而响叮当的简谱

铃儿响叮当乐谱简谱~

《铃儿响叮当》简谱如下：

拓展资料《铃儿响叮当》是詹姆斯·罗德·皮尔彭特作词作曲的一首儿童歌曲，1857年美国波士顿假日学校的学生在教堂有一场感恩节演唱，并很快成为了一首脍炙人口的经典圣诞歌曲。
两年后，这首歌再度公开发表，正式命名为Jingle Bells(The One Horse Open Sleigh)。
作者简介：
Jingle Bells的词曲作者詹姆斯·罗德·皮尔彭特(James Lord Pierpont,25 April 1805 - 5 August 1886)毕业于耶鲁大学，他遵照祖父的意愿，做了一名教师。由于他对学生总是慈祥宽容而缺乏严厉，保守的教育界就把他挤走了。皮尔彭特又当了律师，他渴望用自己的努力来维护法律的公正，他不屑于当时美国律师界流行的"谁有钱就为谁服务"的原则，看到好人受到不公正的待遇，他总是不计报酬地为之奔忙，而如果当事人是恶棍，即使酬金丰厚，他也不予理睬。其他律师对于皮尔彭特这样的做法，自然是无法容忍的，很快，他只好又离开了律师的职位，做了一名推销纺织品的商人。可是，在竞争残酷的生意场上，他总是因为心地仁慈而使对手获利、让自己吃亏。最后，他只好又当了牧师，想引导人们的心灵走向善良。然而，由于他极力支持禁酒和反对奴隶制而得罪了教区信徒，只好被迫辞职。
每当圣诞节里《铃儿响叮当》那轻松欢快的旋律在空中飘荡时，人们总能想起他。皮尔彭特或许没有想到，他一生中偶尔为之的一部作品居然产生如此巨大的影响，这与他个人的人生遭遇产生了强烈的反差。其实，皮尔彭特从来没有因为自己人生中的许多失意而放弃过自己的追求，他始终坚信生活是美好的。他没有消极颓废，更没有放任自流，尽管他在许多领域都被那些品行低劣的人排挤得无法容身，但这并不能说明他的人生理想就失去了价值和光彩。生活也许会让心怀美好理想的人遭受磨难，但生活绝对不会抛弃美好的心灵，生活也总是喜欢美好的事物的。也正是因为如此，这个心灵美好的人才能谱写出如此优美动听的歌曲，穿越漫漫时空，洗涤着我们的灵魂，震撼着我们的心房。
与之前所有人的共识不同，约翰·皮尔彭特并不是这首曲子的作者，并且也没有很坎坷的经历。现有的故事是来自Robert Flughum的"It Was on Fire When I Lay Down on It"(2006年出版)，但该故事面世伊始就遭到了强烈的抨击--因为作者为了达到感人的效果而不惜歪曲历史，将约翰·皮尔彭特先生写成一个失败者(相关资料见附录)。事实上，皮尔彭特先生是一个才华横溢的诗人与声名远播的教育家(参见维基百科)，只有他晚年的生活不甚如意。故事里写他早年就穷困潦倒，这不符合史实--1821年时他就因在Boston's English Classical School建立过程中做出的贡献而受到全国的关注，同时他也并非耶鲁大学毕业--先在巴尔的摩读书，后来到了哈佛。另外，在文学方面他也并非平庸之辈:他的宣扬废除奴隶制的诗歌经常被人朗诵，同时他与人合著的剧本也受到了热烈欢迎。

C调《铃儿响叮当》简谱

《铃儿响叮当》
填词：詹姆斯·罗德·皮尔彭特
谱曲：詹姆斯·罗德·皮尔彭特
演唱：黑鸭子
冲破大风雪，我们坐在雪橇上
奔驰过田野，我们欢笑又歌唱
马儿铃声响，令人精神多欢畅
今晚滑雪真快乐，把滑雪歌儿唱
叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当
今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上
叮叮当叮叮当，铃儿响叮当
今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上
在这白雪遍地，趁这年轻好时光
带上心爱的朋友，把滑雪歌儿唱
有一匹栗色马，它日行千里长
我们把它套在雪橇上，就飞奔向前方
叮叮当叮叮当，铃儿响叮当
今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上
叮叮当叮叮当，铃儿响叮当
今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上

扩展资料：
《铃儿响叮当》是詹姆斯·罗德·皮尔彭特作词作曲的一首儿童歌曲，1857年美国波士顿假日学校的学生在教堂有一场感恩节演唱，并很快成为了一首脍炙人口的经典圣诞歌曲。
两年后，这首歌再度公开发表，正式命名为Jingle Bells(The One Horse Open Sleigh)。《铃儿响叮当》是一首曲调流畅、情绪欢快的美国歌曲。生动的歌词描绘了一群孩子冒着大风雪，坐在马拉的雪橇上，他们的欢声笑语伴着清脆的马铃声回响在原野……表现了孩子们热情奔放的性格，抒发了热爱美好生活的真挚情感。

　　《铃儿响叮当》是一首曲调流畅、情绪欢快的美国歌曲。生动的歌词描绘了一群孩子冒着大风雪，坐在马拉的雪橇上，他们的欢声笑语伴着清脆的马铃声回响在原野……表现了孩子们热情奔放的性格，抒发了热爱美好生活的真挚情感。歌曲为再现的二段体结构。第一乐段以“3”、“4”的同音反复为主，加上 “ ×× × | ×× × | ×× ×.× | × － |”节奏的运用，塑造了马儿奔跑、铃儿叮当的欢快的音乐形象。

　　第二乐段从第一乐段的最后一小节后半拍开始，“ × | ×× ×× | × － |”的节奏从弱起进入，这一节奏的重复出现，加上曲调的逐步上移，给人以推动感，刻画了孩子们随着雪橇冲破风雪、飞奔向前的情景。歌曲的最后乐段的重复再现，并在结尾用一延长的、渐弱的高音“1”，结束了全曲，仿佛雪橇已渐渐远去，而那充满欢笑的歌声仍在风雪中回荡。

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河池市18474735747： 寻求《铃儿响叮当》的简谱.？
人逃薄荷： http://www.myscore.org/showarticle.asp?id=1318 http://www.sooopu.com/MyUpload/html/?id=9154 这个哦!

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人逃薄荷： .＂金色的驼铃叮当,叮当,小骆驼驮着它走向远方,跟着妈妈的驼铃叮当,走向远方的驼铃叮当~~~＂, 简谱:小小驼铃响叮当(以下除了6 5 0 其他全部是下加一点的)6 22 26 | 3 23 26| 6 22 2 22 6| 55 50 60|6 2 2 6 6| 1 17 65| 3 6 6 33|5 53 20|2- - 66|30 60 10 60|2 — — 66|3 0 60 10 60|6 35 62|1- -2|3 23 20 17|