一年级拼音怎样区分b和d
1、书写记忆法
这2个字母都是由一竖加半圆组成的,右下半圆 bbb ,左下半圆 ddd。
2、读音区分法
b 是大肚子“笔”, d 是头发挡住脸的“嘚”。
3、英语区分法
B 和 D , Boy 和 Dog 。
4、口型区分法
结合口型来记，孩子有更切身的感受。字母b的发音是/b/, 当我们读它的时候，嘴唇闭在一起，形成一条线；当我们读字母d的发音/d/的时候，嘴唇是张开的，形成一个弯弯的形状。
5、形象记忆法
编出顺口溜:b和d两兄弟,肚贴肚站一起,左边是bi,右边是di,笑眯眯。d和b两兄弟,换位置,背靠背,左边是bi,右边是di,乐呵呵。
一起来搞清楚汉语拼音b、d、p、q区别
普通话是我们中国人交流的重要语言，但若你对字词的发音有误，就会造成交流的困扰。因此说好普通话之重要就显而易见了。要学好普通话就得从汉语拼音入手，掌握好汉语拼音能帮助学生快速识字、阅读，从而提高学习语文的能力。
小学低年段的语文老师也许有一个共识：汉语拼音教学中音形相似的字母难度最大，学生由于辨析不清容易产生歧义。针对不同的情况，我们要采取各种措施。下面是我对b、d、p、q四个生母的教法，感觉效果很佳。
一、编儿歌记忆
之前我准备一幅画（图上画了一个小女孩推着独轮爬山坡），一个收音机，一个小鼓以及鼓棒，用线系好的七个气球。（虽然书上有插图，但能利用实物更形象、直观）
1、把收音机的天线抽出形成一个b字母，放在自己的耳边。引导学生说出听广播，于是编儿歌：听广播bbb。
2、出示图，编儿歌：爬山坡ppp，指导学生看小姑娘的手臂推轮子。在记忆里留下p的形。
3、用鼓棒轻敲鼓面，发出“嘚、嘚、嘚“的声音。学生编儿歌：敲小鼓ddd，再把鼓棒挂在小鼓的右面，形成d字母，初步记住其字形。
4、出示七个气球，根据数字七，读准q的音，用气球记住q的形，编儿歌：七个气球qqq。
这些教具帮助学生在音、形上有个初步的形象记忆的过程，通过反复操练，使他们能正确区分这四个生母的读音。
二、书写记忆
有了一个形象记忆的过程，再从写法上进行比较区分：b—d 、p—q 、b—p 、d—p，让学生找出它们的异同，从而达到深化记忆的效果。然后安排随堂听写，强化记忆，这时，正确率可达100%。
三、手指记忆
通过以上训练，学生基本掌握了b、d、p、q的音形，再通过肢体练习，可在其心里留下不可磨灭的印象。师示范：用左手的食指做：“l”，用右手的拇指与食指形成“c“，组成字母：b或p，编顺口溜：右下半圆bbb，右上半圆ppp；用右手的食指做“l”，用左手的拇指与食指形成“c“，组成字母d或q，编顺口溜：左下半圆ddd，左上半圆qqq。然后让学生四人一小组，一个做字母操，另三个猜出字母，并说出顺口溜，最后再指名上台演示。通过手各脑的协调、合作，能帮助学生准确记住每个字母的音形，这是一个巩固记忆的过程。
在汉语拼音教学中，有许多音、形相似的字母，如强行让学生记住，他们学起来会很枯燥、乏味。我们可以通过各种渠道，让他们在玩中学，在学中体会乐趣。
B是女的是在右边，D是男的，在左边，
一个全是往右的，一个往左的
大肚子在左边还是在右边的分别
吧 和 的 巴士 得到
一年级拼音怎样区分b和d
第一个字母向右边鼓出来，第二个字母向左边鼓出来
拼音教学中,怎样能更形象的区分b、d。
b和p一组，在读bmpf的时候就可以分出来,bp和爸的音同，b和p中的突出部分和爸中的巴字方向一致。这个可是我找了N个方法后，出结出来最容易区分的。当然前提是要认识爸这个字。
b和d怎样区分
1、书写记忆法 这2个字母都是由一竖加半圆组成的,右下半圆 bbb ,左下半圆 ddd。2、读音区分法 b 是大肚子“笔”, d 是头发挡住脸的“嘚”。3、英语区分法 B 和 D , Boy 和 Dog 。4、口型区分法 结合口型来记，孩子有更切身的感受。字母b的发音是\/b\/, 当我们读它的时候，嘴唇闭在一...
有没有强化小学生区分拼音b和d的训练方法
2.平舌音、翘舌音的读法混淆，前后鼻音分辨不清，导致读不到位、不准确。3.学生对形近的声母、韵母分辨力低，如b和d，t和f，p和q，ei和ie，iu和ui。4.部分整体认读音节掌握有困难，如yuan、yue、yun、ye等当作一般音节来拼读。5.学习j、q、x与u相拼省写u上两点的拼音规则后，学生干脆把n...
有没有强化小学生区分拼音b和d的训练方法
2013-10-07 有没有强化小学生区分拼音b和d的训练方法 8 2015-07-31 有没有什么口诀教小朋友分辨拼音b p d?求解答!! 2014-10-28 一年级拼音怎样区分b和d 3 2012-11-25 小学一年级的拼音,孩子总是把b和d分不清楚,怎么才能让孩子很... 4 2013-08-04 如何才能有效地让孩子辨别拼音字母b、p、...
拼音p和q,b和d如何教孩子区别
结合网上看到的资料，想了想：比如d就说是dd（弟弟），b就是是bb（婴儿），p就说是pp【（圆圈在右边）右手打pp】，q就说你好Q（q可爱）。为了区分q和d，弄了图记忆：
怎样区分拼音里的声母
如下图：书写方法：b(中上格)一竖出二线，右下写半圆。p(中下格)一竖出三线，右上写半圆。m(中格)一竖写左边，两个弯竖写右边。f(中上格)弯竖出二线，短横在下面。d(中上格)先多半圆，一竖出二线。t(中上格)竖弯出二线，短横在上面。n(中格)一竖写左边，弯竖写右边。l(中上格)一竖...
b和p怎么教孩子区分读音
提升宝宝语言清晰度当孩子掌握了“b”的发音方法之后，我们就可以用图片或其他形式来引导孩子进行发音啦。我们可以从最简单的单音节开始，逐渐扩展到双音节、三音节以及日常的对话中。参考教学材料：1、单音节：2、双音节：3、三音节1、 拼音游戏好玩，但孩子记不住随着多媒体教学的发展，有一些年轻的...
b的拼音是怎样拼写的呢?
b与单韵母的拼读有：一、b和a——ba，如：巴（bā）、拔（bá）、把（bǎ、bà）。二、b和o——bo，如：播（bō）、铂（bó）、跛（bǒ）、簸（bò、bǒ）。三、b和u——bi，如：逼（bī）、鼻（bí）、比（bǐ）、必（bì）。四、b和u——bu，如：补（bǔ）、不（bù）。单...
怎么区分拼音中的b和e、 f和u?
4、f和e、f和i、 f和ü不能相拼。声母f与单韵母相拼fɑ fo fu的1-4声拼读，组音节词。注意问题：fo是圆唇音，不能读扁了。5、d和ü不能相拼。声母d与单韵母相拼dɑ de di du duo的1-4声拼读，组音节词,说一句完整话。d和o不能直接相拼，中间要加个介母u，duo是三拼音节，也叫...
桑桦甲泼：[答案] 怎样区分b、d、p、q 普通话是我们中国人交流的重要语言,但若你对字词的发音有误,就会造成交流的困扰.因此说好普通话之重要就显而易见了.要学好普通话就得从汉语拼音入手,掌握好汉语拼音能帮助学生快速识字、阅读,从...
铜梁县17821847648： 怎样分清汉语拼音b和d - ？
桑桦甲泼：[答案] 怎样分清汉语拼音b和d? 回答: 如果这两个拼音是为了让小朋友记住,那么简单来说,记住一个就会把另一个记住了! b和d主要是要分清半圆在右边还是在左边,b和数字6有的半圆都在右边,让你的孩子记住这点应该可以解决问题了吧? b是开头...
铜梁县17821847648： 一年级拼音怎样区分b和d - ？
桑桦甲泼： 怎样区分b、d、p、q 普通话是我们中国人交流的重要语言,但若你对字词的发音有误,就会造成交流的困扰.因此说好普通话之重要就显而易见了.要学好普通话就得从汉语拼音入手,掌握好汉语拼音能帮助学生快速识字、阅读,从而提高学...
铜梁县17821847648： 怎样区别拼音d和b - ？
桑桦甲泼： 用Boy和Dog来区分吧
铜梁县17821847648： 一年级的汉语拼音b,p,d,q分不开怎么办？
桑桦甲泼： 用左手竖起大拇指,然后握住四个手指,就是b.用右手竖起大拇指,然后握住四个手指,就是d.用左手竖起大拇指,握住四个手指,然后大拇指朝下,就是p.用右手竖起大拇指,握住四个手指,然后大拇指朝下,就是d.
铜梁县17821847648： 拼音b 和d有什么区别? - ？
桑桦甲泼： b在拼音中位数第二,d位数第四.“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰.”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律: 声母n及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系. 声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同...
铜梁县17821847648： 拼音教学中,怎样能更形象的区分b、d. - ？
桑桦甲泼： b和p一组,在读bmpf的时候就可以分出来, bp和爸的音同,b和p中的突出部分和爸中的巴字方向一致.这个可是我找了N个方法后,出结出来最容易区分的. 当然前提是要认识爸这个字.
铜梁县17821847648： 怎样分清拼音b d q p - ？
桑桦甲泼： b d q p 这四个拼音学生初学时分不清,很容易弄混.可以利用儿歌配形体动作教学生区别,把自己的身体当作“1”,左手和手臂弯曲成“C”形,向上举起,使手指挨到头部,这时你的体形就是字母“q”【七】,然后口中念“左...
铜梁县17821847648： 如何才能有效地让孩子辨别拼音字母b、p、d? - ？
桑桦甲泼： 我们可以通过老师教孩子的一些准群发音,先让他们有初步记忆.然后回到家后,在通过一些游戏或说记住了这三个字母,就可以没你最喜欢的东西.也可以边个顺口溜:“b的尾巴向上翘,p的尾巴向下翘,d是b的双胞胎兄弟,一个肚子在前,一个肚子在后.”
铜梁县17821847648： 有没有强化小学生区分拼音b和d的训练方法 - ？
桑桦甲泼： 留作业.分两次留.第一次作业,b写五十遍.记住只写b;第二次作业只写d.记住只写d,写五十遍. 然后,见证奇迹的一刻,注意,能区分bd的学生就不用写啦.不要浪费时间.还有这不是体罚,只是一个方法,希望对你有帮助.
