了,听力结束开始答题了,前面第二排的一个女生就开始频频回头瞄后面同学的试卷,我疑惑的问她:难不成你连名字都要抄写别人的嘛?这还刚开始考试啊!听我这样说,她有些不好意思,不再回头了,却也不再做试卷,往桌上一趴,睡觉去了。
其实她后面的那个男生也好不了多少,眼睛滴溜溜的转个不停,就是不动笔。
有几个在做试卷的,涂卡比较快,似乎十几分钟就完成了,做完往桌上一趴,也睡觉去了。
两个小时的考试时间,过去一半的时候,很多学生就已经没事情可做了,趴着睡觉的同学越来越多,离考试结束还剩下半小时的时间,我数了数教室内睡觉的学生,一共三十八了,这个考场的总人数是四十二个。
一个考场睡着三十八个学生,作为同学,心情不知道如何去表达了。
考试
明天又要进行月考了,虽然不能决定命运,但是年级排名次,班级排名次及排位子,各科老师讲评,家长狂轰滥炸……就够我们受得了。我们或是心悦诚服总结教训,或是口是心非地承认不足,或什么感觉都没有。无论怎么样,我们还要临阵磨枪呀!夜车也不能不快开喽!
第二天,我机械地走进考场,直挺挺地坐在座位上等待监考老师。这时大脑里一片空白。接过卷子,我的心咚咚乱跳,头皮发胀,眼前卷子上的字也直跳。我闭上眼睛晃晃脑袋,想想老师曾讲过要镇定,先看简单题。于是睁开眼全神贯注地看一遍题,挑着做了几道小题。这时,心神稳定下来了,答题速度也快了。会做的题做完了,再挑些似会非会又弄不准确的题。同时调动全部精力回忆老师是怎样讲过类似的题型的,课本上又如何讲解的,东一耙子西一扫帚,尽量地多写。然后再仔细“相面”难题,寻找突破口,力争解决它。这时需有耐心,而恰恰这时心跳又加快,头脑又不十分灵活了。我无计可施。而我又不甘失败,于是重新振作,再次审题,柳暗花明,真的答出了一道题,刹那间心情旷怡万分。真是美哉妙也。而事情又不能总是十全十美,有的题我脑汁绞尽也无济于事。真令我懊恼沮丧极了。
80分钟飞逝而过。目光在龙飞凤舞的“豆芽”上搜寻,力求找出差错,哪怕一点点。这时喉中犹如鲠住一个辣椒,难受死了。
走出考场,我们激烈地探讨答案、分数,想知道成功的经验、失败的教训的心情与秒俱增。心被悬挂起来了。听了七嘴八舌的议论,又心烦意乱。直到成绩公布了,而那时那刻又是几家欢乐,几家愁。
考试,考试,那滋味呀,是甜?是酸?是苦?是辣?唉!
以考试为话题作文
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考试为题写作文
真是欲哭无泪,早知道就不写了。现在看着这些步我们后尘的学弟学妹们,真是感慨良多呀! 2. 以考试为话题的作文 1、人生处处是考场 考试,对于大多数人来说,多少有些可怕,它意味着考前要挑灯夜战,考时会肚子抽筋、额头冒汗、两腿发抖、心跳加速、呼吸困难,考后会忐忑不安,翘首以待。 但是,人生对我们的考验并非...
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以“考试”为话题的作文 不少于600字
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