怎么写关于大学生成长报告的作文?
根据2010年11月进行的第六次全国人口普查显示:中国总人口为1370536875人,其中在校大学生人数约为1500万,80%的大学生存在心理问题,这些问题有的暴露的很明显,有的还未呈现出明显症状。但大学生群的心理问题已比较普遍,成为当今社会亟待就绝的问题之一,我认为应将此问题反映到“十八大”上,列为我国接下来的工作目标之一。
我记得有一个有趣的笑话是这样说的:当代大学生,有德有才是优品,有才无德是危险品,有德无才是残次品,无德无才是废品!诚然,学校只交给了我们知识和技能,但却未交给我们如何做人,如何做一个贤德的人。这就好像我们是一个个苹果,学校为我们反复抛光上蜡,使苹果看起来光鲜亮丽,鲜艳欲滴,令人垂涎三尺,担保不齐外表红光的苹果,内里已经腐败、溃烂,或是在芯里长了一只胖虫子。我想,每个人对待烂苹果都是一样的——扔掉,即使再红光,即使再有食欲。那么大学生的心理问题究竟有哪些呢?具体表现都有什么呢?危害及解决方式都有哪些呢?各位看官,且听我慢慢道来~~
第一类普遍性问题就是烦躁、厌学。具体表现就是逃课、对任何事都没有积极性、整天无所事事,却在不断埋怨:“我好烦啊···好没劲啊···我不想去上课啊···”云云。造成 这种现象的原因有很多,比如:考试失利,到了一所不喜欢的大学,所以产生的厌学、厌世的想法。有如不喜欢本专业,不喜欢上专业课。但我觉得最多的就是“纯粹性烦躁”即因为想烦躁而烦躁,是一种虚无的、纯粹的、没来由的烦躁,用白话说就是“作(zuo)",我觉得这是八零后、九零后特有的一种情绪,我们厌学、我们厌世、我们讨厌一切、我们无时无刻心里不揣着一团乱麻,蹭的我们心里毛躁躁的,我们一刻也呆不住,却又什么都不想干。这是新一代大学生普遍存在的一种情绪,有些人只是间歇性发作,有些人却全年都在发作。本人觉得此病无药可治,因为它的诱因是没来由的,致病因素是不存在的。这就好像你想炸毁一座楼房的地基,但它却是一座空中楼阁——没地基,你不知道怎么把炸弹安上去,除非空投炸弹,我想这个“空投炸弹”或许就是时间,也许这种烦躁时青春期的一种表现,成熟后就好了。但这种心理带来的副作用却是深远的、持续性的,且破坏力及杀伤力极强。它摧毁了学生们的上进心,模糊了目标,使学生失去方向感,从而让学生们在大学里什么都没学到,庸庸碌碌过日子,毕业后才恍然发现自己一事无成,用人单位不要,或许连对象都找不到。
第二种心理问题是攀比跟风,喜欢名牌,喜欢奢侈品,且必是别人有的东西。俗话说:别人碗里的肉香,外来的和尚会念经,别人的媳妇就是漂亮!虽然这只是玩笑话,但却充分暴露出了大部分人的心理问题。大学生的价值观或许还不完善,所以就产生了一种简单的方法——大多数人坚持的,就是对的!大多数人都有的东西,我也应该有!鲁迅叔叔曾说过一句话:“世上本无路,走的人多了也就成了路”,这句话放在这里或许不恰当,但我想说的是在大学里普遍存在的跟风现象:亲,快来买童佳倩式的帽子吗?你看,好多人戴,多流行~~亲,你想买iphone吗?今年最流行的,好多人买哦~~然而就有些大学生不顾自己的审美观点,不顾自己是否需要,不顾自己兜里还揣着几毛钱,果断先买了再说!反正好多人买,我也不吃亏,这是不对的。大学生应有自己独立的判断,哪些应该而那些不应该。
当然还有一小撮沉迷于网络不能自拔,其中尤以男生为主,他们昼伏夜出,他们奋死拼杀,他们醉生梦死,他们挥金如土····你有为了你的游戏升级而不吃饭、不睡觉、不外出、不洗脸、不刷牙吗?有过为你的游戏大笔砸钱买过装备吗?有为过你的游戏不放弃一分一秒的赶时间上网吗?如果以上症状你都有,那么恭喜你,你已成功患上了网瘾,你在虚拟世界种无法自拔,投的钱越来越多,升级!升级!!升级!!!这类问题类似于吸毒患者,需要靠自制力与意志力克服,甚至需要强制手段,治愈周期是漫长的。
有人说大学是恋爱的圣地,但反方向也是失恋的聚集地,有些大学生承受不住失恋的悲痛,调整不好情绪,导致无心他事,甚至生活不能自理。但也有小部分的人他们是活在了自己制造的悲伤阴影中,不是无法摆脱而是不想摆脱,整天搞得悲天悯人,死去活来,其实失恋的影响远没有那么深。这也是80后、90后典型的“作”的表现。
大学里面请客吃饭是常事,但也有为了面子来来回回的请客的,“请客请到钱包涩,吃饭吃到胃抽筋”,这其实也是虚荣心的另一种表现。此外普遍存在的心理问题还有啃老榨汁,叛逆犯上的,家庭关系不和睦,认为父母生来就欠他的,为他出钱出力是应该的,这样的孩子着实应该让他去体验一下生活,切断生活来源,体验父母的艰辛,赚钱的不易。
其实存在于大学生身上的心理问题着实不少,凸显出的问题也很典型,这需要社会力量的正确领导与大学生自己的不懈努力,我写出的也许只是冰山一角,水下的硕大冰上还需要大家一起去挖掘 并消灭,愿与君共同努力,谨以此文献上!
我今年十岁了,上小学六年级,
我的成长作文400字。同学对我都不错,但我的成长很是一般。
四岁时,我看着姐姐、哥哥他们背着漂亮的“大袋子”,很是羡慕。于是,我便让爸爸也给我买个“大袋子”。可爸爸说只有上小学才可以有书包。书包?那叫书包?对,你上学才能有,
五岁时,我便缠着爸爸要书包,要上学。可爸爸却说:“你还小,人家小学可能不收。”我听了哇哇直哭。爸爸没办法,只好帮我报了名。
七岁时,我到了台州,到了某某小学三(一)班。某某老师报我的年龄时,全班同学几乎都看像看怪物一样看着我。看得我都不好意思了。某某老师安排我坐后面,然后我又误打误撞地认识了几位同学。
八岁还是九岁时,老师说我的年龄太小,没有学籍,怎么办呢?“有了!”老师一拍脑袋,“让你留级,明年再上五年级。”我整个人楞着了,然后坚决不答应。留级,我是不会答应的!
六年级的我已决定要回老家读,我的成长还会继续……
人生的过程总是充满了喜怒哀乐。我已经踏入人生第20个年头了,借心理健康课的这次作业,我回顾了自己的成长历程。通过这学期大学生心理健康教育和指导课程的学习,我们学习到了很多有用的知识,从心理学的定义到如何进行自我完善,如何进行情绪的调控,如何应对挫折和压力,如何塑造和培养人格和意志品质,学习心理到社会心理,非常的全面。我认为此次自我分析非常的有必要。我从何而来,又将往哪里而去?家庭、学校、教会生活的体验,形成了今天的我。在每一段成长历程和人生经验中,每一步成长都是我学习积极面对人生的机会。在自我分析中也学会认识自我,完善自我。
一、自我分析
(一)兴趣,偶像及对自己的影响
在个人兴趣爱好上,我喜欢写作,音乐,但我并不是一个很有艺术细胞的人,只是很喜欢,并从其中获得快乐。
专业兴趣上,我比较喜欢贸易类的,也正是我现在所学的货运专业,我认为此专业可以让我接触到更多的人与事情。在《职业生涯规划》的课程中,我做过一次人格分析和职业分析,鉴于测评结果,我的优势职业类型为企业型,创业型。我认为这很符合我的专业需要。因为首先我是一个精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险;通常具有领导才能,能够说服他人共同达到组织目标;为人务实,做事有较强的目的性。
我心目中的英雄,偶像是自己的朱镕基,海伦凯勒。我觉得他们的做事风格和对生活的忍受能力都是我需要学习的,并且对我自己的影响非常大。
(二)性格及对自己的影响
类型:外向,开朗,但很感性。
我是一个热情开朗,很容易和他人交往,合作和适应的能力特别强。喜欢和别人共同工作,乐于参加或组织各种社团活动。不会斤斤计较,对于别人的批评也能欣然接受。和陌生人初次见面时,也很能和对方聊得来。在集体中倾向于承担责任和担任领导。思维敏捷,头脑灵活。情绪比较稳定,对于生活中的变化和各种问题,一般都能比较沉着地应对,但遇到重大挫折时,或在紧急情况下,也可能会有一些情绪波动。能较好地协调自己的想法和别人的想法,一方面,对事物有自己的判断和想法,不会人云亦云;另一方面,也听得进别人的意见,不会固执己见。通常活泼任性,轻松愉快,在集体中比较受人欢迎,对人对事非常热心。有时也可能过分冲动,自我约束力比较差。有自己的目标和理想,虽然不是特别远大,但会持续地去追求。客观理智,注重现实,独立坚强。遇事果断、自信。能坚持完成自己计划的事情,少数情况下,也可能会情绪失控或有所懈怠,但一般都能保持心情平和,在遇到重大挑战或紧急情况时,也可能比较紧张。
(三)能力与品质
我的人际交往能力很强,但创造性很一般,有领导和组织能力。
思想道德观念比较强,能考虑集体和他人,做事认真。
(四)人生观
我一直在追求人格的升华,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。无论是在高中,还是现在的大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。我读很多书,并积极参加活动,然后越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。平时友爱同学,尊师重道,乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德。现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮自己。对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助,我可能将不知道何去何从。我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。
我还积极要求加入中国共产党组织,跟随党的脚步,严格要求自己,以自己的努力为社会,集体作出贡献,实现自己的人生价值。
(五)自身的优势和不足
1.自身的优势
有出色的观察力和对细节的关注能力。务实、实事求是,追求具体和明确的事情,喜欢做实际的考虑。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。喜欢逻辑的思考和理论的应用。做事有很强的原则性,尊重约定,维护集体。工作时严谨而有条理,愿意承担责任,自己有客观的判断和敏锐的洞察力。
2.自身的不足
压力很大时,会过度紧张,甚至产生消极情绪。现实,考虑的东西太多,往往把简单的事情考虑的太过复杂。创造性不强。
3.我需要改进的人生五方面
性格的冲动性,耐心。
(六)自我奋斗目标
完成学校里所有的学习任务,并正确认识自我,加强自我的领导能力,专业学习能力。
最后实现自己的企业目标,成为一个专业人才。
二、我的成熟标准
能够完成常规性的日常工作,并且进行劳复杂思维的工作;富于冒险、敢于竞争,经营、管理、劝服、监督和领导,并实现机构、政治、社会及经济目标的工作。在职业发展过程中,可以充分发挥自己在劝说、支配和言语方面的技能,以及自信、精力充沛、领导力强的优势;能克制自己冲动的想法和行为。感情明确,热爱家人,朋友,懂得谦让,不会随情绪办事情。
三、评价
同学评价:是一个开朗的同学,有领导才能,做事认真,尊重约定,维护集体。
批评:做事太过急躁和死板,没有什么创造性。考虑太多,太有原则性。
四、结束语
这一篇自我分析报告到这里就告一段落了。我想每个人通过写这篇报告都再次了认识了自己吧!其实这个对于自我的分析还是很必要的,不断的完善自我才是美满的人生!非常感谢老师这一个学期内对我们的教导!我也会继续努力完善自己的。
时间过的真的是很快,一晃眼我已经变成了一名大学生了,而且大学第一学期马上就要过去了。有的是偶安静地坐着,就会想起以前的事情,现在我决定简单记录下我成长的过程。
我记得幼儿班的时候,我是个特别恋家的人,虽然每天下午妈妈都会来接我回家,但是这短暂的分离液让我又哭又闹的。在幼儿园里,我不像别的孩子一样玩着玩具,我缠着老师哭着让她吧我妈妈找来,老师没有办法,她问我:“我去找你妈妈了,谁来帮我上课啊?”我说我来帮你上。我就这样流着眼泪挂着鼻涕走到小朋友们面前替老师上课,老师还怎把我妈妈找来了,妈妈很生气得把我领回了家。于是,我没有读过小班,等别的小朋友读中班的时候,妈妈才把我送去读中班。就这事,到现在妈妈还经常跟别人提起呢。中班的时候,我没有像以前那样又哭又闹的,我成长了。读中班的第一天,有一个可爱的男生找我玩,那似乎还是第一个找我玩的男生呢,于是,我喜欢上了他,他也喜欢我。都说小朋友之间的感情是最纯洁的,现在回头想想,那个应该算是一份真挚的友谊吧。虽然现在我连他叫什么都忘记了。就这样,我乖乖的,顺利从幼儿园毕业了。小学一年级的时候,我很听老师的话,上课也积极发言,成绩都是班级第一,老师很喜欢我,同学们也都对我很好。高年级的哥哥姐姐也经常找我玩,我过的很开心。但是爸爸跟我说,二年级我要转学到市里面最好的学校里面去。于是我就告别了仅跟我相处了一年的同学。那个学校的学习进度比我们快很多,他们已经学完了九九乘法表,而我却一点也没学过。那个暑假,我在家苦背九九乘法表,也算是跟上了进度。由于我家离那所学校比较远,那时候爸爸也没有买车,我就被托在了老师家里,一个星期回家一次。作为新同学的我,很孤独。因为大家早已经形成了一个小团体,我总觉得自己无法融入她们。于是,我开始想家,人只要一孤独就会思念温暖的东西。每天下午,我看到别的同学的家长来接他们回家时,我总是很难过。于是,我就鼓动当时和我一起住在老师家的两个女生,把她们也弄得情绪不好,我们三个就经常聚在一起哭。后来老师知道,她批评了我,也安慰教育了我。渐渐,我不那么想家了,也交到了好朋友。人变得活泼了,这是一种成长。小学的时候,我有一个很喜欢的男生,因为他学习好,又很幽默,班上很多女生都喜欢他,也包括我。我总是在他回家后帮他整理抽屉,后来他发现了,就送了我一个小东西,我很高兴。后来毕业的时候,我才知道他也喜欢我,这真是神奇的事情。我觉得这不是爱情,直到现在,我们仍然是很好的朋友。我从一个默默无闻的学生变成了副班长,还加入了合唱队,参加了各项活动,也取得了优异的成绩,认识了许许多多的朋友。六年级毕业的时候,很多女生哭了,而我却没有掉一滴眼泪,因为我觉得我们还会再见的。
初中的时候,我去了离家很远的一所学校,成为了住校生。当时我们寝室好多女生都出现了不适应与想家的情况,而我却没有。也许是多亏了小学时住老师家的经历吧。初中的学校很好,我的成绩在我们班并不突出。我也不气馁,每次进步一点点,到初二的时候,我当上了班长,成为了同学们的榜样。我上课积极发言,认真处理与同学们之间的关系,积极参加校的活动,也代表学校去参加过比赛,当然也认识了很多同学。然而,我中考考的不是很好,就是那个暑假我与爸爸妈妈吵了一架。我总觉得他们认为我丢了他们的脸,他们讨厌我,别人家的孩子总是比我优秀,我很难过,觉得没有人能够理解我。我知道他们并没有这么想,但是我可怕的自我意识占据了我的大脑,我变得有些奇怪了。但幸运的是,我仍然考上了一所重点高中。
高中的起初,我的成绩并不拔尖,只是中等水平,但是我很努力,也很刻苦,很快得到了回报。我的成绩变成了班级的前10名,成为了老师们的关注对象。班主任总是拿我说事,说我多么多么认真,让大家都向我学习。于是各种各样无形的压力围绕着我,每次考试我总是很紧张,因为我怕我考砸了,对不起父母,对不起班主任。我总觉得无论我做什么,都有很多双眼睛看着我。我越来越注重别人的看法,上课发言也少了,学校活动也很少参加,我总认为那些都是浪费我的学习时间。我变了。我的心理也出现了问题,每次考试我只要一考差,我就不吃饭。后来妈妈知道了,跟我谈了很久,当时我听进去了。可是每当考差了,我还是不吃饭。学校也开展了心理课,而我总觉得这些我都懂都没有用。高考的压力更是大,每次我都会拿玩手机放松压力,但每次玩完后又充满了自责,我矛盾极了。我的成绩每次模拟考都比重点线多几分,上重点很危险。于是在高考最后三个月,我去了学校开展的“冲刺班”的项目,就是将一些成绩比重点高一点的学生聚集成一个班学习(即换班,需要家长同意),我去了那个班,压力更大了,在一次模拟练是还考过高中以来最差的一次名次。我不相信我不行。然而高考成绩出来让我太失望了,不但没有重点,还差重点十几分,我崩溃了。也就是这个暑假,我又和爸爸妈妈吵架了。我爸问我想读什么专业,我说不知道,我的确是不知道的。可是他觉得我态度不端正。那一次我哭了,我哭着大喊,成绩有那么重要吗?难道评价一个人的好坏真的只看成绩吗?我爸说,成绩当然重要,你没有成绩怎么上好的大学。因为我爸是口腔科医生,他也帮我选了口腔医学的专业。于是我来到了这个学校。说实话,我觉得我完全没有自主性。
上大学了,经历了军训。军训很苦,但我没有被打倒。我还去参加了学生会的竞选,我当上了分团委办公室的干事。认识了许多有理想,有思想的青少年。大学是个半社会时期,它发展的是你各方面的素质,光有成绩时不够的。革命尚未成功,我一定会继续努力的,成为一个全面发展的学生。
这就是我的成长,它只有一小部分,但是仍然见证了我的成长。
11月,我降临在一个普通的家庭,那时候父母工作都很忙,又正值祖父母退休在家,所以,两三岁的时候,父母就将我送到了祖父母家抚养,每个周六日都过来看我,接我回自己家。虽然祖父母生活上照顾的我无微不至,但是他们代替不了父母在我心中的感觉,那时候小伙伴们在一起玩,当他们知道我是跟着爷爷奶奶一起住时候,都会问我,是不是父母离婚不要我了,才把我放在爷爷奶奶那里。也许是儿时远离父母的生活,使我的内心世界变得没有安全感,性格上敏感谨小慎微。
我有一个很能干的父亲,工作中的父亲非常优秀,他年年被评为先进工作者和优秀党员,看着父亲一叠的获奖证书,那时的我对父亲更生敬佩,感慨万分,我一定要做一个让父亲自豪的女儿。父亲的认真执着也培养了我做事认真、细致的品性。我没有上过幼儿园,祖父母对我很好,教我识字念书,很小的时候,我就已经会背乘法口诀。因为小时候爷爷开的小灶,
上学后,我学习刻苦努力,成绩提高很快,我体验了勤奋的乐趣,学习一直名列前茅,父母与老师每一次的表扬就能使我获得极大的满足感。成绩的优异,师长的赏识、同伴的羡慕让我的自信心开始增强,学习成为了我童年生活乐趣的最主要的来源。由于表现突出,被班主任定为班上的班干部,使得我的处理事情的能力、与同学交往的能力、领导的能力等等得到了很好的锻炼。
带着这种成就感我升入到初中,很不幸,处于青春期的我,些许叛逆,加上老师的不重视,学习渐渐不如以前那么努力和积极了。慢慢的沦为中下等学生,敏感自卑开始占据我的心,人开始变得不爱说笑了。初中升高中的考试,自然考的很差,和报考的高中学校录取分数线差了5分。
高中是父母找人托关系把我送进去的,还挑的是好班。全班60个学生,当时我的成绩排到54名。看到父母为了我上学的事情如此费心,我痛哭了一场。我暗暗下绝心,高考时,绝对不会让父母为了我的学习再这样求人费事。班主任和同学对我都很友好,班主任给我安排了一个学习很好的同学,帮助我学习。经过努力,第一次月考,我就排到了班级30名。大家都为我的进步而感到高兴。就这样,人又变得开朗了,自信心也一点点找了回来。高考时,我以班级第八名的成绩出了高中的校门。以前的我,学习浮躁,做事情没有耐心。就是高中的这三年,改变了这些。,人踏实了很多。高三备考,基本上每天都是不到五个小时的睡眠。我知道了,什么是坚强,什么是坚持,什么是拼搏。
怀着对心理咨询专业的好奇与期待,也满怀憧憬地开始了我的大学阶段的学习。我成为学生干部,人际交往能力和责任心得到了进一步的培养。正是这些,使我养成了吃苦耐劳、办事执着的品质,开始学着为他人付出、与他人分担,开始感受因为承担责任而带给自己的成长与锻炼、感受别人的苦痛与欢乐、感受成人的苦辣酸甜。
大学生个人成长报告
我叫xxx,是一个活泼开朗的女孩,今年21岁了,光阴似箭,回忆曾经走过的路,有快乐也有悲伤,有委屈也有挫折,有幼稚天真的幻想也有远大的志向和高远的目标。生活中的点点滴滴像跳动的音符编织着我美丽的梦想和绚丽的生活,我要感谢我的父母和所有关心爱护我的人,因为是他们给了我机会和力量。
我出生在一个普通家庭里,爸爸妈妈虽然文化水平不高,但拥有一颗对生活炽热的心,他们积极进取,正直豁达,认真负责,在他们的影响下我也成长为一个活泼开朗正直善良的女孩。
七岁的时候我就离开父母开始接受学校教育,小学阶段,在老师的教育和关心下,我无忧无虑的健康快乐的成长着。但时间悄悄的溜走,我在成长。进入初中,一切都是陌生的。陌生的校园陌生的同学陌生的老师。随着时间的流逝,渐渐地陌生的都变熟悉了。校园不再陌生了。老师和同学也都成为朋友了,于是走过陌生,一切都变得快乐起来。中学主要是学习,自己却不曾认真的努力的学习过。上课总爱睡觉,总爱耍些小聪明,但每次考试都能考很好。所以在老师眼里我是一个调皮有爱学习的孩子。我就集老师的宠爱于一身,快乐的进入了高中。
高中生活紧张而充实!但我却陷入地谷,后来才发现初中的学习只是自己耍小聪明,靠考试的突击来学习。而没有扎扎实实的一步一个脚印的学。没有掌握好学习方法呵基础知识。所以与其他同学的成绩拉开了很大的距离。渐渐的觉得老师没那么关心自己了,不再那么受宠爱了,不再那么骄傲了。想赶上却找不到前进的动力。觉得自己很很失落觉得自己很没用,但在老师的鼓励下,我终于鼓起勇气,相信自己,还不能放弃。我决定一定要努力考上大学。
曾听说过:在大学里先学作人,其次是作学问。也在大学生活中体会和实践着这句话。逐渐的发现一个人对生活的价值,于是不断鞭策自己,完善和提高自己成为一个优秀的人。我觉得自己还有许多当面还需要加强,第一,坚持读书,读好书,多读书。与伟大的灵魂对话,从而使个人修养得到提高。终身学习确定自己的目标。第二,学会取舍,宽容他人,第三,完善人格,保持积极乐观的人生观。
人生总是变幻无常,你永远也不知道下一分钟会遇到谁会发生什么;人生总是充满喜怒哀乐,那曾经的种种心情是否还深藏心底;人生总是伴着酸甜苦辣,在过去的岁月中那一桩桩一件件或大或小的回忆是否还不能忘怀。回顾自己的成长历程,蓦然发现已度过了22个春秋。我从何而来,又将往哪里而去?是什么造就了今天的我?在每一段成长历程和人生经验之中,每一步都是我学习积极面对,迎接人生挑战的契机。在自我分析中也学会认识自我,完善自我。
一)自我剖析
我从小学到现在,和大多数的学生一样,都是在父母的要求下,考重点高校,考重点大学。我那时的想法,就是按照父母的期望,好好考大学,好的大学就等于将要有好的工作。每天都是这样说,我就按父母说的,一步一步的走下来,这期间我都没有什么自己的想法,一切都努力往父母说的做,其他的也都是人云亦云,这样一直到了大学开学。我到了大学,离开了父母,我才到了我的低潮时期,这时的我不知道该怎么和人交流,这里我接触到的人,天南海北,各式各样,生活方式也不相同,我也不知道该怎么去处理生活方面的事。仿佛一切都变的很难,一切都要自己去想,去做。那时的我很迷茫,也想了不少。以前的我,无忧无虑,只要做好学习,一切由父母安排。现在一切都得自己拿注意了。一时不习惯起来。在刚开始的时候,还和同学同寝发生过不愉快。那时的我,觉的和这的生活格格不入,总想回家,每天都过的很压抑。现在未免有些莞尔。到了现在,我也想了很多,也改变了很多。心里也觉的好了很多。我也想到了我的未来该怎么做。所以我现在觉的,大学的生活真是很锻炼人,真是塑造一个人的黄金时刻。这时候的心理是最容易受影响的,而这种影响是会影响以后的生活的。直到了那个时刻,我才觉的,我的生活才刚开始呢。每个人的生活都有高潮和低谷,我知道以前无论如何,都已经过去了,未来才是我该认真考虑和为之奋斗的地方。
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漫侵四季: 写自己在学校经历事迹 给自己的感受深刻的有什么 把自己把自己在这阶段的事情才成长写下来 最好按照论文的格式写 希望对你有所帮助
洛隆县18991793902: 大学成长计划怎么写 - ?
漫侵四季: 大学是人生的关键阶段.我们远离家乡选择了自己心中的大学,代表着我们独立生活的开始.在这么长的集体生活中不再单纯的学习或背诵书本上的理论知识,第一次有机会在学习理论的同时亲自实践.这是我们第一次不再由父母安排生活,老...
洛隆县18991793902: 大学四年的个人成长成才规划怎么写啊? - ?
漫侵四季: 四千字啊 ,好多 , 尽量多的写出对自己的认识,对专业学习的认识,对自己以后的奋斗目标或者是计划,多写写,多讲些细节方面的.
洛隆县18991793902: 大学生个人成长分析报告.围绕人格和自我意识.该怎么写,急急急 - ?
漫侵四季: 说白了就是自己对自己的剖析,对自己的了解.
洛隆县18991793902: 综合素质报告书中的<<成长中的我>>怎么写????? - ?
漫侵四季: 成长中的我充满欢乐,充满微笑,充满自信,充满成功,但也充满忧虑,充满无奈,充满痛苦、充满急躁.随着时间的推移,我不仅个子在逐步长高,而且知识在学校老师的教导下,越来越多.成长中的我,是一个调皮蛋.自从伊呀学语进入...
洛隆县18991793902: 如何写一篇:现代大学生的成长成才与实现中国梦的关系. 求文人指点 - ?
漫侵四季: 是否从以下角度构思:1、现代大学生是中国的未来希望所在,是未来国家的栋梁.2、科学技术是最大的生产力,要从老一辈手中接好班,当代大学生必须在德智体方面全面发展,坚持与时俱进.3、实现中国梦是中国人民几千年来的追求,客观事实即将证明,只要全国人民一起奋斗,共同努力,在本世纪中叶,中国梦一定能实现,现代大学生是实现中国梦的栋梁.