2008七年级科学新课堂答案

七年级上册科学新课堂答案~

七年级《科学新课堂》上册参考答案
水的世界
1．l水与人类生活
第1课时
一、1．B．2．B 3．A
二、1．对2．错
三、1．生存 2 水 3重要组成部分
四、材料和仪器：酒精灯、试管、试管夹、干燥的绿豆、火柴。
步骤；（1）在试管里装上适量的绿豆。（2）点燃酒精灯；（3）给绿豆加热；（4）观察现象。
现象：试管口有小水珠。
结论；干燥的绿豆里含有水分。
第2课时
一、1．A 2B 3B
二、1．升高 降低 2快 3．热，清凉，凉，温暖温度
三、1．水和砂石，在相同条件下，水的温度变化小。
沿海地区水量丰富，内陆地区以山地为主，夏季白天，在吸收相同太阳辐射的情况下，沿海地区气温升高慢，较凉爽；内陆地区温度升高快，炎热。冬季，在放热相同的情况下，内陆地区温度降低快，更觉寒冷，沿海地区降温慢。
2沙子热得快些
与自然界大部分等质量的常见物质相比，水在吸收和放出相等的热量时，温度变化小得多。

第3课时
一、1．能量 ，电 2葛洲坝，三峡大坝 3物资 4灾害
二、1对 2对3错 4错
四、流动的水具有巨大的能量。水可以帮助人类运送物资。从很早的时候起，水上运输就一直是人类重要的交通运输方式。但水也会给人类带来灾难，巨大的水能可以掀翻船只。

1．2蓝色的“水球”
第1课时
一、1．D 2．A 3．C
二、1．错2对3错4错5对
三、1．29．1 360000000，150000000，2淡水 咸水 咸水 3河流水，淡水湖泊水，埋藏较浅的地下水 0．3％
四l．下雨和下雪、霜、露等。2．虽然地球上的水很多，但可供人类生产生活利用的水并不多，并且分布极不均衡。
第2课时
一、1．A 2D 3D 4D
二、1．对2错3对4对
三、1．多 少 多 少 2干旱的沙漠地区 赤道附近和距海较近的地区 3.长江流域的 水 华北 西北
1．3研究水的性质
第1课时
一、1．A 2B 3D
二、1．物体中所含物质的多少 千克（kg） 吨（t） 克（g） 毫克（mg） 2．500 0．42 450 500 0。0005，0。0005，2。5 3．千克 吨 千克 克
4不变，变大
三、通过降低压强的方法，使水的沸点降低来蒸发水，这样才不破坏牛奶中的营养成分
第2课时
一、1．D 2C 3B 4C
二、BACEDF
三、水的沸点会因大气压强的不同而不同，因当时大气压强不是一个标准大气压强，所以水的沸点不是100℃。
第3课时
一、1．C 2D
二、1．冷热程度热胀冷缩 2酒在地上的水会蒸发，而水的蒸发会带走热量3．快 快 吸收
降低。
三 探究与实验
1． 问题1：在一个标准大气压下，水在什么温度时，开始沸腾？
问题2：水在开始沸腾后，继续给水加热，水的温度是否会变化？
假设1：在一个标准大气压下，水在100度温度时，开始沸腾。
假设2：不会变化。
2．提出问题：相等质量的水和食油，在吸收相同的热量时，谁蒸发快？
进行假设：在相同的条件下，水蒸发快。
实验验证：各取50g水和食油，分别加热相同的时间，谁剩下的质量少， 谁蒸发就快。
第4课时
一、1．C 2B 3D 4B
二、1．水平桌面 零刻度 平衡螺母，左 镊子 右 游码 天平 右 游码 游码
2．将平衡螺母向内旋转 向左端拨动游码 3． 178． 8 g 4．质量 体积 温度 加热 量程
三、由表得知锡的熔点为232℃，而油的沸点为300℃，当油温达到232℃时，锡开始熔化，油会漏出，造成危险。
四、略
科学素质评价A卷
一、1．A 2B 3A 4D 5D 6C 7A 8A 9D 10C
二 1错 2对3错 4错 5错
三、1．水 2 陆地 海洋 大气 海洋水 咸 淡 河流 淡水湖泊 浅层地表水 0．3
3．蒸发 沸腾 4 多 少 多 少 5立方米 0． 01 10 000


四、略

五、1．我国是世界上水资源总量较大的国家之一。但是，由于人口多，我国人均拥有的水资源只有世界平均水平的四分之一，并且在分布上具有南方多，北方少，东部多，西部少的特点。
2．水的密度最大，水蒸气的密度最小。
因为同体积的水、冰和水蒸气，水的质量最大，水蒸气的质量最小。
六、材料和仪器：天平（附砝码）、量简、小石块、蒸馏水、细绳。
步骤：
（1）用天平称出小石块的质量。
（2）用量筒装 100 mL的蒸馏水。
（3）把细绳系住小石块慢慢放入量简中，完全没入水里。
（4）读出量简的总体积，小石块的体积等于总体积减去 100 mL蒸馏水的体积。
（5）小石块的密度为小石块的质量除以小石块的体积。
密度表达式为P=m/v
科学素质评价B卷
一、1．C 2B 3D 4C 5A 6C 7D．8B 9D 10C
二、1.错 2对 3错 4错 5错
三、1．固，南极洲 2．升高 降低 3升高 0℃ 冰水 0℃ 熔点 凝固点100oC 4．g mL
5．三分之一 三分之二 酒精灯 灯帽 外焰部分 湿抹布扑盖
四、1．水平桌面 镊子 游码中央（0刻度） 78．2 2．升高 BC段 不变 加 99 oC
五、1． 0． 000 18 180 000 2． 42 000 42 000 000
3．0．000 485 0。485 4．355 0．355
5． 0． 064 0． 000 064
六、本题的主要考查点：水在沸腾时温度保持不变，以及信息综合能力、节约能源的观念。
小张应将火力开关调节到2档，因为水在沸腾时温度保持不变，加大火力也无济于事，因此只需将火力开到能保持水沸腾的档位即可，这样，在保证同样的速度煮熟面条的同时，节约了用电。

2.阳光 空气 土壤
2.1阳光
第1课时
一、1．对、2、对 3错 4 错 5 错 6 对
二、1．无机物、光合作用 有机物 能量 2、无法 3、阳光

第1课时
一、1 对 2 对 3 错 4 对
二、1、光 热 2、光源 自然光源 人造光源 不是 3、白 黑 脏雪 深 浅

第3课时
一、1 B 2A 3A
二、1对 2对 3对4 对 5错
三、1、红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 2、色散 3、蓝色光 4、公元1666 英 牛顿
5、光的色散
四（1）答案：在暗处把红色透明薄膜挡在手电筒前，“彩虹”中蓝色和绿色看起来都是黑色。因为不透明的物体的颜色是由它反射的色光决定的，红色透明薄膜只让红色光通过，而蓝色颜料只反射蓝色光，吸收其它色光，它会吸收透过的红光，所以蓝色颜料呈黑色。同样绿色颜料也会吸收红光呈黑色。在暗处把绿色透明薄膜挡在手电筒前， “彩虹”中蓝色呈黑色，原因同上。但“彩虹”中绿色呈绿色，因为绿色透明薄膜只会让绿色光通过，而“彩虹”中绿色只反射绿色，所以呈绿色。
（2）在暗处把红色透明薄膜挡在手电筒前，“彩虹”中红色呈红色，“彩虹”中黄色呈黑色。
在暗处把绿色透明薄膜挡在手电筒前，“彩虹”中红色呈黑色，“彩虹”中黄色呈黑色。原因同上。
第4课时
一、1．B 2 B 3．C 4A 5．C
二、1对 2 错 3．错 4错5错
三、1．沿直线传播 2光的反射 光的折射
四、1．AO OB ON ，
第5课时
一、1．错 2错 3错 4对
二1．同一平面内 法线两侧 等于 2有光线进入眼睛 有反射光线进入眼睛 光路可逆 3．凸面 平面 4．30 5
三、略
2．2空气
第1课时
一、1．B 2 C 3．C 4．D
二、1．大气层 2各个方向都受到大气压力的作用 3杯子里的空气变凉后气压减小，大气压把盖子压得更紧了 4塑料挂钩吸盘 中医的拔火罐等。
三、暖水瓶内的水温度较高，水不断变成水蒸汽，水蒸汽增多，压强增大，当大于外界大气压时，将瓶塞冲开。
第2课时
一1．C 2．A 3．A 4．A 5．C
二、l．氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 氮 氧 氮 氧 2二氧化碳3．km
4．氦 氖 氩 氙 氡 十分稳定 少 5 ．78％ 0．94％ 0．03％
三、电风扇转动时，加速空气流动，也加快了人体汗液的蒸发，而蒸发会带走人体的热量，使人体的温度降低，所以人感到凉快。

四、夏天，空调一般安装在高处，而冬天暖气片安装在低处。这是因为热空气向上运动，而冷空气向下沉。

第3课时
一、1．D 2C 3．A
二、1．地面附近 水 土壤 岩石空隙中 有5x1018 不均匀 稠密 大
2.热胀冷缩 变大 变小 变小 上 变小 变大 变大 下
三、略
2.3土壤
第1课时
一、D D C D B
二、1 矿物质 有机物 水分 空气 2矿物质 45% 3 矿物质 矿物质 矿物质 有机物 有机物 4 出现小水滴 5 水变浑浊，发生明显的分层现象，大的土壤颗粒沉在下面，最下面是很细的沙，大颗粒上面是稍微小一点的颗粒，漂浮在水中或沉淀层最上面的可能是植物的碎屑或没有完全分解的有机物。
三、1、（1）土壤中含有水分（2）略 2 、(l）干燥潮湿的土壤中有许多空间已经被水分占据，空气含量就会变少。含空气越多，实验效果就会越明显。（2）土样中空气的体积土样的体积V／V1（3）土壤中非空气部分的体积土样的体积（V1一V）／V1
四、略
第2课时
一、1D 2B 3A 4C 5B
二、1．砂土 壤土 黏土2．20％左右 大于40％ 小于30％ 3．黏土 砂土 黏土 砂粒5、用放大镜观察 触摸干燥的土壤 揉搓潮湿的土壤 在白纸上涂抹土壤把土壤放到水里（任选三种）
三、1（1）水变得很浑浊，呈土黄色，颗粒沉降很慢发生明显的分层现象，不同大小的土壤颗粒沉降的速度不同，分布在沉淀的不同层次，随着静置时间的延长，水越来越清 变浑浊的水很快变清，颗粒沉降速度很快。
（2）在不同类型的土壤中，沉淀现象和水色的变化现象都不相同，我们可根据这些现象判断土壤的不同类型。
2、壤土这些地方植被都比较茂密，土壤保水的能力强，植物为土壤提供了充足的有机质，土壤动物较多，土壤的通气性能加强，土壤风化的程度较小，各种颗粒比例恰当，是适合植物土壤动物生存的好环境。
砂土 黏土 裸露的地表由于没有植物的保护，风化的程度比较厉害，砂土保水保肥的能力差，不适合大多数植物生存，黏土透气透水性能差，但保肥能力较强，不适合普通的植物生长。
砂土 受水浸泡和侵蚀的作用，砂粒较多。
第3课时
一、1．B 2 B 3．C 4C 5．A
二、1、组成土壤的物质比例 2、砂土 砂土 砂土3、强 强 差 差 4、保持土壤的通气性，为植物生长提供充足氧气
三、1（1）干燥潮湿的土壤中有许多空间已经被水分占据，空气含量就会变少，这些因素都会干扰实验现象，含空气越多，实验效果就会越明显。（2）盛土样盛放要加到土样中的水 盛接从土样中流处的水（3）砂土 最少；好 较多：黏土 差好（4）花生的果实结在地下，要求土壤疏松，植物根系容易伸展，因而适于种植在砂土中。水稻需水需肥多，黏土后期肥力充足 能满足水稻生长的需要。
三、略

第4课时
一、1A 2D 3D 4A 5D
二、1、⑴围绕下面几个方面发挥：支持植物生长 ，生物栖息地；土壤可以储水及净化水；建筑物地基自然界无机物有机质的循环场所之一。（2）土壤越来越贫瘠了，庄稼产量变低了；有的地方沙化了，砂粒相对增多了，结构变坏了，风一吹就黄沙满天了；有的地方盐碱化了，作物种子不能发芽了，有的就是发芽也长不好了，等等。我们把这些变化都叫做“土壤退化”，再加上土壤污染的问题，其实我国的土壤现状十分不容乐观，不像我们形容的那样“地大物博”，应该加紧改造。
（3）围绕以下主题回答：退耕还林；植树造林；减少污染；走生态农业的可持续发展路线。
2（1）蚯蚓、蜈蚣、田鼠、兔子、蜥蜴等（2）鼠——蚯蚓 蟋蟀——螨、蜥蜴—蚂蚁等（3）植物为动物提供食物，水分，栖息地；肉食性动物又以这些素食性动物为食；动物在土壤中的粪便为植物生长提供营养；动物在土壤中的活动疏松了土壤，为植物根部生长提供充足氧气，所以，植物与动物是互惠互利的关系。
3、围绕主题自行发挥，只要想法合理，方法可行都应该肯定。
科学素质测试A卷
一、1B 2C 3D 4C 5A 6D 7C 8A 9B 10A 11B 12D 13D14B 15C 16D 17C
二、1、光的反射 2光的直线传播 增大3．矿物质、有机质、空气；有机质 4反射 折射 5增加土壤空气 增加了土壤有机质 6大气压降低
三、1、①吸收五氧化二磷②黄 浓厚的白烟 ③20％（或1／5）④20％（或1／5）
2、（1）反射角=入射角（2）红
3、（1）砂土类土壤的模型形式是多种多样的：可以是实物模型，也可以是图表模型或数字。但是任何模型都应体现现事物的本质特征。在砂土类土壤中，空气比例应该显著大于水分比例，即砂土类土壤中的水分比例应该比较小，所以，小字所建的模型不合理。
（2）壤土类土壤是适合大多数植物生长的土壤，这类土壤固体部分（矿物质颗粒和有机物）占土壤总体积的50％，其中有机质约占固体部分局的1%—5%；水和空气各占 25％左右。这样的土壤既通气性好，又保水、保肥，能为植物生长提供充足的水分、空气和有机物。
科学素质测试B卷
一、1B 2D 3C 4A 5B 6C 7D 8D 9B 10C 11B 12D 13C 14D 15A 16B 17D 18B
二、1、同一均匀介质 2、光的直线传播 3、130o 45o 4、0o 5、砂土 黏土 6、光的折射
7．3.84x105 km 8、砂土 壤土 黏土
三、分析：在用三类土壤培育植物，观察“不同质地的土壤对植物生长的影响”的实验中，应当注意变量控制，防止干扰因素的干扰。因此，在实验过程中，应当： “分别种植一株大小相近”、“同一类植物”、“浇等量的水一次”、“放在窗台上”、“不能被雨水淋到”。这样做基本上能排除来自于因为植物种类不同，生长起始状态不同，所处环境温度不同，从环境中获取水量不同，从而使植物生长状况不同而带来的干扰，进行这样的变量控制，基本上可以认为植物生长状况的不同是因为土壤的不同性状而造成的。由此可知：题中的条件控制在：植物种类、浇水量、浇水次数上存在着缺陷。此外：在实验过程中，还应当注意：选取“生长旺盛”、“能照到阳光”，是希望植物能在最适宜的土壤中继续旺盛生长。这种旺盛生长的好处是，让三株植物在以后的生长中生长状况出现明显的差异，便于观察、比较。


答案:(1)植物种类,放置地点,浇水量不同
(2) C
3我们的家园——地球
3、l地球的形状
一、1、A 2、B 3、C 4、B
二、1、大西洋、太平洋、印度洋、大西洋 2增大摩擦力 双手搓动铅笔
三、1、如：从远方驶来的帆船总是先看到桅杆 月食时月面上明暗界线弧形
站得高，看到远等。2、略
3、2地表形态
第1课时
一、1、C 2、A 3、A 4、A
二、1、地形、山地、高原、平原、丘陵、盆地 2海拔、相对高度
三、1、山地 山地、丘陵、崎岖的高原的总称 2／3
2、资源丰富、环境优美、在开发矿产、林特产品以及旅游资源等方面具有一定的优势，有巨大的发展潜力。地表崎岖，交通不便，在一定程定制约了当地的经济发展。
3、喜马拉雅山等、黄土高原等、四川盆地等、江南丘陵等、长江中下游平原等。
第2课时
一、1D 2C 3D 4A
二、1D 2B 3C 4A
3、3经纬例
第1课时
一、1、赤道及英国伦敦格林尼治天文台旧址、本初子午线。3、S．N、E、W。
二、1 错 2对 3 错
三、1、欧洲、非洲、南极洲，北冰洋、大西洋、印度洋
2、非洲、亚洲，大洋洲、南美洲 印度洋，太平洋，大西洋3．北冰洋、南极洲 4
第2课时
一、1C 2D 3A 4（1）D 4 （2）B 5D 6A 7C 8A
二、1、方向、比例尺、图例和注记 2比例尺=图上距离／实际距离 文字式、数字式、图解式 3、纬线 经线 4、答案略
三、东 东南 西南 117 66 55东北 西北 东南 15 7

3、4等高线地形图
第三课时
一、1、B 2、C
二、1、等高线，等深线 2密集 稀疏3、海拔、相对高度4、9248 5、等高距
三、（1）一样、因为同一等高线上各点的高度相同。
（2）C点到A点省力。因为C点到A点等高线稀疏，为缓坡。
第2课时
一、1V 2X 3V 4V 5V
二、1、答案略
2、（1）238.5 12
（2）缓坡 陡坡 鞍部 山谷 山脊 陡崖
3、（l）10米
（2）山顶 山顶 鞍部 山脊 山谷 陡崖
科学素质评价A卷
一、1B 2D 3B 4A 5B 6B 7D 8D 9C 10D 11A 12B 13B 14C 15D 16A
二、1V 2V 3X 4V 5V 6X 7X 8X 9V 10V
三、1、纬线 东西 南北 2比例尺 方向 图例和注记 3经线 纬线 地理 位置
4．20ow，160oE
四、1（1）——C（2）——A（3）——B
2、（1）50000 0.5（2）西南（3）1.5 750
（4）海拔海平面4.8 （5）F
（6）鞍部 山脊 山谷 陡崖
科学素质评价B卷
一、1C 2B 3D 4C 5B 6B 7B 8⑴B ⑵B 9A 10D 11C 12C 13A 14A 15D
二、1V 2X 3x 4X 5V 6X 7X
三、1— 2 小 详细 3、40 000 21 4、流水、风、海浪、冰川
四、 l、山脊 盆地 山谷 山顶 2（ 1）西北 西南 北 （ 2）北极点 3、（ 1）从东南流向西北（2）④⑤ 这两处为山脊，沿山脊不能发育成河流（3）A


4、1太阳和月球
第1课时
一、1C 2D 3C 4D 5A
二、1X 2V 3V 4X 5X 6V 7X
三、1、炽热 光和热 2、核反应区 大气 3、11 太阳活动 4 、频繁 增多 能量 干燥 指示方向 5 户外活动 防护措施 避免 伤害 6、 黑子 耀斑 温度 增亮
四1、光球 色球 有 灼热氢云 2（l）没有望远镜的诞生和发展，就没有现代天文学。随着望远镜在各方面性能的不断改进和提高，天文学也正经历着巨大的飞跃，迅推进着人类对宇宙的认识。
⑵哈勃空间望远镜
⑶折射式望远镜 反射式望远镜 折反射望远镜 射电望远镜。

第2课时
一、1C 2B 3C 4A
二、1X 2X 3X 4X 5V
三、l．天然 384401 1.3 2、小 六 3、小 大气 大
四、（1）月球2号 1959 9 14 （2）月球9号 风暴洋（3）月球3号（4）不是

4、2太阳系
第1课时
一、1B 2A 3C 4B 5D 6B 7C 8B
二、1X 2X 3V 4V 5X 6V 7X 8X 9X 10X
三、1.1、金星 火星 天王星 冥王星 2、太阳 太阳 700 3、行星 流星体 4、金星 火星 恒星 天王星 海王星 冥王星 5．2.5 248
四、（l）A地球B海王星C木星D天王星E火星

第2课时
一、1D 2B 3D 4A 5D 6B
二、1X 2X 3V 4X 5X 6X
三、1、九大行星 小天体 小行星流星体 2、光迹 3、 周期 一 4 、彗头 彗尾 彗核 5、 彗星 彗尾
四、1、恒星自己能发光，因而看起来是闪烁的；行星*反射恒星的光，自己不能发光，所以看起来不是闪烁的。2、黄昏


4、3星星大家族
一、1C 2B 3A 4B 5C 6A
二、1X 2V 3X 4X 5X 6X 7X 8V
三、1、不同 2、飞马 银河 牛郎 银河 天津四 3、大熊 七
四、略


科学素质评价A卷
一、1B 2D 3A 4A 5C 6A D 7B 8B 9D 10C 11D 12B 13C 14A 15C 16C 17B 18D 19B20C 21D 22D 23B 24C 25D 26B 27B 28D 29B 30B
二、1、（1）恒星（2）行星（3）卫星 太阳（4）卫星 月球人 造卫星（5）流星 彗星（6）月球
（7）九 2 略
三、1、①②⑤③①④ 2、A V BV CV 3．略

科学素质评价B卷
一1.B 2.C 3.A 4.A 5.C 6.C 7D 8.D 9.A 10.B 11.D 12.D 13.A 14.C 15.B 16.A 17.B 18.B 19.D 20.C 21.B 22.A 23.D 24.B 25.C 26.C 27.C 28.A 29.B 30.C
二、1．（1）火星（2）B 2．天琴 3．北极星 4、小熊座 5、略
三、1．（1）略（2）10 1989 1995（3）正相关
2．（1）39.4（2）木星 金星（3）4. 5 X 107
3．（二）哈雷彗星（2）太阳 地球 月球 彗星（3）略
期中科学素质评价A卷
一
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B D B A C B C D B D C C A C C
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D B A B B D D D D D D A A D B



二、1．2 2．（1）3.8X105km（2）平面镜所成的像为虚像 3．（略） 4．（1）反射角等于入射角 （2）红色 5、降低 6、空气 矿物质 有机质 7、 BC 不变 吸 99℃ 8．长江流域 我国西北 9.mL
10.100℃ 00C
三、1．（1）设计实验，进行实验（2）提出猜想 进行实验
2．（l）大豆种子里面可能不含水分（4）1/3 均匀受热（6）灯帽盖灭 生物体
3．（1）天平、烧杯（2）80 游码 镊子（3）法码 游码示数所对应的（4）8．5假
期中科学素质评价B卷
一
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D C B D C D D A D B C A C A B
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C D B B C A A D C C C A B B B



二、1.kg 106 2．冰水混合物 水沸腾时 3．四面八方 水平 4.水平的桌面 镊子 游码 零刻线 78.2 5．因为青岛*近海边，水是温度的调节器，所以青岛比武汉凉快些6.（1）节约用水（2）保护现有的水资源（3）南水北调 7.（l）3（2）甲
三、1．（1）③ （2）种子的萌发需要水和空气
2．（1）让空气中的氧气完全消耗掉（2）水被吸入集气瓶中，且被吸入的水的体积是集气瓶体积的1／5
20％
3．（1）方向标（2）东北 正北（3）比例尺（4）先向南走，然后向西走到排球场的西边就是
4．（1）土星 金星 火星 冥王星（2）火 木（3）
5 植物王国
5．1森林中的植物
一、1．B 2．C 3．C 4A 5C 6A 7D 8B
二、1．塔 圆 2.木本 草本 乔木 灌木3．互生 对生 轮生 4．平行 网状 羽状 掌状 5.花冠 雄蕊 雌蕊 雄蕊 雌蕊 6.乔木 草本 7.形态 结构
三、8．（1）答：任明划分植物的依据是植物的生活环境；
（2）分类合理即可
9．三月下旬的一天，地面上已经铺了差不多一层树叶，而树枝上披上了嫩绿的新装，落下的主要是黄油漆记号的叶子。
常绿树也是同样落叶，只不过落叶方式是不间断的，一年四季都在进行新陈代谢，落叶最多的时候是春季。
5．2池塘中的植物
一、1．C 2D 3．B 4．D 5．A 6．D
二1． 挺水2．浮水 3.沉水 4．浮游 5.片、丝 6.水葫芦 7.氧气
三、只要答案言之有理都对，考虑了生态链，有创造应给予鼓励。
5．3常见的农作物
一、1．C 2．A 3．C 4．C 5．B 6．D 7．C 8．C 9．B
二、1 . 错 2．错 3．对 4．错 5 . 对 6. 对 7.对
三、1．水稻、小麦 2.玉米、小米、高梁等3．水稻、小麦、水稻、小麦 4.油菜、甘蔗、棉花
四、
蔬菜的类别 蔬菜的名称
茎、叶类蔬菜 芹菜、小白菜、红菜薹、韭黄、菠菜
果实、种子类蔬菜 南瓜、辣椒、毛豆、豇豆 冬瓜、黄瓜、丝瓜、
豌豆、蚕豆
地下根、茎类蔬菜 ` 红萝卜、土豆、红薯、藕


5．4珍稀濒危植物
一、1．B 2．C 3．A 4．C 5．C
二、1．珙桐 2.鹅掌揪3．扇形 4.二级 5.活化石
三、孑遗植物 活化石
一、只要画得合理，即给予鼓励。

科学素质评价A卷
一、1．D 2.B 3．C 4.C 5．B 6A 7B 8．C 9A l0D ll．C 12．A
13．A 14．C 15．D 16．C 17．D 18．A
二、1．对2错．3．错4．对5．错
三、l．①根 红薯 萝卜②茎 菜苔 藕③叶 菠菜 白菜④花 花菜 黄花菜 ⑤果实 西红柿 南瓜⑥种子 花生米 豌豆 2.木本 草本乔木 灌木3．水稻 小麦玉米 4.互生 对生 轮生 网状脉 平行脉 羽状脉 掌状脉 5.形态 结构 6．油菜 甘蔗 棉花 7.以南 以北 热带
四、沉水植物 浮萍
浮水植物 睡莲
挺水植物 香蒲
浮水植物 小球藻
芦苇
金鱼藻
五、（1）不能。常绿树也落叶，只不过一年四季都在不间断地落旧叶，长新叶。冬季气温低，降水少，植物光合作用减弱，落光叶子有利于植物抵御不利环境。除了气候条件外，土壤、病虫害等因素也会导致部分叶子掉落。
（2）方案 A不能排除刮风下雨等非正常落叶的可能性；方案 B扎紧口袋会影响植?
(3)c

怎么不满意吗?
很好呀!
就选我吧!
我可是正在上初中的!
选我没错!

1运动和静止
1. 1什么是运动
第1课时
一、1 ．D 2．C 3．A 4．D 二、1 ．× 2．× 3．√
三、1.空间位置 机械 直线运动 曲线运动 2.转化 运动 运动 生命运动
3.机械 机械 生命 热 光（或者化学运动） 机械
第2课时
一、1 ．B 2．B 二、1 ．× 2．× 3. ×
三、1.飘动的白云（机械运动） 飞过的小鸟（机械运动） 追逐的儿童（机械运动） 刮风（机械运动） 漂流（机械运动） 2.机械 生命 3.密度 空气浮力 热运动 机械运动
四、(1)机械运动 （2)在相同的时间内，比如一个月甚至更长时间，分别精确测量手指甲生长的长度和地块移动的距离，然后加以比较。
1.2动还是静
第1课时
一、1 ．C 2.D 3．D 4.C 5．D 二、1 ．× 2．√ 3．× 4． × 5．√
三、1.运动 静止 运动 静止 2.静止 运动 3.静止 运动4 .客车 5.地面 车厢 6.静止 运动 静止
四、1.说法正确，因为参照物可以任意选取。（举例省略）
2.此题为开放型试题，言之有理即可。
第2课时
一、1 ．D 2．A 3．B 4．D 5．C
二、1.地面 地面 运动 2.云 太阳 3.驾驶员 急剧下落的 4.月球自转周期与它绕地球的旋转周期相同
三、1.三个同学都有理由，因为他们选操了不同的参照物，甲是以地面为参照物；乙以另外一辆同方向运行，且速度更快一点的火车万参照物；而丙同学则以自己为参照物。
2.只要能答出相对静止的条件和应用就可以了。
1．3快还是慢
第1课时
一、1 ．D 2.B 3．C 4.C 5．C 6．C 7．C 8. A
1．分析：用最小刻度为l mm的刻度尺测量物体的长度时，一定能准确到mm，mm以下一位还要估计出来，所以，判断数据是否正确就可以看这个数据的倒数第二位是不是最小 度mm位。如果是则正确，不是就为错误。∵1.8 dm的倒数第二位为dm。 18.2 cm的倒
数第二位为cm。 182．34 mm的倒数第二位为mm以下一位。 ∴上面这些数据均不正确。 只有182. 3 mm的倒数第二位是mm，所以选项C才是正确的。答案：C
二、1 ．× 2. × 3. × 4. √ 5．×
三、1．4. 20 2 mm 2．（1）dm (2) mm (3) cm (4) m 3．多次测量求平均值 3. 72 4．15.8 5．105
四、1.分析：一张纸很薄，直接用毫米刻度尺无法测量出其厚度，因此须采取特殊的测量方法，即用“累积法”，取相同的纸张叠加起来，使之有足够的厚度，可以用毫米刻度尺测出来，然后再用总厚度除以纸的张数、便可以间接测出一张纸的厚度了。
实验步骤：
(1)可以取科学课本P1到P178，叠加起来用力压紧； (2)用毫米刻度尺测出总厚度；
(3)用测得的总厚度除以纸的张数89，就得到了一张纸的厚度。
2．h=h1+h2+h3+h4 4 = 13.81cm+13.82cm+13.80cm+13.83cm 4=13.815cm h=13．82 cm。
2课时
一、1 ．A 2．A 3. C 4. D
二、1.单位时间内通过的路程 运动快慢V s t V＝s/t 2．（1） ＝3.6km／h (2)1.25 1.5× 10-3 14.4 3．（1） （1） 通过根同路程所用时间的多少 短 4．从挂牌处到武汉的路程是20 km 汽车的速度不能超过40 km／h 30 min． 5．快 快 匀速直线
三、1．乙 男孩甲匀速爬行的速度为0.5m/s 2．2.5h
第3课时
一、1 ． C 2．B 3．A 4．D
二、1.匀速直线运动 任意时刻或任意位置 变速运动 平均速度 平均快慢程度 2．（1）刻度尺 秒表 (2)BC BC B C 减去 3．1 ：6



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2 七下科学新课堂的答案
4．路程 时间 v= St 5．20 18 2 7.2
三、1 ．0. 5 m/s 1.25 m/s 4 m/s 2．（1）18 min 8 min 13.5h （2）95:4 km/h
第4课时
一、1 ．B 2．C 3．C 4. D
二、1．vt s/v 统一 2．3×105km/s 3．6.9×105km 4．766.7s
三、1 ．1080m 2．t=s v=12km 40km/h＝0.3h＝18 min
科学素质评价题A卷
一、
题目 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 A B B B A B B C
二、1 ．× 2．√ 3.√ 4．× 5．×
三、1．l mm、 l cm、2 m 2．100 6 36 3．位置的变化 参照物 4．路旁的树或地面 列车或乘客 5．1 mm 6．6 4 4. 8 7．20 18 8．dm 0: 22 h 9．时间 运动路程 路程运动时间 10． m/s 米每秒 km/h 11．静止 运动 运动 12． vm km mm m/s
四、1 ．v=s／t=1200 m／1 min＝1200m／60 s=20 m／s
2．5400 3000 3．列车过桥时间：t=s t=980+200m 10m/s =118s
五.1.接力赛跑上，接棒的同学要同向加速运动，当两同学速度相同时，即相对静止时，交接棒就不会失误。 2.（1）3 m/s （2）3 min 3．33m/s 0. 78 m/s 2m/s
科学素质评价 B卷
一、
题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 A D B B D C B B B
二、1．200 720 2．运动 静止 3．甲车 4 ．8 cm/s 10 cm/s 8. 8 cm/s 5．480
1000 16.67 6．火车 300 7．丙 分析：甲、乙、丙三个人各以自己为参照物，即事先假定自己为不动的物体来观察另外两辆汽车的运动。甲看见乙乘坐的汽车静止不动，可一以断定乙汽车和甲汽车运动得一样快。乙看见丙乘坐的汽车离自己远去，和丙看见甲乘坐的汽车往后退，可以断定丙乘坐的汽车行驶在甲乘坐的那辆汽车的前面，所以它运动得最快。当然上面的两个判断都是以地面为参照物进行观察，得出的结果。 8． 17.49 9．2. 5 10．“静止”或“向左行驶” “向右行驶”或“静止”或“向左行驶” 向左行驶 向左行驶 选择的参照物不同 11．乙 运动相同的路程，比较运动时间 12．km/s＞m/s ＞km/h＞m/min 13．20 20 14．（vl十v2）/2 2v1v2／（v1＋v2）
三、1．（1）v=36 km/h t‘＝0.45h=27min (2)以最低限速v2=60 km/h行驶时
t2＝s/v2＝3h 以最高限速v2‘=120 km行驶时 t2‘=s/v2’＝1.5h 即为1.5=3 h
2．t=s v=6m 2m/s =2s 30m 3．0.1h 1800m
四、1．6s 4.17m/s 50s 3m/s 大于 2．v=s t （1）小 （2）大
3.因为，尽管甲从起跑线后退10 m,开赛后甲跑得快，在相同的时间内甲跑完50 m,乙跑完40m，最后每人还要各跑10m。这是一次10m短跑赛，甲跑得快，最后甲还是要先到达终点。
4.设汽艇速度为v,水流的速度为v（且v>v)，距离是s。在静水中往返一次的时间t= 2s v ① 在流水中，顺流而下用的时间t1= s v+v 逆水而上用的时间t2= s v—v
往返一次总时间t1+ t2= s v+v + s v—v
= 2sv v2—v2
= 2s v（1—t=v2 /v2）
=2s v．1 1—（v2/v2） ②

比较①与②式可知 （t1十t2）＞t 也就是说在静水中所用时间比流水中所用时间短
2 力
2. 1 力的作用



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第1课时
一、1 ．B 2．C 3. A 二、1. × 2.√ 3．×
三、1.物体对物体 相互 形状 运动状态 2.受重力 地球 3.脚 脚 四、略
第2课时



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3 七下科学新课堂的答案
一、1 ．D 2．B 3．B 4．B 二、1 ．× 2 ．× 3 ．×
三、1．力 牛 2．15 12. 5 3．重 拉 地球 弹簧测力计 4．在弹簧的弹性范围内，弹簧伸长的长度和所受的拉力成正比。 四、防止弹簧测力计的挂钩卡在外壳里。
五、（50g/l0g）×2cm＝10 cm 25 cm一10 cm= 15 cm
第3课时
一、1 ．D 2．C 二、1 ．X 2．X 3．X
三、1.大小 方向 作用 点2.方向和作用点 四、1．略 2.略 3.略
2.2 在重力作用下
一、1 ．A 2．A 3．B 4．C 5．A
二、1 ．× 2 ．× 3 ．√ 4 ．× 5 ．√ 6 ．√
三、1．地球的吸引 牛 地球 竖直向下 2．物体的重力与它的质量成正比 kg N
9. 8 N/kg 9. 8牛顿每kg 1 kg的物体受到的重力为9.8N 3．竖直 水平 重力的方向总是竖直向下的 4．重力 地球 竖直向下 5 ．588 N 70 kg 6 ．486 N 7．重力 竖直向下 炮弹的重心 地球 运动状态

五、（1）物体受到的重力与它的质量成正比。
(2)①武汉和上海；②赤道和北极；③纬度不同。
六、弹簧测力计、温度计 提出猜想 铁块温度不变，位置不变，将铁块挂在弹簧秤上称出重力，把铁块放在酒精灯上加热，再称出重力比较两次结果
2.3 动与静有共同点吗
一、1 ．B 2．D 3．D 4．C 5．D 6．D 7．C 8．C 9．D 10．B
二、1 ．× 2. × 3.√ 4. × 5.× 6. ×
三、1．静止 匀速直线运动 平衡状态 平衡力 一对平衡力 2．相等 相反 同一 3．15N 4．196N 拉 196 N 竖直向上 绳子 5．3×105牛 等于 等于 等于 6．0N 7．重 39.2N 竖直向下 球心 地球 变速 力是改变物体运动状态的原因 两 重力支持力 一对平衡力
四、1．
五、解：m=pv= 7.9 ×103kg/m3×0. 5 m3=3.95×103kg
G=mg=3.95kg×9.8 N/kg=3.971×104N
∵3. 971×104 N < 4 ×104N ∴能提起
六、(1)伞下挂回形针的数量（或塑料薄膜的面积大小） (2)数量增大时奋下落时间减少；数量减小时，下落时间增加（塑料薄膜面积增大时，下落时间增加；塑料薄膜面积减小时，下落时间减少）(3)可以设计不同的实验方案，（测量时间或相互比较）选择的器材只要与设计的实验方案相符即可 ①不同数量的回形针（或薄膜面积不同的降落伞）、秒表（或其他计时工具） ②方案一：直接测量降落伞下落时间。其实验步骤为:A:任选一只降落伞从阳台释放，测量其下落时间t1，B：改变降落伞（所挂回形针数量不同或薄膜面积不同）重复实验，测量下落时间t2，比较t1、t2的大小
方案二：两个不同降落伞（所挂回形针数量不同或薄膜面积不同）同时从向一高度开始下落，比较落地的先后，实验步骤略
2．4 摩擦力与我们
一、1 ．C 2．C 3．D 4．C 5．B 6．（1）D（2）A、B （3）C 7．B、C
8. C 9.A 10. B
二、1 ．× 2.√ 3. × 4. × 5. × 6.√
三、1．滚动 滑动 静 2．增大压力从而增大摩擦 3．100 N 水平向左 减速直线运 动 100 N 保持原来的速度做匀速直线运动 4．使接触面光滑 减小 5．②③④
6．匀速直线 3 . 5 平衡力 匀速直线运动 7．等于 大于 8．减小压力，使挤触面光滑，滚动代替滑动 增大压力，增大接触面的粗糙程度。 四、略



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4 完整七年纪的科学新课堂答案！顶
五、短跑运动员在起跑时，要用最大的力后蹬，以便在最短的时间内获得比较大的速度。如果穿一般的运动鞋，由于用力过猛，后蹬力大于鞋底和跑道的最大静摩擦力，运动员的脚就要打滑而向后移动，影响比赛成绩。
六、(1)接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。
(2) 2和3，压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。 (3)控制变量法。



作者： 58.49.183.* 2007-3-3 18:02 回复此发言

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4 七下科学新课堂的答案
2. 5 动不了与停不住
第1课时
一、1 ．B 2.D 3．C 4.B 5．B 二、1 ．× 2．√ 3．× 4．× 5．√三、1.保持不变 运动下去 2．没有受到外力 静止状态 匀速直线运动状态 牛顿第一定律 3．静止 向后滚 向前滚 4． 2m/s 向东 5．以原速做匀速直线运动 6．0四、1. (1)使小车滑到斜面底端时、具有相等的速度。
(2)小车受到的阻力越小，小车运动的路程越长。
(3)如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受到阻力作用，小车将永远沿直线运动。
2.（1）人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面。
(2)抛出物体的速度足够大时，物体将离开地球，绕地球旋转做圆周运动。
（3）人造地球卫星
第2课时
一、1. C 2．C 3．D 4．A 5．C 6. A 二、1. × 2. × 3.√4. ×5.√
三、1.竖直向上 惯性 受重力 2.任何 静止 匀速直线运动 3． A, B, D 4．静止状态或匀速直线运动状态 固有 静止 运动 5．后，静止物体具有惯性 6．惯性
四、1．(1)飞出，不动 (2) A.克服惯性，B．没有惯性, C.受到惯性作用。 (3)力，改变，惯性。 2. (1)车的速度、地面状况。 (2)不要开快车，在雨雪天气放慢车速等。
3．（略） 4．（略）

科学素质评价 A卷
一、
题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D B A C D C C D C
题目 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D A C D C D D D C A
二、1．√ 2．× 3．√ 4．× 5．× 6．× 7．√ 8．× 9．× 10．√
三、1.相互 形状 2．重 4. 9 地球 3．大小 方向 作用点 作用效果 4．压力 摩擦力 5．惯性 6．大小相等 方向相反 作用在同一直线上 7．答案合理即可 四、略
五、1. (1）速度 (2）阻力（摩擦力） 永不停止地运动下去（做匀速直线运动）牛顿第一 (3)同一小车 同一斜面 同一高度 表面不同 2.略
科学素质评价 B卷
一、
题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B A A B C D A B D
题目 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D B D D D B A D B B
二、1．√ 2．× 3．× 4．× 5．√ 6．× 7．× 8．√ 9．× 10．×
三、1．作用点 方向 大小 方向 作用点 2． 10 10 10 变小 3．重力 重力 运动状态 4．是否竖直 重力方向竖直向下 5．减小 增大 6．5N
7．6×104 6×104 四、略
五、1．(1) 9.8 正比 29. 4N (2)水平的 右边低 重力方向竖直向下 (3)重心
2．（1)因为弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力
(2) B (3)把长方体木块侧（或竖）放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块沿直线匀速滑动，比较步骤四与步骤一中弹簧测力计示数。 （4）略
3 阴晴冷暖
3.1 天气变化



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5 完整七年纪的科学新课堂答案！顶
第1课时
一、1 ．C 2．B 3．A 二、1．√ 2 ．× 3．√ 4．√ 5．×
三、1.短时间 运动 变化 2.云 3.酷热、霜冻、旱涝、风暴、冰雹 4．雷雨不过江
四、1.（1）东南风、寒潮、大雪 (2)军事、生活、交通 2.（1）C (2 )A
第2课时
一、1 ．B 2．D 3．C 4．C 5．D 6．D
二、1 ．× 2．× 3．× 4．× 5．× 6．×
三、1．℃；摄氏度 7 1 2．高空观测 地面观测 3．风的大小 0~12 4．温度、湿度、降水 蒸发以及风和云 5．①百叶箱 观测气温 每天观测4次，在北京时间2、8、14、20时 ②风向风速仪 观测风向风速 风向标测定风向，风杯测定风速



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5 七下科学新课堂的答案
③雨量器 测量降水量 把某时段储水瓶中收集到的雨水或融雪水倒入有刻度的量杯中，即该时段的降水量
四、（1）21.7℃;22. 0℃ (2)高；百叶箱内能避免阳光直接照射，箱体又涂成白色，能较好地反射太阳光。箱外则直接接受太阳光照射，温度较高 (3)百叶箱外。
3.2 天气预测
第1课时
一、1 ．A 2.A 3．B 4. D 5．D 6．C 7.B 8．D
二、1 ．× 2．× 3× 4．√ 5．× 6×．
三、1．地球大气 2．阴晴 风 气温 降水 3．气象观测资料 卫星云图 4．太阳同步轨道气象卫星 地球同步轨道气象卫星 全球中长期 短期 5．3
四、1 ．C E A D B
2．（1）最高气温0℃，最低气温一9℃，白天晴转多云，晚上有小雨，西北风4级。 (2)最高气温一2℃，最低气温10℃，白天小到中雨，晚上中雨，北风4级。
（3）
第2课时
一、1 ．D 2.B 3．D 4．A 5．C 6．A 二、1 ．× 2．× 3．√ 4．× 5．√
三、1．种类 数量 浓度 持续时间 空气污染指数 2．五 越小 3．工业废气 汽车尾气 4.氮氧化物 二氧化硫 可吸入颗粒物 5.集中
四、1． (1)二氧化硫 可吸入颗粒物 (2)＞300 五 减少室外活动 (3)禁止燃放烟花爆竹 2.．(1)见文中“因为工业意味……自己造成的人祸”。 (2)保护环境尤其是大气环境，治理大气污染。
3. 3 天气控制
一、1 ．A 2. D 3. D 4. D 5. D 6. C 7. D
二、1 ．× 2．×3. × 4．√5．× 6．√
三,1.空气中水汽达到饱和 气温下降 有凝结核 2．下降 凝结 3. DCABE 4．制冷剂 凝结核 5．强大的冲击波 6．降温 有利于水汽的凝结
四、l．不能 天气过程的能量十分巨大 2.土炮、火炮消雹，1946。
3.4 气候
第1课时
一、1．D 2.D 3．A 4. C 5．C 二、1 ．× 2. × 3. × 4.√ 5.√
三、1.天气 气候 2.气候 长 3.温度 4.天气 气候 5.南方是我国人类活动集中的地方，气候异常造成的影响大，沙漠地区很少有人类活动，气候造成的影响小。
四、1．略。 2.上海市的气候特征：夏季气温高、降水多，冬季气温较低、降水较少，雨热同期。与上海市相比，武汉夏季更热，冬季更冷，这是因为上海市位于东部沿海，受海洋的影响比处在中部内陆地区的武汉大，因此温度变化更小。
第2课时
一、1 ．C 2．B 3．B 4.C 5．A 6．C
二、1. (1)低 (2)洋流因素 暖流 寒流 2.地形因素 海陆因素
三、l.气候 降水 气温
2.哈尔滨 广州 两地所在的纬度位置不一样，广州在低纬地区，接受太阳辐射能量多。
3.5 我国的气候
第1课时
一、1 ．A 2．C 3．D 4．A 5．C 二、1 ．× 2．×3．× 4.√ 5. × 6．√
三、1.少雨 低 寒潮 霜冻 沙尘暴 2.快 高 低气压 高气压 夏季风 3.季风区 4.欧亚大陆 太平洋 季风气候 5.东南沿海 西北内陆



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6 完整七年纪的科学新课堂答案！顶
四,1.分界线 大兴安岭——阴山——贺兰山——巴颜喀拉山——冈底斯山 2．略 3.太平洋 印度洋 温暖湿润 亚洲大陆 寒冷干燥 4．西南 华南 长江中下游 东部
五、1．4,5 南部沿海 2．7,8 北方 长江中下游 伏旱 梅雨 3．锋面
第2课时
一、1 ．C 2．B 3. A 4．B 5．B 6. C 二、1 ．×2. × 3.√4.√5.√
三、1.降低 较大 纬度因素 2.低 海拔因素 3.从东南沿海向西北内陆递减 4 .热带季风气候 亚热带季风气候 温带季风气候 冬冷夏热，全年干旱少雨 高山
四、1.西部、东部、气候差异 2.畜牧业、种植业 3.旅游资源丰富、矿产资源丰富
4.提示：从衣、食、住、等方面思考
科学素质评价 A卷
一、
题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D D C C A C B A C



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6 七下科学新课堂的答案
题目 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B A B C D D B C B
二、1．√ 2．√ 3．√ 4．× 5．× 6．√ 7．× 8． ×
三、1.短 冷热 多年 变化 2.观察 测量 高空观测 地面观测 3.云中 水汽 4.东南季风 西南季风 太平 印度 5.牧业 种植业 旱作业 水田种植业 6.垂直
四、1． (1)阴 晴 (2)西南 4级 (3 )8 20 12
2．(1)南方 北方（或西北） (2)甲屋顶坡度大，乙屋顶为平顶 (3)甲地降水多，屋顶坡度大，便于雨水流泻。乙地降水少，平顶节省材料
3．(1)A (2)青藏高原北部 （3) D E C (4)春旱 伏旱 (5)受夏季风的影响，降水由东南沿海向西北内陆逐渐减少，且全年降水量集中在夏季。夏季风的进退决定东部地区雨季开始和结束的早晚。夏季风进退的规律反常往往会造成旱涝灾害。
4. (1)全球地表温度升高，气候变暖 (2)对全球许多地区的物理和生物系统产生了影响，同时使得许多地方遭遇了严重的热浪、洪水与不断增加的极端天气事件，导致重大的财产与生命损失 (3)包括自然原因和人为原因。自然原因主要是太阳辐射的变化、火山爆发等。人类活动的影响在很大程度上导致了全球气候变暖 (4)如人工造林、修建水库，使局部气候变得温和湿润，使用环保型能源，减少二氧化碳的排放等。
科学素质评价 B卷
一、
题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B D A B B A A C B
题目 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A A A C D B B C D A
二、1.热带沙漠气候 亚热带季风气候 2．制冷剂 吸湿性强的凝结核 云层 3．北方南方 4．夏季风 大兴安岭 贺兰山 季风 5．南北 夏季风 6．热带季风 亚热带季风 温带季风 温带大陆性 高山 7．火烧寮 托克逊 漠河 吐鲁番 武汉、南京、重庆 8．东南季风 西南季风 东部 西南和华南
三.1．（1)建筑本身造成的污染；装饰装修带来的污染；家具带来的污染 (2)略
2. (1)地势高，气温低 (2)纬度低，气温高 B C (3)自然灾害是针对人类的危害而言的，否则只是自然现象，成不了灾害。同样等级的灾害，在人口密集或经济发达地区造成的损失，要比在人口稀疏或经济落后的地区大得多 (4) E C
3.（1）略 (2)43.4℃ (3) 745 mm （4）7 1 北 3 夏秋

1运动和静止
1. 1什么是运动
第1课时
一、1 ．D 2．C 3．A 4．D 二、1 ．× 2．× 3．√
三、1.空间位置 机械 直线运动 曲线运动 2.转化 运动 运动 生命运动
3.机械 机械 生命 热 光（或者化学运动） 机械
第2课时
一、1 ．B 2．B 二、1 ．× 2．× 3. ×
三、1.飘动的白云（机械运动） 飞过的小鸟（机械运动） 追逐的儿童（机械运动） 刮风（机械运动） 漂流（机械运动） 2.机械 生命 3.密度 空气浮力 热运动 机械运动
四、(1)机械运动 （2)在相同的时间内，比如一个月甚至更长时间，分别精确测量手指甲生长的长度和地块移动的距离，然后加以比较。
1.2动还是静
第1课时
一、1 ．C 2.D 3．D 4.C 5．D 二、1 ．× 2．√ 3．× 4． × 5．√
三、1.运动 静止 运动 静止 2.静止 运动 3.静止 运动4 .客车 5.地面 车厢 6.静止 运动 静止
四、1.说法正确，因为参照物可以任意选取。（举例省略）
2.此题为开放型试题，言之有理即可。
第2课时
一、1 ．D 2．A 3．B 4．D 5．C
二、1.地面 地面 运动 2.云 太阳 3.驾驶员 急剧下落的 4.月球自转周期与它绕地球的旋转周期相同
三、1.三个同学都有理由，因为他们选操了不同的参照物，甲是以地面为参照物；乙以另外一辆同方向运行，且速度更快一点的火车万参照物；而丙同学则以自己为参照物。
2.只要能答出相对静止的条件和应用就可以了。
1．3快还是慢
第1课时
一、1 ．D 2.B 3．C 4.C 5．C 6．C 7．C 8. A
1．分析：用最小刻度为l mm的刻度尺测量物体的长度时，一定能准确到mm，mm以下一位还要估计出来，所以，判断数据是否正确就可以看这个数据的倒数第二位是不是最小 度mm位。如果是则正确，不是就为错误。∵1.8 dm的倒数第二位为dm。 18.2 cm的倒
数第二位为cm。 182．34 mm的倒数第二位为mm以下一位。 ∴上面这些数据均不正确。 只有182. 3 mm的倒数第二位是mm，所以选项C才是正确的。答案：C
二、1 ．× 2. × 3. × 4. √ 5．×
三、1．4. 20 2 mm 2．（1）dm (2) mm (3) cm (4) m 3．多次测量求平均值 3. 72 4．15.8 5．105
四、1.分析：一张纸很薄，直接用毫米刻度尺无法测量出其厚度，因此须采取特殊的测量方法，即用“累积法”，取相同的纸张叠加起来，使之有足够的厚度，可以用毫米刻度尺测出来，然后再用总厚度除以纸的张数、便可以间接测出一张纸的厚度了。
实验步骤：
(1)可以取科学课本P1到P178，叠加起来用力压紧； (2)用毫米刻度尺测出总厚度；
(3)用测得的总厚度除以纸的张数89，就得到了一张纸的厚度。
2．h=h1+h2+h3+h4 4 = 13.81cm+13.82cm+13.80cm+13.83cm 4=13.815cm h=13．82 cm。
2课时
一、1 ．A 2．A 3. C 4. D
二、1.单位时间内通过的路程 运动快慢V s t V＝s/t 2．（1） ＝3.6km／h (2)1.25 1.5× 10-3 14.4 3．（1） （1） 通过根同路程所用时间的多少 短 4．从挂牌处到武汉的路程是20 km 汽车的速度不能超过40 km／h 30 min． 5．快 快 匀速直线
三、1．乙 男孩甲匀速爬行的速度为0.5m/s 2．2.5h
第3课时
一、1 ． C 2．B 3．A 4．D
二、1.匀速直线运动 任意时刻或任意位置 变速运动 平均速度 平均快慢程度 2．（1）刻度尺 秒表 (2)BC BC B C 减去 3．1 ：6

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2 七下科学新课堂的答案
4．路程 时间 v= St 5．20 18 2 7.2
三、1 ．0. 5 m/s 1.25 m/s 4 m/s 2．（1）18 min 8 min 13.5h （2）95:4 km/h
第4课时
一、1 ．B 2．C 3．C 4. D
二、1．vt s/v 统一 2．3×105km/s 3．6.9×105km 4．766.7s
三、1 ．1080m 2．t=s v=12km 40km/h＝0.3h＝18 min
科学素质评价题A卷
一、
题目 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 A B B B A B B C
二、1 ．× 2．√ 3.√ 4．× 5．×
三、1．l mm、 l cm、2 m 2．100 6 36 3．位置的变化 参照物 4．路旁的树或地面 列车或乘客 5．1 mm 6．6 4 4. 8 7．20 18 8．dm 0: 22 h 9．时间 运动路程 路程运动时间 10． m/s 米每秒 km/h 11．静止 运动 运动 12． vm km mm m/s
四、1 ．v=s／t=1200 m／1 min＝1200m／60 s=20 m／s
2．5400 3000 3．列车过桥时间：t=s t=980+200m 10m/s =118s
五.1.接力赛跑上，接棒的同学要同向加速运动，当两同学速度相同时，即相对静止时，交接棒就不会失误。 2.（1）3 m/s （2）3 min 3．33m/s 0. 78 m/s 2m/s
科学素质评价 B卷
一、
题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 A D B B D C B B B
二、1．200 720 2．运动 静止 3．甲车 4 ．8 cm/s 10 cm/s 8. 8 cm/s 5．480
1000 16.67 6．火车 300 7．丙 分析：甲、乙、丙三个人各以自己为参照物，即事先假定自己为不动的物体来观察另外两辆汽车的运动。甲看见乙乘坐的汽车静止不动，可一以断定乙汽车和甲汽车运动得一样快。乙看见丙乘坐的汽车离自己远去，和丙看见甲乘坐的汽车往后退，可以断定丙乘坐的汽车行驶在甲乘坐的那辆汽车的前面，所以它运动得最快。当然上面的两个判断都是以地面为参照物进行观察，得出的结果。 8． 17.49 9．2. 5 10．“静止”或“向左行驶” “向右行驶”或“静止”或“向左行驶” 向左行驶 向左行驶 选择的参照物不同 11．乙 运动相同的路程，比较运动时间 12．km/s＞m/s ＞km/h＞m/min 13．20 20 14．（vl十v2）/2 2v1v2／（v1＋v2）
三、1．（1）v=36 km/h t‘＝0.45h=27min (2)以最低限速v2=60 km/h行驶时
t2＝s/v2＝3h 以最高限速v2‘=120 km行驶时 t2‘=s/v2’＝1.5h 即为1.5=3 h
2．t=s v=6m 2m/s =2s 30m 3．0.1h 1800m
四、1．6s 4.17m/s 50s 3m/s 大于 2．v=s t （1）小 （2）大
3.因为，尽管甲从起跑线后退10 m,开赛后甲跑得快，在相同的时间内甲跑完50 m,乙跑完40m，最后每人还要各跑10m。这是一次10m短跑赛，甲跑得快，最后甲还是要先到达终点。
4.设汽艇速度为v,水流的速度为v（且v>v)，距离是s。在静水中往返一次的时间t= 2s v ① 在流水中，顺流而下用的时间t1= s v+v 逆水而上用的时间t2= s v—v
往返一次总时间t1+ t2= s v+v + s v—v
= 2sv v2—v2
= 2s v（1—t=v2 /v2）
=2s v．1 1—（v2/v2） ②

比较①与②式可知 （t1十t2）＞t 也就是说在静水中所用时间比流水中所用时间短
2 力
2. 1 力的作用

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第1课时
一、1 ．B 2．C 3. A 二、1. × 2.√ 3．×
三、1.物体对物体 相互 形状 运动状态 2.受重力 地球 3.脚 脚 四、略
第2课时

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3 七下科学新课堂的答案
一、1 ．D 2．B 3．B 4．B 二、1 ．× 2 ．× 3 ．×
三、1．力 牛 2．15 12. 5 3．重 拉 地球 弹簧测力计 4．在弹簧的弹性范围内，弹簧伸长的长度和所受的拉力成正比。 四、防止弹簧测力计的挂钩卡在外壳里。
五、（50g/l0g）×2cm＝10 cm 25 cm一10 cm= 15 cm
第3课时
一、1 ．D 2．C 二、1 ．X 2．X 3．X
三、1.大小 方向 作用 点2.方向和作用点 四、1．略 2.略 3.略
2.2 在重力作用下
一、1 ．A 2．A 3．B 4．C 5．A
二、1 ．× 2 ．× 3 ．√ 4 ．× 5 ．√ 6 ．√
三、1．地球的吸引 牛 地球 竖直向下 2．物体的重力与它的质量成正比 kg N
9. 8 N/kg 9. 8牛顿每kg 1 kg的物体受到的重力为9.8N 3．竖直 水平 重力的方向总是竖直向下的 4．重力 地球 竖直向下 5 ．588 N 70 kg 6 ．486 N 7．重力 竖直向下 炮弹的重心 地球 运动状态

五、（1）物体受到的重力与它的质量成正比。
(2)①武汉和上海；②赤道和北极；③纬度不同。
六、弹簧测力计、温度计 提出猜想 铁块温度不变，位置不变，将铁块挂在弹簧秤上称出重力，把铁块放在酒精灯上加热，再称出重力比较两次结果
2.3 动与静有共同点吗
一、1 ．B 2．D 3．D 4．C 5．D 6．D 7．C 8．C 9．D 10．B
二、1 ．× 2. × 3.√ 4. × 5.× 6. ×
三、1．静止 匀速直线运动 平衡状态 平衡力 一对平衡力 2．相等 相反 同一 3．15N 4．196N 拉 196 N 竖直向上 绳子 5．3×105牛 等于 等于 等于 6．0N 7．重 39.2N 竖直向下 球心 地球 变速 力是改变物体运动状态的原因 两 重力支持力 一对平衡力
四、1．
五、解：m=pv= 7.9 ×103kg/m3×0. 5 m3=3.95×103kg
G=mg=3.95kg×9.8 N/kg=3.971×104N
∵3. 971×104 N < 4 ×104N ∴能提起
六、(1)伞下挂回形针的数量（或塑料薄膜的面积大小） (2)数量增大时奋下落时间减少；数量减小时，下落时间增加（塑料薄膜面积增大时，下落时间增加；塑料薄膜面积减小时，下落时间减少）(3)可以设计不同的实验方案，（测量时间或相互比较）选择的器材只要与设计的实验方案相符即可 ①不同数量的回形针（或薄膜面积不同的降落伞）、秒表（或其他计时工具） ②方案一：直接测量降落伞下落时间。其实验步骤为:A:任选一只降落伞从阳台释放，测量其下落时间t1，B：改变降落伞（所挂回形针数量不同或薄膜面积不同）重复实验，测量下落时间t2，比较t1、t2的大小
方案二：两个不同降落伞（所挂回形针数量不同或薄膜面积不同）同时从向一高度开始下落，比较落地的先后，实验步骤略
2．4 摩擦力与我们
一、1 ．C 2．C 3．D 4．C 5．B 6．（1）D（2）A、B （3）C 7．B、C
8. C 9.A 10. B
二、1 ．× 2.√ 3. × 4. × 5. × 6.√
三、1．滚动 滑动 静 2．增大压力从而增大摩擦 3．100 N 水平向左 减速直线运 动 100 N 保持原来的速度做匀速直线运动 4．使接触面光滑 减小 5．②③④
6．匀速直线 3 . 5 平衡力 匀速直线运动 7．等于 大于 8．减小压力，使挤触面光滑，滚动代替滑动 增大压力，增大接触面的粗糙程度。 四、略

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五、短跑运动员在起跑时，要用最大的力后蹬，以便在最短的时间内获得比较大的速度。如果穿一般的运动鞋，由于用力过猛，后蹬力大于鞋底和跑道的最大静摩擦力，运动员的脚就要打滑而向后移动，影响比赛成绩。
六、(1)接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。
(2) 2和3，压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。 (3)控制变量法。

作者： 58.49.183.* 2007-3-3 18:02 回复此发言

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4 七下科学新课堂的答案
2. 5 动不了与停不住
第1课时
一、1 ．B 2.D 3．C 4.B 5．B 二、1 ．× 2．√ 3．× 4．× 5．√三、1.保持不变 运动下去 2．没有受到外力 静止状态 匀速直线运动状态 牛顿第一定律 3．静止 向后滚 向前滚 4． 2m/s 向东 5．以原速做匀速直线运动 6．0四、1. (1)使小车滑到斜面底端时、具有相等的速度。
(2)小车受到的阻力越小，小车运动的路程越长。
(3)如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受到阻力作用，小车将永远沿直线运动。
2.（1）人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面。
(2)抛出物体的速度足够大时，物体将离开地球，绕地球旋转做圆周运动。
（3）人造地球卫星
第2课时
一、1. C 2．C 3．D 4．A 5．C 6. A 二、1. × 2. × 3.√4. ×5.√
三、1.竖直向上 惯性 受重力 2.任何 静止 匀速直线运动 3． A, B, D 4．静止状态或匀速直线运动状态 固有 静止 运动 5．后，静止物体具有惯性 6．惯性
四、1．(1)飞出，不动 (2) A.克服惯性，B．没有惯性, C.受到惯性作用。 (3)力，改变，惯性。 2. (1)车的速度、地面状况。 (2)不要开快车，在雨雪天气放慢车速等。
3．（略） 4．（略）

科学素质评价 A卷
一、
题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D B A C D C C D C
题目 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D A C D C D D D C A
二、1．√ 2．× 3．√ 4．× 5．× 6．× 7．√ 8．× 9．× 10．√
三、1.相互 形状 2．重 4. 9 地球 3．大小 方向 作用点 作用效果 4．压力 摩擦力 5．惯性 6．大小相等 方向相反 作用在同一直线上 7．答案合理即可 四、略
五、1. (1）速度 (2）阻力（摩擦力） 永不停止地运动下去（做匀速直线运动）牛顿第一 (3)同一小车 同一斜面 同一高度 表面不同 2.略
科学素质评价 B卷
一、
题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B A A B C D A B D
题目 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D B D D D B A D B B
二、1．√ 2．× 3．× 4．× 5．√ 6．× 7．× 8．√ 9．× 10．×
三、1．作用点 方向 大小 方向 作用点 2． 10 10 10 变小 3．重力 重力 运动状态 4．是否竖直 重力方向竖直向下 5．减小 增大 6．5N
7．6×104 6×104 四、略
五、1．(1) 9.8 正比 29. 4N (2)水平的 右边低 重力方向竖直向下 (3)重心
2．（1)因为弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力
(2) B (3)把长方体木块侧（或竖）放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块沿直线匀速滑动，比较步骤四与步骤一中弹簧测力计示数。 （4）略
3 阴晴冷暖
3.1 天气变化

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第1课时
一、1 ．C 2．B 3．A 二、1．√ 2 ．× 3．√ 4．√ 5．×
三、1.短时间 运动 变化 2.云 3.酷热、霜冻、旱涝、风暴、冰雹 4．雷雨不过江
四、1.（1）东南风、寒潮、大雪 (2)军事、生活、交通 2.（1）C (2 )A
第2课时
一、1 ．B 2．D 3．C 4．C 5．D 6．D
二、1 ．× 2．× 3．× 4．× 5．× 6．×
三、1．℃；摄氏度 7 1 2．高空观测 地面观测 3．风的大小 0~12 4．温度、湿度、降水 蒸发以及风和云 5．①百叶箱 观测气温 每天观测4次，在北京时间2、8、14、20时 ②风向风速仪 观测风向风速 风向标测定风向，风杯测定风速

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5 七下科学新课堂的答案
③雨量器 测量降水量 把某时段储水瓶中收集到的雨水或融雪水倒入有刻度的量杯中，即该时段的降水量
四、（1）21.7℃;22. 0℃ (2)高；百叶箱内能避免阳光直接照射，箱体又涂成白色，能较好地反射太阳光。箱外则直接接受太阳光照射，温度较高 (3)百叶箱外。
3.2 天气预测
第1课时
一、1 ．A 2.A 3．B 4. D 5．D 6．C 7.B 8．D
二、1 ．× 2．× 3× 4．√ 5．× 6×．
三、1．地球大气 2．阴晴 风 气温 降水 3．气象观测资料 卫星云图 4．太阳同步轨道气象卫星 地球同步轨道气象卫星 全球中长期 短期 5．3
四、1 ．C E A D B
2．（1）最高气温0℃，最低气温一9℃，白天晴转多云，晚上有小雨，西北风4级。 (2)最高气温一2℃，最低气温10℃，白天小到中雨，晚上中雨，北风4级。
（3）
第2课时
一、1 ．D 2.B 3．D 4．A 5．C 6．A 二、1 ．× 2．× 3．√ 4．× 5．√
三、1．种类 数量 浓度 持续时间 空气污染指数 2．五 越小 3．工业废气 汽车尾气 4.氮氧化物 二氧化硫 可吸入颗粒物 5.集中
四、1． (1)二氧化硫 可吸入颗粒物 (2)＞300 五 减少室外活动 (3)禁止燃放烟花爆竹 2.．(1)见文中“因为工业意味……自己造成的人祸”。 (2)保护环境尤其是大气环境，治理大气污染。
3. 3 天气控制
一、1 ．A 2. D 3. D 4. D 5. D 6. C 7. D
二、1 ．× 2．×3. × 4．√5．× 6．√
三,1.空气中水汽达到饱和 气温下降 有凝结核 2．下降 凝结 3. DCABE 4．制冷剂 凝结核 5．强大的冲击波 6．降温 有利于水汽的凝结
四、l．不能 天气过程的能量十分巨大 2.土炮、火炮消雹，1946。
3.4 气候
第1课时
一、1．D 2.D 3．A 4. C 5．C 二、1 ．× 2. × 3. × 4.√ 5.√
三、1.天气 气候 2.气候 长 3.温度 4.天气 气候 5.南方是我国人类活动集中的地方，气候异常造成的影响大，沙漠地区很少有人类活动，气候造成的影响小。
四、1．略。 2.上海市的气候特征：夏季气温高、降水多，冬季气温较低、降水较少，雨热同期。与上海市相比，武汉夏季更热，冬季更冷，这是因为上海市位于东部沿海，受海洋的影响比处在中部内陆地区的武汉大，因此温度变化更小。
第2课时
一、1 ．C 2．B 3．B 4.C 5．A 6．C
二、1. (1)低 (2)洋流因素 暖流 寒流 2.地形因素 海陆因素
三、l.气候 降水 气温
2.哈尔滨 广州 两地所在的纬度位置不一样，广州在低纬地区，接受太阳辐射能量多。
3.5 我国的气候
第1课时
一、1 ．A 2．C 3．D 4．A 5．C 二、1 ．× 2．×3．× 4.√ 5. × 6．√
三、1.少雨 低 寒潮 霜冻 沙尘暴 2.快 高 低气压 高气压 夏季风 3.季风区 4.欧亚大陆 太平洋 季风气候 5.东南沿海 西北内陆

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四,1.分界线 大兴安岭——阴山——贺兰山——巴颜喀拉山——冈底斯山 2．略 3.太平洋 印度洋 温暖湿润 亚洲大陆 寒冷干燥 4．西南 华南 长江中下游 东部
五、1．4,5 南部沿海 2．7,8 北方 长江中下游 伏旱 梅雨 3．锋面
第2课时
一、1 ．C 2．B 3. A 4．B 5．B 6. C 二、1 ．×2. × 3.√4.√5.√
三、1.降低 较大 纬度因素 2.低 海拔因素 3.从东南沿海向西北内陆递减 4 .热带季风气候 亚热带季风气候 温带季风气候 冬冷夏热，全年干旱少雨 高山
四、1.西部、东部、气候差异 2.畜牧业、种植业 3.旅游资源丰富、矿产资源丰富
4.提示：从衣、食、住、等方面思考
科学素质评价 A卷
一、
题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D D C C A C B A C

作者： 58.49.183.* 2007-3-3 18:02 回复此发言

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6 七下科学新课堂的答案
题目 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B A B C D D B C B
二、1．√ 2．√ 3．√ 4．× 5．× 6．√ 7．× 8． ×
三、1.短 冷热 多年 变化 2.观察 测量 高空观测 地面观测 3.云中 水汽 4.东南季风 西南季风 太平 印度 5.牧业 种植业 旱作业 水田种植业 6.垂直
四、1． (1)阴 晴 (2)西南 4级 (3 )8 20 12
2．(1)南方 北方（或西北） (2)甲屋顶坡度大，乙屋顶为平顶 (3)甲地降水多，屋顶坡度大，便于雨水流泻。乙地降水少，平顶节省材料
3．(1)A (2)青藏高原北部 （3) D E C (4)春旱 伏旱 (5)受夏季风的影响，降水由东南沿海向西北内陆逐渐减少，且全年降水量集中在夏季。夏季风的进退决定东部地区雨季开始和结束的早晚。夏季风进退的规律反常往往会造成旱涝灾害。
4. (1)全球地表温度升高，气候变暖 (2)对全球许多地区的物理和生物系统产生了影响，同时使得许多地方遭遇了严重的热浪、洪水与不断增加的极端天气事件，导致重大的财产与生命损失 (3)包括自然原因和人为原因。自然原因主要是太阳辐射的变化、火山爆发等。人类活动的影响在很大程度上导致了全球气候变暖 (4)如人工造林、修建水库，使局部气候变得温和湿润，使用环保型能源，减少二氧化碳的排放等。
科学素质评价 B卷
一、
题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B D A B B A A C B
题目 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A A A C D B B C D A
二、1.热带沙漠气候 亚热带季风气候 2．制冷剂 吸湿性强的凝结核 云层 3．北方南方 4．夏季风 大兴安岭 贺兰山 季风 5．南北 夏季风 6．热带季风 亚热带季风 温带季风 温带大陆性 高山 7．火烧寮 托克逊 漠河 吐鲁番 武汉、南京、重庆 8．东南季风 西南季风 东部 西南和华南
三.1．（1)建筑本身造成的污染；装饰装修带来的污染；家具带来的污染 (2)略
2. (1)地势高，气温低 (2)纬度低，气温高 B C (3)自然灾害是针对人类的危害而言的，否则只是自然现象，成不了灾害。同样等级的灾害，在人口密集或经济发达地区造成的损失，要比在人口稀疏或经济落后的地区大得多 (4) E C
3.（1）略 (2)43.4℃ (3) 745 mm （4）7 1 北 3 夏秋

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