物理问题
一、控制变量法：通过固定某几个因素转化为多个单因素影响某一量大小的问题。
1、影响蒸发快慢的因素； 2、压力作用效果与哪些因素有关；
3、研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关； 4、影响电阻大小的因素；
5、研究电流与电压、电阻的关系（欧姆定律）； 6、电磁铁磁性强弱与哪些因素有关；
7、探索磁场对电流的作用规律； 8、研究电磁感应现象； 9、研究焦耳定律。
二、等效法：将一个物理量，一种物理装置或一个物理状态（过程），用另一个相应量来替代，得到同样的结论的方法。
1、在研究物体受几力时，引入合力。 2、曹冲称象。
3、在研究多个用电器组成的电路中，引入总电阻。
三、模型法：以理想化的办法再现原型的本质联系和内在特性的一种简化模型。
1、在研究光学时，引入“光线”概念。
2、在研究磁场时，引入磁感线对磁场进行描述。 3、理想电表。
四、转换法（间接推断法）
累积法：把不能观察到的效应（现象）通过自身的积累成为可观测的宏观物或宏观效应。
1、用压紧铅柱的方法来显示分子面的引力作用。
2、在研究分子运动时，利用扩散现象来研究。
3、根据电流所产生的效应认识电流。
4、根据磁铁产生的作用来认识磁场。
五、类比法：根据两个对象之间在某些方面的相似或相同，把其中某一对象的有关知识、结论推移到另一个对象中去的一种逻辑方法。
1、水压－－电压
2、抽水机提供水压类似电源提供电压。
3、用速度的定义公式引入压强公式。
六、比较法：找出研究对象之间的相同点或相异点的一种逻辑方法。
1、研究蒸发和沸腾的异同点。
2、比较电压表与电流表在使用过程中的相同点和相异点。
3、比较电动机与发电机的结构和原理的相同点和异同点。
4、汽油机和柴油机的相同点和异同点。
七、归纳法：从一系列个别现象的判断概括出一般性判断的逻辑的方法。
1、从气、液、固的扩散实现现象，得出结论：一切物体的分子都在作无规则的运动。
2、物理学中的实验规律（如串、并联电路中电流、电压的特点等）几乎都用了此法。
电荷是物质、原子或电子等所带的电的量。单位是库仑（记号为C）。
我们常将“带电粒子”称为电荷，但电荷本身并非“粒子”，只是我们常将它想像成粒子以方便描述。因此带电量多者我们称之为具有较多电荷，而电量的多寡决定了力场（库仑力）的大小。此外，根据电场作用力的方向性，电荷可分为正电荷与负电荷，电子则带有负电。
根据库仑定律，带有同种电荷的物体之间会互相排斥，带有异种电荷的物体之间会互相吸引。排斥或吸引的力与电荷的乘积成正比。
点电荷
是带电粒子的理想模型。真正的点电荷并不存在，只有当带电粒子之间的距离远大于粒子的尺寸，或是带电粒子的形状与大小对于相互作用力的影响足以忽略时，此带电体就能称为“点电荷”。
一个实际带电体能否看作点电荷，不仅与带电体本身有关，还取决于问题的性质和精度的要求。点电荷是建立基本规律时必要的抽象概念，也是把分析复杂问题时不可少的分析手段。例如，库仑定律、洛伦兹定律的建立，带电体的电场以及带电体之间相互作用的定量研究，试验电荷的引入等等，都应用了点电荷的观念。
粒子的电荷
在粒子物理学中，许多粒子都带有电荷。电荷在粒子物理学中是一个相加性量子数，电荷守恒定律也适用于粒子，反应前粒子的电荷之和等于反应后粒子的电荷之和，这对于强相互作用、弱相互作用、电磁相互作用都是严格成立的。
如果杠杆的支点与重心是重合的，则杠杆在任何位置都会保持平衡。就像你说的，F1*L1始终和F2*L2保持相等。应该指出，L1、L2是垂直距离，即支点到力作用线的垂线的长度。在水平的时候，垂直距离是和杠杆长度相等的，倾斜后就变短了。但在重心与支点重合的杠杆中，倾斜后L1、L2减小量是一样的，所以仍可以保证F1*L1=F2*L2，使杠杆平衡。
如果杠杆的重心位于支点的下方，在杠杆水平时F1*L1=F2*L2，杠杆平衡。再倾斜杠杆，根据几何上的推算，L1、L2减小的不一样，就是一边的F*L变大，使杠杆自动回到原来平衡位置。这种杠杆是稳定的，受到微小扰动后会自动回到平衡位置，所以生活中很多杠杆都采取这种，比如天平，杆秤（支点是提着的），等。
如果杠杆的重心位于支点的上方，在杠杆水平时F1*L1=F2*L2，杠杆平衡，在倾斜时，L1、L2减小的也不一样，就是一边的F*L变大，但这时的结果和上面的不一样，这会使杠杆更加偏离平衡位置。所以这种杠杆只要由一个小的扰动就会失去平衡。
上述三种情况可以用挂相框的例子帮助理解：我们在墙上钉一颗钉子，假如吧相框挂上，这是支点（钉子）在相框重心的上方，相框是稳定的，推一下它，摆动几下后又回到了原来位置；假如我们把相框小心放在钉子上，这是支点就在重心的下方了，不稳定，推一下它就会歪向一边，掉到地上；在假如，我们直接把钉子钉在相框的中心位置，一块订到墙上，则相框就能停在任何位置，倒着也行，斜着也行。
所以，你说的那个杠杆肯定是重心在支点的下方，才会稳定。
你明白了吗
倾斜时L1和L2改变了,因为重力是垂直的
引力
一个困扰我的物理学问题
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发现男朋友心理有问题,该怎么办?
男朋友有心理问题，确实是挺让人头疼，不过方法还是有很多的。跟他谈一谈，看看他有什么问题 你男友总是碎碎念，是不是最近的压力比较大，比如说生活上的压力或是工作上的压力。你可以跟他深谈一次，看看他是不是有什么事情待解决。如果说真的是有些事情不好处理的话，你可以跟他一起商量，这样会...
心理是否有问题?
如回忆已讲过的话用词、语气是否恰当等；强迫联想，当患者听到、见到或想到某一事物时，就不由自主地联想起一些令人不愉快或不祥的情景，如见到有人抽烟就想到火灾；强迫性穷思竭虑，患者对一些毫无现实意义的问题，总是无休止地思考下去，尽管患者的逻辑推理正常，自知力也完整，也知道没有必要深究，...
高中物理的问题
物理规律虽然是在实验的基础上总结出来的，但却处处闪耀着理性的光芒，甚至有些物理结论看起来好像悖于“常理”（如运动需要力来维持；鸡蛋碰石头，石头碰鸡蛋的力大于鸡蛋碰石头的力；越重的物体下落越快）。若不善于深入思考，便不能对知识有正确而深刻的理解。另外，在处理具体物理问题（做题）的过程...
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被溺爱的孩子可能会出现以下一些心理缺陷：自私自利：溺爱的孩子容易养成自私的性格，认为自己的需求和欲望应当优先满足，难以关心他人的需求和感受。缺乏独立性：过度依赖父母或照顾者的孩子可能在独立生活、解决问题和承担责任方面表现出困难，缺乏自我照顾的能力。缺乏耐心和毅力：溺爱的孩子可能没有学会应对...
孩子心理出现什么问题需要看心理医生?
因为孩子都有了心理疾病, 排除学校等外界因素 ,问题估计就处在了您的教育方式上。见一见心理医生,反省您的教育方式和态度,解决您身上的问题。这样对孩子日后的成长教育是非常有帮助的。否则会: 第三点是最为重要的。在您的状态调整好后,可以征询您的心理医生以及孩子心理医生的意见决定什么时候和孩子一起去见孩子...
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