课文的第一段主要写了什么？
第二段（第2自然段）：写母亲提议过一个收获节，并为过收获节做了准备。
第三段（第3~15自然段）：父亲和我们边吃花生边议论花生，爸爸对于花生品格的赞扬，使我们对普普通通的花生产生了敬佩之心。
【1】课文原文
①我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。②母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还咐附就在后园的茅亭里过这个节。③那晚上天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。④父亲说：“你们爱吃花生吗？”⑤我们争着答应：“爱！”⑥“谁能把花生的好处说出来？”⑦姐姐说：“花生的味儿美。”⑧哥哥说：“花生可以榨油。”⑨我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”⑩父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”⑪我们都说是，母亲也点点头。⑫父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”⑬我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”⑭父亲说：“对。这是我对你们的希望。”⑮我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
【2】 《落花生》作者许地山资料简介：
许地山（1893—1941）现代小说、散文家。笔名落花生，原籍台湾台南，祖籍福建。许地山的主要作品：著有《空山灵雨》、《缀网劳蛛》等；翻译作品有《二十夜间》、《太阳底下降》等；编著有《印度文学》及《中国道教史》等。
【3】 落花生课文内容及作者许地山资料简介：
《落花生》（作者许地山），课文通过谈论花生的好处，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，告诉我们要做有用的人。小学语文五年级上册第15课，人教版。
醉翁亭记第一段写了太守宴请的四幅图景
此文第一段写醉翁亭之所在，并引出人和事。分五步突出醉翁亭。首先以“环滁皆山也”五字领起，将滁州的地理环境一笔勾出，点出醉翁亭座落在群山之中。作者纵观滁州全貌，鸟瞰群山怀抱之景。接着作者将“镜头”全景移向局部，先写“西南诸峰，林壑尤美”，醉翁亭座落在有最美的林壑的西南诸峰之中，...
文章第一段在文中起什么作用啊?
1、点题，与题目呼应。2、引出中心内容。3、设置悬念，吸引读者。文章的第一段一般都是对全文起总领作用，首先会提出主题，中心句通常会在第一段出现是文眼所在。读文章是要把握好第一段的内容，写文章是第一段更是尤为重要。可以根据不同文体，来判定第一段在文章中的作用，还可以是根据这个文段...
《狼》的文章第一段在全文的情节发展中起到了什么作用
《狼》的文章第一段在全文的情节发展中起到了铺垫和推动作用。第一段(屠夫遇狼）写两狼追赶屠户，屠户时而迁就退让，继而被迫抵抗自卫。简洁地叙述了屠户遇狼的时间、地点和情况。为后文的情节发展惧狼、御狼、杀狼的变化过程做铺垫，这个过程恰好是事物发生、发展和结局的全过程。《狼》选自清代小说...
归去来兮辞第一段写了什么内容,表达了作者怎样的情感?从小序中读出了哪...
归去来兮辞第一段交待了陶渊明厌恶官场的原因——“心为形役”，“心”为志趣、人格，“形”为作者“出仕为官”这种形为。表达了作者保洁守志的倔强精神，厌恶官场辞官归田的强烈愿望。在序文中：他交待了违心折志的痛苦，视入仕为“迷途”。在正文中：第二自然段写出作者归家途中的急切，抵家时的...
初一上册第一课春此文章主要写了什么内容抒发了作者怎样的情感
此文分为三个部分，先是盼春，后是绘春，最后是赞春，绘春部分是文章主干，描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图这一些春天的图景，表达了作者对春天无限的热爱。第一部分（第1段）：盼春，写盼春的心情；第二部分（第2～7段）：绘春，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发，草木花卉...
记叙文第一段的作用
记叙文】第一段的作用: 1.环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫 2.其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫 【议论文】第一段的作用有: (1)、提出中心论点; (2)、引出论题;以上二个方面,要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试,有的...
西部印象节选短文的第一段是写什么b2段写的是什么第四段写的是什么
我爱乡村的傍晚,短文第一段主要写的是什么 1.作者观察山村傍晚景色的观察顺序是( ) B.从远到近 2.在文中找出能体现观察顺序的三个词语.眺望远处 近处 身边 3.写出在文章第一自然段与文中最后的一句话的句子相照应得句子.我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景! 4.读第三自然段加粗的语句,按要求吧语句数码填...
陈涉世家第一段主要写了什么内容
第一段主要写了:陈胜的出身,以及他远大的志向。以众躬耕者的平庸突出陈胜的不同,为下文埋下伏笔。 汉·司马迁《陈涉世家》原文: 陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎...
小石城山记第一自然段主要写的什么?
竹木分布疏密有致、高低参差，好像是有智慧的人特意布置的。一、原文：节选《小石城山记》唐代文学家 柳宗元 自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上为睥睨、梁欐之形，其旁出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投...
朱自清的《荷塘月色》主要写了什么?
《荷塘月色》是中国文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇散文,因收入中学语文教材而广为人知,是现代抒情散文的名篇。 《荷塘月色》全文可以分为四个部分。开头一段为第一部分,第二、三两段为第二部分,第四、五、六三段为第三部分,最后四段为第四部分。 第一部分首先交代了作者去荷塘的时间和缘由。开头就说出...
矣征参麦： 第一自然段主要描绘了红军行军时恶劣寒冷的环境. 课文原文:红军队伍在冰天雪地里艰难的前进.严寒把云中山冻成了一个大冰坨.狂风呼啸,大雪纷飞,似乎要吞掉这支装备很差的队伍.
宝兴县13265983070： 五年级课文草原第一自然段写了哪三方面内容 - ？
矣征参麦： 共写了草原的风景、作者的感受和由风景所得到的联想三方面内容.其中观察草原的顺序是由上至下(天空,小丘,草地)
宝兴县13265983070： 雾凇课文中第一自然段主要写 - ？
矣征参麦： 《雾凇》第一自然段,主要写长堤上的雾凇美丽壮观,耀眼明亮,表达作者对雾凇的赞美之情. 1、第一自然段,作者用“三九严寒”和“大地冰封”两个成语交代了雾凇出现的季节,给人一种凝练、厚重、大气磅礴之感, 接着以“松花江畔的十里长提----缀满枝头”告诉了我们雾凇的地点和雾凇之壮观, “洁白晶莹、银光闪烁”,寥寥两词一语却再现了雾凇的美丽韵致,有惜墨如金之妙. 2、观赏雾凇,不仅要感悟雾凇的壮观之美、晶莹之美,同时还要领悟作者的语言表达形式之美.用“奇观”一词收尾本段,又引领全篇,使人产生无限神往同时也引发人们的好奇:雾凇是怎样形成的?这就自然而然引出第二段雾凇成因和形成过程,为下文作为铺垫.
宝兴县13265983070： 《珍珠鸟》的第一自然段主要讲了什么? - ？
矣征参麦： 第一自然段写的是:我把一对珍珠鸟养在笼子里,并为它们营造一个安全,舒适,温暖的生活环境. 《珍珠鸟》是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇散文.此文描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里,一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景,谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌,同时也间接表达了信赖也是人类社会生活的准则这一寓意.
宝兴县13265983070： 《草原》课文第一自然段写了那三样景物 - ？
矣征参麦： 《草原》课文第一自然段写了空气、天空、小丘
宝兴县13265983070： 美丽的小兴安岭第一段主要讲了 什么内容 - ？
矣征参麦： 刚刚看了课文,第一段就只有两句话,写的是:小兴安岭是的树木很多,就像绿色的海洋. 这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产,表达了作者热爱祖国大好河山的感情. 小兴安岭的树多,像绿色的海洋,一年四季又各具特色.
宝兴县13265983070： 文章第一自然段讲了什么?起什么作用? ？
矣征参麦： 课文第一自然段写了荷兰人对土地充满感情的原因以及他们对鲜花的热爱.作用是:直接点题,总领全文,向读者传递一个信息——荷兰人的生活是离不开鲜花的.
宝兴县13265983070： 课文三峡第一段总写了什么?描述了什么的地势 - ？
矣征参麦：[答案] “自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日.自非亭午夜分,不见曦月.”总写三峡的特点:山高岭连,中间狭窄.自三峡700里中,首先交代峡之长,接着指出两岸山的特点在于“连”.“略无阙处”,毫无残缺的地方,进一步写“连...
宝兴县13265983070： 这篇课文的第一自然段这段话主要描写了草原上的哪些景物?表达了作者怎样的思想感情 - ？
矣征参麦：[答案] 主要描写了草原上的风光、空气、天空、小丘 表达了作者热爱草原赞美草原的思想感情
宝兴县13265983070： 课文《小桥流水人家》第一段主要写什么具体描写的景物有哪些 ？
矣征参麦： 有小溪,垂柳和小鸟,追问:那第一段主要写什么呢?追问:作者写了小桥的样子,接着又写了哪些有趣的往事追问:我的意思是第一段主要写什么内容,不是景物追答:描写了家乡小桥流水人家平静 自然 美丽 温馨特点,表达了作者对故乡绵绵不绝的思念之情
