小明和14个小朋友一起在玩老鹰捉小鸡的游戏已经捉住了四只请问还有几只没捉住？
还有6只小鸡没有被抓，因为还有一个小朋友要当母鸡，一个小朋友要当老鹰。
首先去除老鹰和母鸡
13-2=11
再把捉的小鸡去掉
11-4=7
还有七只没捉住
答案：10只。
解题思路：
15-1-4=10
小明和14个小朋友那就是十五个人
然后一个是老鹰
没抓到的肯定问的是小鸡
15减去一只老鹰再减去已经抓到的小鸡就是没抓到的小鸡数量
所以最终答案：还有10只没捉住
扩展资料
应用题的解题思路：
（1）变题法有些应用题，条件比较复杂，解答时可以适当改变题里己知条件的表达方式，使数量关系更为明显，从而找到解题的途径。（如求前后两次的速度差等）
（2）逆推法对于一些特定结构的应用题可以反向思考，从最后的结果出发，采取相逆的运算，从而探求解题思路。（如农妇卖蛋类应用题）
小明和14个小朋友一起在玩老鹰捉小鸡的游戏，已经捉住了四只，还有9只没捉住。
14个小朋友包括老鹰1只，小鸡1只
根据题意列算式：
14-4-1
=10-4
=9
扩展资料：
一个数减去两个数的和，等于从这个数中依次减去和里的每一个加数。例如：134-(34+63)=134-34-63=37。
两个数的差与一个数相乘，可以让被减数和减数分别与这个数相乘，再把所得的积相减。例如： (137-125)×8=137×8-125×8=96。
一共是15个人参加了老鹰捉小鸡的游戏，老鹰占了一个名额，已经捉住了4只，剩下的还有10只小鸡没捉住。
14个小朋友中有一个是老母鸡，所以还剩下13只小鸡，捉住了4只，还有9只。
小明和14个小朋友在一起玩老鹰捉小鸡的游戏。正常来说肯定领头的小朋友是老母鸡，其余的才是小鸡。那么小鸡有13个。已经抓到了四只小鸡，那么还有九只小鸡没有抓到。
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松虽安塞：[答案] 14-1-4=9(个)
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松虽安塞：[答案] 一个小朋友当老鹰,那么就是4人中选择1人,有4种不同的选择方法; 3*2*1=6(种); 答:有4种玩法,成为小鸡的三个人要按顺序排成队,他们各有6种排法.
昌邑区19558354513： 老鹰捉小鸡作文120字数 - ？
松虽安塞： 今天体育课上,小明扮演“老鹰”,陈老师做“鸡妈妈”,其余同学当“小鸡”.游戏开始了,老鹰张开翅膀,尖着爪子,盯着小鸡们,气势汹汹地说:“我来吃你们了!”老鹰一会儿飞向左边,一会儿扑向右边.鸡妈妈尽自己最大的力量挡着...
昌邑区19558354513： 有14个同学玩老鹰捉小鸡,捉住了6人,还剩几人? - ？
松虽安塞： 一人做老鹰,14-1-6=7人
昌邑区19558354513： 14个小朋友玩老鹰捉小鸡的游戏,已经捉住了4只,还有几只没捉到?算式:14 - 4 - 1 - 1=8,对吗? - ？
松虽安塞： 算式是正确的解题思路:总人数-老鹰-鸡妈妈-已经捉住的=还没捉住的
昌邑区19558354513： 14个小朋友玩老鹰捉小鸡的游戏,已经捉住了4个人,还有几只没捉到 - ？
松虽安塞： 9个
昌邑区19558354513： 有14个同学玩老鹰捉小鸡,已经捉到了6只小鸡,还剩几只小鸡 - ？
松虽安塞： 14个同学玩游戏,那么有一个同学扮演老鹰,有13个同学扮演小鸡,6只小鸡被捉,还剩下7只小鸡.
昌邑区19558354513： 数学题解答13个小明友玩老鹰捉小鸡的游戏,已经捉住五只,还有几只没抓住? - ？
松虽安塞： 8只 因为除去抓的那个人再减去五个
昌邑区19558354513： 有15个小朋友玩老鹰抓小鸡游戏,有6只小鸡被捉住了,还有多少没有被捉住? - ？
松虽安塞： .......7个
昌邑区19558354513： 现在24个小朋友在玩老鹰捉小鸡,小明已经捉到9个,还有几个没捉到 - ？
松虽安塞： 24-9-1=14(个)
