教孩子说话时儿语中充满叠词，对孩子的影响都有哪些？
孩子刚学说话的时候常常喜欢说叠字儿语，家长为了沟通方便也会说“吃饭饭”、“睡觉觉”这些词。不过这些儿语并不会让孩子更快学会说话，甚至会成为孩子学说话的绊脚石！
据研究，在世界多种语言中都存在一种专与宝宝交谈的“儿语”(也称为儿向语言，Child Directed Speech，CDS）。
其实，儿语也是有优点的：
①对于不同年龄段的孩子，儿语的特点不同，其语法、语义和语言内容所代表的认知难度比孩子的认知水平和能力稍稍偏高一些，因此，有助于孩子的语言发展；
②与成人交谈的语言相比较，儿语的词语和语法都比较简单，重复性高，叠字多，便于孩子重复、模仿，并理解、掌握和扩展；
③语速较慢，语气常常夸张，能吸引孩子的兴趣和注意力，同时便于孩子进行模仿和加工，从而有效带动孩子语言的发展。
也不要忽略儿语的缺点：
①拖延宝宝说完整话的时间。家长用儿化语和宝宝说话，意味着宝宝必须建立两套语言符号系统，必然给其造成双重负担，耗费宝宝的精力。而且先前儿化语的掌握，对正规语言的学习将是一种阻碍。如此将拖延宝宝过渡到说完整话的时间。
②不利于宝宝智力发展。经常说儿化语，对幼儿智力和性格的发展有很大影响。幼儿的大脑发育较快，求知欲很强，如果宝宝总是使用他们习惯的儿化语，就将习惯于无需多做努力的语言环境，语言潜能将得不到激发。
③宝宝始终“长不大”。经常使用儿化语和宝宝交往，宝宝会发现成人与成人说话，和成人与自己说话不一样，这样会感知自己是个宝宝，产生自卑心理。
④影响宝宝和同伴交流。一旦孩子习惯了与用儿语来说话时，他们以后就很难摆脱儿语，稍长大些，还是用儿语来和同龄孩子说话时就显得很幼稚，听上去再也不觉得好玩了。
儿语对宝宝自身语言发展来说：
这是宝宝开口说语言的一个过渡期，无可跨越！但家长不能一成不变的永远使用儿语和孩子交流。儿语限制了孩子接受语言的词汇量！
想要宝宝正确的使用语言，妈妈需要不太善解人意！
例如：
宝宝想喝水的时候，用小手一指，妈妈立即说:“哦，宝宝想喝水啊!”然后把水递到宝宝嘴里。这样就减少了宝宝表达自我的能力，
正确的做法是:
宝宝用小手指一指，妈妈表示不理解，引导宝宝自己说“水水”，(随后逐渐过渡到可以自我表达“宝宝喝水”)这时，妈妈再把水递给宝宝，同时可以拓展词汇:“哦，宝宝渴了，想喝水。”越俎代庖的事情，妈妈尽量不要做！
如何培养学前儿童的口语表达能力
三是要充分利用广播和电视中的儿童节目,让孩子多模仿规范、优美的语言,使孩子增加词汇,丰富语调,在潜移默化中提高孩子的口语表达能力。(二)要耐心、认真听孩子说话由于幼儿年龄小,语言表达能力不强,常常不能完整清楚的表达自己的意思,作为父母一定要耐心倾听孩子诉说,善于从孩子的只言片语中把握孩子的思想脉络,理解...
婴儿语言能力
婴儿语言能力,在婴儿逐渐成长的过程中,已经开始慢慢的要培养语言的能力了,语言的发展提高了幼儿的认知能力,而认知范围的扩大,又丰富了幼儿的语言,以下婴儿语言能力。 婴儿语言能力1 语言,作为一种人类社会交流的工具与产物,宝宝在降生后通过后天的模仿学习才逐渐掌握。在0-1岁期间,宝宝的语言能力发展迅速,大致可以分...
如何提高幼儿语言发展水平
一、在日常生活中多与孩子说话 很多家长都不知道，孩子学习语言的基础是模仿。孩子学习语言，首先是从听开始的，多听，他们吸收的内容就多，慢慢能利用的语言也就越多。所以家长要多和孩子说话，多讲故事。另外，家长不要使用太单调的语言，这不利於孩子语言的学习；不要使用太儿语话的语言，而是尽...
怎样培养孩子的语言表达能力
四岁如何培养孩子的语言表达能力？
怎么教小孩说话更清楚
在教孩子说话时，父母要充分调动视、听、嗅、触等各种感觉器官。还要辅以相应有尽有动作，使孩子懂得说话的意思。四、每天定时教小儿 父母应该每天抽出一定的时间和孩子游戏，在游戏中教孩子说话。所定的时间可因人而异。开始的时候，时间可以定得短一些，大约2-3分钟，然后逐步延长，形成常规。五、...
如何在谈话活动中提高幼儿语言表达能力
另外，在比较接近专门的语言教育活动中，如果我们不是把重点放在学习字词句上，而是放在语言的表达上，那教师就会鼓励更多的孩子说话，同时营造更好的语言教育氛围，给孩子在语言教育活动中习得语言，反映经验，获得锻炼语言运用能力的机会。 本学期通过幼儿语言能力的培养，我们发现幼儿对语言的敏感度和语言...
如何培养学前儿童口头语言表达能力
经常不愿说话,对孩子的语言发展是很不好的,会使孩子形成孤僻的性格。在语言教学实践中,我深深体会到要贯彻《纲要》,培养幼儿的语言能力,并非是一件容易的事。21世纪是个知识经 济时代,社会对人的素质提出全面而严峻的挑战。语言教育在个体素质发展中起着举足轻重的作用。因此,大力发展幼儿语言能力,以促进幼儿整体...
如何培养幼儿口语表达能力
一般而言，孩子的语言像其父母，但语言环境对儿童语言的发展也起着极为重要的作用。她说，懂得教育方法的父母或老师总是会为孩子创设一种宽松愉悦的精神环境，使孩子生活在浓浓的爱的氛围中，这样孩子才会乐于与你交往，并接受你的语言训练。 进行听说话的训练 儿童学说话是从听说话开始的，对于幼儿来说...
儿童口头语言的发展过程
0～8个月：前语言理解阶段。这个月龄段的孩子通过自发的咿咿呀呀为语言的发展做着准备。9～12个月：语言理解阶段。大量的语言刺激及引导对孩子语言的真正获得至关重要。13～ 16个月：以词带句阶段。孩子已经开始掌握词汇了，理解语言的能力也有所增强。17～ 24个月：简单句阶段。孩子已能掌握较多的...
幼儿言语的发展阶段
在这个阶段开始时，家长为孩子提供词组示范，如说“坐凳 上”、“吻娃娃”。对这种“电报式”的说话示范，语言专家各执己见， 有的赞成，有的反对。不过，有一条原则应当记住：语言不只是用简单的词的组合来表达意思，而是要用语法组成句子后才能说明意义。因此，在对幼儿语言的干预中，家长要避免用...
始面复方： 种带着婴儿腔调的特殊语言,在发展心理学的科研中,有一个对应的专有名词——儿语(Parentese).其实,叠字只是儿语的具体表现形式之一,儿语通常还有下列特征:语调比正常会话时更为高昂;语速更为缓慢;可能还伴有比较夸张的表...
岭东区14759194116： 为什么不要总用叠词跟宝宝说话? ？
始面复方： 这时候的宝宝可能会发出一些重 叠的音,如“抱抱”“饭饭”“果果” “拿拿”,再结合身体动作和表情来表 达他的愿望.比如,他说“抱抱”时, 就张开双臂伸向妈妈,表示要妈妈抱. 但妈妈不要用同样的“宝宝语”跟宝 宝说话.这样会延长宝宝学习语言的 过渡期,使宝宝迟迟才发展到说完整 话的阶段.要注意的是,虽然一再地强调不 要用“宝宝语”跟宝宝说话,但并不 意味着就不让宝宝用此语言和妈妈说 话,这是他世界里的语言,妈妈没有 必要去纠正.对宝宝清晰和正确地说 话,是妈妈提供给宝宝最好的帮助和 方案.听多了,宝宝自然会改正.宝 宝学说话是用来享受生活乐趣的,而 不是一项乏味的工作.
岭东区14759194116： 和宝宝对话避免使用叠词 教宝宝说话注意事项有哪些 - ？
始面复方： 教宝宝说话不是想说什么说什么的,是有一些小方法的,当你遇到宝宝怎么都不愿意说话,或者说不好某句话的时候,应该怎样正确引导孩子说话呢? 尽早“对话” 不要等宝宝会说话了再和他对话,尽可能早甚至从一降生就可以和宝宝“对话...
岭东区14759194116： 如何用儿语和宝宝说话呢? ？
始面复方： 用儿语和宝宝说话表现:“地上脏脏”、“宝宝,吃饭饭啦”、“到时间睡觉觉了”等. 害处:用叠词和儿话说话是宝宝语言特定阶段的表现,有些家长却以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣,也用同样的语言与宝宝讲话,这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段. 正确做法:当宝宝伸出双手说,“妈妈抱抱.”妈妈就应该给宝宝一个热情的拥抱,并说,“妈妈来抱宝宝了.”用正常的交流方式,尽量缩短宝宝叠词或者儿话使用的时间.
岭东区14759194116： 教孩子说话父母易犯什么错误? ？
始面复方： 错误方法一、教宝宝说话越早越好 现在,受一些早教观念的影响,很多的爸爸妈妈都生怕自己的宝宝输在起跑线上,早早地就对宝宝进行各种能力开发.就好像学说话,每...
岭东区14759194116： 吃饭饭睡觉觉 这样说话会影响孩子语言发展吗 - ？
始面复方： 孩子已经大了,就不要用儿语给孩子讲话,对待孩子也要像正常人一样说话就可以,如果一直用儿语会影响孩子语言发展的.开始孩子可能理解比较困难,妈妈可以多重复几遍,孩子习惯就好了
岭东区14759194116： 怎样让宝宝早早说话? ？
始面复方： 方法步骤: 01 不要过分迁就:在教宝宝说话的时候,父母常用用叠词和儿话语.宝宝用小儿语是因为他的语言发展水平限制了他准确表达自己的意思,但父母千万别因为...
岭东区14759194116： 为什么小孩子说话喜欢用叠词,比如花花,吃饭饭 - ？
始面复方： 我想起我的孩子第一次疑似叫「妈妈」的时间是在孩子五个月的一天,她不停的叫「妈妈」.这是我从孩子处听到的第一个叠词.事实上,我的孩子到了1岁半之后才开始说出「爸爸」和「妈妈」.我发现,其实我的孩子在五个月时的「妈妈」...
岭东区14759194116： 为什么和小孩子说话要这样呢?吃饭要说吃饭饭,睡觉要说睡觉觉? - ？
始面复方： 1.这种语气说话比较温柔. 2.宝贝很小,大人太喜欢他了就喜欢这样跟他说话. 3.小孩学说话都是从这样的叠词开始的,这样也可以教他.
岭东区14759194116： 几种行为阻碍宝宝学说话 - ？
始面复方： 宝宝慢慢长大了,到了该学说话的年龄了,其实正常来说,都不需要家长来过多的操心,孩子已经在和亲人的接触中,多多少少的懂得了一些表达方式,虽然有可能说的不是很准,一般表现为,宝宝哼哼...
