高荷的国香表达了作者怎样的思想感情
荷花有什么特点文学家用它象征什么
看来,莲蕊上的浓香是洛神步行于水波之上,由罗袜扬起的尘土而留下的,可见作者构思非常,出神入化,别具一格;唐代李峤《荷》诗吟:“风采香气远,日落盖阴移。”清风与荷香是一对孪生姐妹,风送香来,香随风远,互生互辅,意趣盎然。这情景使读者仿佛也体验到那种徐徐薰风,阵阵荷香,沁人肺腑的感受;唐代崔橹《莲花》其...
左河水的《荷》表达了他怎样的情感?
7、珠饰：此处以荷花及荷叶上的水珠比作美女用珍珠制作的饰品，如：项链、耳环、耳坠，还有腰饰、胸饰、挂饰品等。8、罗裙：指丝罗制的裙子，多泛指妇女衣裙。唐白居易《琵琶行》：“钿头云篦击节碎，血色罗裙翻酒污。”此处作者将漂荡的荷叶喻比美女碧绿的衣裙在微风中摆动。9、仿若：即仿佛，好像之...
荷塘月色主要描绘了几幅画面表达了作者怎样的感情?
月下荷塘 荷塘月色 荷塘四面 二、表达了作者感情：淡淡的悲哀、淡淡的喜悦。
失根的兰花 相关资料
文章由到美国的一所大学写起，表达了作者爱国，思乡的情怀.2.文章用了“美得像首诗，也像幅画”和“像一个梦，一个安静的梦”两个生动的比喻来描述作者见到大学校园的景致,对看到的眼前这种景致的心情可用文中的一个四字短语来概括:___.3.作者10几岁时到渭水滨时只感到新奇,并不感觉陌生：在泰...
关于“荷”的所有资料!
南唐中主、著名词人李璟《浣溪沙》中写道：“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。”唐朝大诗人杨万里曾有诗云：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”宋代大学者、理学创始人周敦颐《爱莲说》中写道：“予独爱莲之出淤泥面不染，...
初一下册古诗词中的名句赏析苏教版
3、表达作者深深自责的句子有:今我何功德,曾不事农桑。吏禄三百石,岁晏有余粮。念此私自愧,尽日不能忘。4、从侧面表现农民劳动繁忙的句子:妇姑荷箪食,童稚携壶浆。十、《破阵子》 宋朝 辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却...
写植物的散文
4、《囚绿记》陆蠡 《囚绿记》是现代作家陆蠡于1938年创作的一篇散文。此文讲述了作者与常春藤绿枝条的一段“交往”经历，描绘了绿枝条的生命状态和“性格特点”，也写出了作者的生存状况和真挚心愿，含蓄地揭示了华北地区人民面临日本帝国主义侵略的苦难命运，象征着作者和广大人民坚贞不屈的民族气节。5、...
关于荷的诗句和思想感情
”虽然后世的红学专家们都认为这不是过作者借咏晴雯之名而赞黛玉之洁，不过无论如何荷花总是与女儿般的冰清玉洁联系在一起的。由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。如南朝乐府《西洲曲》：“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。”“莲子”即“怜子”...
《荷塘月色》具体的背景介绍及分析!!!
近读《名作欣赏》,又见到关于《荷》文主题的一种新说法:《荷》文“表达的是一种‘世人皆醉我独醒’似的智者的孤独情绪,是因自己高出芸芸众生而不被人理解产生的知音难觅的喟叹和哀愁,同时也表达了作者对青春活力的憧憬”。(封先勇《智者的孤独——对〈荷塘月色〉主题的再思考》,载于《名作欣赏》1998年第2...
莲花,菊花,牡丹,的象征意义是什么?
莲花,是圣洁、清净的象征 菊花是吉祥、健康和长寿的象征 牡丹象征这富贵象征这美丽
葛怕前列： 采莲曲:表达了采莲女的劳动生活以及情态,还有她们对纯洁爱情的追求. 莲叶:水珠被莲叶映衬出的色彩、莲的香气、鸳鸯得以在下面栖息,莲的无私以及对莲的赞美和欣赏. 赠荷花:这是一首七律诗,人们对花的重视对叶的不重视使人觉得很愁怅,荷花虽好,也要绿叶扶持.荷花和荷叶拥有的是共同的命运,他们是平等的,相互关联的. 白莲:暗喻的是呢些洁身自好的人,在黑暗封建的社会总是受到冷落排挤,然后默默无闻地被埋没掉,表现了封建时代知识分子的孤芳自赏、怀才不遏的心理.结合和现实的情致和余味... 莲:?你说的是那个? 写莲的,一般都是为了表达莲花的高尚品德,以物拟人这些手法比较多.
德清县19186841726： 两句.表达了作者什么样的思想感情 - ？
葛怕前列： 表达了作者思念家乡,想念亲人的真挚感情,体现出作者的孤独寂寞,以及对家乡的深深眷恋.
德清县19186841726： 该短文表达了作者怎样的思想感情.这类题目如何做答,方可全拿? - ？
葛怕前列： 如果是写祖国山水的,就是表现了作者对祖国大好河山的热爱,如果写人的就具体情况写表示了作者对这人的什么感情…如果有时代因素,就写作者用什么表达了作者对这个时代的什么感情…往上套就行了
德清县19186841726： 表达了作者怎样的思想感情? - ？
葛怕前列： ·《表达的思想感情》教案设计之一 《表达的思想感情》教案设计之一 教学目标 1.使学生理解诗句的意思,了解古诗内容;使学生了解祖国山河的壮美,激发学生热爱大自然的思想感情. 2.学会本课中的5个生字及新词. 3.会背诵并默写两首古...
德清县19186841726： 本文抒发了作者怎样的思想感情 - ？
葛怕前列： 你好lz主要写了富春江的奇山异水,表达了作者对那些追求功名利禄和忙于官场世俗人的鄙视和对大自然的向往以及遁世山林的思想感情.望采纳谢谢!!
德清县19186841726： 这首诗表达了作者怎样的思想感情? - ？
葛怕前列： 表达了家人千里之外盼儿归,诗人自己有家却路途遥远不能回的思乡情
德清县19186841726： 这几句诗歌表达了作者怎样的思想感情? - ？
葛怕前列： 爱国,忧民,恋乡,志向远大,去郁郁不得志的愤闷.
德清县19186841726： “荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国.”这句话抒发了作者什么样的思想感情?急!!! - ？
葛怕前列： 心旷神怡的喜悦感情
德清县19186841726： 爱莲说表达了作者怎样的思想感情 - ？
葛怕前列： 表达了作者喜爱莲花的思想感情,同时说明了作者对莲花的看法:君子应该身处污浊环境却不同流合污和君子应有庄重,质朴,不炫耀的品质.他既不愿像陶渊明那样消极避世,又不愿像世人那样追逐功名富贵,他要在污浊的世间独立不移,永远保持清白的操守和正直的品德
德清县19186841726： 这篇课文表达了作者什么样的思想感情 - ？
葛怕前列： 对故乡的热爱和对秋天的向往!求采纳!
