幼儿安全不私自离园教案
幼儿不私自离园小知识 1.幼儿私自离园给我们的启示
1、知道不应该私自离园,了解私自离园可能产生的危险。
2、能够理解并遵守幼儿园安全规则,为了自身安全不私自离园。
3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。
活动准备 教学挂图
活动过程
1、活动导入:观看教学挂图。
教师出示挂图,并提问:(1)仔细看图,看看小朋友在做什么?
(2) 有意个小朋友正往幼儿园门口走呢,他要做什么?
2、活动展开:观看情景剧表演
(1)教师:刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园,你们觉得他做得对不对?如果他溜出幼儿园,可能会发生什呢?让我们一起来看看吧。
(2)教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》,表现私自离园可能产生的危险。
①情景剧表演:配班教师扮演男孩皮皮,留出幼儿园大门,主班教师扮演人贩子。
配班教师扮演人贩子。
表演内容:
教师旁白:一天,皮皮趁老师不注意,偷偷地溜出了幼儿园门口。
皮皮:哈哈,溜出幼儿园真开心!可是车这么多,那路这么宽,我怎么过去呢?人贩子(在旁边观察了皮皮好一会儿):小朋友,我带你过马路去一个好玩儿的地方吧!(皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖,皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了,人贩子把他带走了。
②教师:皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢?
3、活动展开:讨论私自离园的危险性。
(1)讨论:如果私自离园,还会有那些危险?
①教师:除了可能碰到的坏人,私自离园还可能产生哪些危险?
②教师小结:小朋友还没有保护自己的能力,如果自己偷偷地离开幼儿园,可能会遇到紧急情况,又没有人知道,时分成未见得,比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以,为了我们自己的安全, 不能私自离开幼儿园。
(2)讨论:如果私自离园,爸爸妈妈和老师会怎样?
①教师:请小朋友想一想,如果你偷偷地离开幼儿园,爸爸妈妈和老师会怎么想,会怎么办?
②引导幼儿展开讨论,体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。
③教师小结:小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了,爸爸妈妈和老师都会非常着急,会非常担心你的安全,会非常伤心,会报警,或者到处找你,没有办法安心工作,老师就顾不上班里的其他小朋友。总之,会产生很大的混乱。
2.不私自离园 活动反思
活动目标1、知道不应该私自离园,了解私自离园可能产生的危险。
2、能够理解并遵守幼儿园安全规则,为了自身安全不私自离园。
3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。
活动准备 教学挂图活动过程1、活动导入:观看教学挂图。
教师出示挂图,并提问:(1)仔细看图,看看小朋友在做什么?
(2) 有意个小朋友正往幼儿园门口走呢,他要做什么?
2、活动展开:观看情景剧表演(1)教师:刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园,你们觉得他做得对不对?如果他溜出幼儿园,可能会发生什呢?让我们一起来看看吧。
(2)教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》,表现私自离园可能产生的危险。
①情景剧表演:配班教师扮演男孩皮皮,留出幼儿园大门,主班教师扮演人贩子。
配班教师扮演人贩子。
3.幼儿园幼儿离园时并注意哪些安全问题
1.安静耐心等待家长,并参加适宜离园活动。
2.主动和老师说:“XX接我来了,老师再见”。 3.不独立离开幼儿园,不和陌生人走。
4.不要在幼儿园内逗留。 教师怎么做? 1.注意与家长当面交接幼儿,必须要有接送卡,确保幼儿安全离园。
教会幼儿说:“XX接我来了,老师再见” 2.教育幼儿不要单独离开幼儿园,有陌生人来接,要主动和老师说。 3.注意幼儿仪表形象,帮助和协助幼儿整理好衣物,干净整洁离园。
4.严禁家长进班接幼儿,在班级门 *** 接。在此期间和家长交流沟通要简短,注意照顾班内孩子。
家长怎么做? 1.遵守园内规定,按规定时间接孩子,严禁进入班内接孩子,防止混乱。 2.家长要积极主动带好接送卡接幼儿回来。
带孩子和老师打招呼,教会孩子说:“XX接我来了,老师再见”。 3.教育幼儿不要和陌生人走,不要独自离开幼儿园。
4.家长带孩子严禁在园内逗留。
4.幼儿入园离园时的措施
一、幼儿入园与离园环节的常规要求 (一)入园的常规要求 讲到,坚持保教并重,寓教育一日生活之中,是实现教育目标的主要途径。
因此,要科学合理的安排合租十一日生活,使幼儿逐步形成文明的生活方式,促进幼儿健康成长。制定一日生活作息制度要根据俄动静交替的原则合理安排各个环节。
从实际出发建立必要的、合理的生活常规,包括:来园、离园、锻炼、进餐、睡眠、盥洗和入厕等。 1.保育员的常规要求 (1)提前到班级做好接待的准备工作,活动室要开窗通风,保持空气新鲜。
根据气温做好防寒保暖,防暑降温工作。门窗桌椅要湿性擦拭,室内外环境要整洁。
准备充足的图书,玩具供幼儿早活动时间自由选用。 (2)热情接待家长,并与家长进行简短交谈,及时了解幼儿在家情况,听取家长的意见及要求。
幼儿衣物,药品等交接清楚。 (3)亲切的接待幼儿,检查幼儿是否携带危险品;对幼儿的皮肤,五官,精神情况认真观察,发现异常情况及时处理。
对其仪表和礼貌等也要提出要求,如见到老师和小朋友要问好,有礼貌 的和家长说再见等。 (4)安排丰富多彩的晨间活动,各类游戏和玩具材料应该让幼儿自由选择,使幼儿情绪稳定,愉快。
(5)指导中大班幼儿的值日生工作,如热情的为小朋友服务,做事认真,协助老师管理自然角和整理玩具柜,写气象日记等。 (6)活动结束时,教师要做好教育谈话,提出要求,组织幼儿收拾好玩具等。
2.幼儿常规要求 小班: (1)高高兴兴来幼儿园,会向老师和小朋友问好,与家长再见。 (2) 愉快接受晨检。
(3) 在成人帮助下,将衣物放到指定位置。 (4) 在成人指导下,愉快的参与到各种游戏及活动中去。
中班: (1) 衣着整洁,愉快来园,能主动向老师和小朋友问好。 (2) 愉快接受晨检。
(3) 学会将脱下的衣物,叠放在指定位置。 (4) 主动参加到各种游戏和活动中去,活动结束时整理好玩具。
(5) 学会做值日生工作。 大班: (1) 衣着整洁,愉快来园,热情的向老师及小朋友问好,有礼貌的与家长再见。
(2) 主动而愉快的接受晨检。 (3) 独立的脱下外衣等衣物,叠放在指定位置。
(4) 自由,安静,友好的参与到各种游戏和活动中去,活动结束时迅速整理 好玩具 (二)离园的常规要求 1.对幼儿的要求: 愉快地离园回家,带好回家用品,有礼貌地同老师、小朋友告别。 2.对保教人员的要求: (1)离园前,老师与幼儿进行简短谈话,同他们一起回顾一天生活,表扬好人好事;对他们进行安全教育和礼貌教育,提醒他们回家的注意事项。
(2)离园前检查幼儿仪表是否整洁,提醒幼儿带好回家的用品。 (3)离园时,家长接孩子,可进行与家长的联系工作,向家长介绍幼儿在园情况,对未及时接走的孩子应组织适应活动等待家长来接。
(4)离园时间,要防止幼儿走失或被不认识的人带走。 二、小班幼儿入园与离园环节的表现 (一)小班幼儿入园表现 1.哭闹现象较多,幼儿情绪不稳定。
原因:①长期与家人相处,心理上有对亲人的依恋,不能适应陌生的环境。 ②缺乏正确引导,孩子没有心理准备。
例子:我在小班实习,我们班张曦泽(女),是一个平时非常懂事儿孩子,自理能力也很强,但是有一天早上来园的时候,一直在哭,问其原因也不说,待会等其情绪稳定后,她悄悄地告诉我,昨天吃的药是甜的,可是那种药吃完了,今天的是苦的,我不想吃,所以闹脾气,最终我的处理方法就是劝解,“良药苦口利于病”在幼儿把药吃了后,我给他一张小贴画的奖励,第二天那孩子开开心心的按时服药。 ③部分家长不能做到“入园速离”,孩子心理处于不安状态,产生一种期盼。
例子:很多家长尤其是老人,再把孩子送到园里时总是逗留在门外,有些孩子,看到了就总是往外面看,想着家长还能接回去,鉴于这种情况,我们班的班长就给家长以飞信的形式,提醒家长,“小班幼儿情绪不稳定,为了孩子好,请家长送完孩子后尽快离园,以防止孩子由于心里不稳定”效果还是很不错的。 2.不能遵守幼儿园作息制度,部分幼儿不能按时入园。
原因:①与家长工作性质有关。家长的上班时间比较晚,有些家长就利用自己上班之前来送孩子,其实作为老师我很能理解这个现象,但是为了培养孩子遵守制度的良好习惯,我们还是建议家长按园里安排,按时送孩子。
②与家庭结构和家长教养态度有关,家长的态度是:“孩子小,让他多睡一会儿,晚一点没问题”“幼儿园可上可不上,想去就去”“早上没睡醒闹脾气”等等,还有的幼儿由爷爷、奶奶接送,缺乏时间观念。例子:由于有些幼儿在上幼儿园时有抵触情绪,早上在家哭闹,耽误进园时间,当他来到幼儿园的时候可能其他小朋友早饭都吃完了,迟到不愿来园的孩子有时会以没吃到饭为借口,已经各种借口闹脾气。
对于这种幼儿,一定要找到他的闪光点鼓励他,再借着这些优点提醒他,第二天要按时到园,适时的时候还可以有一些小的奖励。 3.自理能力差,缺乏为他人服务的意识,开展值日生工作有难度。
原因:幼儿均属独生子女,极少培养劳动的习惯,缺少劳动的机会,更没有为他人服务的意识。另外,家长认为孩子小,包办代替较多。
分析:我有时候觉得对于孩子来说,你帮。
幼儿园安全教育教案
②教师小结:小朋友还没有保护自己的潜力,如果自己偷偷地离开幼儿园,可能会遇到紧急状况,又没有人明白,时分成未见得,比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以,为了我们自己的安全,不能私自离开幼儿园。 (2)讨论:如果私自离园,爸爸妈妈和老师会怎样? ①教师:请小朋友想一想,如果你偷偷地离开幼儿园,爸...
幼儿园安全教案
2、能够理解并遵守幼儿园安全规则,为了自身安全不私自离园。 3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。 二、 活动准备 1、教学挂图; 2、课前教师有教导幼儿提防陌生人的准备; 3、教学PPT课件准备。 三、活动过程 1、活动导入:观看教学挂图。 教师出示挂图,并提问:(1)仔细看图,看看小朋友在做什么?
学前班安全教育教案
2、能够理解并遵守幼儿园安全规则,为了自身安全不私自离园。 3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。 活动准备:教学挂图 活动过程: 1、活动导入:观看教学挂图。 教师出示挂图,并提问: (1)仔细看图,看看小朋友在做什么? (2)有意个小朋友正往幼儿园门口走呢,他要做什么? 2、活动展开:观看情景剧表演...
幼儿园大班安全教案
1、知道不应该私自离园,了解私自离园可能产生的危险。 2、能够理解并遵守幼儿园安全规则,为了自身安全不私自离园。 3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。 活动准备 教学挂图活动过程1、活动导入:观看教学挂图。 教师出示挂图,并提问:(1)仔细看图,看看小朋友在做什么? (2) 有意个小朋友正往幼儿园门...
幼儿园安全教育教案
②教师小结:小朋友还没有保护自己的潜力,如果自己偷偷地离开幼儿园,可能会遇到紧急状况,又没有人明白,时分成未见得,比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以,为了我们自己的安全,不能私自离开幼儿园。 (2)讨论:如果私自离园,爸爸妈妈和老师会怎样? ①教师:请小朋友想一想,如果你偷偷地离开幼儿园,爸...
幼儿园安全教案
2、能够理解并遵守幼儿园安全规则,为了自身安全不私自离园。 3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。 二、 活动准备 1、教学挂图; 2、课前教师有教导幼儿提防陌生人的准备; 3、教学PPT课件准备。 三、活动过程 1、活动导入:观看教学挂图。 教师出示挂图,并提问:(1)仔细看图,看看小朋友在做什么?
大班安全教案
2、能够理解并遵守幼儿园安全规则,为了自身安全不私自离园。 3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。 活动准备 教学挂图 活动过程 1、活动导入:观看教学挂图。 教师出示挂图,并提问:(1)仔细看图,看看小朋友在做什么? (2) 有意个小朋友正往幼儿园门口走呢,他要做什么? 2、活动展开:观看情景剧表演 ...
幼儿园安全教案
2、能够理解并遵守幼儿园安全规则,为了自身安全不私自离园。 3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。 二、 活动准备 1、教学挂图; 2、课前教师有教导幼儿提防陌生人的准备; 3、教学PPT课件准备。 三、活动过程 1、活动导入:观看教学挂图。 教师出示挂图,并提问:(1)仔细看图,看看小朋友在做什么?
幼儿园安全教育主题教案
所以,为了我们自己的安全,不能私自离开幼儿园。 (2)讨论:如果私自离园,爸爸妈妈和老师会怎样? ①教师:请小朋友想一想,如果你偷偷地离开幼儿园,爸爸妈妈和老师会怎样想,会怎样办? ②引导幼儿展开讨论,体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的情绪。 ③教师小结:小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑...
大班安全教案
1、知道不应该私自离园,了解私自离园可能产生的危险。 2、能够理解并遵守幼儿园安全规则,为了自身安全不私自离园。 3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。 活动准备 教学挂图活动过程 1、活动导入:观看教学挂图。 教师出示挂图,并提问:(1)仔细看图,看看小朋友在做什么? (2) 有意个小朋友正往幼儿...
焦烁盐酸: 活动目标1、知道不应该私自离园,了解私自离园可能产生的危险. 2、能够理解并遵守幼儿园安全规则,为了自身安全不私自离园. 3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情. 活动准备 教学挂图活动过程1、活动导入:观看教学挂图...
渭滨区15552357812: 让孩子知道不能私自离开幼儿园不能让孩子跟陌生人走出幼儿园 - ?
焦烁盐酸: 要教育孩子懂得,幼儿园老师和阿姨是保护自己的,在幼儿园自己是安全的,老师会在放学后亲自把小朋友交给他们的爸爸妈妈,所以孩子不能随便跟陌生人走出幼儿园.说严重点,如果跟陌生人走出幼儿园,就可能在也见不着爸爸妈妈了.
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焦烁盐酸: 幼儿园的老师就会告诉孩子们了,而且幼儿园也有措施不让他们自己走出幼儿园的.
渭滨区15552357812: 《进园放园》安全教案 - ?
焦烁盐酸: 【活动目标】 1、知道离园时要等自己的家长来接,不能跟他人走. 2、能对不同的行为作出是否是安全的判定,并做正确标记. 【活动准备】 1、水彩笔人手一盒. 2、成人女性和小女孩木偶各一. 3、教学挂图和幼儿用书....
渭滨区15552357812: 幼儿安全教育我有好的生活习惯教案 - ?
焦烁盐酸: 《安全第一课》 活动目标: 1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯. 2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,将安全教育渗透到各个活动中. 3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹,学会和同伴团结友爱,学习...
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渭滨区15552357812: 幼儿园安全管理制度? - ?
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渭滨区15552357812: 幼儿园大班安全教案:遇到危险怎么办 - ?
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渭滨区15552357812: 幼儿园大班安全教案《走丢了,怎么办》 - ?
焦烁盐酸: 幼儿园大班安全教案:走丢了怎么办 活动目标: 1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法; 2、大胆的表述自己的想法,培养关心他人的情感. 重点与难点: 重点:帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法. 难点:...